一 : 《卖油翁》教案4

教学目标
一、使学生认识“熟能生巧”的道理。  
二、复述课文，体会作者用词的准确与传神， 
三、掌握实词“矜”、“圃”、“睨”、“颔”、“释”、“忿”、“徐”、“缱”和虚词“尔”、“以”、“但”。 
四、背诵全文。  
教学设想  
这是一篇短小精悍的笔记小说，它通过卖油翁和陈尧咨之间的一段小故事，说明了“熟能生巧”的道理。 
这篇文章故事性很强，学生较易理解。但面对初一的学生，要在一课时内完成上述教学目标，仍是需要匠心独运的。  

一、教学重点和教学难点：  

文章的第一段介绍了故事发生的地点、人物和背景，是故事的开端。用的是欲抑先扬的手法，比较容易理解。第二段写卖油翁和陈尧咨的对话及卖油翁酌油的高超技艺。卖油翁的酌油表演及其对酌油技巧的解释，是本文的中心，突出了“熟能生巧”的道理，这是本文的重点。难点是文言实词较多。  
二、教学方法：诵读教学法。  
1．在准确理解重点词句的基础上，学生能顺畅地朗读，恰当地复述课文。 
2，教师以简明的板书理清文章思路，学生根据板书内容的提示，能初步成诵，  
3．准确体会思想内容，基本成诵。  
4．课后巩固，达到熟练背诵。
教学内容和步骤  
一、布置预习。(课前)  
1．结合书下注释，给下列字词注音，并填空。  
矜( )：解释为＿＿。组词＿＿。  

圃( )：解释为＿＿。组词＿＿。  

睨( )：解释为＿＿。组词＿＿。  

颔( )：解释为＿＿。组词＿＿。  

忿( )：解释为＿＿。组词＿＿。  

酌( )：解释为＿＿。组词＿＿。  

沥( )：解释为＿＿。组词＿＿。  

遣( )：解释为＿＿。组词＿＿。  
2．找出课文中的一个通假字。  
二、导入新课。  
问：哪位同学能说出两个以“百”字开头，形容人箭法非常高明的成语?  
(“百发百中”，“百步穿杨”。)  
解说：“射”是古人非常推崇的一种技能，是古人常说的六艺之一。这“六艺”指的是礼、乐、射、御、书、数六种学问的技能。这就难怪康肃公陈尧咨因善射而自我炫耀了。但“卖油翁”却不以为然，我们来学习这篇短文，看看这是为什么。  
三、检查预习，明确答案。(基本完成教学目标三)  
四、诵读，理解，复述课文。 
1．找出第一段中描写陈尧咨特点的词语：“善射”、“当世无双”、“自矜”。  
2．找出第一段中刻画卖油翁动作、神态的词语：“释”、“立”、“睨”、“久而不去”、“但微颔之”。  
3．诵读，理解课文第一段中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨的箭术的态度?(微颔)  
4．诵读，划分第二段的三个层次。结合第一段，完成板书：  
5．学生根据板书提示，力求准确地复述课文。教师可根据学生的复述，了解学生的学习理解情况，并加以指导。 
五、理解，诵读，初步成诵。  
1．故事中的两个人物，哪个是主要人物?  
(卖油翁。因为故事的题目是《卖油翁》。卖油翁的酌油表演，明显技高一筹，作者是详写；陈尧咨的射技，作者以“发矢十中八九”一笔带过，是略写。再者，卖油翁身怀绝技，谦虚沉着；陈尧咨却因“善射”而自我炫耀，趾高气扬。)  
2．这个故事揭示了什么道理?  


(熟能生巧。作者用卖油翁对酌油技巧的解释来揭示。)  


3．反复诵读，初步成诵。  


六、品味虚词：选出每组中解释相同的项。  


七、作者简介。  


欧阳修：字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士(意即藏书一万卷，收藏夏商周三代以来金石拓片一千件，琴一张，棋一局，酒一壶，醉翁一人)，卒谥文忠。  


他是北宋文学革新运动的领导人物，为文以韩愈为宗，倡导写作平实朴素的古文，创立了平易流畅、委曲婉转的文章风格，为北宋文学的发展作出了卓越贡献。  


他是一位有着多方面文学才能的作家，在散文、诗、词、史传方面自成一家，留传后世的有《六一诗话》、《欧阳文忠公全集》。  


唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙和曾巩。  


八、布置作业：背诵全文。

二 : 卖油翁 教案

《卖油翁》
重点：1.理解“熟能生巧”的道理。
2.积累文言词汇，理解词义、句义。
难点：体会作者用词的准确与传神。
教学过程：
一、朗读课文，注意读准字音和停顿。
二、请几个同学翻译课文，讲清重点词语的含义。
三、讨论以下问题：
1.第一自然段介绍了什么？
2.卖油翁看到陈尧咨射箭是怎么反应的？
3.卖油翁对陈尧咨射箭本领是怎么评价的？
4.卖油翁凭什么这样评价陈尧咨的射箭本领？
5.卖油翁到底知道什么道理？
6.陈尧咨对卖油翁态度发生了哪些变化？
四、小结
本文以次要人物陈尧咨开头和结尾，衬托了主要人物卖油翁。主要内容是写卖油翁的技艺，突出熟能生巧的道理。所以重点写卖油翁的酌油，而对陈尧咨的射技只是一笔略过。
五、板书设计：
卖油翁
陈尧咨：善射　　　　　　“自矜”“吾射不亦精乎” “忿然” “尔” 　　——骄傲不可一世
卖油翁：酌油不湿钱口　　“睨”“微颔” 　　　　　　　　　　　　　　 ——超然不自傲
道理：熟能生巧，精益求精。
教案点评：
本文故事生动，文字浅显，可由学生自读，教师带领学生稍加串讲即可，然后通过课堂讨论，加深对课文的理解。学生基础比较好的班级，可组织学生当堂表演课本剧。
教案示例一
《卖油翁》
重点：1.理解“熟能生巧”的道理。
2.积累文言词汇，理解词义、句义。
难点：体会作者用词的准确与传神。
教学过程：
一、朗读课文，注意读准字音和停顿。
二、请几个同学翻译课文，讲清重点词语的含义。
三、讨论以下问题：
1.第一自然段介绍了什么？
2.卖油翁看到陈尧咨射箭是怎么反应的？
3.卖油翁对陈尧咨射箭本领是怎么评价的？
4.卖油翁凭什么这样评价陈尧咨的射箭本领？
5.卖油翁到底知道什么道理？
6.陈尧咨对卖油翁态度发生了哪些变化？
四、小结
本文以次要人物陈尧咨开头和结尾，衬托了主要人物卖油翁。主要内容是写卖油翁的技艺，突出熟能生巧的道理。所以重点写卖油翁的酌油，而对陈尧咨的射技只是一笔略过。
五、板书设计：
卖油翁
陈尧咨：善射　　　　　　“自矜”“吾射不亦精乎” “忿然” “尔” 　　——骄傲不可一世
卖油翁：酌油不湿钱口　　“睨”“微颔” 　　　　　　　　　　　　　　 ——超然不自傲
道理：熟能生巧，精益求精。
教案点评：
本文故事生动，文字浅显，可由学生自读，教师带领学生稍加串讲即可，然后通过课堂讨论，加深对课文的理解。学生基础比较好的班级，可组织学生当堂表演课本剧。

教案示例二
《卖油翁》
教学目的
1．理解"熟能生巧"的道理。
2．积累文言词汇，理解词义、句义。
3．体会作者用词的准确与传神。
重点难点
1．重点：
（1）理解"熟能生巧"的道理。
（2）积累文言词汇，理解词义、句义。
2．难点：体会作者用词的准确与传神。
教学时间：一课时。
教学过程
一、预习
1．查字典，读准下面加点字的音。
尧咨自矜家圃睨之
颔之酌油杓沥
2．熟读课文。
3．查字典，看注释试翻译课文。
二、导入
1．作家作品简介
《卖油翁》选自《欧阳文忠公文集•归田录》，这是欧阳修所著的别集，共153卷，附录5卷。《归田录》是其中的一卷。宋英宗治平四年（1067年），欧阳修再次遭飞语中伤，自请外任，这一卷是在出知毫州时作的。他在《归田录》序里说："归田录者，录以备闲居之览也。"是一部笔记小说。欧阳修（100－1072），北宋著名文学家、史学家。字永叔，号醉翁，六一居士，庐陵（今江西吉安）人，溢号文忠。是文坛诗文革新运动领袖，唐宋八大家之一。
2．导语
这将笔记小说通过卖油翁和陈尧咨之间的一段小故事，说明了"熟能生巧"的道理。
三、正课
1．朗读课文，注意读准字音和停顿。
2．请几个同学翻译课文，讲清重点词语的含义。
第一自然段：
以此：因此。尝：曾经。俄之：之，指陈尧咨射箭。而：表顺接，可不译。其：指代陈尧咨。十中八九：十箭射中八九箭。翻译：康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有人能和他相比，他也凭这点本领自我炫耀。他曾经在自家的场地上射箭，有个卖油的老头放下担子站在那儿斜着眼看他射箭，很久没有离开，看到他射出的箭十支有八九支中的，只是微微地点点头。
第二自然段：
尔安敢：尔，你。乃：于是。以钱覆其口：以，用。其：指葫芦。而钱而，但是。因曰：因，于是。
翻译：陈尧咨质问道："你也懂得射箭吗？我的射技不是很出色吗?"卖油的老头说："没有什么，只不过手熟罢了。"陈尧咨怒气冲冲地说："你怎么敢小看我的射技！"老头说："凭我酌油的经验知道这个道理。"于是拿出一个葫芦放在地上，用一个铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用勺子把油注入葫芦，油从钱孔灌进去，可是钱不沾湿。于是说："我也没有什么，只不过是手熟罢了。"陈尧咨只好笑着打发他走了。
3．第一自然段介绍了什么？
讨论并归纳：介绍故事发生的地点、人物和背景。
地点：陈尧咨家的空场子上。
人物：陈尧咨和卖油翁。
背景：陈尧咨善射，"当世无双"因而"自矜"。
4．提问：卖油翁看到陈尧咨射箭是怎么反应的？
讨论并归纳："俄之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。"卖
油翁看陈尧咨射箭，放下担子，斜着眼睛看。看见他射箭十箭中八九箭，只是微微地对此点头。
5．提问：卖油翁对陈尧咨射箭本领是怎么评价的？
讨论并归纳：卖油翁认为："无他，但手熟尔。"没有什么，只不过手熟罢了。
6．提问：卖油翁凭什么这样评价陈尧咨的射箭本领？
讨论并归纳："以我酌油知之"凭我酌油的经验知道这个道理。
7．提问：卖油翁到底知道什么道理？
讨论并归纳：熟能生巧的道理。
8．提问：陈尧咨对卖油翁态度发生了哪些变化？
讨论并归纳：
（1）当卖油翁对他射箭"但做颔之"时，陈尧咨问道："汝亦知射乎）
吾射不亦精乎？"卖油翁的反应对一个自以为了不起的武夫来说，而且是受了侮辱。因此，用一个疑问句问卖油翁你也懂得射箭吗？再用一个反问句，我的射箭本领不是很高强吗？
（2）当卖油翁又说："无他，但手熟尔。"时，陈尧咨忿然曰:"尔安敢轻吾射！"卖油翁对陈尧咨的技艺不加赞赏，已使对方出乎意料；而且还进一步加以贬议："无他，但手熟尔。"一向狂傲的康肃公被贬到这一步，自然是要"忿然"的。
（3）最后看到卖油翁倒油表演，不得不心服口服，"笑而遣之"。
四、小结
本文以次要人物陈尧咨开头和结尾，衬托了主要人物卖油翁。主要内容是写卖油翁的技艺，突出熟能生巧的道理。所以重点写卖油翁的酌油，而对陈尧咨的射技只是一笔略过。
五、作业
1．完成课后练习。
2．选用课时作业优化设计。

三 : 卖油翁阅读练习题及答案

卖油翁阅读

一、阅读回答

8、这个故事告诉我们的道理。

9．下列加点词的意义和用法相同的一项是（） （2分）

A．康肃笑而遣之大言数主之失（《强项令》）

B．尝射于家圃苛政猛于虎也（《捕蛇者说》）

C．乃取一葫芦置于地乃不知有汉（《桃花源记》）

D．睨之，久而不去去国怀乡（《岳阳楼记》）

10．翻译文中画线的句子。（4分）

①

②

11．卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。那么你呢？请分别谈谈你如何看待自己及别人的长处。（4分）

二、阅读下面的文言文，完成9-12题。 [甲] 陈康肃公……康肃笑而遣之。

[乙]南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。注释：①没人：能潜水的人。

9、解释下面句中的加点词。（4分）

　⑴公亦以此自矜 矜：______⑵康肃笑而遣之 遣___________

⑶夫没者岂苟然哉 苟_______⑷见舟而畏之畏___________

10、翻译下面句子。（4分）

⑴见其发矢十中八九，但微颔之。

译文：____________________________________________

⑵日与水居，则十五而得其道。

译文：____________________________________________

11、[甲]文中体现陈尧咨傲慢的语句是______________________，表明卖油翁观点的语句是______________________。[乙]文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是______________________。（都用原文语句回答，6分）

12、[甲][乙]两文都告诉人们什么道理？（3分）

三、阅读回答。

1、、写出下列加点字的拼音。
①自矜（）②睨之（）③忿然（）④酌油（）
2、、解释下列加点字。（2）
①释担而立（）②睨之（）③但微颔之（）④惟手熟尔
3、、分别写出下列“之”字指代什么。
①见其发矢十中八九，但微颔之（）
②以我酌油知之（）
③徐以杓油沥之（）

④康肃笑而遣之（）
4、、翻译下列句子。
①乃取一葫芦置之于地，以钱覆其口，徐以杓油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
②我亦无他，惟手熟尔。
___________________________________________________________________
5、本文阐明了一个什么道理（用一个成语来回答）？
_________________________________

《卖油翁》

欧阳修

导读

1.整体感知

《卖油翁》是一篇短小精悍的文言文，通过卖油翁以自钱孔沥油而钱不沾湿告诫因“善射”而自矜的陈尧咨的故事，说明了技艺专长，全在熟能生巧，精益求精，不值得骄傲的道理。

2.写法借鉴

（1）寓理于事，通俗易懂

陈尧咨擅长射箭，当时没有人能够与他相比，他因此而自夸。卖油翁看了他的射技后，认为只不过是因为手熟罢了。陈尧咨非常生气，责备卖油翁轻视自己。卖油翁用自钱孔沥油而钱不湿的事实，让陈尧咨心服口服。文章通过这样具体的故事，阐述了抽象的道理，明白透彻，通俗易懂。

（2）欲抑先扬，推波助澜

文章以褒扬发端，对陈尧咨的射技给予了高度的评价。接着宕开一笔，交待卖油翁对陈尧咨射技的态度。在卖油翁眼里，他的射技是不足挂齿的。这自然令孤高自傲的陈尧咨疑惑不解，于是他赶紧诘问。卖油翁轻描淡写的回答让他怒不可遏，厉声呵斥。卖油翁不为所动，用自钱孔沥油而钱不湿的事实，让陈尧咨恍然大悟，心悦诚服。欲扬先抑手法的运用，使全文波澜起伏，引人入胜。

（3）详略得当，主题鲜明

整个文章篇幅短小，不足200个字，但情节完整，重点突出。开头虽然赞扬陈尧咨的射技，却没有具体交待他的射技如何高超，仅用“十中八九”一笔带过。大量的笔墨都在描述卖油翁酌油的过程，“取”、“置”、“覆”、“酌”、“沥”等动词的运用，准确生动地展示了他精湛的技艺，充分说明了熟能生巧的道理。精当的剪裁，使文章的主题更加鲜明。

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。①见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“②尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

解释下列加横线的词语。

陈康肃公善射 善射：_______________

公亦以此自矜 自矜：____________

尝射于家圃 尝：__________ 家圃：_______________

有卖油翁释担而立，睨之，久而不去 释：_______睨：________久：_________去：_________

但微颔之但：________颔：________之：________

无他，但手熟尔 他：________但：________熟：________尔：________

康肃忿然曰忿：________然：________

尔安敢轻吾射安：________轻：________射：________

以我酌油知之以：________酌：________

以钱覆其口 以：________覆：________

徐以杓酌油沥之 徐：________杓： ________酌：________沥：________ 之：________

惟手熟尔 惟：________

康肃笑而谴之 谴：________

1．这个故事使我们明白了（成语）的道理。（1分）

2．下列加点词的意义和用法相同的一项是（） （2分）

A．康肃笑而遣之大言数主之失（《强项令》）

B．尝射于家圃苛政猛于虎也（《捕蛇者说》）

C．乃取一葫芦置于地乃不知有汉（《桃花源记》）

D．睨之，久而不去去国怀乡（《岳阳楼记》）

3．翻译文中画线的句子。（4分）

①

②

4．卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。那么你呢？请分别谈谈你如何看待自己及别人的长处。（4分）

5揣摩下列句中的加粗词语对刻划人物性格的作用。

（1）.公亦以此自矜。

（2）.有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。

（3）.见其发矢十中八九，但微颔之。

（4）.康肃笑而遣之。

6、文中的两个人各有些怎样的个性特征？

7．记叙文有六个要素，时间、人物、地点、原因、经过、结果。本文省略了“时间”，试填下表把其他五个要素填在表内。

人物
地点
原因
经过
结果

8．“公亦以此自矜”的“此”指什么?用原文中的两个字回答。

9．卖油翁看陈尧咨射箭为什么久而不去?对其箭术持何态度？

10、在文中找出表现陈尧咨傲慢无礼的语句。

11、康肃由“忿然”到“笑而遗之”说明了什么？

12、卖油翁这个故事告诉我们一个什么样的道理？

13、写出两句勤奋成才的名言警句。________

14、《卖油翁》作者是_______，北宋著名______家。唐宋_______之一。

15．给下列汉字注音。

矜（）圃（）睨（）忿（）酌（）颔（）

16．解释下列加点的词的意义。

（1）有卖油翁释担而立（释）

（2）但微颔之（但）

（3）无他，但手熟尔（尔）

（4）尔安敢轻吾射（安）

17．用一个成语概括本文所说明的道理。

18．哪句话写出了陈尧咨的骄横之态？

19．哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？

20．哪句话表现了卖油翁从容自若的态度？

21．为什么要详写卖油翁“酌油”这段文字？

22、 中说陈尧咨善射，试举两点说明他善射的情形。（4分）

（1）（2）

23、找出三个以“百”字开头，形容人箭法非常高明的成语。（6分）

（1）（2）（3）

24、 课文中的两个人物，哪一个是主要人物？为什么？（4分）

25、卖油翁对陈尧咨善射的本领是怎么评价的？凭什么作出这样的评价？（5分）

26、“有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。”将句中“睨”换成“看”“望”“观”等词可以吗？为什么？（5分）

27、卖油翁“取一葫芦置于地……酌油沥之”的目的是什么？（5分）

28、“见其发矢十中八九，但微颔之”的正确意思是（　　）（5分）

Ａ、见陈尧咨在射箭，微微点着头替他数靶数

Ｂ、见陈尧咨射出的箭十只能中八九支，只不过微微地点头赞许他的射技

Ｃ、见陈尧咨射出的箭十支能中八九支，不禁点头称赞

Ｄ、卖油翁见到陈尧咨射箭很准，点头示意

29、下列各组词意思相同的一项是（　　）（6分）

Ａ、以：公亦以此自矜　　以我酌油知之

Ｂ、射：汝亦知射乎　　　吾射不亦精乎

Ｃ、去：睨之，久而不去　　　我以日始出时去人近

Ｄ、自：公亦以此自矜　　　自钱孔入而钱不湿

30、在文中起承上启下作用的一句是（　　）（5分）

Ａ、睨之，久而不去　　　Ｂ、见其发矢十中八九，但微颔之

Ｃ、汝亦知射乎？吾射不亦精乎？　　Ｄ、无他，但手熟尔

31、与“翁曰：‘无他，但手熟尔。’”相照应的一句是（　　）（6分）

Ａ、释担而立　　Ｂ、睨之　　Ｃ、久而不去　　Ｄ、但微颔之

32、文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是（　　）（5分）

Ａ、为后文写陈尧咨埋下伏笔。　　

Ｂ、为后文写康肃笑而遣之埋伏笔。

Ｃ、为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫。　

Ｄ、与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人对话。

33、本文所阐述的道理是（　　）（5分）

Ａ、有本领不应自矜自傲。Ｂ、教育他人应以身示范。

Ｃ、凡事只要熟，就能巧，没有什么值得骄傲的。 Ｄ、天外有天，人外有人。

《卖油翁》答案

解释词语：略

1．熟能生巧（1分）2．D（2分）

3．（1）（老汉）看见他射箭十支能中八九支，只是微微地点头。（补出所成分0.5分，关键词“矢、但、颔”各0.5分）（2）你怎么敢轻视我的射技？（关键词“尔、安、射”翻译准确，句式正确各

4．示例：把自己的长处当作一种战胜困难、张扬个性的资源优势，而不是进行宣扬的资本；（2分）对别人的长处，应善于取长补短，学为己用，不可嫉妒诋毁。（2分）

5（1）.矜：自夸。表现他的骄傲自大，不可一世。

（2）.睨：斜着眼睛看。表现卖油翁不是很在意和他的自信。

（3）.微颔：微微点头称赞。表现卖油翁不是很在意，表但现了卖油翁对陈尧咨箭术的称许，有肯定的意味。

（4）.笑：既表现他对卖油翁酌油技术的赞许，又显示他的尴尬。

6、陈尧咨：善射，骄傲自满；为人傲慢无礼。

卖油翁：虽技高一筹却并不骄傲，表现出超然物外的智者态度。

7．人物：卖油翁、陈尧咨；地点：陈尧咨的菜园子里，起因：陈尧咨善射、自矜，卖油翁睨之但微颔之，经过：陈尧咨看到卖油翁轻视他的箭术，忿然质问，卖油翁用酌油之事教育他，结果；陈笑着把卖油翁打发走。8．善射　9．见其发矢十中八九，只微颔之：只觉此技无他，但手熟耳。10．“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”“尔安敢轻吾射?”　

11．通过卖油翁的表演，使他认识到自己的不足，技术是无止境的。

12．我们无论做什么事，只要下苦功夫，多思勤练，就一定会取得成绩的，说明了熟能生巧的道理。13、略14．欧阳修，散文，八大家；15略

16．（1）放；（2）只、不过；点头；（3）罢了；（4）怎么；

17．“熟能生巧”。18．“尔安敢轻吾射”；

19．“手熟”；20．“以我酌油知之”；

21．为了刻画人物和表达中心的需要，详写卖油翁沥油技艺的高超，突出他以理服暴、以“酌油”技艺制胜对方的形象；对陈尧咨恃技骄横则无较详细的描写。突出了各自的性格，文章中心也十分突出。

22、（1）当世无双（2）十中八九

23、百发百中 百步穿杨

24、卖油翁。因为故事的目的是通过卖油翁对酌油的技巧的解释来揭示熟能生巧的道理。（

25、评价是：“无他，但手熟尔”是凭他倒油的经验作出这样的评价的（以我酌油知之）。

26、不行。“睨”表示斜眼看，不以为然的意思，表现出卖油翁对陈尧咨的射艺并不在意。其它词，表达不出这种含义。　

27、用自己的实力来说明问题。

28、Ｂ 29、A 30、B 31.D 32、Ｄ　33、Ｃ

本文标题：卖油翁阅读答案-《卖油翁》教案4
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