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你想，一个大元帅，一个小棋手，如果在棋盘上展开一场战争，结果会如何呢？根据学生发言，到底是谁赢了呢？读一读课文，并找出理由。　　二、反馈小结，二读课文。　　1、...

白纸，那么烦恼便是附在背面的一个　瑕疵。　 三、作文与展示　　成长有烦恼，每个人都有烦恼，这节课大家不仅说出了自己的烦恼，也了解了他人的烦恼，而且能积极、乐观地...

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我不能同时去涉足∕我在那路口久久伫立∕我向着一条路极目望去∕直到它消失在丛林深处。” 　　在这片绿色的世界里，我站在一个分岔路口，望着两条小路：黄...

活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。二、仿写练习训练。如：仿照例句，另写一个句子。例句：没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。没有_____________的聚积...

文中加批注，表达自己对语句的鉴赏评析。欣赏并学习课文的优秀的表达技巧，如拟人化手法的运用，对动物各种描写方法的学习，及融情于景、融情于动作、融情于场面的写法等。...

　　　　整理资料要求：语言简明扼要，按照姓名、国籍、成就、生平、他人评价，带给我们的启发等要点归纳。　　　⑵　教师准备图文课件材料：　　　　①　幻灯片展示：１９...

沈括，北宋政治家、科学家，作品梦溪笔谈的内容等。3．引导学生对照课文注释，仔细阅读课文。4．学生集体朗读课文，教师可通过范读纠正学生错误。5．学生进行讨论，将不...

14岁就考进全闽大学堂，后来又进入福建高等师范学习。林觉民讨厌陈旧的礼教习俗，受新学思想影响很大，他大量阅读邹容的《革命军》，陈天华的(猛回头)、(警世钟)等倡...

诗的上下两节，结构对称，基本句式、修辞手法和一些用语也是相同或近似的，具有相同的韵律。通过意象的变化体会诗中的情境、意味发生的变化是品味这首诗的难点。诗的第一节...

颜色——花的色，味，再写果。师：先写花的色，味，再写果。[板书：色、味、果]生(2)：接着写花下的蜜蜂，蝴蝶。[学生举手]师：好，你说。生(3)：遍地的野花的姿...

微不足道。孜孜以求：孜孜：勤勉的样子。求：探求。比喻不知疲倦地探求。全力以赴：把全部精力都投入进去。百尺竿头，更进一步：比喻道行、造诣虽深，仍需修炼提高。比喻学...

：写杜小康与父亲在芦苇荡中遇到暴风雨的情景。结局：写鸭子长大了，杜小康也“长大”了。三、精读课文，揣摩课文的语言1、首先我们怎样理解课文标题的含义。（概括杜小康...

的乞丐，自己的人道主义精神渴望得到老人的理解，我在内心里把老人当作和自己平等的人看待，为不能在物质上帮助自己的兄弟而不安。2、结尾句说：“我明白我也从我的兄弟那...

这座小城的怀抱中，为我们的家园增添了一道亮丽的风景。一群群小鱼儿在河中尽情地游来游去。一条小鱼游到中间，其它小鱼都游了过来，像在讨论着什么。正在这时一大群鱼儿都...

2、了解作者顾冠仁的生平。二、节奏练习：4/4x.x xxxx x︱x.xxx xxx︱x - -xx︱x - - -‖三、聆听感受：1、哼唱民歌《...

大有“横槊赋诗”的气概， 把词中历来香艳软媚的儿女情，换成了报国立叻、刚强壮武的英雄气了。 上阕：“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾...

流）杨万里60．晓出净慈寺送林子方（毕竟西湖六月中）杨万里61．春日（胜日寻芳水滨）朱　熹62．题临安邸（山外青山楼外楼）林　升63．游园不值（应怜屐齿印苍苔）...

人。与有荣焉：因而也感到荣幸。大襟：纽扣在一侧的服装的前面部分。囊萤映雪：囊萤和映雪分别指晋朝车胤利用萤火虫的光刻苦读书和孙康利用雪的反光刻苦读书的故事。练囊：...

1．查字典，读准下面加点字的音。尧咨自矜家圃睨之颔之酌油杓沥2．熟读课文。3．查字典，看注释试翻译课文。二、导入1．作家作品简介《卖油翁》选自《欧阳文忠公文集&...

以前做过闻言词汇分类习题。［_host_)何晓莉 何晓莉 《醉翁亭记》教案［_host_]二 : 《醉翁亭记》教案5教学要点：1、认识欧阳修“与民同乐”思想的进...

）、导入新课教学步骤教师活动学生活动1导入新课：出示作者照片观看2出示作者照片：请同学介绍一下所知道的于漪老师的情况。介绍（二）、检查预习情况，初步感知课文教学...

．五节　　呼应第一层，再次强调我对“河流”的了解。 文章结构图： 　　　　　　　　　 幼发拉底河（亚洲） 　　 刚果河（非洲） 尼罗河（非洲）　　　　　　　　了...

的精神”的理解和对《傅雷家书》的小结。阅读《滋润心灵的<傅雷家书>》，完成文后问题。翻译家傅雷有两个儿子，长子傅聪，是世界一流的钢琴家，次子傅敏，在...

a．先请几名同学朗读最喜欢的一节诗。说说为什么喜欢。然后据图画，展开想像，描绘 画面。 学生描绘画面(参考内容)： ◆农家丰收图：清晨朝露未唏的时候，有位...

们的心理也在发生着一系列的变化，这些变化让我们感到既新奇又困惑。（1）请你为下面一位“病友”诊断“病因”，并开出“处方”。症状：我是一名班干部，最近一遇到不顺心...

（也可以用自己的话复述）“山市”的形成阶段： “山市”的发展阶段： “山市”的高潮阶段： “山市”的消失阶段： 五、本文用精练生动的语言描述了山市的生成和消失的...

________________一反既往_________________________________________________________慷慨淋...

用资料和比较评析的写作方法。 （3）领会文章中运用通俗易懂、生动活泼的论述语言的写作手法。教学建议 《“偃旗息鼓”和“圆满结束”》的议论脉络 第一段，引出病例，...

同喜同悲，电视剧是通俗产品，因此更要求观众打心底里喜爱人物，哪怕是有很多缺点毛病人物，也必须从根本上符合观众的基本评判价值观。 四、情节在结构与人物关系确定后，...