一 : 30.诗词五首·电子课文（附译文）

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行路难

（原文）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

（译文）金樽斟满清酒，一杯要十千钱，玉盘里摆满精美的菜肴价值万钱。面对佳肴我放下杯子，停下筷子，不能下咽，拔出剑来，四处看看，心中一片茫然。想渡过黄河，坚冰封住了河面；想要登上太行，大雪盖满了山。闲时我像姜太公在碧溪上垂钓，忽又梦见伊尹乘船经过日月边。行路艰难，行路艰难，岔路这么多，今后要去哪？总会有乘风破浪的那一天，挂起高帆渡过茫茫的大海。

凉州词

（原文）葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

（译文）新酿成的葡萄美酒，盛满夜光杯；正想开怀畅饮，马上琵琶声频催。即使醉倒沙场，请诸君不要见笑；自古男儿出征，有几人活着归回？

咏煤炭

（原文）凿开混沌得乌金，藏蓄阳和意最深。爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。

（译文）深深的土层凿开了才能挖到煤炭，黑黑的煤炭中储存着极大的热量。小小的煤块能让人感受到春之暖，沉沉的黑夜也竟被那炉中煤照亮。鼎彝这类器具，要依赖煤炭才能熔铸而成，铁石这般坚硬，但依然存有为民造福之心。只希望百姓都能享温饱，所以我不辞辛苦出山林。

虞美人

（原文）春花秋月何时了？往事知多少！小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

（译文）一年的时光何时才是尽头？往日的事情记得很多很多。昨夜里春风又吹到了我居住的小楼，明月下故国又浮上了我忧愤的心头。雕绘栏杆和玉石台阶，应当还在吧，昔日宫殿已斑驳褪色，面目全非了。要问我长歌当哭，有多少愁苦吗？就像那一江春水，东流不断，无穷无尽。

破阵子

（原文）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

（译文）宝剑的寒光闪耀在醉后的灯下，军营的号角吹响在难忘的梦中。军营里到处在分食着烤牛肉，琴瑟上不停地在弹奏着塞外曲。战场上肃杀秋意正浓，将士们检阅部队正酣。

疆场上战马疾奔，匹匹如同“的卢”，士兵们拉弓射箭，弦弦声如霹雳。（抗金）可以了却君王收复中原、统一天下的心事，（抗金）可以了却我驰骋沙场、赢得英名的夙愿。只可惜我的头上又新添了白发。

二 : [诗五首]《.盘点四月，我欠谁的？》【阮泊人2016.04.30】

[诗五首].《盘点四月，我欠谁的？》

【2016.04.30】

【阮泊人】

之一﹕

、

壹陆四月匆匆过，( 文章阅读网：www.61k.com )

劳动维权成磋砣。

勇映鞋材黑心厂，

苦命工钱亦狼吞。

赵某奸猾枉法度，

穗丰年村任污存。

投诉无门班难上，

打工一族叹命苦。

、

之二：

、

每逢五一倍伤感，

打工之薪被强欠。

赵某老赖不是人，

穗丰年村亦装癫。

勇映鞋材野鸡厂，

使用童工恶欠薪。

投诉劳站过限了，

只留猫腻不过限。

、

之三：

、

沙田黑厂多如毛，

老赖总玩擦边球。

黑烟黑水污环境，

发了黑财没了心。

五湖四海打工者，

举目无亲遭厂骗。

黑毒老板玩硬套，

天下百姓没路留。

、

之四：

、

满怀高兴说東莞，

劳动法规谁敢管？

局站装个无人话，

打暴电话人不见！

五一劳动成耻辱，

维权只能做梦去！

打工生活孰可怜，

只有七尺孤独男。

、

之五：

、

猴年四月喜忧过，

励志却比愤恨多。

每天找工拍启事，

报名填表心作颤。

间间私厂玩钓鱼，

个个公司似皮包。

五十开外年纪老，

还是回家磨笔甜。

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郑重声明﹕1.2016年五一劳动节就要来到了！但是作者被某黑厂欠薪2年追讨无果，只能将

这个苦闷难言之情怀化为诗页存念。

2.诗中的赵某隐去真名，但其厂甚黑不假！在东莞沙田这地方维不了权，不是奇

怪。读者如果不是打工者，请勿多阅！

3.本篇章共为五首古诗新韵皆为原创作品。著作权永远归属于作者阮泊人所有。

4.请大家尊重作者阮泊人的辛勤劳动，不作侵权之违法事儿，非常感谢！

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三 : 神龙诗集30首【一】

云

轻如蝉翼薄如纱，

远山近水皆是家。

离情多少相思泪，

化作晨昏一片霞。

铜雀台抒怀( 文章阅读网：www.61k.com )

铜雀腾飞白云外，

漳河东流入大海。

青山碧水换新颜，

江河日夜荡情怀。

山西乔家大院抒怀

春风又绿乔家院，

游人如织笑声甜。

谁说繁华只一瞬，

留得情志在人间。

自然公园美景

清泉飞瀑随意流，

奇鸟异兽满山游。

幽寺随风传吟唱，

轻云薄雾绕山头。

中秋 夜

清风明月碧云天，

远山近水透银光。

难得今朝逢盛世。

醉邀嫦娥下尘凡。

人间四月好风光

人间最美四月天，

柳绿草香花娇艳。

牧童横笛歌一曲，

引得百鸟齐欢畅。

海

容江纳流好胸怀，

含天盖地有气概。

风平如镜归帆远，

浪涛声震高天外。

空弹琴

高山流水轻声咽，

只闻琴声不见人。

自古知音最难觅，

美画一幅慰平生。

何处觅知音

千古知音梦，

醒后泪沾襟。

把酒问苍天，

山高水幽深。

喜相逢

红尘一笑泯千愁。

多少往事随风走。

今日与君喜相逢，

把酒临风唱金秋。

赏《美人画》

美景心中留，

柔情笔低收。

一画含香意，

满目风光柔。

读王之涣《登鹳雀楼》有感

白日依依恋群山，

黄河滔滔唱雀楼。

江山壮美横千古，

诗魂不散飘九州。

赠红尘一笑（一）

醉梦红尘一笑处，

痴心忘归诗文间。

妙笔写尽心中事，

淡墨巧绘白云天。

赠红尘一笑（二）

红尘一笑泯千愁，

万里江山任我游。

一路欢歌一路景，

满目风光满目柔。

军恋

军中爱侣配成双，

柔情似水意缠绵。

谁说铁马冰河寒，

温馨一片好风光。

晨景

晨起红纱远山飘，

胭脂泪落满禾苗。

不是美人思君夜，

那得风光这么好。

神龙

神龙潜伏青波间，

满腹胸才空对山。

欲待惊雷震环宇，

乘风飞上九重天。

追你

一路追你到天涯，

只见海天云雾漂。

回首归程再寻找，

已是夕阳西下了。

情思河畔

情思河畔回头望，

两泪清流思断肠。

此时月明人不在，

空留美景独观赏。

赏网友飞雁音画

人间无此景，

只在梦中有。

心随景飘悠，

月下人风流。

中秋月夜

轻风月朗中秋夜，

如水清辉洒窗前。

人间醉饮话团圆，

谁怜嫦娥守宫寒。

柔情似水（赏网友飞雁动音画有感）

翠竹摇曳也风流。

月下美人吹笛声。

半入江风半水游。

一曲清音若水柔，

思念（赏网友飞雁动画有感）

小桥小河流，

翠竹翠柳柔。

把酒问美人，

月下为谁愁。

故乡（竹林白鹭舞翩翩）

竹林白鹭舞翩翩，

碧水纤云天蓝蓝。

观者忘却身是客，

言说此地是故乡。

竹【一】

敛身自律品自高，

拔节生长不弯腰。

天天向上发新芽，

叶叶含情随风笑。

竹【二】

秉性耿直不媚妖，

清新雅韵品自高。

修身静心真君子，

四季长青领风骚。

动态竹【三】

风吹翠竹叶摇摆，

情深意重藏心怀。

千般风情难写尽，

万种意态画不来。

田园

田园风光无限好，

万顷熟麦笑弯腰。

蜂飞蝶舞童戏闹，

金波涌动麦香飘。

合欢点头把你邀，

飞鸟伫身随我笑。

此景难绘情难表，

心似麦潮逐浪高。

琵琶语（一）

一曲琵琶语，

千年失落情。

不见浔阳人，

闻语泪沾襟。

琵琶语（二）

琵琶语声声，

听之泪沾襟。

浔阳江水冷，

悠悠诗魂情。

文/冯恩启

四 : 30．诗词五首(第一课时)

教学目的

1．学习前三首诗,朗读、背诵这三首诗词。

2．理解三首诗歌的意境。

3．理解作者的思想感情。

重点难点

1．重点：（l）朗读、背诵这三首诗词。（2）理解作者的思想感情。

2．难点：理解诗歌的意境。

预习指导：

１．查字典，读准下列字的音：

碣石      澹澹       竦峙       萧瑟          岱宗       决眦    

２．自己练习读这五首诗：

教学过程 :

一、三分钟演讲。

二、创设情境，导入  新课

请一生讲一个曹操的故事

教师作简评，引出曹操的远大抱负。

三、学习《  观沧海》

    1．作家作品简介

    《观沧海》选自《乐府诗集》是《步出夏门行》中的一章。作者曹操（155－220），字孟德，沛国谯县（今安徽省毫县）人。东汉末政治家、军事家、诗人。在镇压黄巾起义中，逐渐扩充军事力量。建安元年（196年）迎献帝都许昌，用他的名义发号施令，先后削平吕布等割剧势力。建安五年（200年）在官渡大败兵强地广的袁绍，此后逐渐统一了北方。建安十二年（207年）东征乌桓，也取得了很大的胜利。次年率军南下，被孙权、刘备的联军击败于赤壁。后封魏王。曹丕称帝，追尊他为武帝。善诗歌，

《步出复门行》《蒿里行》诸篇，用乐府旧题抒发自己的政治抱负，气魄雄伟，慷慨悲凉。对汉末人民的苦难生活也有所反映。

    《观沧海》是曹操的名篇。公元207年，曹操亲率大军北上．追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，登临碣石山．他面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。

      2．朗读诗歌指导：先范读再由学生试读。

      3．指导学生评析诗句。

逐句分析，先由学生分析,再由教师归纳。

    小结：

    写景的十句，前六句写的是实景，后四句写的是虚景。这首诗借景抒情。将眼前海上景色和自已的雄心壮志融合在一起，诗人以沧海自比，开阔的意境，雄浑的气势，也是诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄的表现。诗中洋溢着饱含的激情。诗人勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。请同学们带着感情，再次朗诵这首诗歌。

４．齐读齐背，抽查个别背诵。

 四、学习《 次北固山下》

    1．作家作品简介

    《次北固山下》选自《全唐诗》，作者王湾，洛阳人，唐代诗人。

    2．朗读这首诗

    3．指导学生评析诗句

    ４．当堂背诵。

五、学习《 望岳》

    1．作家作品简介.

    作者杜甫（712－770），字子美．祖籍湖北襄阳，生于河南巩县。七岁会作诗，十四五岁时能与当时文上刚唱． 2 0岁开始为时十年以上的壮游，先南游吴越，后北游齐赵。35岁到长安应试，落第后居长安十年。安史乱起，携家逃难。后投奔唐肃宗，被任命为左拾遗。长安收复后，他因直言敢谏触怒肃宗，被贬为华州司功参军。不久，关内大旱，他弃官携家西去，千辛万苦跋涉到成都，靠朋友帮助，在城西浣花溪畔建成一座草堂。后来，友人严武镇蜀，保荐他当了检校工部员外郎，这就是后人称他“杜工部”的由来，后因成都战乱，杜甫又迁至夔州，过着贫穷的生活。最后病逝于湘水的一条破船上。

    杜甫诗现存1400多首，这些诗真实、深刻的反映了唐王朝由极盛走向衰落这一转折过程中的种种社会现象，展现出广阔的生活画面，成为唐代社会的形象的历史，历来被称为“诗史”。他的诗在思想性、艺术性方面都有很高的成就。

    这首诗写于唐玄宗开元二十三年（735），杜甫赴洛阳应进土举，落第，于是漫游齐、赵（今山东、河南、河北省）一带，这诗是游泰山时所作。泰山为东岳，是五岳之首。近岳而望，并未登山，所以题为“望岳”。诗中描绘泰山高大而磅礴的气象，以及自己企望攀登绝顶的心情，都是从“望”字着笔的。

    2．指导学生评析诗句

   ３．背诵指导。

六、意境的赏析：

分组写赏析短文，堂上交流。

七、作业 

    1．课后练习一、二1，2，3题。Ａ类

    2．默写 三首诗。Ｂ类

   ３．完成掌握语文的有关练习。Ｃ类

30．诗词五首(第二课时)

教学目的

1．学习后二词,朗读、背诵这二首词。

2．理解二首词的意境。

3．理解作者的思想感情。

重点难点

1．重点：（l）朗读、背诵这二词。（2）理解作者的思想感情。

2．难点：理解诗歌的意境。

教学过程 :

一、三分钟演讲。

二、创设情境，导入  新课

    上节课我们已经学习前三首诗。《观沧海》是乐府诗，《次北固山下》和《望岳》都是五言律诗。今天，我们要学的是两首词。《如梦令》和《西江月》是词牌名。

    二、学习《  如梦令》

    1．作家作品简介

    《如梦令》选自《漱玉词》，作者李清照（1084－1151），号易安居士，宋历城（今山东济南市）人。南来女词人。早期生活优裕，跟丈夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原后，流离南方，明诚病死，境遇孤苦。前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调伤感，有时也流露出对中原的怀念。常用白描，语言清丽。有《漱玉词》集。

    2．朗读这首词。

    3．指导学生评析课文，理解作者的思想感情。

    4．小结

    这首词表现了诗人热爱生活、热爱自然、热爱美好事物的情操，从中可以看出词人天真、活泼、豪爽的性格。词人赋予大自然以诗情画意和勃勃生气，给人以清新的美的享受。

    这首词只写了夏日游饮归途中的一个片段，抒写了片刻之间美的感受，仅仅33字，却写了场景，写了人物，写得曲折起伏，生动活跃，情深味浓，新奇可喜。词的语言明白如话，流转自如，表现了独到的功力.

三、学习《 西江月》

    1·作家作品简介。

    《西江月》选自《稼轩长短句》，作者辛弃疾（1140－1207）字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。南宋爱国词人。21岁参加抗金义军，不久即归南宋。他力主抗金，屡受打击，隐居上饶带湘凡达20年。曾短期被起用，但不受重视，抱很而终。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情。

倾诉壮志难酬的悲愤，也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格多样，而以豪放为主，与苏城并称为“苏辛”。有《稼轩长短句》。

    2．题解

    这首词有个题目“夜行黄沙道中”，黄沙，即黄沙岭，在江西省上饶县西，辛弃疾退隐上饶带湖期间，经常行经风景优美的黄沙进中。

    3．指导学生解析课文，理解作者的思想感情。

    4．小结

    这首词构画了一幅江南山村盛夏月夜图，一片诗情画意，优美动人，夜色那么清幽，气氛那么恬静，充满了朴野成趣的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。

    四、写分析短文，就两首诗你所体会的意境来写一写自己的看法。

抽查几个交流。

    五、作业 

    1．课后练习二4，5．三 Ａ类

    2．默写二首词。Ｂ类

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