一 : 制作相框
XX年07月25日 星期一 天气:晴
星期天,我趴在桌子上思考自己应该动手做一些什么东西。那是因为前几天老师布置我们学校要开展科学技术节,让学生动手制作一些什么有创意的作品。我坐在桌子前面想啊想,终于给我想到了一个好主意,那就是做一个精美的相框。对别人来说制作相框那是再容易不过的事情了,但是对我来说那不是一件普通的事情,因为我要做的相框十分特别,而且我是用竹子来做相框的。
我想说做就做不要空等。于是,我先找来了刻刀、双面胶、剪刀、硬板纸……最重要的当然要算是竹子和透明纸了。我先拿刻刀在硬板纸上刻出了一个一般照片大小的洞,然后,我用一些大小不一,长短不同,粗细各别的竹条。那是我用竹子做成的。我用竹条做成一个相框的边框。这一项工作看起来简单,可是做起来却是那么费力,害得我累极了。好不容易我才把它们拼装成功,才像那么一只相框的样子。我再拿了几张新鲜的竹叶贴上去做装饰品。这一下,我看到自己做的相框真有点像模像样了。最后,我用一根比较粗一点的竹子做支撑。“哇”,我自己都忍不住要夸自己做得好。这相框做得真是漂亮。
事后,我拿着相框给家里的人看。他们都夸我人小心灵手又巧,说我做得非常ok。
二 : 自制小相框
《自制小相框》教学设计
澄阳小学潘彩群
一、教学目标:
1、知识:了解相框相关知识,及设计的基本内涵,了解物以致用的基本设计理念。
2、能力:学习用容易找到的材料设计新颖、漂亮的小相框。
3、情感:激发学习美术的兴趣,培养观察分析、创新思维及动手能力。
重点:了解小相框的相关知识及设计制作方法。
难点:如何利用收集到的材料制作新颖、美观、实用的小相框。
二、教学准备:
教师:多种废旧材料、手工材料、范作、课件等。
学生:多种废旧材料、相框实物、图片、绘画工具剪贴工具等。
三、教学过程:
一、兴趣导入
1、对比观察
同学们,看我手中的这张照片和放入相框里的照片你更喜欢哪一个?为什么?
2、仔细观察这个小相框有什么与众不同之处?
3、这个相框所用的材料都是我们吃过、用过的废弃物,用这些废旧材料有什么好处?
4、总结:我们每个人都应该有环保意识,相框不但可以摆放照片还可以美化生活,亲自动手做的相框可以放在家中任何角落。
5、今天就让我们用灵巧的双手给照片做个富有个性的小相框好吗?
板书:自制小相框
(意图:激发学生学习兴趣并了解相框的用途,增进学生环保意识。)
二、欣赏与启发
1、小相框的样式很多,你们今天可真有眼福,接下来就让我们一同来欣赏!
2、看完这么多的小相框你有什么感受?
3、总结:小小的相框包含了设计师们精心巧妙的设计。
4、小相框是由几部分组成?—相框、背板、支架
5、我想采访一下你们都喜欢什么风格的小相框呢?为什么?(课件)
(1)可爱卡通风格
(2)精美复古风格
(3)简约时尚风格
6、知道我最喜欢什么样的相框吗?
7、我最喜欢就是和你们一起亲自动手制作的,既省钱又环保。
(意图:开拓学生视野,启发学生创作并了解相框的结构及设计风格。)
三、探索研究
1、看我们手中的材料,你有什么好的创意或想法?
2、学生自主探究
请同学们在组内研究老师已经摆放好的小相框
(1)小相框用什么材料如何来制作的?
(2)在做小相框事要注意什么问题?
3、学生汇报教师讲解并演示
4、欣赏学生范作
(1)这组相框的装饰材料有什么特别之处?
(2)这两个动物相框立起来的方法有什么不同?
(3)这个相框用了什么材料?和我们刚才看到的小相框有什么不同?
(4)这组相框你喜欢哪一个?为什么?
(意图:自主探究制作方法及材料选用,通过演示和欣赏提供简单易行的制作方法给学生做参考。)
四、学生实践创作
1、看了这么多的小相框你们想不想来做做呢?今天我们就举办个自制小相框DIY创意大赛。
2、比赛内容:两人合作,设计制作一个小相框来装点生活。友情提示:(1)小相框要新颖有创意。(2)愉快合作,注意安全。
特设奖项有:最炫创意奖、最赞美工奖、最佳默契奖、最高人气奖
3、学生创作
五、展示评比
1、谁来介绍一下你们的作品?
2、你喜欢哪个小相框?谈谈理由
3、教师总结并颁奖
六、拓展
小魔术:一张纸也可以让照片立起来你信吗?游戏中结束本课。
三 : photoshop制作简约的木纹相片相框
四 : Photoshop制作可爱装饰相框
最终效果
1.打开一张自己喜爱的图片,新建一个图层填充自己喜爱的颜色,然后用矩形选框工具绘制一个比画面略小的选区如图1,然后按"Q"加上快速蒙版
<图1>
<图2>
3.执行菜单:滤镜 > 艺术效果 > 壁画 参数设置如图4,效果如图5
<图4>
<图5>
4.执行菜单:滤镜 > 锐化 > 锐化 确定后再按Ctrl + F 6次,然后按字母“Q”,按Ctrl + shift + I 反选按Delete删除效果如图6
<图6>
5.双击图层调出图层样式选择白色描边,完成最终效果
<图7>
61阅读| 精彩专题| 最新文章| 热门文章| 苏ICP备13036349号-1