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应对方式问卷-应对方式问卷(CSQ)

发布时间:2017-12-14 所属栏目:教育学心理学

一 : 应对方式问卷(CSQ)

2013年心理咨询师考试(三级) 辅导:应对方式问卷 应对方式问卷

一 量表简介

1)本书选用肖计划编制的62题的应对方式问卷,共分为6各分量表,分别为解决问题、自责、求助、幻想、退避、合理化

2)适用范围:适用于文化程度初中以上;年龄14岁以上的青少年、成年和老年人;除痴呆和重性精神病之外的各类心理障碍求助者

可解释个体或群体的应对方式类型和应对行为特点,比较不同个体或群体的应对行为差异,并且不同类型的应对方式还可以反映人的心理发展成熟程度

施测方法

自评问卷

评定被试近两年来的应对行为状况

每个项目都必须填,如果选是,则还需要回答“有效”、“比较有效”或“无效” 如果答否,则继续下一个条目

二 测验记分

一般情况下,选是得1分,选否得0分

19、36、39和42题,选择否得1分,选是得0分www.61k.com

分量表因子分=分量表单项条目分之和/分量表条目数

三 分量表的意义

六个因子从消极到积极排序:

退避-幻想-自责-求助-合理化-解决问题

个体一般都使用1种以上的应对方式

根据应对方式的不同组合,可分为:

1、解决问题-求助:成熟型

2、退避-自责:不成熟型

3、合理化:混合型

四 量表的应用价值

可作为不同群体的应对行为研究的标准化工具之一 评估应对方式有助于为心理健康http://www.61k.com保健工作提供依据 为不同专业领域培养和选拔人才提供帮助 为心理治疗和康复治疗提供帮助

为提高和改善人的应对水平提供帮助

二 : 应对方式问卷(CSQ)

2013年心理咨询师考试(三级) 辅导:应对方式问卷 应对方式问卷

一 量表简介

1)本书选用肖计划编制的62题的应对方式问卷,共分为6各分量表,分别为解决问题、自责、求助、幻想、退避、合理化

2)适用范围:适用于文化程度初中以上;年龄14岁以上的青少年、成年和老年人;除痴呆和重性精神病之外的各类心理障碍求助者

可解释个体或群体的应对方式类型和应对行为特点,比较不同个体或群体的应对行为差异,并且不同类型的应对方式还可以反映人的心理发展成熟程度

施测方法

自评问卷

评定被试近两年来的应对行为状况

每个项目都必须填,如果选是,则还需要回答“有效”、“比较有效”或“无效” 如果答否,则继续下一个条目

二 测验记分

一般情况下,选是得1分,选否得0分

19、36、39和42题,选择否得1分,选是得0分www.61k.com

分量表因子分=分量表单项条目分之和/分量表条目数

三 分量表的意义

六个因子从消极到积极排序:

退避-幻想-自责-求助-合理化-解决问题

个体一般都使用1种以上的应对方式

根据应对方式的不同组合,可分为:

1、解决问题-求助:成熟型

2、退避-自责:不成熟型

3、合理化:混合型

四 量表的应用价值

可作为不同群体的应对行为研究的标准化工具之一 评估应对方式有助于为心理健康保健工作提供依据 为不同专业领域培养和选拔人才提供帮助 为心理治疗和康复治疗提供帮助

为提高和改善人的应对水平提供帮助

三 : 应对方式问卷

应对方式问卷

一、 工作程序

(一)测验的实施

(一) 测验材料

这里选用的应对方式问卷由肖计划等参照国内外应对研究的问卷内容以及有关“应对”的理论,根据我国的文化背景编制而成。(www.61k.com]该量表包括62个条目,共分为6个分量表,分别为解决问题、自责、求助、幻想、退避、合理化。

(二) 适用范围

(1) 文化程度在初中和初中以上;

(2) 年龄在14岁以上的人;

(3) 除痴呆和重性神经病之外的各类心理障碍患者。

它可以解释个体或群体的应对方式类型和应对行为特点,比较不同个体或群体的应对行为差异,并且不同类型的应对方式还可以反应人的心理发展成熟的程度

(三) 施策步骤

“应对方式问卷”为自陈式个体应对行为评定量表,检查者将该问卷发给受测者之后,要求受测者首先认真阅读指导语,然后根据自己的实际情况,逐条回答问卷每个项目所提及的问题。答完问题之后,当场收回。

每个条目有两个答案,“是”、“否”,如果选择“是”,则请继续对后面的“有效”、“比较有效”、“无效”作出评估;如果选择“否”,则

应对方式问卷 应对方式问卷

请继续回答下一个条目。(www.61k.com]

(二)测验的计分

1、量表分计分方法

“应对方式问卷”有六个分量表,每个分量表由若干个条目组成,每个条目只有两个答案,“是”和“否”。计分分两种情况:

(1) 在“解决问题”分量表中的条目19,在求助分量表中的条目36、

39和42,均为选择“否”得1分,选择“是”得0分

(2) 除了(1)中所列举的情况外,各个分量表的计分均为选择“是”

得1分,选择“否”得0分将各个项目得分相加,即得该分量表的量表分。

2、计算各分量表因子分

因子分计算方法如下:分量表因子数=分子量表项条目分之和分量表条目数

各分量表条目构成表

应对方式问卷 应对方式问卷

注:各量表项目没有“-”者,选是得1分,有“-”者,选否得1分。

二、 相关知识

应对方式问卷 应对方式问卷

(一) 量表的编制及分量表的意义

1. 量表的编制

当个体面对应激环境时,哪一类或哪一种应对方式是良好的?如何测量或评估个体的应对方式?这些问题的解决是一项困难的工作。[www.61k.com]

应对方式的评定主要采取两种方法:一是让受测者自己描述,可视为非结构式的评定方法;二是依据理论分析事先编出问卷或量表,由受测者回答。现在所讲的是由肖计划(1986)的应对方式问卷。

应对方式问卷 应对方式问卷

应对方式问卷 应对方式问卷

2.各分量表理论意义简析:

应付因子间的相关分析发现“解决问题”与“退避”两应付因子的负相关程度最高。(www.61k.com)以此作为六个应付因子关系序列的两极,然后根据各因子与“解释问题”应付因子相关系数的大小排序,将六个因子排出下列序列关系图:

退 想 责 助 理 化解 决 问 题

研究结果发现,个体应付方式的使用一般都在一种以上,有些人甚至在同一应激事件中使用的应付方式也是多种多样的。但每个人的应付行为类型仍具有一定的倾向性,这种倾向性构成六种应付方式在个体身上不同的组合形式。这些不同形式的组合与解释为:

“解决问题——求助”,成熟型:这类受试在面对应激事件或环境时,常能采取“解决问题”和“求助”等成熟的应付方式,而较少使用 “退避”、“自责”、“幻想”等不成熟的应付方式,在生活中表现出一种成熟稳定的人格特征和行为方式。

“退避——自责”,不成熟型:这类受试在生活中常以 “退避”、“自责”、“幻想”等应付方式应付困难和挫折,而较少使用“解决问题”这类积极的应付方式,表现出一种神经症性的人格特点,其情绪和行为均缺乏稳定性。

“合理化”,混合型:“合理化”应付因子,既与“解决问题”、“求助”等成熟应付因子呈正相关,也与“退避”、 “幻想”等不成熟的

应对方式问卷 应对方式问卷

应付因子呈正相关,反映出这类受试的应付行为集成熟与不成熟的应付方式于一体,在应付行为上表现出一种矛盾的心态和两面性的人格特点。(www.61k.com)

各量表更全面和精确的理论意义和标准化行为评估解释尚待进一步研究确认。

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四 : 应对拍照备案最好的方式就是:不闻不问

近日有站长问我,你写的《拍照备案已成定局 看国内站长与IDC如何应对》中提到站长如何应对拍照备案,可否有一些更好的方式呢?我告诉他,最好的方式就是不采取任何方式,只要不闻不问,就当没有这回事,政策自会流产。

什么叫政策流产?

很好理解,知道流产你就知道什么是政策流产,而在国内政策流产其实很常见,为什么常见?因为作为政策的制定者喜欢拍脑袋决定问题,这样的政策经不起实践考验,得不到民众支持,或是现有的条件不成熟,于是这样的政策都会顺理成章的流产。

在百度里搜索“政策流产”,可以找到诸多相关文章,例如:重庆购房退税政策流产、“建材下乡”日渐冷淡政策或将流产等等,所以说对待此事我们要报以常态及平常心,政策总有制定得不恰当的时候,既然不恰当我们就没必要去遵照执行,没有人去执行的政策自然也就会消亡。

据了解,“建材下乡”政策制定者也为工信部。

拍照备案,其实就是这样的一个政策。

开办一家经营性的公司也用不到拍照备案,而现在开办一家非经营性质的网站却要复杂到现场拍照备案,可见与快捷、方便的互联网环境是多么的不协调。

反观最近闹得沸沸扬扬的网上店铺实名制一事,据说,对于网上开店行为,工商局早就搞起了实名制“试验田”。2008年,北京市工商局正式下发了电子商务监管意见,明确规定,从当年8月1日起,“营利性”网店必须到工商部门办理营业执照。经过两载的试运行,网络实名制终于要走向全国。

对于网店实名制这个政策,我们暂且不论其是否可行,但就从其制定政策、开始试运行、最后推广至全国这么一个过程来看,工商局其实一直是“谨小慎微”的做事情,因为网店实名制涉及到诸多方面,是牵一发而动全身。

站长行业又何尝不是这样?网站就是站长的全部,失去网站就是失去工作,失去工作的站长又间接性的给本已竞争激烈的社会带来了新的就业压力。

这其实是一个心理博弈的过程。

国内目前还没有哪一家IDC开始强制执行拍照备案,因为IDC们也把握不准,谁敢第一个吃螃蟹呢?估计没有哪家IDC愿意,否则是自寻死路。而站长现在要做的最好的方式就是,保持现状不变,至于新开设的网站可以暂时先放置在国外空间上,域名当然是一并购买国外的。起码现在没有哪条法律制度禁止个人在国外网站购买域名和空间,既然法律没有禁止那就可以理解为允许。允许的事情,做做也无妨。(文/王伟明)

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