一 : 第一册 1、4自然界的运动
第一章 丰富多彩的自然界
第四节 自然界的运动
教材分析
自然界的一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的，而且运动的形式是多种多样的。其四种基本方式是：机械运动、生命运动、物理运动、化学运动。本节教材在学习了物理变化和化学变化后，具体学习机械运动和生命运动，对运动的普遍性作进一步的讲述。而且以上各种运动都和能量密切相关。
教法指导
一、授课思路与方法
自然界的各种具体运动，教材只作初浅介绍，对学生要求也不高。所以，教学过程 采用讲授为主，辅以讨论的教学方法。讲清有关运动的基本概念，学生根据所学内容分析、讨论，从而了解各种运动方式。把本节内容做成课件，可以使讲解更精彩些。
二、课时安排
本节共安排1课时。
教案实例
一、教学目标
㈠认知目标
了解运动的普遍性和多样性，介绍最简单的机械运动和最复杂的生命运动。了解运动和能量密切相关。
㈡技能目标
增加日常运动中的能量变化的知识，提高分析问题和解决问题的能力。
㈢情感目标
使学生接受辩证唯物主义教育：世界是物质的，物质处在永恒的运动中。
二、教学重点与难点
⒈教学重点：机械运动和生命运动。
⒉教学难点 ：生命运动中有关的概念。
三、教学准备
洋葱根尖纵切面投影片、图1—10生命运动的能量转化投影片。根据机械运动中常见运动、各种生长、应激性、繁殖画面等做成课件。
四、教学过程
㈠复习引入
我们周围的物体可分为生物体和非生物体两大类，它们都是由物质组成的，也就是说世界是物质的。这一物质世界都处在不断变化之中，一切物体都在运动，而运动的形式又是多种多样的，从而引入自然界的运动这一授课内容。
㈡新课教学
打开课件，画面上首先出现升国旗图景，国旗从最下面升到最顶端，同时太阳从海平面上升起。接着出现火车奔驰，小鸟飞翔的几幅画面。让学生讨论这几幅画的共同特点后，指出物体位置的变化叫机械运动。
请学生再举出自然界中常见的机械运动的例子加以分析，并强调机械运动是一个物体相对于另一个物体位置的改变。
画面上出现豆芽生长，向日葵向阳生长，大猫生小猫等。重新回忆“生物与非生物”这一内容中的有关知识，叫学生判断有没有机械运动？是否还有别的运动？引出生命运动的内容，并说明生命运动包括生长、繁殖，对外界刺激作出反应，与外界环境进行物质交换等。
具体以生物的生长为例加以说明，画面上出现洋葱根尖的纵切面放大图，教师解释说明生物体的生长情况：生物体是由细胞组成的，根尖的生长是由于根尖生长点的细胞的不断分裂增多，增生的细胞又不断生长的结果，其他器官也是由细胞的分裂和生长引起的。
有关细胞、细胞分裂、生长等概念不要讲得太深，只要简单地解释一下即可，通过上述内容的讲述，使学生了解生物的生长运动比单纯的机械运动要复杂得多。
复习物理变化和化学变化的内容，提问下列变化中哪些是物理变化，哪些是化学变化？
①磁铁吸引铁钉。②铁粉和硫粉混合加热。③镁条燃烧。
④水蒸气遇冷凝结成水。
然后画面上出现光现象、电现象、热现象、磁现象的一些简单例子，说明自然界的运动形式是多种多样的，光、热、电、磁也是运动，它们属于物理运动。化学变化（化学反应）也是运动，它们属于化学运动。各种运动中，机械运动最简单，生命运动最复杂。
从几个实际例子入手，如人不吃食物会死亡，生命运动停止，汽车和拖拉机行驶时需要消耗燃料，燃料提供了汽车、拖拉机运动所需要的能量。镁条燃烧发生化学反应释放能量，发生放热和发光的现象，分析说明各种运动和能量有密切关系。
画面上展出课本图1—10图景，让学生分析讨论这些生物生命运动所需要的能量分别来自何处。教师归纳此图中
光合作用 鹰
能量流动情况：太阳能 小麦
鼠
说明生物生命运动的能量最终来自太阳能，而小麦直接来自太阳能，鼠以吃麦子获得能量，鹰、鼬以捕食来获得能量。
五、板书设计
第四节 自然界的运动
1．机械运动：物体位置的变化。最简单的运动。
2．生命运动：如生长、繁殖、对外界刺激的反应、与外界环境的物质交换等。最复杂的运动。
3．物理运动：光、热、电、磁等。
4．化学运动：各种化学反应。
5．运动和能量密切相关。
六、习题与解析
⒈随堂练习：
⑴自然界中最简单的运动是（ ）
(A)物理运动 (B) 生命运动
(C) 化学运动 (D) 机械运动
⑵下列属于生命运动的是（ ）
(A)树叶随风飘动 (B)水从高处流向低处
(C)地球绕太阳转 (D)豆芽的生长
⑶下列属于化学运动的是（ ）
(A) 磁铁吸引铁屑 (B) 石油的燃烧
(C)植物的开花与结果 (D) 植物根尖生长点细胞的分裂
⑷下列各项运动中最复杂的是（ ）
(A)铁在氧气中燃烧 (B)冰熔化成水
(C)鱼用鳃呼吸 (D)青蛙的跳跃
⑸下列各项不正确的是（ ）
(A)运动和能量密切相关
(B)物质进行着各种运动，运动过程中常伴随着能量的变化
(C)所有物体都在运动，绝对不动的物质是不存在的
(D)所有生物生命运动的能量最终来自食物
⒉课后作业
⑹在机械运动、化学运动、生命运动等运动形式中，人具有哪几种运动？
⑺一株生长着的大树，可能发生哪些运动？
⒊参考答案
⑴(D) ⑵(D) ⑶(B) ⑷(C) ⑸(D) ⑹人具有机械运动、化学运动、生命运动等多种运动形式 ⑺大树可能发生生命运动、机械运动、化学运动、物理运动等运动形式。
⒋简要分析
⑹人体作为一个特殊的“物体”经常在作位置的变化，如从甲地走到地，从一楼跑到五楼，所以在作机械运动，即使是人体的局部器官也常在作机械运动。人体是一种最高等的生物，具有各种生命运动。人体内物质的消化分解与合成进行各种化学反应，所以人肯定具有化学运动，所以人具有机械运动、化学运动、生命运动等多种运动形式。
二 : 微生物在自然矿物中起到了什么样的作用？
前面有答案提到了那我就按照生物矿化来答喽！
微生物在地球的矿物形成与分解的过程中可以说无处不在。（www.61k.com]微生物不仅可以在体外诱导矿物形成，还可以在体内生成矿物；它们不仅可以提供矿物形成所需的原料，还可以控制矿物的形态。咱们一点儿一点儿的来认识一下这些厉害的小家伙们在成矿上的能耐！
一、微生物成矿
1、生物矿物（biogenic minerals）
生物矿物就是由生物细胞（多为细菌）及其外部结构形成的矿物。最为有名的生物矿物是我们耳熟能详的碳酸盐岩岩中的方解石、文石、球霰石。最具有代表性的就是下图的这个小东西，学名叫做Coccolithi颗石藻，它是大洋深海钙质软泥的主要成分，也是地球碳循环的重要组成部分，它们在死亡后的尸体沉积构成了海洋碳酸盐岩的主体。
除此之外，还有很多种微生物形成的矿物如磷酸盐矿物、硫化物矿物、硫酸盐矿物、磁铁矿、针铁矿等。
铝土矿：
铝土矿中的针铁矿小球：
生物成因的矿物大多在纳米到微米尺度，并具有特定的形态、成分，与成岩矿物可以明显区分。
2、微生物矿化作用
（1）微生物诱导的矿化作用(BIM, bacteria-induced mineralization)
特点是矿物的形成取决于微生物营造的环境，是微生物活动或新陈代谢的副产品。微生物的生理活动诱导矿化，包括高价硫、氮和金属作为电子受体的异化呼吸作用。
其中最为有名的发现就是下面这份发表在science上的文章，其作者Labrenz et al. (2000)在硫酸盐还原菌表面实际获得了纳米级闪锌矿微球粒集合体。当然下图这个是假染色的结果。。里面蓝色的是硫酸盐还原细菌膜、绿色的是闪锌矿微粒、黄色的是纳米级微球粒。
在SEM下原图其实是这个样子的：
其实我们所熟知的钟乳石、钙华等也是由生物诱导的矿化作用形成的。下图是惠东热泉微生物席矿化层上部TEM图。颗粒状硅胶体（m）吸附在蓝细菌鞘外（s）或细胞壁外的EPS（p）层中，形成密集的硅质壳层（t），活蓝细菌细胞内（b）没有矿化作用的发生。在一些已死亡的蓝细菌个体中，硅胶体已进入细胞内部。
（2）微生物控制的矿化作用 (BCM, bacteria-controlled mineralization)
微生物细胞决定了矿物形成的形态。微生物控制下形成的矿物具有特别的晶体结构、低可溶性、稳定同位素分馏的特点和痕量元素的不均衡。
细胞内影响矿物形态：
（细胞内形成的磁铁矿控制，Bazilinsky et al., 2000）
细胞表面结构影响矿物结晶形态：
（微生物细胞表面结构影响矿物结晶的形态，Sleytr et al., 2001）
这些微生物表面结构会使得矿物也按照一定的微结构来结晶，比如下图这种铀矿的析出形态。
二、微生物分解矿物
提到形成就得再聊聊分解，其实现在微生物在矿物的处理和尾矿堆的处理上有着很大的前景，这一点@Haizhen Zhu 同学已经解释的很清楚了，无非就是微生物加速矿物的分解和沉淀过程。
以铁硫化物矿物为例：
从图中我们可以看出，二价铁经由微生物氧化作用被氧化为三价铁，并由三价铁继续加快矿物溶解并氧化硫元素，进而形成高价铁氧化物、硫酸盐，最终目的就是将重金属固定并达到再次富集提高产量、环保排放的目的。而尾矿区内的微生物反应大概模式如下：
Chinese Sci Bull.(2009);PCCP(2011);GCA(2011); J Phys. Chem. A (2010);
下图就是SRB细菌作用下形成的硫化物沉淀复合体。
至于其地球化学意义，我们用下面这一张图就可以讲清楚，矿物的微生物分解伴随着微生物诱导矿化，维系着地表体系的生命。
不仅仅如此，微生物作用并不仅限于矿坑的AMD中，还会体现在地球表层的ACD（acid rock drainage）中。首先，地壳抬升促进大陆风化作用，微生物的存在会加速Fe、S、C、N等的循环；其次，微生物也是寻找生物起源和大氧化事件的地质记录（3.4Ga)；还是重金属进入生态系统的重要途径。
其中DIRB细菌还对BIF的形成、Fe同位素分馏、重金属地球化学行为等有着重要的研究价值，而SRB细菌则对于碳酸盐形成、成矿作用、油气生成、生物灭绝等有着重要价值。
以上。
来源：知乎www.zhihu.com
作者：猎狗先生
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三 : 动物在自然界中的作用课件
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四 : 【自然控】【性情】动物界的风花雪月
来源：http://en.wikipedia.org/wiki/Animal_sexual_behaviour 之Types of activity
其中1、2、6、8条在这篇文章中提到过：动物的奇异性生活
另见 看，动物们的性福世界
此外强烈推荐千奇百怪的动物世界； 动物王国的奇诞性爱 - 网易博客好多神图
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1.手淫
很多生物都有手淫现象，无论雄性或雌性，无论有配偶或没配偶。
养马人帮公马撸是很平常的，这对他们的性功能不但无害反而有利。公马和母马，青春期前和青春期后，阉割的和没阉割的，都会手淫。
性学家（学了一个新单词 Sexologist） Havelock Ellis 在他的论文中指出公牛、山羊、绵羊、骆驼、大象拥有手淫行为。文中还说：“公山羊会将阴茎放入口中以达到高潮。发情的母狗找不到公狗时，会因饥渴而生病，如果放一块卵石到她的小屋里，她会对着卵石自慰，这样可以确保一季的健康，但第二季再给她卵石的时候，她就不会再自慰。”Blumenbach观察熊与鬣狗时发现，夫妻会互相舔性器官。
博士Bruce Bagemihl 在书中写到：各种创新技术被使用，包括外阴的刺激——使用手或前爪（狮子）、脚（吸血蝙蝠）、鳍足（海象）、尾巴（大草原狒狒），有时还伴有乳头的刺激（猕猴、倭黑猩猩），自己吮、被异性吮、用鼻子蹭（普通黑猩猩、稀树草原倭黑猩猩、长尾猴、松鼠猴、白大角羊、岩羊、鬣羊、Dwarf Cavies），在腹部翻转或摩擦阴茎（白尾长耳鹿、斑马和野马），自发射精（山羊、疣猪、斑点鬣狗），使用外物刺激生殖器（一些灵长类动物和鲸目动物） 。鸟类会在草、树叶、地面蹭自己的生殖器，一些灵长类和海豚也会寻找平面来蹭。
Petter B?ckman 在在奥斯陆大学自然历史博物馆（2006 年同性恋在动物王国展） 讲道：自慰在动物王国是常见的... ... 我们有一个达尔文主义的心态，认为做爱就是为了生育。其实有大量的动物，当找不到炮友时会自慰。手淫已经被观察于灵长类动物、鹿、虎鲸和企鹅，他们对着石头和树根摩擦。特别是猩猩，发明木材和树皮制成的假阳具（为了DIY而DIY的DIY）。
畜牧业中需要采集禽兽的精子用于高效配种，这个时候就需要“撸师”上场：采精师职业资格考试—果壳性情版
2.口交
山羊、绵羊、鬣狗、蝙蝠和灵长类都有自我口交和协助口交的记载。
2010年获得搞笑诺贝尔奖的果蝠口交视频下载（重口味慎点）
3.（拒接）避孕性行为
在对一群猴子的观察研究中有这样一个故事：一只叫Austin的母猴，拥有三只雄猴在后宫作私人享用。当研究者给三只小受打了避孕针之后，Austin便将他们打入冷宫，找其他雄猴寻欢了。当研究者给族群里所有雄猴避孕后，她不再做爱，然后疯了……
4.同性恋
这段翻译跳过，看参见维基百科中专门页面:
动物同性恋（中文）
“基”情四射的动物列表(英文)
点击访问视频
同性恋促进种族延续——没说反吧？
鸟儿也玩“契兄弟”
“基”情四射的动物生活
5.跨物种恋
之前火红一时的羊鹿恋引发的讨论：
“羊鹿恋”分离以失败告终
“羊鹿恋”，跨越物种的爱情？
“鹿羊恋”是浪漫典范？乱搞，乱搞！
这篇文章中有一段海豚性骚扰女驯兽师的视频：鲸豚，海底AV制造专家
果蝇中异种求爱行为：物种不同，如何能“爱”？
6.卖淫
有些种类的雌企鹅，会与雄企鹅发生关系，以交换筑巢所需的鹅卵石。
点击访问视频
7.恋物癖
灵长类动物和人类一样会对无生命物体产生性迷信（sexual fetishes）。在美国德州西南国家灵长类动物研究中心 ，一只雄黑猩猩把鞋当神物，痴迷地揉着她管理员的皮靴作为自慰。
对物体或地点的性反射在育种界是公认的，比如雄马会来到经常做爱的地方，或者看到经常使用的人工阴道，就会勃起。
恋物的基本框架是巴甫洛夫制约，往往来自对“奖励"的条件反射。其实人类对物品的崇拜也来源于类似的机制。
雄甲虫将棕色玻璃瓶当做异性交配的有趣行为：
【2011搞笑诺贝尔奖】酒与女人，你选哪个？
8.色情图像与视频（大家都爱看AV）
Platt、Khera和Deaner在杜克大学作过相关研究：猴子愿意放弃果汁，以换取观看强大雄性的脸部或者雌性阴部的机会，但是要说服他们观看地位低的雄性，研究人员反而要给他们额外的果汁贿赂。
研究指出：这样的行为在猴群中拥有很重要的社会功效，我们不能简单的得出结论说猴子喜欢色情图像和视频，没有证据表明猴子从中得到了性快感，动物sexual imagery这个主题尚未得到充分研究。
大熊猫是出名的性冷淡，饲养员会给他们放A片促进生育。
http://video.msnbc.msn.com/msnbc-tv/17796877#17796877
9.强奸
一些鸟类有暴力交配行为，包括鸭、鹅、白额蜂虎（鸟名，英文叫White-fronted Bee-eater）。Emlen和Wrege的论文中讲：暴力交配存在于筑巢的物种，雌性必须避开从她们巢边经过的不受欢迎的雄性，否则有可能被强行按到地上，显然这种攻击是针对可以繁育后代的雌性。
潜水甲虫，两性之间只有强奸和反强奸的“军备竞赛”，而没有求爱系统。性爱过程就是：雄虫把雌虫拖下水强暴直到“精”疲力尽，六小时允许到水面透一次气（防止其他雄虫有机可乘），雌虫则进化出各种难以抓握的体型，前戏就是：雌虫绝望地扑腾水想赶走雄虫。
纽约时报记载南非Hluhluwe-Umfolozi禁猎区，发生过一起大象奸杀犀牛的案例。
（
没错，异种、强奸、奸杀！原文：young male elephants have been raping and killing rhinoceroses，来源：?pagewanted=1&ei=5070&en=ccc63627f454863c&ex=1167282000）
对于很多动物，强奸是生存繁衍的必备技能：
雄性动物之暴力交配
谁强谁攻
10.幼奸
某些种类的鼹鼠会与新生女婴做爱，尚不清楚是否强迫。
雄白鼬会与女婴交配，因为雌白鼬有怀孕延时，来年她们成熟的时候刚好能产下下一代幼崽。
H. Kruuk在鬣狗研究中记录过：一只雄鬣狗与雌鬣狗发生关系后，继而转向了她十个月大的女儿，反复多次OOXX，那位母亲却没有干预。
倭黑猩猩社会中，经常有婴幼儿参与性行为。
11.先奸后杀
蜘蛛、昆虫和端足目有雌性爱爱后吃掉雄性的现象。
爱我就请吃掉我
“不安全性行为”要你命！
12.奸尸
Kees Moeliker因为观察并报道了绿头鸭同性奸尸行为，获得搞笑诺贝尔奖。
此外海蟾蜍会与同类尸体或无生命物体交配。
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