61阅读

、读准音，理解意思。　　好　胁　期　年　黎　黑4、看译文与原文对照。了解重点词语的含义好：喜欢 昔者：从前 皆：都 胁息：屏住呼吸 期年：第二年5、根据你的理解...

。据心理学家测试，智力超常者和智力低下者都占很少的一部分，约占95%的人是中等智力。因此，大多数人的确有理由说“我能行”。④“我能行”，还因为每个人都拥有极大的...

都来当他的知音吧，我们一定会体会到他这首诗的妙处。让我们从童子回答的三句诗，来推想贾岛是怎样问的。“言师采药去。”——你的师父干什么去了...

课时：相交与垂直教学内容：相交与垂直教学目标：1、借助实际情境和操作活动，认识垂直。2、会用三角尺画垂线。3、能根据点与线之间垂直的线段最短的原理，解决生活中的...

开头写由天an门广场的灯光勾起往事的回忆。结尾照应开头，从“我”在璀璨的华灯下回忆牺牲的战友，可以体会“我”对美好生活的赞美和不忘过去，要好好珍惜今天的幸福生活...

;★★★★★★要求：注意听老师的口令，动作要标准30中结束部分1、放松练习（2节放松操）...

时，请"小老师"上台讲解，使学生有新鲜感；在讲解"果实和种子的形成"时，让学生观看视频，使学生看到平时看不到的生命现象。活动多样化，能不断吸引学生的注意力，提高...

语言简练准确、平实质朴又生动形象，这是课文两篇短文在表达上的共同特点。作者运用举例子、列数字、作比较、打比方等多种说明方法，通俗、生动、准确地对客家民居和傣家...

来了凉爽的风。师：大家读得跟唱得一样的投入。这首歌词读起来朗朗上口，因为它有押韵，那么它哪些字押了韵呢？押了什么韵？生：这首诗押的是ang韵，有桨、浪、墙、阳、...

阔、美丽富饶以及悠久历史和光辉成就。让学生仿写，在调动了学生已有知识经验的同时，也进一步感受到祖国的伟大。最后通过欣赏歌曲《我们爱你啊，中国》学生的爱国之情在优...

溪峪的山，是天然的美，是野性的美。这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。什么“一线天”...

其他剧种相比，独具魅力的地方是什么？2．学生快速浏览课文，画出相关语句。（戴着面具演出；没有舞台；一部戏演三五天还没有结束。）三、朗读品味，了解藏戏的特点（一）...

握下面几个要点：（1）从“屋内装饰”看出“穷”。相关句子：1、古老的钟发哑地敲了十下，十一下…… 2、屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。（2）从“吃、穿”看出“穷...

我检讨，面对事实承担责任，更不是站在他人的角度全面的思考问题，而是怨天怨地，指责他人，自己都是对的，都是别人的错。对得到的利益、情感，不管自己有没有资格得到，都...

—评价拓展”的教学思路，顺学而导，以学定教，敢于放手，充分体现学生是学习的主体，为学生的自主合作探究学习创设条件，使学生整体地、联系地自主感悟、相互...

自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。【模拟试题】（答题时间：15分钟）1. 下面说法不正确的一...

读读课文的有关内容,看看苏格拉底的弟子们是怎样去寻找那个最大的麦穗的。(1)自读,并划出描写弟子们动作的句子。(2)指名读一读,教师多媒体出示:弟子们埋头向前走...

《古诗两首 冬夜读书示子聿 观书有感》教学设计【教学理念】学生通过课堂学习有了明显的发展是教学有效、高效的标志。因此，在教师、学生组成的学习共同体中，学生应放在...

的错误，要怎样采取积极的行动去改正错误。2．作品交流。把作品贴在教室四周的墙壁上，学生相互看一看，评一评，改一改。五、小结，布置后续作业1．再次修改作品，整理成...

头两句诗展开的遐想的翅翼也在主人公焦急的劈头问话声中收束。同没有详述主人公六十五年的征战生活一样，作品也省去了对他餐风宿露、匆匆赶路、与乡亲邂逅相遇的惊喜的描摹...

更多的是学生现场的生成。老师点拨自如，评价得当，就能使学生在讨论交流中，能够时时碰撞出智慧的火花，读书体现层次，让学生充分享受到学习语文的乐趣，体现老师与课堂与...

ldquo;他以前在困难的时候也常常得到别人的帮助，所以他从来就认为帮助有困难的人是一件天经地义的事情，他一直就是这么做的。”　　—&m...

轰鸣声，我明白，我们死定了，我用颤抖的双手抱住一片混乱的脑袋，任凭泪水疯狂奔涌，面对死亡，我是个畏惧者。我想起了母亲，想起了父亲，想起了我热衷的艺术事业，以及对...

”。 7、悄无声息：没有一点声音、动静。 销声匿迹：形容隐藏或不公开出现。课文中指麋鹿极少，几乎绝迹。 漂泊不定：比喻职业生活不固定，东奔西走。 颠沛游离：生活...

材中，充分发挥听觉、视觉的作用，自然地找出规律，体会对称的特点。创设这样的情境，既可以激发学生的学习兴趣，又有利于使学生尽快进入学习状态。课件的动态演示，贴近了...

们( )要给他送葬,开追悼会。七、复习练习题 成语一、按要求写成语：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　...

桃花心木一样，有的桃花心木在自然界的考验中枯萎了，有的却能长成百年的大树。这节课我们就继续的欣赏和学习台湾当代名作林清玄《桃花心木》。　　二、学习课文　　（一）...

音演员？（学生兴趣浓厚，纷纷举手）请三位同学分别为“马”、“狗”、“狮子”这三部分内容配音。（课件播放录像，并配上悠扬的乐曲）（教师指名三位同学为录像配音）师：...

学生的能力估计不准，又缺乏一定的指导，因而课堂环节的安排还要再稍稍调整一下，尽快提高课堂效率。三 : 《将相和》导学案 ...

）甘罗是一个聪明机智、胆识过人、博览群书的孩子。找出体现甘罗特点的句子。（学生根据课文的内容进行讲解，教师适当电拨即可。）（2）赵王是一个多疑、果断、知错就改、...