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，师生共同模拟向国旗行注目礼。2．有趣的语文课教学这部分内容，要让学生感到上学真好，学习语文真好，想方设法激发学生学习语文的兴趣。如，可向学生介绍一些作家、文学...

好的小纸片帖画完成的。师：那我们今天一起学习用帖画的方法来帮白雪公主设计房子好不好？--好②．制作步骤（课件演示）a、画--设计房子，用铅笔画在白纸，注意构图（...

表现和赞美景点的美。相机引导看图，联系实际理解词语，采取自读感悟、汇报感受、指读评读、范读、仿读、领读、比赛读多种方式。再结合相应的插图，用语言描述。 4?第三...

学习、合作交流的习惯，使学生在自读自悟的基础上，在和同学的互帮互助中，提高发展。） 第三小节： 学生朗读理解后，让学生边读边演，师生共同评议学生表演中出现的闪光...

怎样升高的？（渐渐升高） 区分“办法”、“方法”和“用法” 选词填空：①老师教给我学习的（ ）。 ②乌鸦想出来了（ ）。 ③使用工具前。先要知道它的（ ）...

二、教案《爱莲说》教案学习目标：1．了解“托物言志”，即借物来说理、抒情的写法；2．领悟短文的志趣和情操：清廉正直、洁身自好；学习重点：物——“莲”美丽的形象志...

能向全班同学说一则新闻，条理清楚，语句通顺。了解革命战士为了人类的革命事业英勇顽强、不怕牺牲、严格遵守纪律的崇高品质感。培养勇敢诚实、勤奋好学的良好的行为习惯。...

拼音读题目。2．让学生说说题目有什么要求。二、指导1．同学们你们先自己读一读题目。请同学们看老师手中的转盘，谁会读这个字？2．请同学们仔细观察，现在丁和谁交上了...

花一样妖娆地绽放，却又好像低沉的暗红色，蔓延到我的脚下。我抬头，见爷爷的手，似乎是被铁钉划了一下，留着一条长长的痕迹。血，依旧在流着，而他，却专心置身于他的木匠...

室举办“学习实践活动”骨干培训班。训班上，传达了开发区学习实践活动相关文件精神。通过培训，大家领会了上级精神，明确了工作任务，进一步熟悉了实施方案。 四、 “规...

的基础上学习表演。（一）学习第一自然段（1）全文，师：这个故事讲了一件什么事？（2）理解“首领”一词。（3）体会狮子的威风，表演狮子说的话。（二）学习第二自然段...

启发想象：鸟妈妈焦急不安是什么样？你能表演一下吗？ 表演后试着把妈妈的语气读出来。 （4）你还能用焦急不安说句话吗？看谁说得和别人不一样？ 背诵（采用多种形式调...

山上,住着三位好朋友,小野猪,小象和小袋鼠.春天来了,他们约好一起上山栽树.栽树可不是一件容易的事,这不,今天他们三个就遇到了一点小麻烦.大家可以请你们的拼音宝...

大宴中间（夹杂）力拉崩倒之声b.但闻（听见）屏障中扶尺一下众妙毕（最后）备c.无丝竹（管弦乐器）之乱耳，无案牍（官府的公文）之劳形（形体，身体）d.濯（洗涤）清...

＋5＞2＋6，因此天平左重右轻； （5）在左边放入质量是3克、4克的两个砝码，由于3＋4＋5＞2＋6，因此天平左重右轻． 方法二：在左右两边都放一个． 左边放入...

。。那么，如果真的不小心把风油精滴在了 &*#*% 上又会怎么样呢？风油精和花露水都不能滴在 &*#*% 上！哎！不知道看了最开始的谣言又有多少少男少女们要受害...

QB程序设计教学FOR循环语句中，用CAI演示如下程序： LET SUM=0 FOR I=1 TO 10 STEP 1 SUM=SUM+I NEXT I PRI...

大自然的热爱，让我们再一次对这位小男孩儿投去敬佩的目光吧 五、作业 把课堂上收获说给你的家人或好朋友听。 第二课时 一、巩固字词。 抽读生字卡片；读字组词；有选...

。主要作品为《白雪歌送武判官归京《逢入京使》等，结为《岑嘉州诗集》。 37·盂郊，字东野。与贾岛并称，著名苦吟诗人。主要作品为《秋怀》《贫女词》、《游子吟》等，...

材中，充分发挥听觉、视觉的作用，自然地找出规律，体会对称的特点。创设这样的情境，既可以激发学生的学习兴趣，又有利于使学生尽快进入学习状态。课件的动态演示，贴近了...

正在那十分危急的时候，敌人快要走到山口，昏头昏脑地迷失了方向，抓住了二小要他带路。/ 二小他顺从地走在前面，把敌人带进我们的埋伏圈，四下里乒乒乓乓响起了枪炮，...

，知道团结起来力量大的道理。有感情地诵读短文。教具准备：课件、生字卡片教学过程：复习1、抽读生字卡片。2、指名背诵第一则短文。二、继续看图，学习生字词。1、学生...

装满、举起、叫着、使劲、砸破、得救、一不小心 师:小朋友们,这些词语里有两个个多音字,你能找出来吗?(着、得) 强调“一”是变调不是多音字 出示多音字让学生拼读...

建社会发展 的鼎盛时期，服饰文化吸 收融合域外文化而推陈出 新，但裤子作为内衣是当 时男子的服饰，款式变化 不大。汉代，理学兴盛， 裤子按照封建伦理观念， 女子...

事。 板书课题：14 三个小伙伴 2、读题，讲解：伙伴就是同伴、好朋友。 3、提问：你有好朋友吗？你们经常一起干什么？ 4、过渡：故事里的三个小伙伴是谁呢？它们...

杰出的设计之一。博维开办了“日本之家”，其家具设计也具有典型的新艺术特征。比利时新艺术运动于 一战后就结束了。比利时新艺术运动的平面设计：受法国影响很大，重要代...

，说说为什么喜欢他。自由读课文第三节，这一节为我们描写了哪些景物？有什么特点？大雁排成行，去干什么呢？喜欢吗？读一读。　　（三）、拓展升华　　　　　同学们，学习...

“拨”“拿”“摇动”。） 华佗为什么要这样做呢？你觉得华佗是一个怎样的孩子？ ③这段主要讲了什么？ ④指导读这一段，要表现出华佗的聪明。齐读。 5．学习第五段。...

等。（3）用多种方式巩固读生字、词。（充分利用学生的认字经验进行交流，让学生互相促进，多种活泼的形式，调动学生的热情，争取达到认用结合）。3朗读感悟：（1）师范...

写才好看。 如，“北”宁，谁来提醒小朋友写的时候要注意什么？ 2、北的反义词是什么？（南）你会写吗？你觉得哪里最容易写错？（注意学生描红、书写。 3、学生写字，...