一 : 《剑桥少儿英语》六年级上学期 Unit 5 Time

Time
Aims：
1、Understand the new words:athlete，cheetah，cyclist，concorde，
the fastest car，the fastest train。
2、Read and guess your answers。（I think the correct answer is a/b/c，I don’t think so，I think it‘s  a/c/a），Listen and find out who is right。
Focus：
 Listen and find out who is right。
Difficult：
Talk in class。（I think the correct answer is a/b/c，
I don‘t  think so，I think it‘s  a/c/a）
Things： cards，CAI，Recorder，Tape。
Steps：
Step1：Warm up
T：Now ，let‘s  warm up。Sing a song ：School party。
（CAI P1）
T：In this class，let‘s  go on to learn about time。
Step2：Read and guess your answers。
1、Read the words。
A、（CAI P2）athlete
T：He is an athlete。He is running。He is a top athlete。
  Who is your favourite athlete？
Ss：Liu Xiang，Yao Ming,…….（CAI）
Read after me ：athlete， athlete， athlete， athlete
B、cheetah
T：It‘s  a cheetah。The cheetah is the fastest animal on land。
Read the word（CAI）
C、cyclist
T：How do you go to school this morning？
S：I go to school on foot。But the others go to school by bike。
Read the word（CAI）
D、the fastest car，the fastest train，concorde。
T：How do you go to Shanghai？How do you go to Beijing？
S：I go there by plane，I go there by train。
T；You can go there by ship/car/plane。
Look at the picture：Read the words：the fastest car，the fastest train，concorde 。
Step3：1、Guess the next one。（CAI）猜对的给小组加分。
       2、Find out your picture。
Step4：T：Do you know？In one minute,How many metres can a top athlete run？
Read after me：metre，米，1 metre，2metres，200metres。
Kilometer，千米，1 kilometre，2 kilometres，8 kilometres。
（CAI）P9  T：Which is the correct answer？
You can choose one。You can say：I think the correct answer is a/b/c。
Read after me，（I think the correct answer is a/b/c。）
If you don‘t  agree，You can say：I don’t  think so，I think it‘s b/a/c。
Read after me，（ I don‘t  think so，I think it‘s  b/a/c。）
T：Now  ，In groups，Open your books at page 43。
Choose one，everybody。Then write down the answers on your papers。
由组长统一答案，派代表发言。
Step4：Now，Let‘s  match。please，listen to the question。
NO。1，T：In one minute，a top athlete can run about
A．。。。。   B。。。  C。。。。
T：Group1，Which is the correct answer？
S：I think the correct answer is 。。。。。。
Group2：I don‘t  think so，I think it‘s 。。。。。
Group3。。。。。。Group4。。。。。
Now，Let‘s  have a look。（CAI）（哪组对了就加分）
NO2。。。。。NO3。。。。。。NO4——NO6
Say all together：1、In one minute。。。。。。
。。。。。。。。。。。。。。。。。。
6、In one minute。。。。。。
Step5：How about you？In one minute。
Let‘s  play games：1、How many English words can you write？
S1：I can write----English words in one minute。
S2：I can write----English words in one minute。
S3：。。。。。。。。。。。。。。。。
T：How many animals can you draw？
In one minute。
Ready go。
S1：I can draw----animals in one minute。
S2：I can draw----animals in one minute。
S3：I can。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
Step6：The end （CAI）
T：In one minute，We can do some things。
So we must know the value of time。
板书：
                Time
I think the correct answer is a/b/c。
I don’t think so ，I think it’s b/a/c。

本课使用课件下载

Time  课后反思

这是《剑桥少儿英语》六年级上学期Unit５Time中的第３、４、５节内容，这节课的目标是１、懂得６个新单词，２、读和猜正确的答案，（懂得问题的句子的意思，会用句子表达自己的意思：I think the correct answer is a/b/c，I don’t think so，I think it’s b/c/a，本节课的重点是找出正确的答案，难点是和同学交流，用句子表达（ think the correct answer is a/b/c，I don’t think so，I think it’s b/c/a），在本节课自己做了多媒体课件，使课堂更加生动。
课的开始以学生唱很有气氛也和本节课内容的气氛一致的歌曲“school party”，然后出示课件进入本节课的单词的学习与复习，在出示单词的同时渗透下面题目的句子，以便他们能明白句子的意思，复习了单词的读法后，通过几个游戏巩固和调动兴趣，一个游戏是多媒体展示猜下一张是什么单词，另一个是藏单词卡片找一找。接着进入本节课的难点内容，猜猜每题的正确答案，一分钟里，最快的运动员、猎豹、最快的自行车、超音速客机、最快的小汽车赛车、最快的火车，他们分别能有多远，先教学生怎么表达，带读I think the correct answer is a/b/c，表示不同意别人的意见就说：I don’t think so，I think it’s b/c/a，让学生在小组长的带领下说自己的意见，由小组长综合大家的意见，再进行小组汇报派代表发表意见，选择正确的答案，猜对的加一分，各组发表看法后，看课件，猜对的有掌声和跳舞的星星，猜错了的有鼓声，然后根据正确答案把句子完整的说一遍，他们在一分钟里能有多远。再最后５分钟做了２个游戏，同学们在一分钟里能写多少个单词、一分钟里能画多少个动物，再用上节课学的句子表达，I can write----English words in one minute， I can drow----animals in one minute，刚好铃声响起，在课件里展示一分钟我们可以做很多事，因此我们要珍惜时间（We can do some things，so we must know the value of time）。.
在这节课里我做了课件，在单词之间进行了链接，每个单词里放了几张图，放几张图的目的一个是在放的过程中产生动画而且有一个最快的，和本节课内容相关，便与介绍与题目句子相关的话，显得自然，和下面内容有衔接，另一个是为了设置不同的链接，每张图都链接了不同的图片。在每张图里设置了链接，我可以自由的到我要到的地方，因为学生的话会出现不可预见性，不至于在过程中突然找不到要到的地方。
此外，本课也存在着许多的不足。如：教师和学生间的交流还不够深入，教师指导性语言过多；在让学生小组讨论时，学生讨论的气氛不够热烈，都很小声的在说。

二 : 剑桥少儿英语一级上册1-8单元试卷

剑桥少儿英语一级上1—8单元测试卷

姓名 得分

Part One ：听力部分（35分）

一、 听录音，补充丢失的字母(10分)

1. n w 4.fr__g 7.b__g

8. l__g se

二、写出听到的阿拉伯数字（10分）

三、圈出你听到的单词（15分）

1. your my 6.green grey 11.table desk

2. eraser pencil-case 7. pear peach 12.hat cap

3.chicken turtle 8.coconut lemon 13.eye ear

4.horse house 9.Miss Mr 14.see touch

5. what who 10.potato tomato 15.hop jump Part Two: 笔试部分（50分）

一、 将下列名词的复数形式写在括号内（5分）

1. apple（ ） 2.foot （ ） 3.sheep （ ）

4. peach （ ） 5. mango （ ）

二、判断正误并写出正确形式（每个1.5分，共15分）

1. a apple ( ) 6.two pens(

2.an fish ( ) 7.five dog(

3. a eraser ( ) 8.two ear(

4.some banana ( ) 9.up and downs(

剑桥少儿英语一级上册 剑桥少儿英语一级上册1-8单元试卷

5.three book ( ) 10.two peaches (

三、选择题(选出下列短语或句子的正确意思)（每个2分，共20分）

1.（ ）three rulers A. 四把尺子 B. 三把尺子

2.（ ）my new clock A. 我的新闹钟 B.我们的闹钟

3. （ ）two ears A. 两只眼睛 B. 两只耳朵

4.（ ）Show me your new eraser.

A.碰一下你的新橡皮 B.给我看你的新橡皮

5．（ ）Let’s have a party. A．让我们开派对吧 B你来开派对吧吧

6.（ ）I don’t like bananas. A.我喜欢香蕉 B.我不喜欢香蕉

7.（ ）I want some apples. A.我要一些苹果 B. 我有一些苹果

8．（ ）What’s on the table ?

A.桌子上有什么？ B.桌子是什么样？

9.（ ）I can see with my eyes.

A．我能用眼睛看 B. 我能用耳朵听

10．（ ）Hurry up! A.等等我！ B.快一点！

四、 句子大排队。(www.61k.com]（共5题，每题2分，计10分）

1. red The car is

2. like would what 3. see can I book a

4. to nice you see

5.is beautiful This a

Part Three: 口语部分（15分）

剑桥少儿英语一级上册 剑桥少儿英语一级上册1-8单元试卷

Good morning, my name is Tina, I am a new student. This is Lily, she is my friend. I have a rabbit and a turtle in my house. The rabbit is white and the turtle is green. I like pears, but I don’t like coconuts. I can see a book on the table, it is my book. And this is Lily’s eraser. I like to play hide and seek, Lily like to bounce the ball. We like to play games with you.

Good morning, my name is Tina, I am a new student. This is Lily, she is my friend. I have a rabbit and a turtle in my house. The rabbit is white and the turtle is green. I like pears, but I don’t like coconuts. I can see a book on the table, it is my book. And this is Lily’s eraser. I like to play hide and seek, Lily like to bounce the ball. We like to play games with you.

Good morning, my name is Tina, I am a new student. This is Lily, she is my friend. I have a rabbit and a turtle in my house. The rabbit is white and the turtle is green. I like pears, but I don’t like coconuts. I can see a book on the table, it is my book. And this is Lily’s eraser. I like to play hide and seek, Lily like to bounce the ball. We like to play games with you.

Good morning, my name is Tina, I am a new student. This is Lily, she is my friend. I have a rabbit and a turtle in my house. The rabbit is white and the turtle is green. I like pears, but I don’t like coconuts. I can see a book on the table, it is my book. And this is Lily’s eraser. I like to play hide and seek, Lily like to bounce the ball. We like to play games with you.

Good morning, my name is Tina, I am a new student. This is Lily, she is my friend. I have a rabbit and a turtle in my house. The rabbit is white and the turtle is green. I like pears, but I don’t like coconuts. I can see a book on the table, it is my book. And this is Lily’s eraser. I like to play hide and seek, Lily like to bounce the ball. We like to play games with you.

Good morning, my name is Tina, I am a new student. This is Lily, she is my friend. I have a rabbit and a turtle in my house. The rabbit is white and the turtle is green. I like pears, but I don’t like coconuts. I can see a book on the table, it is my book. And this is Lily’s eraser. I like to play hide and seek, Lily like to bounce the ball. We like to play games with you.

三 : 《剑桥少儿英语》六年级上学期 Unit 5 Time

Time
Aims：
1、Understand the new words:athlete，cheetah，cyclist，concorde，
the fastest car，the fastest train。
2、Read and guess your answers。（I think the correct answer is a/b/c，I don’t think so，I think it‘s  a/c/a），Listen and find out who is right。
Focus：
 Listen and find out who is right。
Difficult：
Talk in class。（I think the correct answer is a/b/c，
I don‘t  think so，I think it‘s  a/c/a）
Things： cards，CAI，Recorder，Tape。
Steps：
Step1：Warm up
T：Now ，let‘s  warm up。Sing a song ：School party。
（CAI P1）
T：In this class，let‘s  go on to learn about time。
Step2：Read and guess your answers。
1、Read the words。
A、（CAI P2）athlete
T：He is an athlete。He is running。He is a top athlete。
  Who is your favourite athlete？
Ss：Liu Xiang，Yao Ming,…….（CAI）
Read after me ：athlete， athlete， athlete， athlete
B、cheetah
T：It‘s  a cheetah。The cheetah is the fastest animal on land。
Read the word（CAI）
C、cyclist
T：How do you go to school this morning？
S：I go to school on foot。But the others go to school by bike。
Read the word（CAI）
D、the fastest car，the fastest train，concorde。
T：How do you go to Shanghai？How do you go to Beijing？
S：I go there by plane，I go there by train。
T；You can go there by ship/car/plane。
Look at the picture：Read the words：the fastest car，the fastest train，concorde 。
Step3：1、Guess the next one。（CAI）猜对的给小组加分。
       2、Find out your picture。
Step4：T：Do you know？In one minute,How many metres can a top athlete run？
Read after me：metre，米，1 metre，2metres，200metres。
Kilometer，千米，1 kilometre，2 kilometres，8 kilometres。
（CAI）P9  T：Which is the correct answer？
You can choose one。You can say：I think the correct answer is a/b/c。
Read after me，（I think the correct answer is a/b/c。）
If you don‘t  agree，You can say：I don’t  think so，I think it‘s b/a/c。
Read after me，（ I don‘t  think so，I think it‘s  b/a/c。）
T：Now  ，In groups，Open your books at page 43。
Choose one，everybody。Then write down the answers on your papers。
由组长统一答案，派代表发言。
Step4：Now，Let‘s  match。please，listen to the question。
NO。1，T：In one minute，a top athlete can run about
A．。。。。   B。。。  C。。。。
T：Group1，Which is the correct answer？
S：I think the correct answer is 。。。。。。
Group2：I don‘t  think so，I think it‘s 。。。。。
Group3。。。。。。Group4。。。。。
Now，Let‘s  have a look。（CAI）（哪组对了就加分）
NO2。。。。。NO3。。。。。。NO4——NO6
Say all together：1、In one minute。。。。。。
。。。。。。。。。。。。。。。。。。
6、In one minute。。。。。。
Step5：How about you？In one minute。
Let‘s  play games：1、How many English words can you write？
S1：I can write----English words in one minute。
S2：I can write----English words in one minute。
S3：。。。。。。。。。。。。。。。。
T：How many animals can you draw？
In one minute。
Ready go。
S1：I can draw----animals in one minute。
S2：I can draw----animals in one minute。
S3：I can。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
Step6：The end （CAI）
T：In one minute，We can do some things。
So we must know the value of time。
板书：
                Time
I think the correct answer is a/b/c。
I don’t think so ，I think it’s b/a/c。

本课使用课件下载

Time  课后反思

这是《剑桥少儿英语》六年级上学期Unit５Time中的第３、４、５节内容，这节课的目标是１、懂得６个新单词，２、读和猜正确的答案，（懂得问题的句子的意思，会用句子表达自己的意思：I think the correct answer is a/b/c，I don’t think so，I think it’s b/c/a，本节课的重点是找出正确的答案，难点是和同学交流，用句子表达（ think the correct answer is a/b/c，I don’t think so，I think it’s b/c/a），在本节课自己做了多媒体课件，使课堂更加生动。
课的开始以学生唱很有气氛也和本节课内容的气氛一致的歌曲“school party”，然后出示课件进入本节课的单词的学习与复习，在出示单词的同时渗透下面题目的句子，以便他们能明白句子的意思，复习了单词的读法后，通过几个游戏巩固和调动兴趣，一个游戏是多媒体展示猜下一张是什么单词，另一个是藏单词卡片找一找。接着进入本节课的难点内容，猜猜每题的正确答案，一分钟里，最快的运动员、猎豹、最快的自行车、超音速客机、最快的小汽车赛车、最快的火车，他们分别能有多远，先教学生怎么表达，带读I think the correct answer is a/b/c，表示不同意别人的意见就说：I don’t think so，I think it’s b/c/a，让学生在小组长的带领下说自己的意见，由小组长综合大家的意见，再进行小组汇报派代表发表意见，选择正确的答案，猜对的加一分，各组发表看法后，看课件，猜对的有掌声和跳舞的星星，猜错了的有鼓声，然后根据正确答案把句子完整的说一遍，他们在一分钟里能有多远。再最后５分钟做了２个游戏，同学们在一分钟里能写多少个单词、一分钟里能画多少个动物，再用上节课学的句子表达，I can write----English words in one minute， I can drow----animals in one minute，刚好铃声响起，在课件里展示一分钟我们可以做很多事，因此我们要珍惜时间（We can do some things，so we must know the value of time）。.
在这节课里我做了课件，在单词之间进行了链接，每个单词里放了几张图，放几张图的目的一个是在放的过程中产生动画而且有一个最快的，和本节课内容相关，便与介绍与题目句子相关的话，显得自然，和下面内容有衔接，另一个是为了设置不同的链接，每张图都链接了不同的图片。在每张图里设置了链接，我可以自由的到我要到的地方，因为学生的话会出现不可预见性，不至于在过程中突然找不到要到的地方。
此外，本课也存在着许多的不足。如：教师和学生间的交流还不够深入，教师指导性语言过多；在让学生小组讨论时，学生讨论的气氛不够热烈，都很小声的在说。

四 : 《剑桥少儿英语》六年级上学期 Unit 5 Time

Time
Aims：
1、Understand the new words:athlete，cheetah，cyclist，concorde，
the fastest car，the fastest train。
2、Read and guess your answers。（I think the correct answer is a/b/c，I don’t think so，I think it‘s  a/c/a），Listen and find out who is right。
Focus：
 Listen and find out who is right。
Difficult：
Talk in class。（I think the correct answer is a/b/c，
I don‘t  think so，I think it‘s  a/c/a）
Things： cards，CAI，Recorder，Tape。
Steps：
Step1：Warm up
T：Now ，let‘s  warm up。Sing a song ：School party。
（CAI P1）
T：In this class，let‘s  go on to learn about time。
Step2：Read and guess your answers。
1、Read the words。
A、（CAI P2）athlete
T：He is an athlete。He is running。He is a top athlete。
  Who is your favourite athlete？
Ss：Liu Xiang，Yao Ming,…….（CAI）
Read after me ：athlete， athlete， athlete， athlete
B、cheetah
T：It‘s  a cheetah。The cheetah is the fastest animal on land。
Read the word（CAI）
C、cyclist
T：How do you go to school this morning？
S：I go to school on foot。But the others go to school by bike。
Read the word（CAI）
D、the fastest car，the fastest train，concorde。
T：How do you go to Shanghai？How do you go to Beijing？
S：I go there by plane，I go there by train。
T；You can go there by ship/car/plane。
Look at the picture：Read the words：the fastest car，the fastest train，concorde 。
Step3：1、Guess the next one。（CAI）猜对的给小组加分。
       2、Find out your picture。
Step4：T：Do you know？In one minute,How many metres can a top athlete run？
Read after me：metre，米，1 metre，2metres，200metres。
Kilometer，千米，1 kilometre，2 kilometres，8 kilometres。
（CAI）P9  T：Which is the correct answer？
You can choose one。You can say：I think the correct answer is a/b/c。
Read after me，（I think the correct answer is a/b/c。）
If you don‘t  agree，You can say：I don’t  think so，I think it‘s b/a/c。
Read after me，（ I don‘t  think so，I think it‘s  b/a/c。）
T：Now  ，In groups，Open your books at page 43。
Choose one，everybody。Then write down the answers on your papers。
由组长统一答案，派代表发言。
Step4：Now，Let‘s  match。please，listen to the question。
NO。1，T：In one minute，a top athlete can run about
A．。。。。   B。。。  C。。。。
T：Group1，Which is the correct answer？
S：I think the correct answer is 。。。。。。
Group2：I don‘t  think so，I think it‘s 。。。。。
Group3。。。。。。Group4。。。。。
Now，Let‘s  have a look。（CAI）（哪组对了就加分）
NO2。。。。。NO3。。。。。。NO4——NO6
Say all together：1、In one minute。。。。。。
。。。。。。。。。。。。。。。。。。
6、In one minute。。。。。。
Step5：How about you？In one minute。
Let‘s  play games：1、How many English words can you write？
S1：I can write----English words in one minute。
S2：I can write----English words in one minute。
S3：。。。。。。。。。。。。。。。。
T：How many animals can you draw？
In one minute。
Ready go。
S1：I can draw----animals in one minute。
S2：I can draw----animals in one minute。
S3：I can。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
Step6：The end （CAI）
T：In one minute，We can do some things。
So we must know the value of time。
板书：
                Time
I think the correct answer is a/b/c。
I don’t think so ，I think it’s b/a/c。

本课使用课件下载

Time  课后反思

这是《剑桥少儿英语》六年级上学期Unit５Time中的第３、４、５节内容，这节课的目标是１、懂得６个新单词，２、读和猜正确的答案，（懂得问题的句子的意思，会用句子表达自己的意思：I think the correct answer is a/b/c，I don’t think so，I think it’s b/c/a，本节课的重点是找出正确的答案，难点是和同学交流，用句子表达（ think the correct answer is a/b/c，I don’t think so，I think it’s b/c/a），在本节课自己做了多媒体课件，使课堂更加生动。
课的开始以学生唱很有气氛也和本节课内容的气氛一致的歌曲“school party”，然后出示课件进入本节课的单词的学习与复习，在出示单词的同时渗透下面题目的句子，以便他们能明白句子的意思，复习了单词的读法后，通过几个游戏巩固和调动兴趣，一个游戏是多媒体展示猜下一张是什么单词，另一个是藏单词卡片找一找。接着进入本节课的难点内容，猜猜每题的正确答案，一分钟里，最快的运动员、猎豹、最快的自行车、超音速客机、最快的小汽车赛车、最快的火车，他们分别能有多远，先教学生怎么表达，带读I think the correct answer is a/b/c，表示不同意别人的意见就说：I don’t think so，I think it’s b/c/a，让学生在小组长的带领下说自己的意见，由小组长综合大家的意见，再进行小组汇报派代表发表意见，选择正确的答案，猜对的加一分，各组发表看法后，看课件，猜对的有掌声和跳舞的星星，猜错了的有鼓声，然后根据正确答案把句子完整的说一遍，他们在一分钟里能有多远。再最后５分钟做了２个游戏，同学们在一分钟里能写多少个单词、一分钟里能画多少个动物，再用上节课学的句子表达，I can write----English words in one minute， I can drow----animals in one minute，刚好铃声响起，在课件里展示一分钟我们可以做很多事，因此我们要珍惜时间（We can do some things，so we must know the value of time）。.
在这节课里我做了课件，在单词之间进行了链接，每个单词里放了几张图，放几张图的目的一个是在放的过程中产生动画而且有一个最快的，和本节课内容相关，便与介绍与题目句子相关的话，显得自然，和下面内容有衔接，另一个是为了设置不同的链接，每张图都链接了不同的图片。在每张图里设置了链接，我可以自由的到我要到的地方，因为学生的话会出现不可预见性，不至于在过程中突然找不到要到的地方。
此外，本课也存在着许多的不足。如：教师和学生间的交流还不够深入，教师指导性语言过多；在让学生小组讨论时，学生讨论的气氛不够热烈，都很小声的在说。

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