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2、了解作者顾冠仁的生平。二、节奏练习：4/4x.x xxxx x︱x.xxx xxx︱x - -xx︱x - - -‖三、聆听感受：1、哼唱民歌《...

起武器，把草屋点燃，吸引敌人的“火力”，又到中堂放了一把火，趁乱大开庄门，杀了出去。接下来的场面，施耐庵描写得相当精彩。史进打头阵，三头领跟在其后，那些抓人的小...

流）杨万里60．晓出净慈寺送林子方（毕竟西湖六月中）杨万里61．春日（胜日寻芳水滨）朱　熹62．题临安邸（山外青山楼外楼）林　升63．游园不值（应怜屐齿印苍苔）...

以前做过闻言词汇分类习题。［_host_)何晓莉 何晓莉 《醉翁亭记》教案［_host_]二 : 《醉翁亭记》教案5教学要点：1、认识欧阳修“与民同乐”思想的进...

到极具灵性之物？生：“忽然出现个毛茸茸的戴胜鸟，矗起头顶花冠，瞪着个油亮亮的眼睛，好像对于唱歌也发生了兴趣，经赶马女孩子一喝，才扑着翅膀掠地飞走。”可以看出戴胜...

们的心理也在发生着一系列的变化，这些变化让我们感到既新奇又困惑。（1）请你为下面一位“病友”诊断“病因”，并开出“处方”。症状：我是一名班干部，最近一遇到不顺心...

同喜同悲，电视剧是通俗产品，因此更要求观众打心底里喜爱人物，哪怕是有很多缺点毛病人物，也必须从根本上符合观众的基本评判价值观。 四、情节在结构与人物关系确定后，...

种说明方法，体味准确、生动的语言。 课时计划： 2课时。 课前准备： 1、读课文，扫除字词障碍。2、课前布置学生查阅有关桥梁的资料。 第一课时 课时目标：整...

树，实际是写人，由树及人，热情歌颂了抗日军民团结战斗、力争上游、不屈不挠的革命精神。在教学时，引导学生在整体把握课文内容的基础上，突破难点和重点，理解白杨树的象...

时面对优美如画的景物感慨一番，就是写不出来，这就要仔细琢磨别人是怎样写景的。　　　 ②苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。 　　d、①...

众/诈自称/公子扶苏、项燕3．又/问今吴广/之次所旁/丛祠中四、1．现在逃亡是死，起义也是死，同样是死，为国事而死行吗？2．燕雀哪知道鸿鹄的志向呢？3．王侯将相...

多媒体创设情景，让学生直观地感受翠鸟漂亮的外形和捕鱼时动作敏捷。b、导引法，引导学生抓住重点词句体会作者是如何抓住翠鸟的特点、怎样将其表达清楚的。2、说学法根据...

巡示。)师：好多同学发现问题了，发现一个问题就有一个进步，有5个问题有5个进步。有的同学会说：“我一个问题也没有。”那有两种可能：一种可能你确实一点进步都没有，...

） 无鲜肥滋味之享（ ） 朱缨宝饰之帽（ ）盖余之勤且艰若此（ ）10、而：足肤皲裂而不知（ ...

就能在低损耗的情况下，达到远距离送电的目的。而要改变电压，只有采用交流输电才行。1888年，由费朗蒂设计的伦敦泰晤士河畔的大型交流电站开始输电。他用钢皮铜心电缆...

淼的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯7、时间上写早晚景色多变的语句是：朝晖夕阴，气象万千。8、对洞庭湖景观的总结（总评价）是：此则岳阳楼之大观也。9、...

2).《我为少男少女们歌唱》讲解及同步练习《我为少男少女们歌唱》ppt课件《我为少男少女们歌唱》ppt课件(2)《我为少男少女们歌唱》ppt课件(1)二 : 《...

　　 ）4．这段文字的中心意思是什么？5．结合文段谈一谈，当面临与父亲的一次较长久的离别时，你是否会流下眼泪。课内语段阅读题的答案（一）1、导语　简述渡江战役胜...

容易让人精神不振。收假前三天可以只吃素，也可以大量喝白开水，多吃粗纤维和绿色蔬菜，加速身体的新陈代谢，帮助胃肠道恢复健康。二 : 老年人如何远离节后“分离综合征...

课前收集的资料简单介绍湖心亭。３、诵读比赛：⑴听课文录音，掌握字词读音，学习朗读方法，注意语气语调。⑵给加点字注音。⑶自由朗读（３分钟），以小组为单位（推选代表...

列数字，准确说明绿地的作用和上海绿地负增 K 的情况；作比较，突出上海绿化落后的情况。 11 、因为上海人口密集工业城市 从海上来的氧气只占 40%（二） 12...

人们诉说了以上的历史，同时也说了如下的现实：1990年，北京环卫系统招工，应招278名，实招181名；1991年又一次招工，办的是“专场”，计划招200名，只有...

，生怕一不小心被google认为是作弊。这个时候站长圈是很和谐的，大家都在努力，生态相对平衡。 忽然有一段时间，某位所谓的网赚大佬（老高对此人持鄙视态度）研究...

导学生体会白洋潮景观的壮丽入手，学习抓住景物的特点，运用比喻等修辞，多角度进行描写的手法上，这也是学生学习的难点。同时应以诵读法贯穿始终，读读译译，想想品品，通...

以及对他所从事过的事业的不舍的心理都包含在其中。容量很大，一气呵成，气势十分畅达。（2）“农民的眼光里，有羡慕，有嫉妒；比较得多了，也有轻蔑，有嘲笑。这些眼神，...

昏死过去。产生年代古代常用程度生僻三 : 成语典故：人琴俱亡　　“人琴俱亡”这则成语常用来比喻对知已、亲友去世的悼念之情。　　这个成语来源于南朝.宋.刘义庆《世...

;”，运用了打比方的说明方法，而目的是为了说明人类基因组计划的困难与意义。19.阅读④-⑦段，概括十年来基因组学研究都取得了哪些成就?(3分)【答案】基因组测序...