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、转盘游戏、涂色活动、掷硬币、猜硬币游戏、抽签游戏。四、具体编排1．主题图提供了一个抓阄表演节目的情境，学生都非常熟悉。通过贴近学生生活的游戏活动，学生很容易理...

30+0.65＝130.65五年级上册数学教案 五年级上册数学教学设计第 二 单元：小数除法单元目标：1、使学生掌握小数除法的计算方法，能正确地进行计算。(_h...

品轻重，并能勇敢地用语言述说：××轻，××重。3、学习收拾动手操作教学材料，保持桌面的齐整。教学预备：1、经验预备：孩子在生活时感觉过轻重。2、物质预备：教学用...

生活，与日常生活密切相关，体现了数学的实用价值。二、探索解答策略，培养学生的求异思维及推理能力。小学数学要注重学生创新思维的培养。本节课在解决11减几的问题上，...

哪些功能就更好了？不妨我们去找一找是否具备这种功能的计算器，该如何使用，更希望同学们能利用自己的聪明才智发明出更好的计算工具。四、作业：1、继续查找有关计算工具...

又以小组为单位“修钟表”，每个学生先独立完成，然后在小组里开展评比，先评一评“修”得对不对，再评谁完成得最好，最后将最佳作品展示出来。学生在民主、和谐的氛围中参...

简明性。 教学重点：理解用字母表示数的意义和作用。 教学难点：掌握含有字母的乘法式子的简写。 教学方法：观察、比较、思考、交流 教学准备：多媒体。 教学过程 一...

等于150°,它的边数是 ,内角和是 . 练习.解:(n-2)180=150n,n=12; 或360÷(180-150)=12(利用外角和) 150°×12=1...

的事物）看来规律就在我们身边，那谁能说说在生活中还有那些东西的排列是有规律的？生1：我身上的衣服…生2：每天都有白天黑夜的规律生3：每星期都是从星期一到星期日的...

。显然，loos的空间组织属于前者。唯一的一次，在Müller house中的dinning room，第一次出现了角部打开的房间，似乎又想要突破这种box空间...

习教学内容：教材第94页复习第1～5题。教学要求：使学生进一步掌握好家、减法算式中各部分之间的关系，更加熟练地进行加、减法计算的验算和求加、减法算式里的未知数x...

老歌唱家开创的歌坛盛世就要画一个休止符吗？ 可是，很快地，我发现我的担心是多余的。中国的歌曲正以势不可挡的态势在发展和壮大着。 在这支发展壮大的队伍中，有阿鲁阿...

一听声音是否相同。 ⑵小组活动，汇报活动结果。（容器不同，即使倒入同样多的水，敲出的声音也不同） ⑶师：每个小组拿出同样的7个杯子，倒入同样多的水，用筷子敲...

花一共多少朵？ 25＋18＝43（朵） ②做了多少朵红花？ 40－3＝40（朵） 答：做了40朵红花． （4）订正：先让板演学生讲一讲每一步算式的意思．可以让有...

方法吗？二、探究新知。1、教学圆柱体表面积含义。①讨论：圆柱除了侧面以外，还有几个面？怎样求圆柱的表面积？②学生汇报，教师板书：（结合圆柱的展开的平面图）圆柱的...

，梁漱溟、沈从文、孙伏园、冯雪峰、丁玲等，都在北大有过边缘式的生活经历。在今天的北大，依然活跃着一群北大边缘人，他们中有的是为复习考研，有的是为了文学创作，有的...

转一,教学目标:1.进一步认识图形的旋转变换,探索它的特征和性质.2.能在方格纸上将简单的图形旋转90..3.初步学会运用旋转的方法在方格纸上设计图案,发展学生...

t;X<1)=edx=(1?e)∫022x11(3)当x<0时，F(x)=∫exdx=ex?∞22x101x1?|x|x?x当x≥0时，F(x)=e...

后，我还安排了拓展训练，设计了仿写诗歌中的拟人句“……奏起……”、“...

（1）继续演示动画“” 问：有几个小朋友做游戏？又跑来了几个？求“一共有几个小朋友”用什么方法计算？为什么用加法？谁会列式？（板书：2＋1＝3） 问：这个算式表...

请同学们先复习一下前面所学过的平行线的判定方法，并说出它们的已知和结论分别是什么？ 2、把这三句话已知和结论颠倒一下，可得到怎样的语句？它们正确吗？ 3、是不是...

有几块？生：有三百多块生：有一万多块生：有一千多筷教师：老师数过了，有200多块。刚才我们这里糖的块数比我们今天学习的100还要多，我们以后会学到。四、小结师：...

明．（4）将（3）中得出的结论类比到其它曲线，请同学们给出自己研究的有关结论（不必证明）．题型：解答题难度：中档来源：不详（1）d1?d2=|-42+5|3?|...

汤烧烤类可以吃，不过注意调料。那些调料是用种子或者叶子研磨出来的，所以会升高血糖，尽量不要吃蘸料。请用盐代替。有刷酱的也不要吃了。饮品类经过我的实验，以下饮料可...

面各个分数所表示的意义． 说明：一个物体、一个图形、一个计量单位，都可以看作单位“1”． 二、新课． 1．看图列式． ＋ ＝ ＝1 ＋ ＋ ＝ ＝1 说明：我们...

案大班数学教案：一分钟有多长活动目标：1、体验一分钟的长短。(_host_]2、懂得参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间，为入小学作准备。 准备：1、多媒体课件“...

000000000002.080000000000002.115000000000002.160000000000002.190000000000002.210...

学生们有了这一次活动后解决问题时基本没有障碍。看来，测量活动还是有效果的，达到了预期目标。很遗憾的是，学生们和我都一时无法找到小铁块，所以第二个测量活动无法开展...

存储器Flash Memory,编程和擦除完全是电器实现。（4）外围接口电路AT89C51单片机的外围接口电路主要包括：4个可编程并行I/O口,1个可编程串行口...

、形成性练习。1、表示高矮的正负数。以小华的身高为标准，小明比小华高3cm，记作+3cm，小强身高记作-2cm表示__________。存折上＋5000元表示存...