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境，感悟比喻的精妙。　　　４．让学生说说自己精读课文后的感受。　　三、诵读课文，传达美　　　１．创设情境，并自主诵读。　　　　　同学们，刚才我们在作者的引领下一...

会。打击乐器的合理利用，解决了学生动与静的平衡，更加符合歌唱教学的规律和发展。事实证明：安静的孩子让他们甜美地歌唱，而好动的同学无法在这种静美中约束自己，那就让...

　　　　①　自读。　　　　　②　指导疑问朗读。　　　　　③　每个人心里都装着一个什么秘密呢？　　　　　④　指导朗读。三、写字教学 爸　关　写　完 　　１、教师...

学习、合作交流的习惯，使学生在自读自悟的基础上，在和同学的互帮互助中，提高发展。） 第三小节： 学生朗读理解后，让学生边读边演，师生共同评议学生表演中出现的闪光...

个“拦路虎”消灭掉，先自己读一遍课文，把自己的“拦路虎”圈出来。学生自由读文，圈画生字。同位帮忙消灭“拦路虎”。[设计意图：让学生自读课文，同位互助认读生字，提...

怎样升高的？（渐渐升高） 区分“办法”、“方法”和“用法” 选词填空：①老师教给我学习的（ ）。 ②乌鸦想出来了（ ）。 ③使用工具前。先要知道它的（ ）...

来没有见过，所以不可理解。第二次看到男的女的相爱，他感到很美，无与伦比。但第三次只有一个人，女的死了，似乎不应该感到爱情之美的，但他还是感到很美，他觉得爱情的力...

分：电解原理、电解原理的应用。【设计思路】本内容是人教版高中化学（必须+选修）选修4第四章《电化学基础》第三节《电解池》中的第一课时内容。该内容是中学化学中电化...

己就拆过闹钟或类似的经验，他有话可写，所以事实上学生写起来还是很快的。因此，我们要求学生在12分钟左右的时间完成300字以内的想象片断作文。实际操作下来，这是可...

rdquo;的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。（1）理解 “素有”、“明珠”（2）齐读第一段。【设计意...

伦的一只手放在水管口上。这时一股清凉的水在海伦手上流过。沙利文在海伦的另一只手上拼写了“水”这个单词。海伦猛然醒悟，原来“水”就是这种清凉而奇妙的东西呀!她心中...

天大罪。那是我们中国历史上最悲哀最黑暗的历史时期，是我们中国人应该永远铭记的一段屈辱的历史。圆明园在没有被英法联军烧毁以前，曾是那么辉煌灿烂：圆明园中，有金碧辉...

先观看叶欣的影片。（录像） 看完短片，我发现同学们深情凝重，目光中饱含着敬意，让我们满怀深情地读课题。（齐读课题） ...

二、教案《爱莲说》教案学习目标：1．了解“托物言志”，即借物来说理、抒情的写法；2．领悟短文的志趣和情操：清廉正直、洁身自好；学习重点：物——“莲”美丽的形象志...

时，请"小老师"上台讲解，使学生有新鲜感；在讲解"果实和种子的形成"时，让学生观看视频，使学生看到平时看不到的生命现象。活动多样化，能不断吸引学生的注意力，提高...

郎，于红州（南昌）分掌财赋，后来因不满时政，辞官漫游，晚年游历于吴越一带的名山大川之间，与文人名士多有交往，创作上受东晋文人陶渊明影响。诗法清迥，传世之作不多，...

能向全班同学说一则新闻，条理清楚，语句通顺。了解革命战士为了人类的革命事业英勇顽强、不怕牺牲、严格遵守纪律的崇高品质感。培养勇敢诚实、勤奋好学的良好的行为习惯。...

，小树又生病了，有3棵小树生病了，怎么办呢？在众多连续情境的呈现下，学生情感与小树产生关系，达到环保教育这一目的，又引导学生去研究所产生问题。二、问题摆现，体会...

key words And sentences小学英语全英说课稿 小学英语教师招聘说课稿(全英文万能版)And also, I wi...

怎样找到幸福的？就运用我们总结的方法，默读文章的20-28自然段。师：老师看到同学们已经画好了，可以和你的同桌讨论一下，你分别画了哪几个句子，有什么体会。（二）...

2．互评：说说你最比较喜欢哪一张插图，为什么？六、拓展同学们，一篇文章或故事与我们的美术相结合，文中有画，画中有文，相辅相成，引人入胜。下课后，请同学们回去把今...

的长城是怎样的一种奇异景象？二、精读课文（一）第一部分：长城的教学1、请小朋友们打开书本自由读一读第一节，想一想：在作者的眼里，长城是怎样的？（出示课件）（1）...

。如：引导学表演梅花鹿从得意洋洋到垂头丧气的样子，在表演中，学生不但享受到了学习的乐趣，感悟了词语的意思，而且深深地记住了这些词语。同时，又展示了他们的才华，还...

偶成》教学反思《春日偶成》是宋［_host_]代诗人程颢的作品。这首诗是作者春日郊游，触景生情，意兴所至而写下的。在教学这首诗时，我主要从三方面入手：1.从诗的...

拼音读题目。2．让学生说说题目有什么要求。二、指导1．同学们你们先自己读一读题目。请同学们看老师手中的转盘，谁会读这个字？2．请同学们仔细观察，现在丁和谁交上了...

、九、无”4个字。认识两种笔画和4个偏旁“月、雨、口、禾”。 2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3．理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽。 教学...

语言简练准确、平实质朴又生动形象，这是课文两篇短文在表达上的共同特点。作者运用举例子、列数字、作比较、打比方等多种说明方法，通俗、生动、准确地对客家民居和傣家...

花一样妖娆地绽放，却又好像低沉的暗红色，蔓延到我的脚下。我抬头，见爷爷的手，似乎是被铁钉划了一下，留着一条长长的痕迹。血，依旧在流着，而他，却专心置身于他的木匠...

、积累导入：1、师：同学们，我们先来看一组词，谁来读一读？出示：大义凛然义正词严威武不屈宁折不弯师：你读得很正确。这些词的意思谁能通过朗读表达出来？再指名读，要...

，调动学习积极性，同时，是对有这方面知识的学生的一个肯定，也是激发其他学生进行阅读的方法。接着检查预习，了解学生整体感知课文内容的情况。自读、自悟是阅读的基础，...