一 : 关于雅虎韩国站点的探讨

最近在做Yahoo!某项目，抽空比较系统的遍历了Yahoo!全球网站。

Yahoo!韩国是亚洲设计最好的门户之一，曾经对Yahoo!同事和外边朋友都提过，他们也基本上表示认同。至于哪些方面好，最近和潇潇、老叶又分别讨论了一次，归纳部分个人观点。（看不懂韩文？没关系，网络无国界，UI更无国界。）

气质

极简风格的好处，在于能最大化的呈现有用信息给用户；弊端也很明显，不能良好的引导用户。所以一味极简的后果就是发白，白开水一样的白。

典型如Auto, Vod之类视觉导向很明确的风格，可以通过三眼原则简单判断是否优秀，也可以尝试把页面缩小到40%，看整体效果，试试还能否分辨出模块。


色彩

韩国网站用色一向以大胆奔放著称，但好作品往往让用户感觉不到它的花哨和刺眼，因为这些色彩已经完美融合到了界面里，让用户在享受服务的同时，也能感受到一丝温暖。

比如Travel这个页面色彩很丰富，但一点都不乱，反而有良好层次感和秩序感。

 

图形

高水平插画是前提，关键，还需要把插画恰如其分的呈现在页面上，小到Icon，大到模块，甚至整个页面，可不是容易的事情。

看到Happy Photo的第一感觉是到了游乐园，仔细看看，园内的小朋友们都在进行拍照，再结合标题，于是我明白了这个页面所表达的主题。从插画到照片，还有三个按钮，都属精品。

 

动画

Yahoo!韩国的Logo好像一直都是flash动画，虽然没按套路出牌，但我觉得也蛮符合他们的设计理念，而且这些动画都很精美，成为一道独特的风景线。

全站使用量偏大，质量不需要再吹捧，水准普遍较高。

 

可用性

主要是呈现方面的可用性。

比较有代表性的Finance, Fortune, Gugi三个页面导航，虽然视觉不同，但呈现逻辑统一，给用户的位置感很好，注意细节处理：阴影层次感、色彩高亮对比、文字大小对比。

 

总的来说Yahoo!韩国的各频道首页设计都很优秀，对国内做相关主题的专业网站来说，也是很好的参考和示范，比如汽车Auto，旅游Ttravel、影视Vod等

二 : 关于文化定义的探讨---何京月

“文化”一词，应该算是我们日常生活中应用最为频繁的词组之一，无论男女老少，无论工农商学，似乎许多人都把它挂在嘴边。而一旦被问到，究竟什么才是“文化”？这个词的确切定义究竟是什么？我们仿佛都会一下子集体失语。一些哲学家、社会学家、人类学家、历史学家和语言学家，一直试着从某一角度来界定文化的概念，对文化予以定义。这样的专家学者不在少数，最为著名的是英国人类学家泰勒，他在《原始文化》“关于文化的科学”一章中说：“文化或文明，就其广泛的民族学意义来讲，是一个复合整体，包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗以及作为一个社会成员的人所习得的其他一切能力和习惯。”另一个影响更为广泛的，是我们的《现代汉语词典》对文化作出的定义：人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学等。

当然，对文化的这些定义很多人有着不同的意见，并纷纷提出自己的观点，据称，目前已经拥有了大约二百多种的文化定义。但在这些众说纷纭当中，我们也并没有找到令人信服和满意的定义。也许，这也正是文化的魅力所在。

文化是一个非常广泛的概念，给它下一个严格和精确的定义确实是一件非常困难的事情。然而，社会在发展，人类在进步，当我们把经济发展的目光，由消耗能源、破坏环境而转移并着眼到各种各样的文化资源时，我们进入到了一个以“文化”作为“原材料”的行业迅速崛起新时代。文化产品、文化产业、文化创意产业、旅游文化等一系列与文化相关的产业迅速崛起，并逐渐在国民经济中占据着越来越重要的位置。在这样的一个时代背景下，对文化两个字的解释、或者说概念、定义，就必然会逐步进入实质性的研究和界定上来。我们不能再对文化的定义熟视无睹，甚至避开不谈，而是应当正视并解决这一问题，让其为社会发展服务，与时代与时俱进。

因此，笔者在这里也抛砖引玉，对文化的定义问题进行一下探讨，试着给出自己对文化的定义。

一、现有的文化定义常见的三个问题

1、以偏概全。这种现象最为常见，不少专家学者因为所从事的领域不同，而或多或少地受到本领域的限制，往往试图从各自学科的角度来界定文化的概念，这样就容易出现以偏概全的现象，从而很难涵盖文化的全部内涵和外延。

2、罗列概念。如泰勒的“包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗以及作为一个社会成员的人所习得的其他一切能力和习惯”，就是采用的一种罗列的方法。实际上，这样同样难以把所有属于文化的内容全部罗列出来。

3、模糊界限。如，最为常见的“物质财富和精神财富的总和”一说。这种定义用一个“总和”来为文化划定了范围，看上去确实是应该达到“无所不包”了。然而，显而易见的是，这种说法并没有将属于“文化”自己的特点体现出来，读者看上去，只能是一个模糊的、笼统的概念。

二、文化的四大内在属性和四大外在表现特点

为了更好地找到文化的定义，笔者认为应当首先从文化是如何产生的这一源头问题上来入手，从而找到文化的内在属性和外在特点。文化的范围十分广泛，涉及到我们日常生活的方方面面，如“饮食文化”“建筑文化”“服饰文化”等。窥一斑而知全豹，我们可以从一个与大家生活息息相关的点上来分析，以“服饰文化”为例。

文化不是凭空而来的，而是在漫长的人类进化史中，一点一滴地形成并发展的。试想，在人类尚未进化，赤身裸体的时代，是谈不上任何“服饰文化”的。但随着人类的不断进化，或是为了抵御风寒，或是为了遮住最初的羞涩，人类把树叶，或者动物的皮毛穿在了身上。于是，真正意义上的服饰文化产生了。在此之前，树叶、皮毛都是原本就在自然界中存在的东西，但它们却不能称之为一种“文化”，只有人类把它们穿在了身上，才产生了所谓的“服饰文化”。

再后来，随着人类社会的不断进步和发展，人类对服饰的要求便不再仅仅局限于“御寒”和“遮羞”上，而是更多地把服饰的功用转移到了“审美”、“欣赏”上。他们开始在自己的衣服上添加各种各样的花纹、饰品，并不断修改衣服的材料、款式等等。“服饰文化”就这样从无到有，一步一步地产生并发展起来。

在服饰文化产生并发展的过程中，还有一些非常重要的因素：首先，任何一个人对服饰的认识并不是生来就有的，而是必须通过后天的学习，通过与别人的交流，在掌握前人创造的服饰文化的基础上，再经过自己的思维创造，不断地对服饰文化进行丰富。而且，这种对服饰文化的创造是与他所处的社会环境、时代背景息息相关的。这就是所谓的“服饰文化”产生和发展的过程。

因此，通过对文化产生和发展过程的分析，笔者认为，文化具有以下四大内在属性：

1、社会性。这是文化最为基础的属性。文化是一种社会现象，它伴随着人类的形成而产生，是人类长期创造形成的产物。在这里我们举一个小小的例子：同样是使用工具猎取食物，人类使用木棒就是一种文化，而黑猩猩用树枝引诱蚂蚁，而不能称之为文化。文化，一定是和“人类”紧密地捆绑在一起而不可分割的。

2、学习性。文化必须通过后天学习而获得，这也是由文化的社会性所决定的。人不可能生而知之，假如将一个刚刚出生的婴儿放在一个完全孤立与人类社会的环境中成长（如很多地方出现的“狼孩”等现象），那么他必然与动物无异，导致社会性的缺失，这时就谈不上任何文化。

3、交流性。还是由于社会性的原因，文化不是一个可以独立存在的事物，它必须有载体，而它的载体就是人类。它通过人类创造的交流符号，如语言、文字、图画、符号等，得以学习、交流和传承。

4、共有性。依然是社会性在发生作用，文化不可能单独地存在于一个载体之中，即单一的某一个人身上，学习性和交流性使得文化必须是由两个个体（人类），以上（包括两个）的载体共同持有的。这一特点仍然可以用“狼孩”的例子作为佐证。

正是由于世界上事物的复杂多变、社会背景的不同、个人潜质的差异、交流过程的局限等等原因，造成文化在外在表现形式上的极大丰富，主要可以概括为以下四个外在表现特点：

1.多样性（多元化）。这是由于世界上事物的多样性和复杂性造成的，因为事物的多样性和复杂性，而造成了人类在表述上的多样性和复杂性。

2. 差异性。因为每个人对事物的认识和表达存在着差异性，所以同一种文化本身也存在着差异性。如服饰文化，不同的审美观，就有不同的服装，不同的审美，就有不同的音乐，不同的知识就有不同的享受。

3.局限性。任何事物的不同规律和事物不断向前发展，就决定了表达的不完整和表达的永不停止。任何一个人对一切事物的认识也有局限性。不同地区，不同时段事物的表现形式也有不同，也决定了局限性。

4.阶级性。不同身份、阶层的人，可以对一切事物产生不同的立场。

三、根据文化的四大内在属性及四大外在表现特点对文化进行定义

通过上述对文化属性的分析，笔者对文化作出了一个自己的定义：“文化是人类对一切事物的表达。”

下面，我们对定义中的几个关键词进行一一解析：

1、“人类”：这一关键词强调了文化的社会性，文化是人类创造，并与人类紧密相连而不可分割的。

2、“一切事物”：它包括人类所能感知、认识、改造的所有事物以及人类自身，是人类行为作用的对象，也可以概括为“人类创造的物质财富和精神财富的总和”。

3、“表达”：意思包括“表述”和“达成”，强调了文化的学习性、交流性和共有性。人类创造的语言、文字、图画、符号、视频、手势、仪式及一切物质成果等等，都是人类对某一事物认识表述和目的达成。

四、这一定义对文化的其他相关问题给出较为合理的解释。

1、文化的“广义”和“狭义”之分。

由于分类的标准不同，文化的分类各种各样，五花八门，其中最为常见的就是常见的“狭义文化”和“广义文化”之分。“文化是人类对一切事物的表达”，表达包含着“表述和达成”两层意思，在这里，“表述”涵盖了“狭义的文化”的特点，而“达成”则涵盖了“广义的文化”的特点。

狭义的文化指人类思维创造的意识形态成果，如哲学、宗教、文学、艺术等。狭义的文化倾向于人类的思维活动，以精神享受和精神生活为主要目的。广义的文化则同时包含了人[www.61k.com）类改造的自然物质的成果，也就是物质文化，而物质文化其实就是实体文化或者说实物文化，是指人类对自然事物进行改造和加工而产生的各种器物的、技术的、实体的事物，如建筑、服饰、饮食、交通工具等。广义的文化倾向于人类的行为成果，以物质生活和生存实用为主要目的。狭义文化与广义文化有着不可分割的联系，二者是对立统一的，它们相互影响，相互制约，相互促进。广义的文化是狭义的文化产生的基础，而狭义的文化对广义的文化也产生着巨大的影响，有时候，我们无法把它们完全地割裂开来。

还是以服饰文化为例，我们通过一个表格来认识一下狭义的文化与广义的文化之间的关系：

与服饰有关的文化一览表

相关内容	是否实体	产生目的	产生过程	表现方法（表述或达成）	狭义或者广义
制作衣服的材料	是	保暖、耐磨、舒适等	人类从自然界中寻找和制造	达成	广义的文化
制作衣服的工具	是	制作衣服，	人类从自然界中寻找和制造	达成	广义的文化
制作衣服的技术（过程）	否	制作衣服	人类运用思维创造、积累和学习	表述	狭义的文化
衣服的款式	否	美观	人类运用思维创造、积累和学习	表述	狭义的文化
衣服的颜色以及其他的图案等	否	美观	人类运用思维创造、积累和学习	表述	狭义的文化

2、文化的“先进”与“落后”之分

“文化是人类对一切事物的表达。”因此，文化本身是一个十分中性的词，不带有任何的感情色彩和对错褒贬。那么，人们常说的“先进的文化”、“落后的文化”，或者“正确的文化”“错误的文化”这些又是如何出现，根据什么来分别的呢？

这是因为，每个人的生活环境不同、资质天赋不同、受教育的背景不同等各种原因，这使得每个人在对这个世界上的事物进行表达的时候，也必然有着巨大的差异性，如表达的角度、深度、广度、准确性、丰富性等各个方面千差万别。有的人对这种事物比较熟悉，而有的人对那种事物有着非常深刻的表达。同样一种事物，每个人又可以站在各个角度去表达，可以是你我他，也可以正反面，而表达的程度可以是一般地粗浅的深刻的表达，也可以是单一的局部的，系统的，全面的表达。因此，这就对文化出现的千姿百态、千差万别的差异性给予了合理的解释。

根据我们对文化做出的定义和对文化的内、外在属性特点的分析，我们可以这样来对文化的先进性和落后性予以解释：

广义上的文化：人类对事物的表达符合事物客观发展规律的文化，就是先进的、正确的文化；反之，不符合事物客观发展规律的文化，就是落后的、错误的文化。

狭义上的文化：人类对事物的表达符合人类社会发展规律的文化，就是先进的、正确的文化，反之，不符合人类社会发展规律的文化，就是落后的、错误的文化。

3、根据文化的多样性和多元化的特点，对文化进行类型区别和划分。

在文化定义中，还有一种与此密切相关的现象，就是，如“地域文化”“旅游文化”“汽车文化”等。而我们这一定义恰恰会很简洁明了地对这些进行了划分的“类型文化”进行解释。

如：地域文化，我们可以概述为：“人类之间对某一地域内的一切事物的表达。”

旅游文化，我们可以概述为：“人类之间对与旅游相关的一切事物的表达。”

汽车文化，我们可以概述为：“人类之间对与汽车相关的一切事物的表达。”

4、其他相关名词的解释。另外，这一定义还可以对所谓“文化程度”、“文化水平”、“文化现象”等其他常见说法的解释。如：

“文化程度”：我们可以概述为：“某一人对某种文化的表达的程度，包括准确度、丰富度等等。”

“文化现象”：我们可以概述为：“社会各界对某一人或某一事件进行集体关注和表达的现象。”

“文化活动”：我们可以概述为：“某一群体集中对某一事物进行表达的活动。”

“文化价值”：我们可以概述为：“某一事物具有人类对其进行相关表达的价值。”等等。

文化的定义，恐怕永远没有定论，尽管各有说法，而且也各有道理，笔者认为，所谓的定义，一定要言简意赅，用最少的字数来表达最丰富的内容，做到语言凝练、准确，读后令人印象深刻，仔细琢磨，又令人回味无穷，并能对实践有所帮助。

对文化进行定义，重在应用。十七届六中全会提出：当今世界正处在大发展大变革大调整时期，文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显，维护国家文化安全任务更加艰巨，增强国家文化软实力、中华文化国际影响力要求更加紧迫。建设社会主义文化强国是中华民族复兴的重要组成部分，是中华民族全面复兴的标志。一个国家、一个民族若只有经济的发展而没有文化的发展，是不全面的。只有精神文化和经济、政治、社会等各方面同步发展，才能真正实现繁荣昌盛。而且，文化的发展也能够反过来进一步推动经济的发展。在当今大力发展文化产业的时代背景下，文化也从抽象的词演变成了可以用于社会经济发展用之不尽，不断重复使用的宝贵资源。我曾经在山东大学的文化产业前沿讲座的讲课中，提出文化产业的最高境界是使人类社会所有商品无不包含文化价值，正是基于这一了解文化、弘扬文化、为我所用的目的。在对文化作出定义之后，如何更好地了解、挖掘、利用好各种文化资源，让文化成为发展国民经济的强大推动力，同样是一个有着深远历史意义的重大课题。

何京月

2011年11月6日

三 : 关于“新三会”与“老三会”关系的探讨

[摘 要]国有企业改革一直是中国经济体制改革的焦点，自从实行股份制以及按现代企业制度要求重新改组国有企业以来，如何处理“新三会”、“老三会”并存的情况下两者与经营者之间的关系成为公司治理结构设计方面一个最大的难题。文章对“老三会”与 “新三会”的职能以及职能现状进行了分析，并对正确处理好两者的关系提出了一些看法。

[关键词]新三会；老三会；职能；关系
随着国有企业改制工作的推进，现代企业制度的建立，如何处理好企业新、老三会的关系，建立新的法人治理结构，是国有企业制度改革成败的关键。笔者自2007年毕业到单位先后做过党委秘书、经理助理、董事会秘书，通过对工作中遇到的新老三会关系问题进行分析和思考，得出以下的认识。
一、“老三会”的职能与“新三会”职能
“老三会”是指党委会、职代会、工会。“老三会”是传统企业制度中的精髓。①在国企改革前，党委会担负着整个企业的领导、行政、以及职工的生活保障，拥有至高无上的决策权、领导权。党委职能主要有：监督国家的方针政策在企业内部的实施，支持厂长、经理管理企业的行政事务，发动和带领群众进行民主管理以及搞好企业两个文明建设。职工代表大会是实施民主管理的基本形式，是工人群众参与企业管理、监督领导干部的权力机构。职代会主要职能是正确处理和协调国家、企业和职工个人三者之间的关系，动员职工努力工作不断提高企业经济效益，维护职工合法权益等。工会是职工代表大会的常设机构，其主要职责是参与企业民主管理，代表职工与企业签订集体劳动合同，对企业的劳动安全卫生条件进行监督，对公司遵守劳动法律法规的情况进行监督等。
“新三会”指股东会、董事会、监事会，“新三会”是现代公司制企业治理结构的主体框架，②其中股东大会是股份公司的最高权力机构。我国《公司法》规定股东大会的主要权限为：决定公司的经营方针和投资计划，选举和更换非由职工代表担任的董事、监事，决定有关董事、监事的报酬事项，审议批准董事会的报告、监事会或者监事的报告、公司的年度财务预算方案和决算方案、公司的利润分配方案和弥补亏损方案，对公司增加或者减少注册资本、发行公司债券作出决议，对公司合并、分立、解散、清算或者变更公司形式作出决议，修改公司章程。③
董事会是公司法人的经营决策和执行业务的常设机构，经股东大会的授权能够对公司的投资方向及其他重要问题作出战略决策。根据我国的《公司法》规定，董事会主要职权有：召集股东会并向股东会报告工作，执行股东会的决议，决定公司的经营计划和投资方案，制订公司的年度财务预算方案和决算方案、利润分配方案和弥补亏损方案、增加或者减少注册资本以及发行公司债券的方案，制订公司合并、分立、解散、清算或者变更公司形式的方案，决定公司内部管理机构的设置、聘任或者解聘公司经理及其报酬事项并根据经理的提名决定聘任或者解聘公司副经理、财务负责人及其报酬事项，制定公司的基本管理制度。④
监事会是对董事会、董事和经理层等高层管理人员行使监督职能的机关。按照我国《公司法》规定，监事会或不设监事会的公司的监事主要职权有：检查公司财务，对董事、高级管理人员执行公司职务的行为进行监督，对违反法律、行政法规、公司章程或者股东会决议的董事、高级管理人员提出罢免的建议。当董事、高级管理人员的行为损害公司的利益时，要求董事、高级管理人员予以纠正，提议召开临时股东会会议，在董事会不履行本法规定的召集和主持股东会会议职责时召集和主持股东会会议，向股东会会议提出提案，依法对董事、高级管理人员提起诉讼。⑤
二、“新三会”与“老三会”的职能现状分析
（一）“老三会”的基本现状
“老三会”中党委会对公司的控制在减弱，但是在经营决策、人事任命、监督董事和经理行为、调动职工积极性、调节经理层与职工关系等方面仍发挥作用。随着现代企业制度的完善，党组织不再具有以往至高无上、高度集权的特性，但是长期形成的组织关系并未解散。而职代会、工会在企业中呈现日益淡化的趋势。“老三会”是传统企业制度中的精髓，是我国政治制度在国民经济基层单位的具体体现，在新的公司制度中不可完全废弃。
（二）“新三会”的基本现状
股东大会质量不高，部分股东会流于形式，职权难以实现，基本上由大股东控制，中小股东利益缺乏保障。同样，监事会职能发挥不力，不参加过程监督，而只是结果的审计和事后审计，作用非常有限。与股东大会、监事会比较而言，董事会的职能比以前大大提高，近年来董事会的决议数量在不断的增加，董事会在公司经营管理中正扮演着日益重要的角色。
（三）“新三会” 与“老三会”的矛盾
自《公司法》施行以来，以建立现代企业制度为目标的新的立法对传统的 “老三会”形成了冲击，“老三会”与“新三会”的矛盾产生的实质是在性质和设置目的上新、老三会存在矛盾。⑥“新三会”是基于产权关系的授权与代理之间的权力设置与制衡而设置的组织体系，是基于效率目的的设置，以股东利益最大化为目的。而“老三会”是我国政治体制在国民经济基层单位的具体体现，目的是实现党的领导和职工的主人翁地位。⑦在实际工作中，“新三会”与“老三会”的矛盾主要体现在内部权责交叉、权责不明。由于“新三会”与“老三会”并存，造成机构重叠、多头领导，既影响工作效率，也使公司在治理结构上难以规范。
三、正确处理好“新三会”和“老三会”的关系
国企改革的目的是打破传统的企业制度模式，建立起符合市场经济发展要求和国际规范的现代企业制度。因此，应当按《公司法》要求尽快解决新旧制度的交叉，实现“老三会”向“新三会”转移、并轨，着力发挥“新三会”的作用 。主要做到以下几点：
第一，在企业内部实现政企分开，使企业成为具有独立法人资格的实体，建立以“产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学”为条件的新型企业制度，使企业实现自主经营，自负盈亏。⑧通过职工持股进入股东会参与企业重大经营决策实现民主管理。发展职工持股制度的，职工以股东身份进入股东会，职工代表以股东代表（或者股东）的身份参加股东会，是职工参与企业民主管理的有效途径，这样会议所成的决议既能代表广大股东的意见，又能集中反映广大职工的意愿。⑨第二，充分发挥董事会对公司重要问题的统一决策作用，即在一个企业只能有一个决策中心。要建立规范的可以追究董事责任的董事会议事规则，实行集体决策、个人负责。要处理董事会与党委会的关系，在国有独资和国有控股公司可采取“双向进入”的方法，即党委负责人可以通过法定程序进入董事会；董事会中的党员负责人，可依照有关规定进入党委会；党委书记和董事长可由一人担任，但不可一刀切，更不可要求董事长或总经理必须是党委书记担任。⑩一时难以规范的企业，可考虑实行一套人员、多块牌子的办法。
第三，党务机关的设置和人员配置要以有利于促进企业发展为前提。为了发挥党在公司中的政治核心作用，党委会主要负责人或者成员可以通过法定程序进入董事会、监事会，以董事的名义参与公司的决策和经营管理，以监事的名义对公司的决策和执行情况进行监督。进入董事会、监事会、经营班子的党委成员分别反映党组织的意见和建议，并把公司治理的决策结果反馈给党组织，通过向董事会、经理层提出意见、建议和充分发挥董事会、监事会、经理层中党员管理人员的作用，和党员在股东大会中的作用来实现党组织的意图。{11}
第四，监事会成员除了从股东中选举，还应有党委的成员以及职工进入监事会。党委成员进入监事会像进入董事会一样，同样采取“双向进入”制度，党委会的主要负责人进入监事会，监事会中的党员负责人进入党委会。职工代表进入监事会，是职工参与企业民主管理的一般形式。所有的各种类型的公司，如果设置监事会就要设置职工监事，由职工大会或职工代表大会选举产生，并要经过一定的民主程序。在人选上应该是工会的代表和普通职工的代表。其中普通职工的代表应是中层以下的管理人员、技术人员、工人。{12}
第五，要充分发挥职工代表大会参与民主管理和监督的职能，主要体现在选举职工股东代表和职工监事上，通过职工持股作为股东进入股东会这个权力机构和进入监事会实现民主管理、民主监督。作为职工股份持有者的职工代表在股东会上对企业行政重大决策、企业行政领导等方面发挥审议、监督的作用。由公司职工民主选举出来的职工代表进入监事会行使监督职能。不应再赋予职代会更多、更大的权力，否则会制约企业的决策和经营管理，造成效率低下。另外，职代会可通过其常设机构工会，对职工的合法权益进行保障。如加强维护、保障、建设和教育四个传统职能，解决职工群众最关心、最直接、最现实的利益问题。{13}
综上所述，笔者认为处理好“老三会”和“新三会”的关系，既要依据《公司法》建立法人治理结构，在完善好“新三会”的同时，还要同“老三会”相结合，发挥“老三会”的重要作用，使两者有机结合起来，产生出有利于企业参与市场竞争的合力，形成其有中国特色的现代企业制度。
[注释]
①②卢昌崇：《公司治理机构及新、老三会关系论》，载《经济研究》，1994年第11期，10-17。
③④⑤参见《中华人民共和国公司法》，中国法制出版社。
⑥郑红亮，王凤彬：摘自中国公司治理结构改革研究：一个理论综述《管理世界》2000第3期119-125。
⑦郑红亮，王凤彬：摘自中国公司治理结构改革研究：一个理论综述《管理世界》2000第3期119-125。
⑧雷慧剑：《董事会与经理层关系模式的思考――兼论国有独资公司的模式选择》，《研究生法学》，2006年第6期，3-35。
⑨江平，卞宜民：《中国职工持股研究》，《比较法研究》，1999 年第3 、4 期，399-410。
⑩于榕：《经济转轨中的国企产权改革与公司治理结构――中俄比较》，辽宁大学， 政治经济学， 2012， 博士。
{11}于榕：《经济转轨中的国企产权改革与公司治理结构――中俄比较》，辽宁大学，政治经济学，2012，博士。
{12}{13}张可洁：《我国职工监事制度研究》，湖南大学，法律，2011，硕士。
[参考文献]
[1［www.61k.com］]卢昌崇.公司治理机构及新、老三会关系论[D].
[2]姚海琳.公司治理结构与国有企业改革[D].
[3]郑红亮，王凤彬.摘自中国公司治理结构改革研究：一个理论综述.
[4]雷慧剑.董事会与经理层关系模式的思考――兼论国有独资公司的模式选择[D].
[5]江平，卞宜民.中国职工持股研究[D].
[6]于榕.经济转轨中的国企产权改革与公司治理结构――中俄比较[D].
[作者简介]彭海玮，北京市首都农业集团有限公司。

四 : 关于安培环路定理的探讨

作者： 朱昱昌

摘要：本文不仅揭示了恒定磁场环流的实际结果存在反例，而且还证明了安培环路定理与磁通连续定理相悖。

关键词：螺线管环流 全磁通收敛与发散 高斯定理

Discussion onAMPERE’Circuit Theorem

ZHUYu-chang

Abstract: This article shows not onlythe actual result of B circulation of constant magnetic fieldexists counter-example, but also the ampere’circuit theoremconflicts with the magnetic-flux continual theorem.

Key: Solenoid, circulation, Entiremagnetic-flux, Convergence with Divergence, Gauss ’law

译文――陈睿

本人在研究电场与磁场的对称统一理论的过程中，不仅发现磁场的安培环路定理存在反例，而且还发现安培环路定理的收敛性质与全磁通原理矛盾，与磁场的高斯定理相悖。另外，还发现现有文献对安培环路定理的证明很不完整。现详述如下，愿与大家共同分析、探讨，并恳望大家不吝赐教。

1、 安培环路定理存在反例

安培环路定理：在恒定磁场中，磁感应强度B沿任一闭合环路的线积分，等于该环路所包围的电流的代数和的µ₀倍。^{[2. 2]} 它的数学表示式为：

各种教材都是利用与部分线圈铰链的矩形闭合环路L进行安培B环流，以证明载流“无限长螺线管”中间轴线磁场B=µ₀nI。特别是文献[3]（赵凯华、陈熙谋.《电磁学》）第108页例题7，根据安培环路定理还证明了“无限长环向电流筒（或者说，无限长密绕螺线管）”内磁场处处匀强，B（P）≡µ₀nI。

其实，该例题安培B环流的结果应该是：B（P）＝µ₀nI/m ，即安培B环流结果的量纲是对的，只是量值上不对。特别是B（P）失去了与半径R的反比关系。为什么各种文献都要丢掉1/m这个因子呢？主要是为了迎合螺线管内轴线磁”泶锸B=（µ₀nI/2）（cosß₂－ cosß₁）^{[1. 2][3.3]} 。

【反例1－1】在与载流单个圆形线圈铰链的矩形闭合环路L上，安培环路定理不能成立。（特点是：矩形闭

合环路中只有一条小短边是磁感应线）

证明：设导线横截面为正方形边长为2r的载流单个圆形线圈,长度单位为m；1m＞＞2r＞0；线圈的内半径为R，长度单位为m；导线内通有电流I，电流在导线内均匀分布。根据参考文献[3.5]的镜像对称性，可知线圈内的磁感应强度B为轴矢量，而且方向相同；根据右手定则，从右向左看，线圈中的电流方向为逆时针方向，磁场方向垂直于线圈平面向右。仿造文献[3]第108页例题7的做法，选取矩形安培环路L如图1-1所示：其一对短边EF、CD均与线圈内的磁感应线平行，均与导线截面的边长2r相等；EF与轴线重合，磁感应强度B＝µ₀I/2R；CD在无穷远，磁感应强度B＝0。一对长边FC、DE均与轴线垂直，且方向相反；如果一条磁感应线穿过长边FC，也一定会穿过长边DE；而且B的方向为沿磁感应线的切线方向；B在长边FC上的投影与在长边DE上的投影相对应，且大小相等、方向相反，互相抵消。根据例题7的结果，除了EF边外，在其余三边上的积分之和得0（目的就是使B在其中一条是磁感应线的边上投影为1、且B等于常量，在另外三条边上的投影之和为0）。故

因为 1m/2r＝n，即1m单位长度可容纳n个这样的单元线圈；1/2r＝n/ m，且n＞＞1；所以B＝µ₀nI/m

另外，用同样的方法，把矩形闭合环路L水平上移，就会得到载流单个圆形线圈径向匀强，处处匀强。

但是，根据毕奥、沙伐尔定律已经推得单个载流圆形线圈端面圆心O处的磁感强度B＝µ₀I/2R。特别当2r充分小时，会使n充分大。所以B＝µ₀nI/m与B＝µ₀I/2R相差甚远。由此可见，安培环路积分结果与毕奥、沙伐尔定律相悖，即安培环路定理在与载流单个圆形线圈铰链的矩形闭合环路L上不能恒成立。

图1-1在与载流单个圆形线圈铰链的闭合环路上的线积分

【反例1－2】在载流螺绕环的轴环线上，安培环路定理不能成立。（特点是：由磁感应线构成的闭合环路）

证明：因为，螺绕环是螺线管的一种变形；螺绕环的轴环线就是由相应长直螺线管轴线弯曲而成的圆环线。要证明安培环路定理在载流螺绕环轴环线上不成立，只需验证安培环路定理沿载流螺绕环轴环线上的B环流产生荒谬即可。

如图1－2，设：螺线管的线圈内半径R＝(10^-3/ 2)m,共有1000个单元线圈，螺线管总长度L＝1m，每个单元线圈通有稳恒电流I，把这个螺线管弯曲成螺绕环后轴环线周长略大于1m，求轴环线的磁场。

图1－2螺绕环轴环线磁场示意图

现在应用安培环路定理，并把螺绕环的轴环线作为闭合环路L_环。因为，密绕螺绕环轴环线的周长略大于1m，及根据文献[3]第108页例题7作法，可由安培环路定理推得该螺线管内轴线磁场B＝µ₀nI/m＝µ₀10³I/m。所以，由

B＝µ₀n_环I/m＜µ₀1O³I/m。

请看文献[3.5]关于全磁通原理的描述：“由于匝与匝之间是互相串联的”（匝：表示环绕一周），特别“如果穿过每匝线圈的磁通量相同，均为Φ，则Ψ＝

五 : 关于广告学专业产学研结合机制的探讨

2013年1月第30卷第1期重庆与世界

??????????????????????????????????????????????【教育研究】

关于广告学专业产学研结合机制的探讨

郭桂萍，张

炬

（长春理工大学，长春130022）

摘要：作为经济发展的伴生物，广告教育要时刻关注经济的发展方向，在我国经济转型的关键时期，广告学专业产学研结合的研究对于广告人才培养具有特殊意义，在教学、科研等方面的校企深度合作正是未来广告教育发展的大方向。在校企合作过程中项目选择、人力资源配置、组织形式和管理方式决定了项目合作的可行性，而依托企业现有业务、学校实践教学环节、横向课题研发等途径的项目合作则体现出产学研合作的广度和深度。关键词：广告学专业;产学研结合;机制中图分类号：G642

文献标识码：A

文章编号：1007－7111（2013）01－0066－02

的舆论环境，如何使中国品牌传播走出国门让全世界消费

一、再探讨广告学专业产学研结合机制

的意义

产学研结合是指高等院校、生产单位和科研机构有机协调发展的过程，其根本意义在于高等学校的发展结合、

要面向市场、面向经济建设和社会进步的主战场，是实现科学研究和社会发展的重要途径高等学校人才培养、

［1］

者喜爱和接受，如何塑造中国品牌形象，等等，都是摆在广告人和广告教育者面前的课题

［3］

。应该说，在这样一个背

景下再谈广告教育的产学研结合有着特殊的意义。

二、开展广告学专业产学研合作项目的

基础

开展产学研合作，需要学校和企业付出较大的人力、物力资源，也需要双方在项目选择、人力储备、项目管理等方面具有一定基础方能成功。总的看来，双方应至少在以下两点上具有合作基础。

1．项目的选择是产学研合作的物质基础。

合作项目是学校与企业合作的依托，合作项目的选择关乎双方合作的可能性与合作质量，应该是产学研结合过程中的第一关键问题。一般情况下，产学研合作项目可以有这样几类：一类是企业或广告公司现有的广告业务项目，比如新品牌上市前的传播计划、品牌概念开发、公共关系危机处理、公共关系传播计划等；一类是学校等教育机构为企业或广告公司提供的智力支援项目，如前瞻性学术讲座、专业知识培训、继续教育等；还有一类是企业和学校就宏观或微观经济现象进行的联合研究，多以横向课题的形式出现。无论是哪一类合作项目，在选择时，都要依据可行、互惠的原则进行项目遴选，要在双方的人力、物力资源能够支撑，并对双方的教学、业务有较大帮助的基础上确定合作项目，避免为合作而合作，草率确定合作项目，最后出现虎头蛇尾，达不到合作目的的情况。

。

产学研结合并不是一个新课题，广告学专业的产学研结合无论是在理论上还是在实践中都有过诸多研讨和实践。有专家指出：产学研结合是现代社会发展的规律，是高等教育大众化背景下应用型本科高校实现人才培养、科学研究和服务社会这三大职能的必由之路

［2］

。

但是，今天我们重拾这个话题，有着不同的意义。作为经济发展的伴生物，经济的发展方向决定了广告行业的发展方向，也指导着广告教育的大方向。2012年11月结束的秋季第三期广交的数据显示品牌产品的签约率大大高于贴牌产品，我国自有品牌的出口额不断增多。2002年，中国外贸出口中自有品牌所占比例仅10%，大部分商品是贴牌出口或无牌出口，目前中国拥有自有品牌的外贸10年增长了一倍，企业约占外贸企业总数的20%，中国制造悄然转身，未来10年也许是中国自有品牌崛起的关键10年，这正是中国经济转型的一个信号，未来将会有更多的中国企业从代加工的角色转变为品牌所有者的角色，在全球范围内的传播品牌将提上中国企业的日程表。而广告业和广告教育也必须紧紧跟上中国经济转型的脚步，如“中国创造”何培养市场需要的广告人才，如何为营造良好

收稿日期：2012－12－10

“广告学专业产学研结合机制的研究与实践”。基金项目：吉林省教育厅教学研究课题

作者简介：郭桂萍（1967—），女，硕士，教授，研究方向：广告教育。

67郭桂萍，等:关于广告学专业产学研结合机制的探讨

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2．合理的人力资源配置是产学研结合的智力保障。项目选择之后，就是双方人员的合作，此时参与进来的人员有企业人员、教师和部分学生，三类人员身份不同，拥有不同的组织文化和行为方式，合理配置、优势互补至关重要。企业人员对行业规则、项目背景、项目目标、预算额度等比较熟悉，加之项目来源一般为企业现有的业务，在合作时应由企业人员牵头，学校教师和学生组成的团队依托自己系统的专业理论知识、对热点问题的研究基础和活跃的创新思维提供具体的创意、策划方案、实施计划等支持。这就要求学校要有既对行业情况比较熟悉，有一定的行业经验，又有较为系统的专业理论知识和科研能力，能够带领学生完成项目研究的双师型教师。同时对参与项目研究的各方人员的专业素质、沟通能力、知识结构等双方三类人员的合理配置才能保证项目的要求也比较高，

合作的顺利进行和达到预想效果。

3．灵活的组织形式和有效的管理方式是产学研结合的制度保障。

由于教学与科研需要，高校教师的教学与学术专长往往集中在某一个或几个领域，完成一个业务项目却需要不同领域的专业知识与经验，因此在一个合作项目中往往需要多个教师共同参与。以一个品牌传播项目为例，要完成这一项目开发，学校方面需要市场调研、品牌策划、广告与公共关系策划等多方面教师参与，这就对学校组织方式的要求学校在项目合作时能够根据灵活性提出了较高要求，

项目需要迅速进行教师组合，形成专业团队，指导学生参与项目开发。产学研合作是一项在企业和学校共同管理下的项目开发过程，管理的难度和复杂程度大大增强，在项目合作过程中，校企双方的权、责、利要明晰，并根据项目需要双方商定指派临时负责人负责协调沟通，才能确保项目的顺利实施。

因。通过这一途径进行的产学研合作数量也是最多的。这种合作以广告公司为主，借助于高校在专业知识上的优势，由双师型教师带领学生组成项目小组，集中时间参与项目开发，提供智力支持。这种合作方式因为受到业务时限的限制，对高校的师资和学生的创新能力要求较高，要求高校要有能够与广告公司有关业务对接的双师型教师，并且能够组织学生迅速进行专业的市场调查，拿出科学可行的方案。

2．将实践教学环节与企业现有业务相结合进行项目合作。

培养方案中的课程设计、广告综合实践、各类实习等实践教学环节设计的目的是帮助学生消化理解理论知识，锻炼动手能力，一般情况下这些实践环节是以模拟项目的虽然具有一定的实战性，但与真实的广告业方式进行的，

务相比则有明显差距。如果在时间、人员等条件具备的情况下，采用广告公司现有的业务项目作为实习内容，既可以达到为教师教学研究收集案例、锻炼学生实际操作能力的目的，又可以为广告公司提供智力支持，可谓一举三得。这类产学研结合课题一般以广告公司为主，广告公司需要提供项目背景情况、项目目标、预算等方面的具体数据和培训，学校教师与学生组成团队进行项目调研、策划，最后由广告公司及广告主联合进行项目评价，教师和学生依据评价总结经验教训，提升实践经验

［5］

。采用这种方式，要

对广告主的有关求参与项目的师生具有较高的职业素养，

业务数据进行严格保密。所以，一般都是在合作比较密切或信任度较高的校企双方之间开展。

3．依托教师的科研项目进行合作研究和信息共享。第三条途径是鼓励专业教师走出课堂，积极与企业联合开发横向课题，在提高教师科研能力的同时服务行业发展。横向课题的选题应侧重实用性，针对企业面临的实际问题提出解决方案，或针对校企双方共同关系的宏观、微观经济问题进行联合研究。此类合作项目的开展，可以强培养实践能力与专业理论素养并化专业教师的实战能力，

重的双师型教师队伍，有利于教师教学水平与教学能力的提高。通过积极引导并组织学生参与课题研究，可以培养学生的科研意识与科研能力，横向课题的参与研究让学生增强融入社会的能力，提高学生在深化学习效果过程中，

的就业竞争力，也使教师在课题研究与深化过程更加明确市场发展的需求，提高自己科研的针对性与可行性，增强了自己的综合素质

［6］

三、广告学专业产学研结合的途径与方式

1．依托企业或广告公司现有的业务项目进行合作。随着市场经济的高速发展，我国广告业发展迅速，2009年广告市场营业额达2041亿元，成为全球第三大广2011年突破3000亿元，告市场，目前虽已有各类高校共计242所开展专业广告教育，但并没有满足行业的需求。有数据表明：截至2010年底，我国已有广告从业人员145．38万人，但受过正规广告教育的不足5%，而在美国广告行业75%以上的从业人员都是本科或硕士毕业生中，

［4］

。

产学研结合是广告市场的要求，是广告教育的大方向，校企深度合作既体现了广告教育的价值所在，又为企业解决实际问题，提升广告行业的整体水平，是一个值得深入探讨的课题。

（下转第73页）

。另一

项由中国广告协会学术委员执行的对京、沪、广州三城市不同类型广告公司的调查表明：在各方面困难的排行中，缺乏广告专业人才居首位，占77．9%。这是广告公司及企业希望将现有的业务项目与高校进行联合开发的主要原

73刘颖:CDR—PS—手绘在景观方案设计中的应用

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工具去掉背景，将建筑主体、园路和景观要素等抠出来，所有要点组合在一个图层，利用水景和树木的素材通过色阶绿地和局部的材质，之前抠出的所有要素调整改变天空、

复制粘贴在新图层，通过移动、模糊效果、明度/饱和度调添加人物素材，通过扭曲工具和不透整添加近景和远景，

明度制作阴影，最后调整色调。

4）手绘效果表现图

根据平面图，利用彩铅、马克笔勾勒出局部效果图若干和鸟瞰图，使之更生动直观。手绘套图包含平立面图、鸟瞰图和效果图，所有效果图要与设计相一致。

5）CorelDRAW作方案文本

由于设计方案是以画册的形式展现，因此利用Corel-DRAW的排版和文本功能可制作方案文本。CorelDRAW默认的文字形式是段落文本方式（txt），因此在Word里编排好文本后导入记事本或者直接在记事本输写，利用“段落文字”工具复制之前编排好的文本。

6）CorelDRAW作景观和功能分区图

对设计平面图进行景观利用CorelDRAW的图形工具，

和功能分区详解，能更清晰地表达设计思想。

7）PS制作方案书封面、页面背景、目录

PS在RGB模式下，对设计方案书的所有制作完成后，

背景进行设计使之产生更好的视觉效果，在图层面板里调整透明度，统一渐变色彩，也可利用现有的PSD源文件、封完成后转换成面和目录在PS中运用所需素材进行设计，CMYK模式导入CorelDRAW。

8）保存

（责任编辑

魏艳君)

［1］李世东，仇小平．运用CorelDRAW绘制园林平面效果

J］．现代园林，2006(1):44．图［

［2］黄宇，林梓，杨筱，等．基于SkectchUp与手绘结合的工

J］．广东园林，2011(2):21．作方法探讨［

［3］刘小洋，J］．山西金晓玲．手绘在园林设计中的应用［

2007(10):357．建筑，

［4］韩春刚，王旭和．四种制图软件在园林绘图中的应用

［J］．吉林农业科技学院学报，2010(1):96．

软件和手绘都是表达设计师理念的工具，不能偏颇地而是要全面地看待两者的价值，两者认为其中一方有用，

具有相辅相成的作用。CorelDRAW和Photoshop在园林景传统的手绘表现和观设计的领域还需要大力推广和应用，

现代的平面设计软件结合应用将是园林设计的发展趋势。

CorelDRAW的版本是向下兼容，因此最终保存最好是低版本，以便于任何版本的CorelDRAW都能打开文件，便于随时修改。提供给客户阅读的可以是设计方案书的印刷品形式，也可是计算机阅读形式，通常普通客户的计算因此可保存为JPG或TIF格式。机未安装设计软件，

四、结束语

参考文献：

檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶

（上接第67页）

［J］．长沙铁道学院学报:社会科学版，2009(1):14．［4］赵晓闻，林健．工程人才培养模式的国际比较研究

［J］．高等工程教育研究，2011(2):33．

［5］廖克玲．当前我国高职院校产学研与就业关系问题探

［1］丁金昌．基于产学研结合的高职教育办学模式探索

［J］．高等工程教育研究，2012(4):23．

［2］陆正林，顾永安．产学研结合的再思考:兼论应用型本

J］．高教发展，2012(1):12．科高校发展［

［3］刘武成，王进．创新型工程科技人才培养的支撑体系

（责任编辑

魏艳君)

J］．教育与职业，2007(2):20．讨［

［6］徐昭．产学研结合培养高职人才的探索与实践［J］．中

2007(13):16．国职业技术教育，

参考文献：

本文标题：关于信用定义的探讨-关于雅虎韩国站点的探讨
本文地址： http://www.61k.com/1067049.html