一 : 民间艺术色彩搭配

民间艺术的色彩搭配 民间艺术色彩搭配

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二 : 民间艺术的色彩搭配

民间艺术的色彩搭配 民间艺术的色彩搭配

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三 : 《民间艺术的色彩搭配》教案设计

（三）、色彩基础知识的回顾．

民间色彩搭配口诀：红靠黄，亮晃晃。2．要想精，加点青。3．青间紫，不如死。4．红要红得鲜，绿要绿得娇，白要白得净。5．青紫不并列，黄白不随肩。6．红搭绿，一块玉。7．红间黄，喜煞娘。8．紫是骨头绿是筋，配上红黄色更新。 9．黄马紫鞍配，红马绿鞍配。

10．黄身紫花，绿眉红嘴，显得鲜明。

11．红离了绿不显，紫离了黄不显。

12．光有大红大绿不算好，黄能托色少不了。

13．艳不俗，淡适宜。

14．色多不繁，色少不散。

15．草绿披粉而和，藤黄加赭而老。

16．一幅画面好比造一间屋子，总要开几扇天窗，否则就感觉发闷。

17．紫多发恶红主新，黄色多了多主淡，绿色多了也不新，上样三色均可用，唯有紫少画真新。

18．断国孝，三蓝墨。

19．红红绿绿，图个吉利。

20．文相软，武相硬。

21．女红、妇黄、寡青、老褐。

22．头色不过四，身色勿过三。

三原色：红、黄、蓝

三间色：紫、绿、橙

三对互补色：红——绿、 黄——紫、蓝——橙

色调：暖色：红、黄； 冷色：蓝、绿。色彩的冷暖具有相对性。

（四）、民间艺术作品中常用色彩及其搭配特点。

（1）、分析两幅画面的色彩关系，重点是色彩大的冷暖关系与色彩所占的比例有关。

（2）、真虎和布老虎比较

布老虎和真老虎的颜色虽然都以黄色为主，但是布老虎使用的黄色不是老虎身上的固有颜色，而是纯度高的原色，显得更鲜艳。布老虎身上又添加了红、蓝、绿色，由于对老虎的色彩进行了大胆的取舍、添加，因而产生了鲜艳夺目的艺术效果。

（3）实例分析：分析山西民间玩具布老虎的色彩搭配。

课件出示：山西玩具布老虎（提取主要颜色进行色相、色调、纯度、对比、 冷暖 方面的分析 ）

提问：色相、色调、对比

布老虎身上主要选用了哪几种颜色？

布老虎身上主色调是什么？

这几种颜色的对比怎样？

结论：色相：红、黄、蓝、绿 （四种颜色，其中红、黄、蓝是三原色，纯度高）

色调：色调的冷暖，是由冷暖色的比例决定的，布老虎以黄色为主色调，所以呈现暖色调，

对比：黄与蓝、 红与绿 （ 两种互补色对比）

布老虎的色彩搭配特点：布老虎身上主要选用了四种颜色，以黄色为主色调，采用纯度较高的原色进行搭配，使用互补对比色进行搭配，色彩鲜艳，对比强烈。

（4） 结论：（板书） 民间艺术作品主要选用红、黄、蓝、绿四种； 民间艺术作品大多运用纯度较高的三原色进行搭配，纯度高，色彩鲜艳；民间艺术作品大多使用互补色对比进行搭配，色彩对比强烈。民间艺术作品中，白色还黑色的运用也很普遍，白色有透气感，黑色则起到稳定性的作用。

四、课堂实践：

我们了解了民间艺术的色彩搭配特点，是不是觉得很漂亮，自己也很想动手尝试一下呢，现在，我们也来做一回民间艺术家，用所学的民间色彩搭配的方法彩绘一幅画吧！

（一）、注意要点：

在结构上：你可以依照物像原来的结构上色，也可以在基本型的基础上，作大胆的创新，加入你的特点，让你的作品寓意更深；

在用色上：运用纯度高的色彩，在色彩关系的处理上大胆使用对比色。

（老师发稿，学生实践）

（二）、学生彩绘图形，老师巡视辅导。

课件展示，播放音乐。

展示的两幅民间美术作品，一幅依据形体结构上色，一幅夸张变形的，作为学生实践时的参考。

五、作业展示：

展示优秀作业，自评互评，给学生提供学习与交流的平台。

六、小结

通过这节课的学习，我们感受到了民间艺术的魅力，如果大家还想了解更多的民间艺术，可以登录“非物质文化遗产”的官方网站，那里有更多值得我们骄傲的民间艺术，我们常说，“只有民族的，才是世界的”，作为中华民族未来的主人，对民间艺术的了解及传承，我们有义不容辞的责任，在你们手中，让中国民间艺术的色彩，辉映这个世界吧！

七、课后反思：

本章节的内容，内涵较深，相对于当代学生来说，距离较远，学生往往觉得民间美术土、粗、俗，要使学生对其认可并喜欢，必须先使学生对其深度有一定了解，所以，教师绝不能照本宣科，只就色彩谈色彩，应从感受民间美术的形式入手，进而感受民间美术的内涵，加深对民间美术的了解，增强兴趣，再探讨民间色彩搭配的规律。是否能把学生从肤浅的认识带入到对民间美术理解的氛围中，是本课成功与否的关键。

四 : 日志——艺术的混搭

文：草儿青青

刚开始上网是用手机上的网，那个时候对网络很新奇，不太清楚网络是怎么回事，女儿教我玩游 戏，

知道在这个虚拟的世界里还可以当一把奴隶主，还可以买奴隶，同时自己也是奴隶，也被好友买来买去。

终于有一天我可以买十个奴隶了，就不用再当奴隶了（解放了），呵呵，当时好开心，好有成就感哦

后来有一天，我学会了写日志，也是用手机写的（手机写是限字的，只能写五百字）写了错别字也不能改，万一 发表了发现错别字就得删除了重写，也是慢慢的我才学会了在电脑上打字。在电脑上写日志可就好多了，可以一 直写下去，想写多少都行，而且还能改正错别字，写得少了也可以再加，只要你点击编辑就ok了。有一天我无意中学会了进好友的空间，还学会了转载日志，这一下我可开 阔了眼界。发现转载的日志里还有歌曲，有图片，真是惊奇的不得了。那是一篇陈江南发表的日志《火车带你游西藏》，好美啊，坐在家里就可以游览西藏的旖旎风光。当时并没有想到“艺术”这个词语，只是觉得什么时候我也能做出这么美的日志就好了，最起码这篇日志给了我美的享受，在这里要谢谢陈江南在日志中给予了艺术美！

也不知哪一天喜欢上了写日志。 我在我的小楼里隐着，静惹闲思，雾掩重门，由着四季更迭，任它时光荏苒。( 文章阅读网：www.61k.com )

一筒笔墨，一桌纸砚，我手写我心，落墨渲幽婉。闲暇之余，开始在散文的世界里游走，依然婉如初春的一颗

小草，根系浅薄，渴望汲取春的阳光雨露，渐渐地在百草园里丛生......这里我寻到了久违的芳香，是墨迹的清香，也是友谊的醇香。于是，我不再踽踽独行，用我对散文的挚爱换回暖 暖的春色，用文字的共鸣换回一路的相知相伴。

一缕春色，是文字里盛开的色泽，让我在这里汲取知识，领略快乐，我倍感幸福。由写日志想到了插图，想到了音乐，于是，就缠着女儿教我怎样往日志里插图插音乐。从写日志到编辑制作，这从中学到了好多知识。写一段心语，配上相应的图画和音乐，这一种感觉真好，与其说是写文，不如说是看图说话。意义附在意义上，就有了额外的意义，写作者被字词提升，被画面打动，进入了精神境界，有了脱俗的自足，特别是后来在墨言的帮助下，我学会了套用边框，一下子发现这样的乐趣是鼓舞人心的，是快乐无穷的。在这样的氛围里，若邀你，你是否愿意同行？

柳岸至水在日志《心之修辞》有这么一段话，把我想说却一直没有说出的意思完全表达出来了“正如文学中修辞手法，摄影也有自己的修辞手法。一个看似平淡的场景，通过摄影语言的描绘，有了耐人寻味的效果，这就是修辞的力量。修辞就是运用特定的表达形式，提高语言的表达效果。摄影的修辞也林林总总，因时因境而 异。”其实，做日志何尝不是和摄影一个道理呢，都是一种对美的追求。正 如柳岸所说：“一切艺术，都是美的追求；一切修辞，都有美的感染力；一切美好，都是自然的。即使修辞也是自然而然，水到渠成的，是心的修辞，是踏雪无痕，是浑然天成。”说得太好了！最美的风景不是哪个地方的风景，而是谁陪你看的那一处风景。从最早的想把文字中的风景变成风景中的文字，到 现在想把风景中的文字变成风景中的行走，怎一个时光可以悟得？

日志里的小诗带着一缕清香，一份妩媚，一丝静美，悄悄地融进了我的心。那一份诗韵的闲雅，一朵落花的清美，一涧清溪的从容，都能宁馨你的遐想，如一幅画，让人看不释手，好想把它拘在手中细细地品读。 钟情于艺术与大自然，喜欢用一些闲情雅趣来调剂自己的心境，常思画笔心修淡，浮生自在任匆匆。 芳菲满目映残霞，情绪落天涯。 独享文字的桃园，这里，有雪，有竹，有莲，也有梅。吟一曲自己的心迹，一任心底的沧桑，生命的感悟，消成一绢清丽词曲，在似梦非梦中恍然游弋……

其实，诗，于我来説，完全是门外汉。但这，并不会削弱诗在我心中的神圣地位。诗人吉狄马加说，作为诗人，我的诗从来不简单歌颂什么。你可以用别的方式，但不能用诗。诗，必须是艺术的东西，能打动你的东西，否则你的诗就完全失去了存在的价值。我完全同意此种观点！诗人刘亮峰在《诗人印象 ——谨以此诗献给我心目中的诗人》中说道：“把文章投入火中，或者説把火投入文章中，其产生的火焰就是诗。一句话，诗，必须是能激起读者心中那团火焰的东西！否则，不能称其为诗。”什么是诗人？ 刘亮峰説，世界上的一切一切，在诗人眼里都是风景！换句话説，万物入眼皆成风景者，即诗人矣！ 哦，艺术是一首抒情诗，艺术是一幅水墨画，艺术是一曲温柔的乐曲，艺术是一曲婉转的歌。一滴滴， 一点点，一段段，一片片，淡香悠远之境！

在制作日志的过程中融入了美术和音乐知识，文美，画面与文字相对应，还有音乐制作过程需要隐藏，当文字和画面融合到一起的时候，就呈现出一种不同心境不同风格的美。我们人也是因为自身的品 味和风格不同，所追寻美的角度也不会一样。有的喜欢淋漓尽致的美，有的喜欢含蓄的美，有的喜欢大气凛然的美。所以欣赏美的心情和角度也是不尽然相同的。艺术需要栽培，同样是在读书，欣赏趣味却大有差别。为什么要读书呢？为什么要听音乐呢？为什么要跳舞呢？为什么要看画展呢？为什么要旅游呢？这些不仅是为了丰富、愉悦生活或广见博闻，也是为了提高自己的格调。正如汪国真所说：“一种怡人的格调的养成，有赖于一种氛围的熏陶。诸如，读最优秀的书籍，听最美好的音乐，交最出色的朋友等等。这样一种氛围不但是美丽的，而且也是重要的。如果已有这样一种氛围当然很好，如果没有这样一种氛围，不妨去创造。”写日志做日志同样是一样的，做的过程中写作水平在提高，品味也在提 高......

在诗书乐韵中丰富内心，你的孤独才不至于空虚，才会有意义。这好比是一处百合开满的田亩，心魂深处藏有偌大的财富，尚需一颗澄明之心去发现，去浇灌，去欣赏，去安享……所以，我认为：日志是混搭的艺术。

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