百分数的应用-百分数的应用4

发布时间：2017-12-17 所属栏目：教案

一 : 百分数的应用4

第四课时【教学内容】例7。【教学目标】1、掌握理解相关百分率的含义。2、会计算合格率，发芽率等。【教学过程】一、游戏引入。1、每2人一组，做打靶心的游戏，记录下在规定时间内投的次数和命中的次数。 2、交流结果分析数据。

姓名

投出的次数

命中的次数

命中的次数占投出次数的？%

3、引出“命中率” 二、学习新知。 1、猜一猜，说一说。在工业生产中，常用合格率来反映产品的质量，你能说说“合格率”所表示的意义吗？ 2、交流梳理。 ①是分率是百分率（百分数）（）占（）的百分之几。 ②揭示：合格率是指一批产品中含合格的产品数占产品总数的百分之几。3、学习例7。工厂加工一批零件共400个，其中合格的是396个。求这批零件的合格率。① 理解问题，说明思路。合格产品数②写出关系式：合格率=——————×100%产品总数（师提问：关系式中为什么×100%）③自练。 ——×100%=0.99×100%=99% 答：这批零件的合格率是99%。三、扩展延伸在实际应用中，像例7这样求百分率的计算还很多，请大家分小组讨论，完成下表。

名称

意义

关系式

发芽率：

出格率

出勤率

成活率

四、练习巩固 1、用XX千克花生仁榨油760千克，求花生仁的出油率。 2、⑴一个车间有工人75人，有一天出勤72人，计算这一天的出勤率。⑵一个车间有工人75人，有一天缺勤3人，计算这一天的出勤率。⑶一个车间一天出勤72人，缺勤3人，计算这一天的出勤率。 3、计算全班做上面4小题后的正确率。五、作业。 p23，练习五。1、2、4、5

二 : 分数百分数的应用

分数、百分数的应用

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导
求一个数的几(百)分之几是多少

分数、百分数的应用

分数、百分数乘法应用题

求比一个数多(或少)几(百)分之几的数是多少求一个数是另一个数的几(百)分之几

分数、百分数除法应用题

已知一个数的几(百)分之几是多少，求这个数已知比一个数多(或少)几(百)分之几是多少，求这个数

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学习目标:
1、掌握分数、百分数乘除法应用题各种类型习题的解题方法。（重点） 2、熟练运用所学知识解决分数、百分数乘除法应用题。（难点） 3、培养学生分析能力、逻辑思维能力及解决问题的能力。

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思
认真填写导学提纲(时间:15分钟) 注意书写速度和准确度

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议
1、对议，解决导学提纲“了解感知”部分 2、组议，解决“深入学习”及“迁移运用”

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展
? 一、了解感知 ? 1、六（1）班有男生25人，女生20人。 ( 5 ) (1)、男生是女生的—— , 女生人数是男生的 ( 4 ) （ 80 ）% (2)男生比女生多（ 25 ）%，女生比男生少（ 20 ）%

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? 2、只列式，不计算。 ? 某水果批发部运进苹果1500箱，___________，运进梨多少箱？
?
1500÷ － 2 ，列式：________________________ 3 1、运进苹果的箱数是梨的— 3 2 1500÷(1+ －) 2 3 2、苹果的箱数比梨多，列式：________________________ 3 2 2 1500 ÷ (1+ － ) 3、苹果的箱数比梨少—，列式：________________________ 3 3 2 2 1500 × (1+ － 3) 4、梨比苹果的箱数多—，列式：________________________ 3 2 2 1500×(1－－) 5、梨比苹果的箱数少—，列式：________________________ 3 3 2 (1500+6) ÷－ 2 3 6、苹果的箱数比梨的箱数的— 少 6 箱，列式： ___________________ 3 2

?
? ? ? ?

—

2 2 1500×－÷40% 3 ? 7、苹果的箱数的— 等于梨的箱数的 40% ，列式： ________________ 3

? 8、苹果的箱数和梨的箱数的比是3︰2，列式：__________________
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1500÷3×2

二、深入学习 1、一种商品第一次降价20%，第二次又降价20%，两次共比原价降低了（ 36）%
1×(1－20%) ×(1－20%)=64% 1－64%=36%

2、计划10小时完成工作，实际8小时就干完了，工作效率提高了（25）%
1 1 1 (－－－ ) ÷－ ×100%=25% 8 10 10

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2 ? 3、一批货物共600千克，第一次运走了－， 5 1 第二次运走了余下的－。还剩下多少千克 ? 5
2 600×－=240(千克) 5 1 (600－240）×－=72(千克) 5 600－240－72=288(千克)

答:还剩下288千克。

你还有其它解法吗?

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? 4、学校组织为贫困山区的孩子捐款，五年级捐款占全校捐款总数的20%，六年级捐款 1 占全校捐款总数的－，六年级比五年级多捐 4 款120元，全校共捐款多少元?
全校捐款总数分析: 先确定单位“1”是( 已知量所占的分率用“已

知量 ( )÷ ( ) 1 120÷(－－20%)=2400(元) 4 ),是( 未 )知。用除 ( =单位‘1’的量” )法。

答: 全校共捐款2400元。

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? 三、迁移运用 ? 5、某化肥厂四月份计划生产一批化肥，实 1 际上旬完成了计划的－，中旬完成了计划的 3 4 40%，下旬生产了40吨，结果超额了－。这 15 个厂四月份计划生产化肥多少吨?
40÷(1＋－－－－40%)=75(吨) 答:这个厂四月份计划生产化肥75吨。

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评
解决分数、百分数应用题的方法: 1、认真读题，找准单位“1”。 2、看单位“1”已知还是未知。 3、单位“1”已知，用乘法。单位“1”的量×所求问题对应分率=所求量 4 单位“1”未知，用除法。已知量÷已知量所占的分率=单位“1”的量

5、检查检验。
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检(4分钟)
认真整理导学提纲

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