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教你做阳台上的折叠桌-教你如何做出折叠边角文字的效果

发布时间:2017-09-21 所属栏目:折叠门效果图

一 : 教你如何做出折叠边角文字的效果

本例为Photoshop文字特效实例教程,介绍运用PS制作折叠边角文字效果,大致制作流程为:先构思好要折叠的部分,把这部分单独勾出来,适当的变换角度放到合适位置,然后加上阴影和高光即可,类似于纸张卷角效果的制作,希望朋友喜欢~~

最终效果:

教你如何做出折叠边角文字的效果

1、我们首先要做的是在Photoshop中打开一个新文件,我用的是1200*400像素,用粗体写出abduzeedo,我用的是Verdana字体加粗,你可以使用任何你喜欢的字体。

教你如何做出折叠边角文字的效果

2、现在,我们将开始折叠每一个字母,先从A开始。使用矩形选框工具(M)选择字母“A”,选中之后按Ctrl + C复制字母,然后按Ctrl + V将其粘贴,重命名粘贴的“A”(在你复制粘贴之前改变abduzeedo文字的颜色)

教你如何做出折叠边角文字的效果

3、我们已经有了字母“A”在一个新的图层上,现在我们将选择它的一部分折叠,我喜欢使用多边形套索工具(L)。(如下图做选区)

教你如何做出折叠边角文字的效果

4、现在,我们有了一个选区,我们将按Ctrl + C复制选区,然后删除图层“A”的选区,按Ctrl + V粘贴,当你粘贴时就会提示它在一个新图层上,重命名为“A-fold”,你可以看到下图的效果。

教你如何做出折叠边角文字的效果

5、首先改变它的颜色,去图像>调整>色相/饱和度(按Ctrl + U),饱和度设置为-100,明度为60,此时它成灰色看起来像是字母折叠的背面,再去编辑>变换>垂直翻转(注意:因为我们是从上到下折叠,如果是边到边,我们将水平翻转它),然后我们去编辑>变换>旋转,并确保我们旋转折叠区域的角度要精确,一定要到位。下图是折叠后的图像。

教你如何做出折叠边角文字的效果

6、现在,折叠部分已经放在了正确的地方,为了使它看起来更真实我们要加入一些阴影,首先按住Ctrl键点击“A-fold”图层,我们就选择了折叠的部分,现在建立一个新图层,命名为“A-fold-shadow”。使用渐变工具——黑色的线性渐变应用到如下图中顶部折叠区域的角度上,如果有必要,降低该层的不透明度。

教你如何做出折叠边角文字的效果

7、回到“A-fold”图层,去层>图层样式>投影,并减少不透明度75%到25%,并尝试调节折叠区域的角度,我设置的是135,也减少了2px的距离,其余保持不变。

教你如何做出折叠边角文字的效果

8、我们在图层“A”上的最后一步是回到“A”层,按住Ctrl键单击选择A,创建一个新层(命名为A-shade),用渐变工具——黑色的线性渐变从下往上应用,改变图层模式为叠加。(简单讲就是给A的底部加上阴影)

教你如何做出折叠边角文字的效果

9、我们的第一个字母就完成了,现在我们要重复同样的步骤在其他字母上,最终得到一个完美的效果。把所有关于“A”字母的图层合并到一个文件夹,命名为”A”,然后开始对字母B做相同的过程,以此类推~。 最后删除文字层“abduzeedo”!希望大家喜欢这篇教程。

教你如何做出折叠边角文字的效果

二 : 讲台上的你

风朗诵着下课的钟声,我的情绪像酶的活性随着pH值与温度的升降而动荡。时光把一个个四十五分钟留给了过去,你曾穿越过繁杂的生物圈,带着一身从容淡定来到我的眼前,曾多少次在你严厉的目光下鼓起勇气,曾多少次在你突如其来的提问中措手不及却发现自己,你的目光就像顿时注入血液中的葡萄糖,让我有了抬头的力量。

你是线粒体,因为有你

我们才能在题海里安心的有氧呼吸

你是高尔基体,把我们像蛋白质一样的加工和包装

最后运输到决战的殿堂

此刻,我握笔的手在颤抖( 文章阅读网:www.61k.com )

在我即将步入考场的这一刻

在回忆即将沉淀的这一样

让我再一次好好地回想过去的数百个四十五分钟

……

你一次次的在黑板上写下细胞分裂周期染色体的数目,一次次为了巩固我们而不耐其烦地画着光合作用的示意图;一次次用洒脱的板书为我们阐述着生物学的奇妙无比。

终于明白,那块黑板写下的是真理,抹去的是功利

最初不懂你,总是看你淡然地穿梭在教室与办公厅之间,严厉的目光扫过周围的一切,棱角分明的脸上透着几分霸气。以为这就是你,没有注意,微笑的你原来那么温柔美丽。

犹记得那年实验室的你,熟稔地操作着实验仪器,双手滑过显微镜的镜筒,低头观察着细胞的分裂周期,那无法抗拒的专注,让周围的空气凝固。

蓦然回首,最初没有珍惜的课程再也来不及珍惜,潇洒地转身留下了太多回忆,时间的沙漏沉淀了过往,我的眼泪已在心里汹涌地流淌。合上生物课本,狠心将它尘封,若有来生,多希望还是你,还是那个喜欢画五角星,喜欢叫我们小孩,总是在我们费解时无奈得像个孩子的你。你是钟淑君,你是钟钟,你是我们亲爱的钟老师。

我们爱你,永远怀念你的课。

一年多,五百多个日子,数百个两千七百秒

我无法无动于衷这点点滴滴

三 : 折叠的阳光

  长久以来,我都明确地感觉西藏是一个神话。威严得让人不感直视的雪山,广漠得令人叹为观止的可可西里河滩。还有那

  跳跃着的羚羊,奔跑着的野驴,和帕米尔高原上俯瞰一切的狼群。她就这样,铺展着她的美丽,然后安静地呼吸。用足以傲视一切的骄傲与巍峨,让天下的风景都少了一分魅力。

  西藏,有着孕育华夏文明的深刻底韵,她是神的恩赐,是天王夺权的霸场,是美丽存在的最唯美的高度。她的水,干净冰凉清澈,就这样骄傲地淌过,丝毫不掩饰那灌溉了一切的爽朗和安然。她的山,笔直地直插云霄,陡而紧密的岩石裸露在外面,直直逼视人眼,拒绝一切生命贱踏的痕迹。

  我想,她是骄傲的吧。就这样高高地挺立在海拔5000米的上方,用穿越云层的呐喊,传达着她独特的意义。是的,我们不可能忘记她的高度,而她却毫不留意地忽略了我们。人类花了50年,才浅浅地锉开了她壁上薄薄一层土,而她只要轻巧轻一挑眉,就已经征服一切。

  多少年来,她就这样一直站着,坚定地,倔强地站着。我想,也只有她,才承受得住布达拉宫飞檐上铜铃的脆响;也只有她,才负载得起喜玛拉雅山顶上雪土的重量;也只有她,才展现出蓝天最旷达的晴朗在她广袤的土地上,埋藏着我最初的梦想!西藏,用她最接近自然的呼吸,征服了世界。永恒的蓝天和黄沙,在人们

  心中深深刻下痕迹。她就这样不顾一切地存在着,成就了傲然于所有美丽之上的美丽,抒写了超越生命的断章。

 

四 : 阳台上的小鸟教案

阳台上的小鸟
    课型:讲读课
    教学要求:
    1.会本课的生字新词,认识13个生字和3个偏旁,并书写9个生字。
    2.确、流利、有感情地朗读课文。
    3.读懂课文内容,感受“我”对小鸟的爱心。
    4.育学生要向文中的“我”学习,用爱心去保护动物。
    教学重点、难点:
    1.学习本课的生字新词。
    2.读懂课文,体会“我”对小鸟的爱心。
    3.正确书写田字格中的9个生字。
    教学准备:
    生字卡片、投影
    教学方法:
    游戏法、讲读法、情境法
    教学安排:2课时
    教学设计:
    第一课时
    一、谈话导入。
    大家喜欢小鸟吗?如果有一只小鸟飞到你家的阳台上,你会怎么做?
    二、认识生字,初读课文。
    1、教师范读。
    2、学生自由读课文,找出生字多读几遍。
    3、出示词语,学生认读。
    阳台   雨丝   停在   身上   羽毛   湿漉漉
    外面   拉住   指了指   拍了拍   朝着   向着
    4.生再自由读课文,要求读准每个字音。
    三、图文结合,读懂课文。
    1、文中哪一段写了小鸟来到我家阳台上?
    2、指名读第一段。
    3、出示图一:观察小鸟的表现,引导想象:你知道小鸟为什么会停在阳台上?
    4、引读第二段,启发体会。指导朗读。
    5、正在这时候妈妈来了,她要干什么?
    6、自由读第三段,理解“忽然、晾着”
    7、我是怎么说,怎么做的?默读第四段。引导体会:“连忙拉住”“轻声说”
    8、听了我的话,妈妈有什么表现?
    9、从文中“我”的表现,你感受到什么?
    (1)指名发言。(2)教师小结。
    10、小鸟感受到“我”对他的关爱吗?从那里可以看出来?
    (1)学生读。
    (2)想象:你知道小鸟想对我说什么吗?
    (3)小鸟可以回家了,我是怎样与他告别的?
    (4)指名反馈,齐读最后一句。
    四、总结全文。
    1、课文主要讲了一件什么事?文中最令你感动的是什么?
    2、有感情地朗读全文。
    3、布置作业。
    第二课时
    一、巩固全文,体会朗读。
    1、分段开火车读课文。
    2、讨论:你喜欢课文中的小朋友吗?为什么?
    3、教师小结。
    二、识记生字,积累词汇。
    1、抽读本课生字卡片。
    2、开火车进行扩词。
    3、反馈识字情况,交流识记方法。
    4、出示词语花篮
    (1)指名读,齐读。
    (2)你还喜欢课文里的哪些词语,说一说,再抄到“花篮”中。
    (3)比一比谁积累的词语多。
    三、认识偏旁,书写生字。
    1、出示田字格中的生字,指名认读。
    2、分类识记,指导书写。
    (1)独体字:身   向   衣
    (2)左右结构:阳   妈   外
    (3)上下结构:台   家   外
    3、学生书空。
    4、教师板演示范。
    5、学生仿写。
    6、教师巡视指导。
    四、书写展示、评议。
    板书设计:
    6            阳台上的小鸟
    小鸟:迷了路
    我:悄悄地瞧
    连忙  轻声
    高兴地说

五 : 教你用气球折叠花样

  导语:每逢学校或者家庭、公司要办活动的时候,我们总会用上很多气球,今天我就教大家用气球折叠出各式各样的形状,以便增强现场的气氛。

  教你用气球折叠花样

  在外面买一个打气筒还有一包长气球。我们做花朵需要用到2条长气球,1条做花朵,一条做叶子。首先,将两条长气球分别打气。我用粉色的做花,绿色的做叶子。粉色这条不要打满,留下大概4、5cm的长度不打气,绿色这条留下2、3cm得气不要打气。

  其次,我们先将最简单的叶子做好。在绿色这条的顶部捏两个圆。再对折。剩下的长条提3分之1的长度拧一下。然后将剩下的3分之2取4、5cm的长再对折。另一边也折上。这样简单的叶子就ok了

教你用气球折叠花样
教你用气球折叠花样
教你用气球折叠花样
教你用气球折叠花样
教你用气球折叠花样
教你用气球折叠花样

  现在,我们来捏花朵。在顶部取2、3cm的长度拉着头往下对折。就这样,一直顺着折完5朵。一个花型就出来了。

教你用气球折叠花样
教你用气球折叠花样

  最后再将两者合体就行了,花朵的中间有洞,把叶子的头塞进去,再调整一下形状。简单又漂亮的花朵,可以献给最爱的人哟

教你用气球折叠花样
教你用气球折叠花样

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