一 : 细胞核一一系统的控制中心
细胞核一一系统的控制中心
细胞核是细胞的控制中心,在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用,是遗传物质的主要存在部位.尽管细胞核的形状有多种多样,但是它的基本结构却大致相同,即主要结构是由核膜、染色质、核仁和核骨架构成.细胞核,是细胞中最大、最重要的细胞器（初中老教材认为细胞核不是细胞器,大学细胞生物学则认为是细胞器,这里以大学教材为准）,它是由核膜、核骨架、核仁 几部分组成.细胞核是存在于真核细胞中的封闭式膜状胞器,内部含有细胞中大多数的遗传物质,也就是DNA.这些DNA与多种蛋白质,如组织蛋白复合形成染色质.而染色质在细胞分裂时,会浓缩形成染色体,其中所含的所有基因合称为核基因组.细胞核的作用,是维持基因的完整性,并借由调节基因表现来影响细胞活动.细胞核的主要构造为核膜,是一种将细胞核完全包覆的双层膜,可使膜内物质与细胞质、以及具有细胞骨架功能的网状结构核纤层分隔开来.由于多数分子无法直接穿透细胞膜,因此需要核孔作为物质的进出通道.这些孔洞可让小分子与离子自由通透；而如蛋白质般较大的分子,则需要携带蛋白的帮助才能通过.核运输是细胞中最重要的功能；基因表现与染色体的保存,皆有赖于核孔上所进行的输送作用.细胞核内不含有任何其他膜状的结构,但也并非完全均匀,其中存在许多由特殊蛋白质、RNA以及DNA所复合而成的次核体.而其中受理解最透彻的是核仁,此结构主要参与核糖体的组成.核糖体在核仁中产出之后,会进入细胞质进行mRNA的转译.
二 : 如何控制C:\WINDOWS\Temp的大小系统中C:\WIND
如何控制C:\WINDOWS\Temp的大小
中C:\WINDOWS\Temp这个文件夹过两三天就占了几个G，导致c盘大小不够，这个时候就要清理一下
我想请问有方法控制C:\WINDOWS\Temp的大小吗？
或者说不记录
Temp是系统的临时文件夹。
我们常用的办公软件和其他应用程序通常会临时保存用户的工作结果，以防止意外情况造成损失。即使用户自己没有保存正在处理的文件，许多程序也会保存已被用户删除、移动和复制的文本。这些“内容”被存放在\Windows\Temp目录下。比如你打开一个RAR的压缩文件，系统就自动在Temp文件夹里建立相应的目录，存放解压缩的文件，供你调用。
所以这个文件夹是有其存在的必要意义的。
我们不能限制这个文件夹及文件的产生，不然系统就无法正常运行。
但是我们可以把Temp文件夹搬到其他空闲的盘上。比如我就把它移动到了D:盘上。
方法请看附图。
又：
相信你已经找到“一键清理系统垃圾”的方法（如果没有，请用这个关键词搜索一下）。
其中相应的清理Temp临时文件的方法是：
DEL /F /S /Q "%TEMP%\*.*"
你可以把这一句保存到“一键清理临时文件.bat”中，随时运行一下。
三 : 细胞核——系统的控制中心
第三节 一、教学目标：【知识】： 阐明细胞核的结构和功能【技能】： 尝试制作真核细胞的三维结构模型【情感 认同细胞核是细胞生命系统的控制中心二、教学重、难点： 细胞核的结构和功能、制作真核细胞的三维结构模型是本节的重点；理解细胞核是细胞生命系统的控制中心是难点。 三、教学用具：ppt 四、课前准备:要求学生复习初中关于细胞的结构的知识 五、教学过程：
教学内容（一）引入（二）资料分析——细胞核的功能（三）细胞核的结构（四）小结（五）练习
教师活动提出问题：是什么控制着细胞的生命活动呢？可以简单介绍一下科学发展历史：科学家们思考生物的生命活动必定有某个蓝图，这个蓝图在哪里呢？很自然，人们的目光集中在了细胞中的细胞核。引导学生阅读课文资料分析部分，并展示在屏幕上。并引导学生得出结论“细胞核控制着细胞的遗传和代谢”借助ppt，讲授dna的结构以及细胞核中的染色质、染色体的关系。可以让学生看染色体与dna关系的图片借助p54 旁栏部分，提出问题：“一个多细胞生物，其细胞核中的蓝图是否都一样的呢”？简单揭示同一生物其组成的细胞的多样性的原因。因此细胞不仅是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位细胞核的功能、细胞核的结构，物质组成（略）
学生活动思考老师提出的问题阅读“资料分析”，讨论，并回答、交流后面的讨论题。理解细胞核的结构以及物质组成。在老师引导下，讲出dna和染色质、染色体之间的关系。就老师的问题展开讨论
四 : 第3节(学案) 细胞核──系统的控制中心 自我测评
一、选择题
1．细胞核的主要功能是（ ）。
a．进行能量转换 b．合成蛋白质
c．储存能量物质 d．储存和复制遗传物质
2．细胞核与细胞质之间大分子物质交换的通道是（ ）。
a．核膜 b．胞间连丝 c．核孔 d．核仁
3．细胞核行使遗传功能的主要结构是（ ）。
a．核膜 b．核仁 c．染色质 d．核孔
4．若用胰液和肠液处理果蝇唾液腺的巨大染色体，得到的大分子化合物是（ ）。
a．dna和多肽 b．dna和氨基酸 c．染色质细丝 d．dna
5．右图所示为再生能力很强的原生动物喇叭虫，把它切成①②③三截，能再生成喇叭虫的是(图中a:纤毛；b:细胞核；c:根部)（ ）。
a．① b．② c．③ d．①②③
6．染色质与染色体的关系与下列哪个选项最相似？（ ）
a．葡萄糖与果糖 b．二氧化碳与干冰
c．声波与光波 d．细胞板与赤道板
7．人的红细胞和精子的寿命都比较短，这一事实体现了（ ）。
a．细胞核与细胞质相互依存 b．环境因素对细胞的影响
c．特定的遗传物质起决定作用 d．细胞的功能决定了其寿命
8．真核细胞的直径一般在10～100 μm之间。生物体的细胞体积趋于变小的原因是（ ）。
①受细胞所容纳物质的制约 ②相对面积小，有利于物质的迅速转运和交换 ③受细胞核所能控制的范围制约 ④相对面积大，有利于物质的迅速转运和交换
a．①④ b．②③ c．①② d．③④
9．下列结构中，不属于细胞器的是（ ）。
a．核糖体 b．中心体 c．核仁 d．液泡
10．下列关于染色质的叙述中，不正确的是（ ）。
a．染色质主要由dna和蛋白质组成 ，容易被碱性染料染成深色
b．染色质主要存在于细胞核内
c．染色质和染色体是细胞中同一物质在不同时期的两种形态
d．在分裂结束的细胞核中，染色质呈细长的丝状；当细胞进入分裂期时，染色质细丝逐渐变为染色体
11．“细胞是一个有机的统一整体”。下列叙述中，与这一观点相符的是（ ）。
a．细胞只有保持完整性，才能正常完成各项生命活动
b．病毒没有细胞结构，病毒的生命活动只有在宿主细胞内才能完成
c．离开细胞的细胞器如叶绿体能够在一段时间内独立完成其功能
d．细胞核与细胞质的分工，使细胞分化成为可能
12．生物体进行代谢和遗传的基本单位是（ ）。
a．蛋白质分子 b．dna分子 c．细胞核 d．细胞
13．细胞能够正常地完成各项生命活动的前提是（ ）。
a．细胞核内有遗传物质 b．细胞保持完整的结构
c．细胞器种类齐全 d．有线粒体提供能量
14．在高等植物细胞中合成淀粉、淀粉酶及控制淀粉酶形成的物质存在的场所分别是（ ）。
a．线粒体、叶绿体、细胞核 b．叶绿体、核糖体、细胞核
c．叶绿体、高尔基体、核糖体 d．高尔基体、核糖体、细胞核
15．下列关于细胞核的叙述中，正确的是（ ）。
a．核膜为双层膜，外膜的外表面附着有许多核糖体
b．在不同细胞内，核仁的大小和数量相同
c．细胞核内的液体叫做细胞液
d．核孔是包括dna在内的大分子物质进出细胞核的通道
二、非选择题
16．把一个蟾蜍蝌蚪的肠细胞用精细方法取出其细胞核，移到去掉细胞核的未受精卵细胞中。结果发现经过移核的细胞可以分裂和发育，有少数还可以发育到正常的蝌蚪。这一实验说明：
（1）肠细胞核移植到未分化的去核卵细胞中，受到 的影响，又恢复了分裂、发育的功能，这说明 和 是相互影响的；
（2）少数正常蝌蚪的发育成功，说明肠细胞核内含有发育成蝌蚪的 。
17．用动物的受精卵细胞进行如右图所示的三个实验：
（1）提取受精卵的核单独培养，不久细胞核会退化消失，说明 ；
（2）把去掉细胞核的细胞质单独培养，细胞质不久也消失，说明 ；
（3）给去核的受精卵的细胞质移上新核。经过培养，发现经过移核的细胞不仅能正常生活，而且能进行细胞分裂，说明 。
18．生物体内细胞代谢速率与物质扩散的速率有关。同种物质虽然在细胞中扩散的快慢基本相同，但细胞大小不同，扩散的速率 (扩散部位的体积占细胞体积的比)会有差异。有人设计了一种模型，用于研究这一问题。
实验步骤：（1）用小刀将琼脂块(内含酚酞)切成三块边长分别为3 cm、2 cm和1 cm的立方体；
（2）将以上三块琼脂样品浸在0.1%naoh溶液中，处理10 min；
（3）取出琼脂块样品，吸干浮液后，分别将每一样品切成两半，观察切面，测量每一切面上naoh扩散的深度，并计算出扩散部分的体积。
请根据以上实验分析回答：
（1）请你为此项研究拟定一个课题名称 ；
（2）该研究中所用的细胞模型是 ；
（3）实验中在样品内加入酚酞是为了检测naoh在琼脂块中的扩散速度，原因是 。
（4）计算得出有关数据如下表：
琼脂块样品
表面积/cm2
体积/cm3
比值（表面积∶体积)
1号(3 cm)
54
27
2:1
2号(2 cm)
24
8
3:1
3号(1 cm)
6
1
6:1
通过上表数据，你分析得出的结论是： 。据此推测三个样品中，naoh扩散部位的体积占细胞体积的比从大到小依次为 。
（5）通常情况下，细胞的边长小于0.1 cm。根据上述研究，可以对细胞的大小与物质扩散之间的关系做出的合理解释是： 。
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