一 : 第七课 综合实践

第七课 综合实践

一、教学目标

1、知识目标：理解计算机硬件与软件之间的关系；描述计算机的发展史；进一步了解计算机的应用。

2、技能目标：熟练利用“资源管理器”或“我的电脑”对文件、文件夹进行管理。

3、情感目标：提高综合运用知识的能力，增强竞争与合作意识，提高操作能力。

二、重点和难点

（一）重点

1、资源管理器的基本操作。

2、文件与文件夹的管理。

（二）难点：根据任务，能正确理解任务要求，完成既定任务操作。

三、知识点

1、计算机的发展史。

2、计算机的应用。

3、计算机硬件和软件的关系。

4、用“资源管理器”或“我的电脑”对文件、文件夹进行管理（选取、新建、重命名、复制、粘贴、删除、移动等）。

二 : 实践课

　　上个星期听说老师要给我们上一节综和实践课，同学们都喜笑颜开。今天，我们怀着愉快的心情，排着整齐的队伍兴致勃勃地来到了多媒体教室。

　　课开始了，同学们都专心致志的听着，老师脸上洋溢着笑容。同学们举手都很有秩序，也会仔细倾听同学的发言的内容。真棒！……同学们“盼星星，盼月亮”，终于“盼”到了老师说“做”的那一时刻，组长领好材料后，我们就开始了。我们组的同学先把生鸡蛋包上一层层保护层―海绵，用单面胶小心翼翼地粘好。再把绳子粘在鸡蛋上，把塑料袋吹满气，粘在绳子上。

　　“停“！随着老师一声令下，同学们不得不放下手中的材料。接着，老师请同学上来演示生鸡蛋撞地蛋不破的实验，这时候同学们举手都很踊跃。第一个上来演示的同学是杨一凡，他的蛋上有着许多“降落伞”―气球。只看他把鸡蛋举过头顶往下一扔，着地后老师把鸡蛋外面的海绵撕开，让同学们看看鸡蛋有没有坏。同学们居然把嘴巴都张成“O”字形——目瞪口呆、膛目结舌，鸡蛋没破！接下来，同学们都目不转睛地看着。“滴铃铃……”，随着一阵清脆的铃声，竟然不知不觉到下课的时间了，同学们都感觉到意犹未尽！

　　下课后，同学们都还余兴未尽地讨论着并且都期待着下次综和实践课早日到来！

三 : 实践课：我长高了

教学目标：
会选取适当的长度测量工具，进行相应长度的测量。
在测量的过程中让学生体验成长的快乐。
培养学生用数学作数学的意识
重点：数据的写法
教学过程：
一、情景引入：
小朋友，不知不觉我们已经一年多了，在这期间，我们不但学到了很多知识和本领，我们的身体也在快快的生长着，长高了多少呢？量量就知道了。
二、活动要求：
以小组为单位进行，轮流测量记录，让每个学生都有测量的机会，测量的项目有：身高、步长、臂长、黑板长、桌子高和宽度。
数据 1 2 3 4
身高
步长
臂长
桌高
其他

活动开始，教师巡回指导
小组汇报
讨论交流：看了统计表你了解了什么？指名说说
课堂小结：你学到了什么？学的怎么样？
布置作业：随堂练习

四 : ，课型：综合课

美术教案－课型：综合课课型：综合课
　　教学方法：欣赏，讲解演示和制作相结合。

　　一、教学目的
　　1、使学生懂得贺卡是具有纪念意义的精美艺术品，并学习贺卡制作的方法。
　　2、通过贺卡的制作，提高学生装的设计、制作能力，培养尊敬师长，友爱同学的品德增进师生感情。

　　二、教学重点、难点
　　重点：用剪贴手法设计和制作贺卡。
　　难点：１、构图设计
　　２、恰当选择材料。

　　三、教具、学具准备
　　教具：自制各种示范贺卡；示范制作备用的花纹图案资料；８开白纸，废旧彩图纸，浆糊、剪刀、画板、图钉等。
　　学具：１６开白纸对折，废旧彩图纸、浆糊，彩色笔，剪刀等。

　　四、教学过程（www.3edu.net）
　　1． 组织教学：检查学具，2． 引导认真听课。 3． 课前谈话导入新课：（约２分钟）
　　同学们，我们前面学习了色彩知识和美术字等课，今天让同学们运用这些已学过的知识，自己动手制作贺卡。 （板书课题：贺卡设计与制作）
　　贺卡是在重大节日、纪念日、生日互相赠送的具在纪念意义的精美艺术品，它能显示爱心，表达美好的祝愿，给我们增添欢乐，友谊和节日气氛，如果我们能够运用自己已掌握的图案基础知识，自己动手制作，那么，不但能够节约，而且会使人更感亲切，更有意义。
　　（板书：爱心与祝愿）

　　3、贺卡欣赏：（出示贺卡范图、边欣赏边讲解边板书）
　　贺卡的内容广泛：包括贺年卡，对话圣诞卡，尊师卡、生日卡等。贺年的形式很多：单页卡折页卡；有平面的、立体有声的；横式的，竖式的；心形的、树叶形的及不规则形的。
制作贺卡的方法有：摄影的，色彩绘声绘的，镂印喷刷的以及剪贴的。剪贺卡包括利用多种材料拼贴和利用废旧彩图纸剪贴制作的等。贺卡的制作要求：构思巧妙，形式新颖，造型优美，工艺精致。下面重点介绍一下利用废旧彩图纸剪贴制作贺卡的方法。

　　4、剪贴贺卡的制作步骤：（边演示制作步骤边讲解、边板书）（约分钟）
　　（1）构思、设计
　　我们要制作一张贺卡，首先应该有一个好的构思，准备制作一个内容，什么形式的贺卡，然后，可按自己的构思画出铅笔设计稿。
　　在设计时我们应该考虑赠送的对象，因人而异，如老年人喜欢爱欢乐、新颖的格调；儿童则喜爱灿烂绚丽的色彩我们只有掌握了不同对象的心理和爱好来进行设计制作的贺卡就一定会受到珍视和喜爱的。
　　（2）准备一张较厚的纸，按所需形状剪裁。
　　（3）选材、配色：废旧的画报和图片本身就有一定的图形和色彩，我们就是要利用它选取我们所需要的部分图形。要注意色彩配置鲜艳、明快。
　　（4）剪贴； 剪取合适的图形，按设计稿依层次贴到纸上合适的位置。
　　（5）书写或剪贴赠言： 如：新年好、老师您好、生日快乐等祝愿的字句。
　　（6）整理画面： 看看什么地方需调整，什么地方空了需添画。

　　5、学生课堂作业
　　（1）请位同学到讲台前各拼贴一张贺卡。
　　（2）其它同学在座位上开始设计制作剪贴形式的贺卡。
　　（《新年快乐》、《友谊地久天长》、《老师，您好！》播放轻音乐。）
　　教师巡视辅导，交待注意事项：
　　构图时要注意疏密、虚实关系；配色要鲜艳、明快图案和文字要眉目清楚剪贴花纹线条要流畅不要把连接处剪断了。

　　6、课堂小结（约分钟）
　　（1）与学生一起分析、讲评作业，并对优秀作业进行表扬。
　　（2）学生互相交换贺卡。
　　（3）总结课堂教学情况。

　　五、作业要求
　　利用废旧图片或画报剪贴制作一张贺卡，要求构思巧妙，形式新颖，工艺精致。 本文标题：综合实践课-第七课 综合实践
本文地址： http://www.61k.com/1104548.html