一 : 万以内数的认识ppt课件

万以内数的认识ppt 万以内数的认识ppt课件

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二 : 《万以内数的认识》教材分析（第1课时）

对于整数的认识，整个小学分4个阶段编排。第一阶段：一年级上学期，学习20以内各数的认识；第二阶段：一年级下学期，学习100以内各数的认识；第三阶段：本学期，认识万以内的数；第四阶段：四年级上学期，亿以上大数的认识。在这四个阶段中，万以内数的认识是整数认识的主要内容。因为这一阶段的认数，包含了整数认识的所有要素，如：数的表示、满十进一的进位制、数位、各个数位上数字所表示的值等，学生也将认识从“一”到“万”的计数单位，包含了一个完整的数级。它不仅是认识更大的自然数和大数计算的基础，而且在日常生活中有着广泛的应用，也是培养学生数感的非常重要的素材。

主题图呈现了体育馆中的座位图，并通过小精灵的问题让学生猜猜有多少个座位，由此可以达到以下四个目的：

1．使学生认识到生活中还有比100大的数，激发学生认识万以内数的兴趣，为引出认识万以内的数作准备；

2．使学生在现实的具体情境中初步感知10000有多少，培养学生的数感；

3．了解在生活中常常需要估数，培养估计意识；

4．体会到生活中经常用数来表达和交流，感受到数学与生活的密切联系，体会数学的价值。

例1是在学生掌握了计数单位“一”“十”“百”及其关系的基础上编排的，重在进一步认识计数单位“百”，认识新的计数单位“千”，体会相邻的两个计数单位间的十进关系。数（shù）来源于数（shǔ）。因此，学生认数离不开数数的过程。教材在编排上，特别注意让学生经历数数的过程。1000以内数的认识让学生操作数小立方体的活动，经过将一个个的小立方体结构化，借助计数单位 “一”“十”“百”数数，既认识新的计数单位“千”，又体会十进制。

“做一做”在学生已有数数经验的基础上，让学生分别一个一个地数（前两题)、一十一十地数数，用以突破学生数数时的难点。同时，也可以深化学生对计数单位的认识，再次感受十进关系。

本课时的教学重点是认识计数单位“千”；难点是学会1000以内一个一个地数、一十一十地数、一百一百地数，突破遇到拐弯时下一个数是多少，理解十进制，培养数感。

扩展：圆的认识教材分析 / 圆柱的认识教材分析 / 认识人民币教材分析

三 : 万以内数的认识ppt课件

二年级数学

潍城区芙蓉小学 王瑞英

一千

一千

一千

一千

一千

一千

一千

一千

一千

一千

十个一千是一万。

拨一拨一千二百五十六

你能读一读吗？

800 301 5000 6002

1000 2040 10000 5600

读万以内的数时，从高位读起， 千位是几就读几千，百位是几 就读几百…… 中间有一个或2个0，只读一个 0；末尾不管有几个0都不读。

你会写吗？

一千五百 六千零五十 三千零五

1500 6050 3005

写万以内的数时，从高位写 起，几千就在千位上写几， 几百就在百位上写几…… 哪一位上一个计数单位也没 有，就用0补位。

“5”在下面的数中分别表示多少？

1500

6050

3005

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