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小节内容对课文内容提出疑问交流看法疏空笔顺练习组词设计意图给学生自由想象的空间,让他们尽情的谈自己的体会和看法。在“狼”“鹿”之间可以加许多字，表示二者关系，但...

动也很厉害,我们一起看看作者是怎么写的哦.2,交流这种叙述方法的好处.五,回顾畅谈,拓展延伸1,.抄写三句文中加有引号的句子,同桌间说说自己的体会.2,设计一种...

说：“打碗碗花——不打碗。”　　（三）用顺接连词（先写……再写……然后写……接着写……最后写……）说一说，“我”是怎样发现打碗碗花不打碗的？　　（四）体会怎样把...

寓言讲了一个什么故事?设计目的：掌握课文内容。要求学生完整地复述课文。b．白兔赏月的心态前后有什么不同?为什么会有这种变化?设计目的：了解身份的改变对于心态的影...

奴隶）师：（学生说国家利益方面的）是啊！击毁自己的家，就有机会维护祖国尊严 板书：我们的国家 师：（保护了村民的生命、房子方面的）是啊！击毁自己的家，就有机会...

傲慢谦虚 更加轻蔑争辩 ...

词语中，你知道了什么？）默读课文，思考： 默读课文，小组合作思考：你从课文中哪些自然段中能感受到法布 你从课文中哪些自然段中能感受到法布 尔对昆虫的喜爱呢？ 尔...

，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡。”这一句描写的就是诗句的情景。师：“读书百遍，其义自见。”你真不简单！多么迷人的江上秋景，让我们和王勃一起来欣赏，谁能把这迷人的秋...

“”　　　　　　组词：寄托拜托托人　　三、写字　　　1、让学生观察生字在田字格中的位置，注意横中线上的笔画　　　2、写字。注意把字写端正。三 : 《“扫一室”与...

，踩进沙子里能很快拔出……骆驼的这些特点使它能够在沙漠里生活，它能帮助人们带路、报警、托东西，因此骆驼就成了沙漠里的交通工具。有一个商人，就常用骆驼来帮他运送货...

，对有些地方的处理不到位，对学生没有形成有效提问，课堂驾驭的能力欠佳，希望各位老师能畅所欲言、多提缺点，我将诚恳的接受！《最美的花束》教学反思《最美的花束》是一...

而激发了学生的求知欲。有通过多媒体出示了四幅流云的图片，学生个个都张大了嘴巴，还有人情不自禁地喊了起来。结合教学过程，我将北大荒的小河、原野、昔日的北大荒、北大...

文教师“新星杯”教学技能半决赛方案广州市通用型课堂教学评价表评委签名：天河区小学三年级语文教师“新星杯”教学技能半决赛抽签凭证新星杯 天河区小学三年级语文教师“...

2、了解作者顾冠仁的生平。二、节奏练习：4/4x.x xxxx x︱x.xxx xxx︱x - -xx︱x - - -‖三、聆听感受：1、哼唱民歌《...

这节课我们继续来学习16课：跟踪台风的卫星。请齐读课题。自由读第一自然段,思考：你读懂了什么？ 2、讨论交流： （课件出示第一自然段的内容）台风是一种极其猛烈的...

怦（pēng pēng）：形容心跳的声音。5、仗义（zhàng yì）：形容一个人对朋友很够意思。6、树杈（sh...

时一．创设情景，导入新课。1.导入语：同学们，下面我们先来欣赏一首歌。(电脑播放歌曲)同学们在欣赏完这首旋律轻快的歌曲后，老师考考你们了：这首歌歌唱了哪个季节?...

磁场变强呢？猜想： 若通电的不是直导线，而是绕成线圈的 螺线管，那么它的磁性会变强吗？猜想的依据：螺线管中的每一圈通电导线周围都有 磁场且方向相同，叠加在一起，...

．政治思想方面　　在语言文字训练过程中，受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身...

不起了!我也觉得这个冒字用得特别美,同学们,请用心读读前后几句话,想想,"冒"字还可以换成别的什么字"跳"! "探"! "蹦"! "伸"! "钻"!但是,你们说...

。５． 小组总结查字典的方，班级交流，教师小结。６． 进行查字典比赛。以小组为单位，评先出速度快、查得准的小组为优胜组。（二）日积月累投影出示名言：１． 说一说...

种说明方法，体味准确、生动的语言。 课时计划： 2课时。 课前准备： 1、读课文，扫除字词障碍。2、课前布置学生查阅有关桥梁的资料。 第一课时 课时目标：整...

（展示北大荒的图片）当年有十万大军浩浩荡荡奔赴到这冰天雪地、莽莽荒原。他们修水利，开荒地，几十年如一日，艰苦奋斗，勇往直前，才有了如今这四季如歌的北大荒。同时出...

)"夏天，树木长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。"它们的枝叶连天空都遮住了，所以说长得非常茂盛。　　生3：我...

多媒体创设情景，让学生直观地感受翠鸟漂亮的外形和捕鱼时动作敏捷。b、导引法，引导学生抓住重点词句体会作者是如何抓住翠鸟的特点、怎样将其表达清楚的。2、说学法根据...

们还做了什么我们学了课文讲了一件什么事情？现在大家翻开课文 默读一下 回忆一下昨天我们的这篇课文讲了一件什么事情？学生 概括3、质疑对比父子两人治水的结果一个失...

别人听。课前准备：　　1.生字卡片、教学挂图、古典音乐。　　2.收集牛郎织女和嫦娥奔月的故事。第一课时一、谈话导入，激发兴趣　　1.同学们已经学了很多古诗，谁愿...

学中，要时时把“玩”与“名堂”紧密地联系在一起，要以“列文虎克是怎么玩的，玩出了哪些名堂”作为贯穿全文教学的一个问题。教学时，教师可以把这个问题提出来让学生思考...

原?野?”为第一部分，是叙写将士们与敌人激战及壮烈牺牲的经过首句“操吴戈兮被犀甲”吴戈，是吴国制造的戈吴国在古代以制造锋利的武器著名有名的宝剑干将、镆铘就出在吴...

的方法。师：这四种生物，作者用并列的方法向大家作了介绍，但没有用连接句，现在请你选择最喜欢的两种生物写一写，要求中间用上连接句。（生写，然后交流反馈）生：海底各...