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诗的上下两节，结构对称，基本句式、修辞手法和一些用语也是相同或近似的，具有相同的韵律。通过意象的变化体会诗中的情境、意味发生的变化是品味这首诗的难点。诗的第一节...

颜色——花的色，味，再写果。师：先写花的色，味，再写果。[板书：色、味、果]生(2)：接着写花下的蜜蜂，蝴蝶。[学生举手]师：好，你说。生(3)：遍地的野花的姿...

珑的樱花瓣把湖面点缀得别有一番诗意。红梅也不甘落后，一朵朵俏立枝头，有的仰望天空，有的俯视湖水，有的孤芳自赏，有的簇拥一团……风姿绰然，妩媚动人。而那丰腴的白玉...

能→活跃的化学能→稳定的化学能 D．光能→稳定的化学能→活跃的化学能课堂练习1．光合作用过程的正确顺序是 （ ） ①二氧化碳的固定③叶绿素吸收光能 ⑤三碳化合物...

方法不够、思维方式变化等。高中阶段学生对唐诗的首次接触是在必修三的唐诗单元。学生对唐诗有一定的认识，但只是停留在一般的机械记忆层面。学生对唐诗的文体特征、时代特...

微不足道。孜孜以求：孜孜：勤勉的样子。求：探求。比喻不知疲倦地探求。全力以赴：把全部精力都投入进去。百尺竿头，更进一步：比喻道行、造诣虽深，仍需修炼提高。比喻学...

习汉字，能够通过小组合作进行识字学习，并掌握了一定的识记生字的方法。从本课堂来看，他们想象力丰富，有强烈的求知欲，喜欢合作，学习情绪高涨。我首先播放《我们赢了》...

小学语文第三册识字5教学设计学习目标1?认识10个生字。会写8个字。2?正确、流利地朗读谚语，有积累谚语的兴趣。教学重难点:识字与写字，积累谚语。课前准备：课...

师生融合与文本渗透于一体，真是匠心独运、耐人寻味、值得效仿！　　【场景二】一字一句皆关情　　师：现在，孙老师想倾听你们美妙的读书声，愿意展示一下吗？　　（一学生...

文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的方式，为社会主义建设培养有用的人才。三、措施与方法第一、要注意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情...

：写杜小康与父亲在芦苇荡中遇到暴风雨的情景。结局：写鸭子长大了，杜小康也“长大”了。三、精读课文，揣摩课文的语言1、首先我们怎样理解课文标题的含义。（概括杜小康...

5．在你生活的周围，是否也有一些性格、行为较怪异的人，认真观察，写一篇文章要求：①题目自拟，文体自定；②运用一定的表现手法；③不少于500字答案　略三 : 《在...

的乞丐，自己的人道主义精神渴望得到老人的理解，我在内心里把老人当作和自己平等的人看待，为不能在物质上帮助自己的兄弟而不安。2、结尾句说：“我明白我也从我的兄弟那...

读课题二、初读课文，整体感知　1、自由读课文。　要求：〖感谢您浏览第一范文！请输入课题关键字搜索更多资料！本站网址是_host_】　(1)读准字音，不丢字，不加...

收购了一家自动语音识别公司，Novauris Technologies。Novauris是英国研究机构Dragon Systems的附属公司，而Dragon S...

1．师述：又是一年春天到，作者用简洁优美的文笔，描绘了一幅春景图，谁来读读看。（1）指名读：时间像飞箭，转眼又是一年。春风吹醒了柳梢，吹绿了小草，吹皱了河水，吹...

这座小城的怀抱中，为我们的家园增添了一道亮丽的风景。一群群小鱼儿在河中尽情地游来游去。一条小鱼游到中间，其它小鱼都游了过来，像在讨论着什么。正在这时一大群鱼儿都...

。我们所说的正确，就是读文章时，要读准字音，要用普通话语音朗读，不读错字、不丢字、不拉腔唱读，按照标点符号掌握停顿的位置和停顿时间的长短。流利就是读得自然、流畅...

等待的空中楼阁 回首朝花夕拾 收藏欢笑快乐 生命如花岁月如潮 静守流年 是谁红尘阡陌中披荆 事业的潮涨潮落 奋尽全力追逐 渴望拥有真诚 情海苍茫红尘摆渡 世事...

2、了解作者顾冠仁的生平。二、节奏练习：4/4x.x xxxx x︱x.xxx xxx︱x - -xx︱x - - -‖三、聆听感受：1、哼唱民歌《...

前峻工的原因是什么？2、外宾看到这项伟大工程时会怎样赞叹？3、再读，体会。（四）说说自己的感想。（五）作业：概括中心思想，想想课文是通过哪些具体事例表达的。八、...

们就一起来学习第八课《成语故事》。带领学生读课题。二、精读《自相矛盾》1、师：下面我们一起来学习第一则故事《自相矛盾》。老师想问问同学们你们在学习这篇课文之前听...

作者自己说:“那个时候，我是想反抗的，因陷于旧社会的昏暗腐朽，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔《雷雨》是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊”(《曹禺选集后记》)继...

2014年高考病句专题课件(实用)病句 2014年高考病句专题课件(实用)病句 2014年高考病句专题课件(实用)病句 2014年高考病句专题课件(实用)病句...

问题。鲁迅先生的深刻之处就在于就有肯定，又有否定。在肯定青年的血没有白流的同时，冷静地总结血的教训，告诫斗争者要改变斗争方式。（二）局部探讨，体会重要语句的深刻...

过神话传说表现极光在古人心中的神秘色彩；第二段主要通过《山海经》中的神话传说说明极光之形；第三段主要通过神话中的称谓说明人们对极光的命名是多种多样的；第四段通过...

，我到底该怎么才能把它串联起来呢？六模块在课堂教学中如何体现？如何引导学生自主学习等等，都在思考中。思前想后之后，决定以这几大板块来组织我的课堂教学：复习导入&...

这节课我们继续来学习16课：跟踪台风的卫星。请齐读课题。自由读第一自然段,思考：你读懂了什么？ 2、讨论交流： （课件出示第一自然段的内容）台风是一种极其猛烈的...

合：传统与现代的综合课堂教学效率要提高，教学手段就要改革，这是必然。从小小的一枝粉笔，一张白纸，一小块黑板到现代的录音机、幻灯、多媒体，无不透视着人类文明的发展...

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