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，引出说明对象。2、（2-6）介绍恒星的基本情况。3、（7-9）介绍恒星的其他情况。4、（10）介绍宇宙里的星云。5、（11）小结宇宙里有些什么，从而说明宇宙是...

“我”没有料到长妈妈会帮我买《山海经》，也表现了“我”得到绘图《山海经》的欣喜之态。7、 再看事件中表明作者对阿长的感情态度的词句，对比前后的感情变化。这样写有...

的折磨，让他们重新过上幸福的生活。因此，藏族老百姓亲切地称她为“观音柳”和“菩萨树”。孔繁森同志喜爱红柳。凡是他...

素质学业检测(三) 第三单元 第一,昆阳二中七年级(上)历史与社会单元素质学业检测(三) 第三单元 第一,的参考答案第三单元：中华各族人民的家园1、我国辽阔疆域...

23题“选文第二段在文中起到怎样的作用，请结合段意及上下文意进行简要的分析。”【方法指要】解答这类题，首先要对文章的内容有全面深入地了解，既要全局把握，又要围绕...

，更是进一步的想象。2、学生思考，完成联想、想象创新思维训练题目。联想：①木质——皮球②天空——茶③月亮——钢笔想象：①刚开的牵牛花像—②笼中的小鹦鹉像—③月光...

无用的锯末想到可以用它压制成引火燃料的人。⑶在飞机场上看时装的人。⑷建筑师。讨论并归纳：⑴亚历山大的思维有着积极的求异性，对常见的、惯用的做法持分析的态度。他的...

证方法？讲解：本段用了正反对比（“因怀疑而思索……否则便是盲从，便是迷信”）和引用名言（孟子所谓“尽信书不如无书”）两种论证方法。第6段提问一：第六段第一句“怀...

.化险为夷：7.扶老携幼：携，拉着，带领。搀着老人，领着小孩。8.惊叹不已：已：停止。因为惊异而发出的感叹久久不止。形容感受至深。9.饱经风霜：（二）近义词使用...

异思维，加强师生互动。本课的教学目的是“会利用利息的计算公式进行有关利息的简单计算”，为了能加强学生对同一问题的不同解决方法，即求异思维...

的秋。学生根据自己实际情况，选择命题或自己另外命题研究学习。六、结束语：同学们,今天在郁达夫先生展现的1个秋天的背景里，我们以朗读的方式，自主合作地去感悟，去揣...

们应该引导学生结合课文的具体内容，用心体会精细周密的观察是写说明文最重要的基本功的道理，培养通过观察把握事物特征及其内在规律的习惯和能力；通过对文章组织结构的分...

中加点的字在( )中注音，在横线上释义。①弗食不知其旨(zhǐ ) ②教学相长(zhǎng )③虽有至道(dào ) ④知困，然后能自强(qi&a...

文。②表示不与世俗同流合污的诗文，在中国古代有许许多多。请同学们在课外阅读中注意收集，把它们抄写在本子上，比较一下看看哪一些诗文写得最精彩。（武原镇中学 陆海峰...

。在一家鞋店，几经还价后，母亲还是放弃了她看中的那双120元的皮鞋，而此前在商业城，她还毫不犹豫地在专卖店里给我买了一件“爱锐利”品牌外套，我当时心里一阵翻江倒...

，读好课文，共同品味“窃读”的“快乐”与“惧怕”。第二课时↘复习旧课，导入新课①导入：上节课我们了解了“我”是怎样“窃读”以及“窃读”的滋味，请同学们把自己印象...

呼 / 一 何 怒，妇 啼 / 一 何 苦4、文学常识填空。 ①《桃花源记》的作者是______（朝代）诗人___________。②《爱莲说》的作者____...

，韵母可以标声调。声母本音不响亮，韵母发音响亮。　　二、学习三个声母　　（一）出示图1　　　　　　　　　　　　　　　 　　教师启发学生用一句话说出图意。　　例：...

个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样?世界是什么？就是无数个小家庭的集合。所以说背起的是整个世界。这样大词小用，透露出作者大有深意啊。再次朗读，读出理...

除田园诗之外，陶渊明还有歌咏勇士的诗，有充满爱国热情的诗，有消极避世的诗，由此可见其诗歌思想的复杂性。　　陶渊明的诗多取材田园风光、平常生活，运用朴素的语言、白...

黄花：指菊花。10.古诗词中，一些物象常常被赋予特定的情感，成了情感的象征。例如，本词中“东篱把酒黄昏后”中的“酒”，被赋予了 的情感，而苏轼的《江城子·密州出...

么手法来写？（直言其事，赋。）五、作业（拓展迁移）。1、同学们还接触过《诗经》里写爱情的诗句吗？（“关 关 雎 鸠， 在 河 之 洲， 窈 窕 淑 女， 君 子...

读课文中有关菊花、牡丹的句子后说用意：①开头以陶渊明爱菊，世人爱牡丹引出“予独爱莲”的主旨。②作者以菊的隐逸，牡丹的富贵衬托莲的高洁。③结尾由三种花写到三种人：...

表现人物悲壮和不屈的精神。　服饰、神态、动作、语言小弗郎士1、贯穿故事情节2、对比　震撼心灵四、1、细节　　起着烘托环境气氛、刻画人物性格和提示主题思想的作用。...

反组织。这时节的我们毫不夸张的讲；已把“一万年太 久、只争朝夕”的精神发扬到位了。于紧张之中，队员们个个都像肩负重大使命的特使奔向各自的联络目标。 他们忙、我和...

不怀疑。14．第四段中所说的“这种拟南芥”具有哪些特点？请分点概括回答。（8分） 15．在火星上种植拟南芥的全过程，都是科学家控制机器人完成的。根据文意，写出科...

展延伸，联系生活，诗意表达请同学根据学习体会和自己的生活体验，以“家”为主题进行仿写例：家，是一个幸福的摇篮，老人孩子都怡然自乐；家是_（六）、课堂小结 ，升华...

你想，一个大元帅，一个小棋手，如果在棋盘上展开一场战争，结果会如何呢？根据学生发言，到底是谁赢了呢？读一读课文，并找出理由。　　二、反馈小结，二读课文。　　1、...

我不能同时去涉足∕我在那路口久久伫立∕我向着一条路极目望去∕直到它消失在丛林深处。” 　　在这片绿色的世界里，我站在一个分岔路口，望着两条小路：黄...

　　　　整理资料要求：语言简明扼要，按照姓名、国籍、成就、生平、他人评价，带给我们的启发等要点归纳。　　　⑵　教师准备图文课件材料：　　　　①　幻灯片展示：１９...