。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏,太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。9.解释下列加点的字。...
②诗中描写想象的句子是： ③本诗的感情基调是： ...
白纸，那么烦恼便是附在背面的一个 瑕疵。 三、作文与展示 成长有烦恼，每个人都有烦恼，这节课大家不仅说出了自己的烦恼，也了解了他人的烦恼，而且能积极、乐观地...
er)SE: 打开对相自动捕捉对话框ST: 打开字体设置对话框(style)SO: 绘制二围面( 2d solid)SP: 拼音的校核(spell)SC: 缩放...
活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。二、仿写练习训练。如：仿照例句，另写一个句子。例句：没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。没有_____________的聚积...
文中加批注，表达自己对语句的鉴赏评析。欣赏并学习课文的优秀的表达技巧，如拟人化手法的运用，对动物各种描写方法的学习，及融情于景、融情于动作、融情于场面的写法等。...
沈括，北宋政治家、科学家，作品梦溪笔谈的内容等。3．引导学生对照课文注释，仔细阅读课文。4．学生集体朗读课文，教师可通过范读纠正学生错误。5．学生进行讨论，将不...
人。与有荣焉：因而也感到荣幸。大襟：纽扣在一侧的服装的前面部分。囊萤映雪：囊萤和映雪分别指晋朝车胤利用萤火虫的光刻苦读书和孙康利用雪的反光刻苦读书的故事。练囊：...
1．查字典，读准下面加点字的音。尧咨自矜家圃睨之颔之酌油杓沥2．熟读课文。3．查字典，看注释试翻译课文。二、导入1．作家作品简介《卖油翁》选自《欧阳文忠公文集&...
）、导入新课教学步骤教师活动学生活动1导入新课：出示作者照片观看2出示作者照片：请同学介绍一下所知道的于漪老师的情况。介绍（二）、检查预习情况，初步感知课文教学...
a．先请几名同学朗读最喜欢的一节诗。说说为什么喜欢。然后据图画，展开想像，描绘 画面。 学生描绘画面(参考内容)： ◆农家丰收图：清晨朝露未唏的时候，有位...
（也可以用自己的话复述）“山市”的形成阶段： “山市”的发展阶段： “山市”的高潮阶段： “山市”的消失阶段： 五、本文用精练生动的语言描述了山市的生成和消失的...
________________一反既往_________________________________________________________慷慨淋...
而谈，如“我觉得这篇作文文从字顺，内容具体，但有少量错别字”等，教师此时可以指导学生结合作文中的语句、段落进行评价，如“我觉得这编作文文从字顺，如‘……’一句就...
园之思的诗歌——李白的《渡荆门送别》。整体感知教师范读 学生听读，注意字音、节奏并自由朗读课文。思考下列问题： a．说说《渡荆门送别》一诗的主要内容。 b．抒发...
时面对优美如画的景物感慨一番，就是写不出来，这就要仔细琢磨别人是怎样写景的。 ②苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。 d、①...
;丑小鸭”也把自己当成“小天鹅”，整天吃喝玩乐，无所事事。 一天，鸭爸爸为它请了一位教师——鸵...
ously hit areas.3)A rally was going to be held in honor of the 16th US President...
臆，读起来可以增添文章的真实感。第二人称，如同作者和读者对话，读起来给人一种亲切感。第三人称，不受时空的限制，能从多方面自由叙述。3.记叙的详略：考试中，常以这...
五灯会元》。清规戒律，清规，是对犯律僧尼的处罚条例。戒律是“解众恶之缚，分善恶之界，防止诸恶”的行为准则。后比喻束缚人的不合理的规章制度。语出《释门正统》。燃眉...
是英雄。”成吉思汗攻城掠敌灭国无数，但为夺天下，他杀死无辜之人又何止千万。金在撒麻尔罕城一战便屠城30万人众。他如何称得上真英雄？再回头看一看，李世民却也十分勤...
试述PRECEDE-PROCEED模式。答案：（P49）PRECEDE-PROCEED模式由美国著名健康教育学家劳伦斯·格林提出，是当代健康教育领域最有代表性...
饿得直叫的我们便一窝蜂向渡口跑去，挤在那儿。渡船只要一近岸，大家便争先恐后地向船上跃去。虽然老人很有经验，未到岸边便做好回撑的准备，但超载和落水的事仍然时有发生...
树叶都会被吃得精光。但是，爬在后面的毛虫如果跟不上而迷了路，就一定会死亡。当它知道自己掉队以后，它就感到垂头丧气，从此萎靡不振。它的食欲消失，代谢速率下降到最低...
(3)过去和现在的家庭主要成员及主要社会关系的情况。每个成员都应写明称谓、姓名、单位、职业、职务、政治情况、与本人的关系、受其影响的程度等。 (4)自己思想...
命力强。 所忆 （外形美观、富有朝气） 喜爱春笋的趣事（寻找春笋、自比春笋） 招呼“我”去避雨（关心别人） 长大想当天文学家（有远大理想） 所见 冒雨挖渠排水（...
狂风暴雪的袭击。）二 : 《白衣天使》同步练习一、看拼音写汉字 jiechu ziliao zhufu zhenduan queding baoza fang ...
朗读，帮助学生进行第一次感知。为了对文章有更进一步的理解，学生必须亲身去体验一下，带领学生放声朗读课文。 ㈡研读赏析 1．教师导学 以上是对文章的整体感知。对一...
防范措施，创造安居乐业环境 47、崇尚科学，反对邪教，关注生命，热爱生活 48、加强未成人思想道德建设，促进下一代健康成长 49、以“三个代表”重要思想为指导，...
章所表现的主旨是什么?请简要概括回答,并结合你自己的课外阅读或生活实践谈谈你的理解.(4分)参考答案10．难堪——呆呆——吃惊——安详——感动——骄傲11．①他...
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