一 : 三个小伙伴
一天天气睛朗，花儿红红的，小草绿绿的，小溪欢快地流淌。河对岸有两个好伙伴，小猪和小猴他们在一起玩跳绳。一只小兔刚好路过这里，小兔也想过去玩，她对小猪说：“小猪能让我参加游戏吗？”小猪说：“可以，可是河水太急你又不会游泳，你怎么过来呢？”机灵的小猴想出一个好主意。小猴对小猪说：“我们找一块木板，搭成一座桥让小兔走过来。”小猪把一块木板拿过来对小猴说：“小猴我力气大让我来吧！”小猴同意了。小猪把木板搬到小河上，小兔小心翼翼地走过小桥。他们玩得很开心，一直玩到中午他们才依依不舍地回家了。他们真是三个好伙伴啊！
一年级:佳怡
二 : 【随笔小札】梦里几回游西湖
从上海金山区一踏入浙江嘉兴地界，有几个公安警察指挥着我们的车辆，进入主道旁的用护栏搭起的临时通道。我心里咯噔一下，难道我们的车辆在高速道上有违规？怎么想也没有啊！
一个警察走近我们的小车，儿子打开驾驶台前的窗玻璃。只见警察立正向我们行了个军礼。
对我儿子说：“请问您们是到哪儿去？”
“趁暑假期间带爸爸、妈妈、儿子到杭州西湖去看看。”儿子对警察如是说。
“世界型会议G20即将在杭州举办，为了安全起见，请您们配合我们对您们进行例行安全检查。”警察小伙向我们解释。
随后，只见几个警察仔细查看了我们的车内车外，并把我们几个大人的身份证从儿子手里接过去，与儿子一起进入到警务室。( 文章阅读网：www.61k.com )
不大一会儿，儿子从警务室出来。手里除了有我们的身份证外，还多了一张“安全通行证”，我们把“安全通行证”摆放在副驾驶室挡风玻璃前，沿途都要接受警察的安全检查。本来我们原打算把车直接开进杭州城市区内的，不曾想，现在整个杭州市区交通已经全部禁止通行。总算我们的小车还是一路畅通。
也罢，我们临时决定把车驶进了紧靠杭州城的市郊，沿杭州城区立交高速下到萧山机场附近，然后沿环城普通公路，好不容易才来到了我们要找的“锦江之星”。而这时已是万家灯火光耀大地，我们的小车在宽阔的大街上绕来绕去，就是找不到一个停车的合适位置，无赖，只得在一个小巷里，只得紧靠着一个小车的车尾暂停。
下了车，我们顺着小巷往“锦江之星”方向迈进，大包小包，还有一个三岁多的小孙孙带着，辛苦程度是不言而喻。走了约莫近三百多米，来到了“锦江之星”，同样要例行安检，我们出示身份证，待电脑确认身份证与我们本人相符，才登记住宿。
我们提着行旅，进入电梯房，随电梯到了三层，出电梯门，右转进入308号房间，放好行旅，然后下楼在街道的一处小吃店点菜、就餐。
这一晚，由于路途的疲惫，我们洗漱结束，早早地就进入了梦香！
翌日，天刚亮我们都早早地起了床，洗脸、漱口。随即下楼过早后，便来到公交站点，准备乘坐117路公交去杭州的西湖，等我们上了公交车，才看到车内张贴着公交线路改线通知，以至于不少乘坐公交车上班的工薪族也莫愁不展。
公交车把我们带到杭州动物园后门，众多乘客不得已下车，我们也随这一波人群，行进在苍翠的、浓郁的古木参天的林间公路边的人行道上，去下一个公交点改乘9路车。改乘的9路车，又能将我们顺利的带进杭州西湖的附近么？眼下，整个杭州城都在交通管制之中，结果如何，在我们每个人中还是一个未知数。
在我们这一波人群中，通过交谈得知，有东北黑龙江省的、辽宁省的、吉林省的游客，他们都与我们一样，都是冲着杭州西湖慕名而来的。
步行了很久，才来到下一站公交点，我们上了9路车，与我们想象到的一模一样，公交车在杭州市区边沿，公交司机对我们说，前面封路，不能把大家带到西湖终点站，请大家谅解。
看来，我们今天到西湖耗在路上的时间也太多太多了，这样耗下去，不知还有没有个尽头。于是，我们直接打的将我们送到了西湖景区的大门。
进入大门，大门内外由不少警察荷枪实弹把守，照例要验证身份，我们出示身份证，验证身份后，警察才一一放行。
我们沿林荫大道，直奔到西湖。放眼望去，阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点；成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。湖面上，荷叶、荷花挨挨挤挤的，最引人注目的是，那洁白如玉的荷花娴静、素洁，真是“出污泥而不染。”荷叶托着那些晶莹、如玛瑙般的水珠，又守着亭亭玉立的荷花和胖胖的花骨朵，简直是一幅，就是再著名的画家就难于描绘的美丽长轴画卷向我们众多游人徐徐展开。
我们选了一处依依杨柳的湖边，儿子举起照相机给我们爷孙仨，随着咔嚓、咔嚓的声响留下了楚楚动人的身影。继而我们又游览了“望湖楼”、西湖十景的“断桥残雪”、“白堤”、“雷峰夕照”。
尤其是游玩“白堤”时，我还弄了个笑话。当时儿子指着湖边那座石拱桥的远处，对我们说：
“那是‘白堤’”。
我自鸣得意的对身边的夫人说：
“就是著名的传说‘白蛇传’中的白娘子，白素贞呀！”
“哦！哦！你这么一说，我就懂了。”夫人若有所悟。
……
哪晓得，等我们沿着“白堤”来到一个汉白玉牌子跟前，细看上面的文字记载，那哪儿是《白蛇传》里的白娘子‘白素贞’啦！
当时，夫人就在笑话我。我也自知理屈，也没做更多的辩解。心里想不懂就不懂，打肿脸充胖子，这不是一种误导么。
这“白堤”是为了纪念唐代大诗人白居易而修建的，其实这样说也不是很准确。
其实，细究“白堤”来历，应该是这样的。位于西湖北边，东起“断桥残雪”，经“锦带桥”，西至“平湖秋月”，这一条连接杭州市区跟西湖风景区的著名堤岸，通常被称为“白堤”。人们都说，这是因为，唐朝著名诗人白居易在担任杭州刺史期间，主持修筑了这一条堤岸。其实，这个说法是不符合事实的。白居易在做杭州刺史期间，的确曾经主持修筑过一条堤岸，但不是这一条。它位于旧钱塘门外的石涵桥附近，曾经被称为“白公堤”。但是，那一条堤岸由于城市地理的变迁，今天已经无迹可寻了。现在这一条“白堤”，并非“白公堤”的简称，而是“白沙堤”的缩略。“白沙堤”是唐朝时的名字，同时它还被叫做“沙堤”；到了宋代，又有“孤山路”、“十锦塘”等名称。“白沙堤”虽然也修筑于唐代，当初是为了储蓄湖水用于农业灌溉，但是时间显然早于白居易担任杭州刺史。从白居易一首诗《钱唐湖春游》“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”看，他在杭州西湖的活动，主要范围似乎是孤山以西，今天曲院风荷一带。白沙堤并非如今天这般游人如织，而是相对比较荒凉的地方。不然，白居易也无法在那里骑马驰骋。总之，“白堤”的修筑，跟白居易其实没有什么关系。
由这个笑话，使我从中悟出了一些道理，在生活中我们说话、做事需要冷静对待，论想着说，也不抢着说，切忌不能再弄出个“张冠李戴”的笑话。
……
眼看太阳已近偏西，我们一家不得不依依惜别美丽的西湖。触景生情，使我想起了一首描写美丽西湖的诗歌来：
“美丽的风景依然如旧，我们彼此过着各自的生活。风舒云浅，你是否如昔捧一杯香茗于手心，独坐午后的暖阳，如初见的那番闲适安宁？
悠然的自得也许如此，你们相扶度着安然的生活。轻笑安然，你是否回想吸一口沉烟于肺中，静看西湖的柔水，如曾经的那样怡然自乐？
飘柳情柔，梦里依稀，相遇你，唯有无悔，来埋葬这一段璀璨的流年。
桃花斑驳，倏忽转凉，别离你，亦是无憾，来祭奠这一剪逝去的时光。”
【湖北省宜昌市长阳土家族自治县高家堰镇中心学校】
三 : 几个极右家伙
几个极右家伙，
论坛一唱一和。
貌似满腹经纶，
其实歪理邪说。
不知何为真善，
情有独钟假恶。( 文章阅读网：www.61k.com )
面对溃烂之丑，
视为艳丽花朵。
出生胎记不雅，
整容更显龌龊。
苍蝇酷爱垃圾，
能不狂舞纵歌！
四 : 18《三个小伙伴》
一、教学目标 ： 第一课时
学习目标：
初读课文，复习巩固汉语拼音，学会本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写。
揭示课题。
1、今天我们要学的新课是讲一个关于三个小伙伴的故事。
板书课题：14 三个小伙伴
2、读题，讲解：伙伴就是同伴、好朋友。
3、提问：你有好朋友吗？你们经常一起干什么？
4、过渡：故事里的三个小伙伴是谁呢？它们在一起要做一件什么事呢？
初读指导。
1、自由读课文，要求：读准字音，给每个自然段标上序号。
2、检查自学情况。
1）出示生字词：挖坑施肥培土浇水嘴巴鼻子拱就把
2）指名读生字词。
3）指名读课文。
看图学习第一自然段。
出示挂图，指名回答三个小伙伴是谁。
小黑板先后出示下列词语：
yě zhū dài shǔ xiàng
小野猪小 袋 鼠 小 象
指名读，齐读。
从图上能看出它们去干什么吗？
出示第一自然段，指名读，齐读，指导读好句中停顿。
一同上山栽树还可以怎么说呢？
这三个小伙伴一同上山栽树，多高兴啊！咱们来高高兴兴地读这句话。分组读，表演。
指导写字
1、指名读：同拉么把巴没有要
2、根据笔顺集体书空。
3、师范写生字，学生观察字形结构、笔画。
左右结构的有：拉把没写时左窄右宽。没，右上不是“几”。
上下结构的有：要上下部分写扁些，要紧凑。
4、学生在书上描红，在《习字册》上练写。
5、作业 ：熟读课文。
第二课时
学习目标：
理解课文第二到第三自然段，懂得在遇到困难的时候，大家要密切合作，才能把事情做好的道理。能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。
谈话导入
1、小朋友，上节课我们初读了14课课文，齐读题目，学习了它的生字，现在让我来看看小朋友的生字掌握情况。
2、出示卡片：一同没有嘴巴就不要紧长鼻子怎么办手拉着手
指名读，师生评议。
新授
1、课文中的三个小伙伴是谁呢？根据回答贴图片（作板书）：小野猪小袋鼠小象
这节课我们就来看看这三个小伙伴是怎么上山栽树的。出示挂图：三个小伙伴一同上山栽树了，它们手里带了栽树的工具吗？它们怎么栽树呢？
2、出示：没有锄头挖树坑怎么办？指导读好这句话。
这时谁第一个想出了办法？它是怎么说、怎么做的？板书：用嘴巴挖树坑
出示：小野猪说：“不要紧，不要紧。我有硬硬的嘴巴。”不一会儿，小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。指导读，指名读，齐读。喜欢小野猪的小朋友再读一遍，可边说边演，评议。
3、树坑挖好了，第二个困难又来了，是什么呢？自由读第三自然段。出示：没有箩筐运肥料怎么办？这时谁想出了办法？它怎么说、怎么做？板书：用皮口袋运肥料
你喜欢小袋鼠吗？为什么？指导读。男女生赛读，评议。请喜欢小袋鼠的小朋友演一演。
4、树坑挖好了，肥料也运来了，三个小伙伴就要栽树了，我们来看看它们接下去怎么做。指名生读第四自然段。
什么叫培上泥土？指名做动作示范。
5、没有水桶怎么浇水呢？指名读第五自然段，说说你读懂了什么？板书：用长鼻子浇水
出示三个小伙伴说的话：你们看，三个小伙伴都这么说，都那么积极主动，没一个偷懒的。指导读小象说的话。
什么叫“吸足了水”？小伙伴在山上栽树，小象从山上跑到河边，一定很远，还要把长长一鼻子的水运到山上，多不容易呀！指导读第五自然段，小组比读，评议。你喜欢小象吗？为什么？演一演小象。
6、小树终于栽好啦！出示挂图2，看看课文最后一个自然段是怎么写的？齐读，想想你读懂了什么。出示最后一个自然段。指导读。
7、三个小伙伴不仅使出自己最大的本领，还那么积极主动，相互配合，一同把树栽好，都很可爱。小朋友也很聪明，你们和小伙伴一起做事一定也能很顺利。指名带上头饰表演，评选“表演小能手”，发智慧果。
8、小朋友在一起学习，一起玩，就应该像这三个小伙伴一样，发挥自己的本领，一起努力，才能很好地完成任务，得到快乐。
看图讲故事
1、出示投影片
2、小结：小熊生病住院后，小伙伴都带上礼物来看望它，关心它。这个故事告诉我们，好伙伴还应该怎样？希望大家以后也能成为好伙伴，互相关心，互相帮助。
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