61阅读

语文教案
  • 中国石拱桥教学设计-《中国石拱桥》教学设计4

    种说明方法,体味准确、生动的语言。 课时计划: 2课时。 课前准备: 1、读课文,扫除字词障碍。2、课前布置学生查阅有关桥梁的资料。 第一课时 课时目标:整...

  • 背影的教学设计与反思-50Unit 1 friendship的教学设计与反思

    (展示北大荒的图片)当年有十万大军浩浩荡荡奔赴到这冰天雪地、莽莽荒原。他们修水利,开荒地,几十年如一日,艰苦奋斗,勇往直前,才有了如今这四季如歌的北大荒。同时出...

  • 美丽的小兴安岭教案-《美丽的小兴安岭》第二课时教案(修改中)

    )"夏天,树木长得郁郁葱葱,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。"它们的枝叶连天空都遮住了,所以说长得非常茂盛。  生3:我...

  • 少先队活动课案例-2014-2015年少先队活动课案例

    活动实践中感受唐诗的魅力,培养学生热爱祖国语言文化的感情。3.通过口语交际,开阔视野、增长知识、陶冶情操,培养起对真善美的热爱、领悟人生的真谛。活动准备1.搜集...

  • 综合性学习教案-《向往奥运》综合性学习教学设计

    而谈,如“我觉得这篇作文文从字顺,内容具体,但有少量错别字”等,教师此时可以指导学生结合作文中的语句、段落进行评价,如“我觉得这编作文文从字顺,如‘……’一句就...

  • 废墟的召唤-《废墟的召唤》教案4

    ):一部分是天灾形成的,一部分是人祸形成的师:同学们的思考很到位,大家看看,这是老师网上搜索到的各地的废墟(出示课件)那么我们可以总结一下,这些废墟形成的原因,...

  • 内蒙古自治区信访局-内蒙访古

    ”公子成再拜稽曰:“臣闻中国者圣贤之所教也,礼乐之所用也,远方之所视赴也,蛮夷之所则效也。今王舍此而袭远人之服,变古之道,逆人之心,臣愿王孰图之也。”王自往请之...

  • 中班上学期教研计划-罗平职中2005—2006学年上学期教研计划教案

    中教师做高考题一套,以促进教师对中考、高考方向把握的准确性。8、配合教务处加强教学常规检查和管理及其他相关工作。9、 加强教研宣传工作,充实校园网关于教研方面的...

  • 人教版六年级下册语文第二单元作文-二年级上册语文第八单元课文知识点(人教版)

    护着小花,让它们竞相开放。夏天到了,小鸭子在田野里四处走动。它们好像在那里做客,真是自由自在。夏风吹得田地里的小草摆着脑袋,它们好像在欢迎鸭子的到来。田野里开满...

  • c程序设计教程-z、c、s教学设计

    物中写道:“为了和电脑交流信息,也要通过语言,……,由于电脑语言就是用来告诉电脑按次序干什么事情的,所以电脑语言又称为程序设计语言。”可见这个问题不是个别人的问...

  • 匆匆教学设计-71朱自清《匆匆》教学设计

    读。2.同学们,时光匆匆而逝,过去的已经过去了,未来的时日,我们该如何珍惜呢?让我们来感悟一下吧,课件出示:人最宝贵的是生命,生命每个人只有一次。人的一生应该这...

  • 诗四首-诗四首

    园之思的诗歌——李白的《渡荆门送别》。整体感知教师范读 学生听读,注意字音、节奏并自由朗读课文。思考下列问题: a.说说《渡荆门送别》一诗的主要内容。 b.抒发...

  • 口语交际练习-练习5:口语交际设计一条公益用语

    看第四幅图,让学生想猴子们用什么办法捞回了球,小组互评,谁的办法好。让学生养成有序观察,认真思考,按序交际的好习惯。2、认真倾听,灵动交际倾听是学生顺利进行交际...

  • 谈礼貌第二课时说课稿-《谈骨气》说课稿

    的样子,游人们见到这样的情景,又是怎样的表现呢?{出示句子}(4)你能用你的朗读告诉大家吗?谁来试一试。a、指名读。(学生评:听了他的朗读,你有什么感受;你觉得...

  • 林黛玉进贾府教案-林黛玉进贾府 (苏教版)

    ,了解作者构思的独具匠心。 【教学课时】三课时 【教学过程】 第一课时 ...

  • 19草船借箭ppt-19、草船借箭PPT

    展的线索,理清它的起因、经过及结果,并领会事件的本质意义。  3.学习本课“妒、督、鲁”等ll个生字,以及妒忌、商议、推却、探听等8个词语,理解词语在句子中的意...

  • 出师表译文-出师表的译文 解词 赏析

    :那就(是,任:职责。○再吹叮咛依靠大臣理好朝政。说明北伐时机成熟,表明兴复汉室的决心。愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。 托:委托。以:...

  • 白杨礼赞教学设计-《白杨礼赞》教学实录

    树,实际是写人,由树及人,热情歌颂了抗日军民团结战斗、力争上游、不屈不挠的革命精神。在教学时,引导学生在整体把握课文内容的基础上,突破难点和重点,理解白杨树的象...

  • 十八大报告学习要点-《那树》学习要点

    时面对优美如画的景物感慨一番,就是写不出来,这就要仔细琢磨别人是怎样写景的。    ②苏州园林里的门和窗,图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。   d、①...

  • 北师大合格率教学设计-比本领 北师大版小学语文教学设计

     (3)说一说,你是怎样记住这些生字的?  4、想一想,“休”为什么与树木有关?(优等生)  四、想一想,你的家中有什么东西写出来带木字旁  1、小组同学互相说...

  • 认识钟表-认识钟表

    什么?(时针走一格,分针走一圈。能说出来更好,不能说出也没有关系。)钟面表示的时刻,你知道吗? 钟由1点转到2点,钟面表示的时刻是多少?3.出示3个模型钟面,进...

  • 给予树的教学反思-《会走路的树》教学反思三篇

    堂上我用委婉可亲的语言、巧妙自然的理答、无处不在的关爱将孩子们带进童话的殿堂,让他们在学习中体验教育的幸福,在阅读中领略童话的神奇。教学设计中,我以“友好”为教...

  • 描写人物外貌的作文-《人物的外貌描写》作文教案

    或同一人物在不同环境下内在性格的变化,常常处在不协调的矛盾状态之中。为了显示人物性格的差异,写作文就必须通过对比加以表现,将他们面对相同的事物作出不同的反应抖落...

  • 课堂多媒体教学的利弊-运用多媒体优化音乐课堂教学

    书已固定无法更改而被弄得狼狈不堪,最后教师自己倒成了不折不扣的套中人。与此同时,教师还不甘心,拼命地将学生也往套子中拽,企图让学生也变成套中人。这样,学生的主体...

  • 陈涉世家练习-《陈涉世家》综合练习(一)

    众/诈自称/公子扶苏、项燕3.又/问今吴广/之次所旁/丛祠中四、1.现在逃亡是死,起义也是死,同样是死,为国事而死行吗?2.燕雀哪知道鸿鹄的志向呢?3.王侯将相...

  • 最新作文素材-最新“作文素材”[2]

    迹还是引起了极大的关注,无数网友为之动容。   最先将这一幕发到了网上的是网友“yvonna的围脖”:“这一接是本能...

  • 开天辟地教学设计-《开天辟地》(第二课时)教学设计

    盘古在其中,他头顶天,脚踏地,随着天地的变化而变化。几百年过去了,这个巍峨的巨人……(2)天日高一丈,地日厚一丈,盘古日长一丈。几千...

  • 浅谈初中文言文导学案-古文活学——浅谈中学文言文教学

    让学生去独立思考,独立自学,教师及时巡视了解其思维发展方向,及时回收学生思维反馈信息,以便有针对性的指导,并以参与者的身份和学生进行讨论和探究。引导学生互相解答...

  • 蜗牛的悲哀童话-47、童年与蜗牛

    来增强高光,但是我不想让大花朵因为太亮而失去一些细节,所以还是在大花朵的图层蒙版中用笔刷刷一下。 33、打开蝴蝶的图片。选择不同的蝴蝶,让它们在蜗牛头上飞,随你...

  • 猜一猜-猜一猜

    字中央。下面四点底的四点都是点,要摆开,第一笔点向左方向点出去,中间两笔相同,分别写在竖中线两边,第四笔点稍用力,点得稍大一点,稍向右一点。 5.学生照教师范字...

61阅读| 精彩专题| 最新文章| 热门文章| 苏ICP备13036349号-1