一 : 体育教学如何张扬学生个性

马斯洛认为：人的个性发展的最完善、最高级的形式，就是健康的个性。所谓健康的个性，从内部的心理机制来说，是一种与生理和谐发展的个性；从外部活动的效能来说，则是一种富有高度效能的具有创造性的个性。体育教学是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课，是学校课程体系的重要组成部分，也是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。因此，在体育教学中张扬学生的个性，完善学生的人格，培养学生健康的个性是十分必要的。 
一、创造性学习，张扬个性 
　　从兴趣入手。激发学生的学习兴趣，需要加强教学的开放性，注重学生心灵的开放。可采用各种趣味浓厚的小游戏（如找朋友、钻山洞等）或各种新颖别致的模仿练习（如请你跟我这样做，我就跟你这样做），或把学习内容串起来，以故事的形式进行教学。这样不仅学生的参与热情高涨，而且教学效果也好，同时对学生今后的学习都会产生积极的影响。只有站在学生的立场上去思考他们的心态，采取一定的言语方法唤起学生的自然性，才能符合学生个性张扬，使学生快乐地学习。 
　　抓住注意力。学生是活生生的人，所谓十个手指不一样长。学生在课上的表现及反映也是不一样的。个性化教学并不是盲目地顺从学生，对学生出现的错误任其自流。如果那样，势必影响整个班的教学秩序和效果。但如果看见学生稍微有一点点分心，就用斥责与惩罚来集中学生的注意力，则容易产生相反的效果。区别对待课上有异常举动的学生，比如发现他在完成课的练习后，玩起了与课不相关的器材，应该寻求比批评更好的方法去教育他。抓住他的注意力，多让他有一些表现的机会，表扬他的特长，鼓励他主动积极地练习，这将使他与这个班紧紧地联系在一起。               
　　唤醒学生的自我意识。在体育教学中，教师需要学会使用创新专利，通过唤醒学生的人格，克服身体和外界的障碍，锻炼意志，帮助学生认识自己的能力进而化解焦虑、愤怒、惊恐等不良的情绪，使学生置身于愉悦的身心状态中。通过体育教育让学生认识自身能力的过程，也是学生建立自信、发掘潜能和实现自我的过程。一旦他们在运动锻炼中，对自我有了新的认识，所获得的价值认知，将会改善他的观念、生活方式和情感，进而体现在他们学习和生活之中。 
二、创造个性发展空间，张扬个性 
　　技能学习是体育教学的基本内容，由于学生个体差异的存在，在掌握技能的快慢与程度上应给予不同学生不同的接受空间。课堂上应给学生一定的自主权，这对“个性”的形成和发展也会起着积极的作用。如：在复习前滚翻的教学中，教师可提供多种练习内容让学生根据自身基础自由选择；在垫上做团身滚动练习；由高处向低处滚翻；在帮助下做前滚翻成蹲撑的完整练习；无帮助下的完整练习；持球前滚翻的练习；前滚翻接创想动作练习等。借以激发学生的练习兴趣。这样的学习，既可以进一步强化基本技能的学习，又可使学生在活动中获得自我实现的满足感。 
　　学生体育知识技能的个体差异性，并不决定学生体育素质的进一步提高，不决定体育运动综合能力的培养，也不决定获得健康的生活方式和健康的身心状态。比如：会当“小老师”。每个学生都想在学习上获得成功，取得好成绩，得到别人的赞扬，这就是学习的成就动机，也是他们学习成功的需要。在课堂上，让学生轮流当一回“小老师”，进行队列操练，自编准备操、放松操，辅导同学练习等，使每个学生都能在体育教学中找到自己的“角色”，尽情地“自我表现”和“自我发挥”，从中体验到成功的喜悦，使他们的个性得到充分显示和发展。这样既提高学生积极参与教学活动，又培养了学生自学能力和组织能力、口头表达能力、指挥能力，使学生真正成为学习的主体、知识的主体、发展的主体。注重提高其各方面的能力，就会使学生在满足需要的过程中，得到体育学习的乐趣，并认识到更高的学习目标。
三、创造合作性学习，张扬个性       
　　由于体育活动大多是以集体协同方式进行的，学生在互相配合、协同的集体活动中，以身体活动为媒介，增进了人与人之间的可依赖性、信任感以及相互了解、尊重和自尊，对个性心理特征的形成起着积极的促进作用。 
　　学生互动拓展学习，张扬个性。一切双人的对抗运动，如乒乓球、羽毛球等在其对练习中都在保持一种相对的空间平衡，在竞赛中则在争夺空间的优势。足球、篮球、排球运动给人提供了勇猛与雄健、灵活与技能、体能与意志、协作与战术的展示空间。 
　　自由活动，张扬个性。课上留给学生自由活动的时间，可使学生在自由活动中选择自己需要的合作学习内容，补偿集体练习没有充分达到自己的运动量，体能较好的学生通过分组比赛，来满足自己负荷的需要，而对于体能差的学生，则可在自由活动中进行必要的调整。多项活动给每个学生提供较多的选择机会，学生可以根据自身特点从中选择一个或几个自己感到合适的位置，并在其中扮演一个“角色”，使潜能得到挖掘。这种活动方式上的差异也可以加深个性上的差别。 
       合作中寻求完善自我，张扬个性。体育学习有助于促进学生之间融洽协调，互帮互学，共同生活，学会相互理解和关心。增强团队意识，促进人的社会化。学生通过集体性的运动项目、定向越野运动、野外拓展训练等，在运动中运用战术，挑战体力极限，承受胜负考验，应对复杂多变的自然环境中共度难关，与人分享成功与快乐，有助于建立良好的人与人之间的交往关系，拓展个性发展。在协作中履行各自的责任，体悟人的交往所产生的交通，进而理解人在集体中的角色，以及所承担的责任和义务，从而培养身心和谐发展的独特个性。

二 : 学生安全教育讲义——遭遇绑架入室抢劫-被捆绑后如何自救

青少年安全自救安全防范讲义

遭遇绑架及入室抢劫被捆绑后如何挣脱自救？

对于一般的犯罪分子来说，反抗能力低的受害者，所施加的暴力也要少一些。(www.61k.com)所有，作为女性和儿童，在入室抢劫或者绑架案中，应尽量不进行不必要的反抗。

如果不是穷凶极恶的犯罪分子，一般对女性的伤害是比较小的。

所有的入室抢劫案件中，双手被捆绑在前面的约50例，男性只有2人手被捆绑在前面，其他均为反绑双手。而女性有48人是手被捆绑在前面的；其中45人，在犯罪分子离开后，都成功挣脱了捆绑。

在入室抢劫案件中，很少有非常复杂的绳结，这与入室抢劫讲求速战速结有关。在所有的入室抢劫案中，只有7起是复杂的绳结捆绑。但是绑架案正好相反，在绑架案件中，绳结和捆绑技巧经常会比较复杂，犯罪分子的人数越少，捆绑越结实。(如图：复杂绳结不多见)

捆绑堵嘴 学生安全教育讲义——遭遇绑架入室抢劫-被捆绑后如何自救

青少年安全自救安全防范讲义

所以，在遭遇入室抢劫被捆绑的时候，一定不要恐慌，要冷静的想办法。（www.61k.com]很多时候，犯罪分子捆绑你，恰恰说明你是安全的。统计表明，事先准备好绳索或胶带的犯罪分子，最后杀人的的比例只有1％。

对于绑架，情况要特殊一些，外国人的安全教材中，一般建议被绑者不要去看绑匪。看见过绑匪面貌的受害人，最后被撕票的比例非常高。而始终闭眼或始终眼睛被蒙住的受害人，最后被释放的可能较大。（如图：要求绑匪蒙住自己眼睛）

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青少年安全自救安全防范讲义

被捆绑时应注意的问题：

歹徒用作捆绑被害人的捆绑物有很多种。[www.61k.com）其中尼龙绳最多，占所有捆绑物的25％，其次是胶带19％。其他的捆绑物有：麻绳9％、电线7.7％，塑料绳7.1％，床单7.0％，棉绳6.8％，书包带或布带6.2％，女士长筒丝袜或连裤袜5.7％，铁丝3.8％，皮带1.1％，鞋带0.5％，毛巾0.4％，手铐0.1％，其他0.1％。

这些捆绑物中，尼龙绳、麻绳、塑料绳、胶带一般都是犯罪分子早有准备的。其他捆绑物大都是就地取材。被捆绑人身上的捆绑物最少1种，最多4种。

以上捆绑物中的大部分捆绑物，被捆绑人都可以自行挣脱。挣脱的成功率与捆绑的复杂程度、捆绑时间、捆绑的部位，捆绑时间，捆绑环境都有关系。

由于捆绑在前面的自救率较高，我们仅讨论反捆的情况。

反捆中，麻绳被自行挣脱的概率是25％，尼龙绳约20％，塑料绳和胶带约78％，床单90％，

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棉绳55％，书包带或布带20％、女士长筒丝袜或连裤袜70％，铁丝2％，电线5％，手铐

3.5％，毛巾95％，鞋带20％，皮带40％，棉绳50％。［www.61k.com）(如图：胶带容易被挣脱

)

以上统计数据不难发现，塑料绳、床单、胶带、女士长筒丝袜或连裤袜、毛巾的自行挣脱率是比较高的；铁丝、电线、手铐最低；麻绳、尼龙绳、鞋带、书包带、棉绳等自救的比例较低。当然，是否能够自救还与捆绑手法有关。

塑料绳由于摩擦率较低，所以在挣扎过程中容易松动且不易打结；胶带由于粘度存在差异，在汗水的作用下会失去粘性，而且容易在锋利物上摩擦出缺口，自行挣脱捆绑；毛巾长度有限不易打结；女士长筒丝袜也容易被锋利物摩断；所以，被这些捆绑物捆绑的时候，你的自救成功率是比较高的。最为女性，应发挥自己沟通方面的特点，积极与犯罪分子周旋，尽量请求被容易挣脱的捆绑物捆绑。

在捆绑过程中，要尽量避开水管、暖气、桌椅、架子等物品，因为歹徒可能会把绳子和这些固定物捆在一起，不但造成自救的困难，而且容易引起机械性窒息（长时间保持某种姿势造成血液循环不畅）。应趴在床上或地板上接受捆绑。（图中捆绑方式要防止发生）

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青少年安全自救安全防范讲义

被捆绑过程中，要注意感觉绳结的位置。［www.61k.com)

入室抢劫案件中，被堵嘴、封嘴、勒嘴、蒙嘴的比例只有50％，一般情况下，歹徒并不会完全切断被害人的呼救渠道，特别是女性。但在被绑架的时候，基本上都会被封住嘴巴。

堵嘴：堵嘴时应注意尽量用牙咬住堵嘴物，不要让堵嘴物压住口腔造成窒息。在歹徒离开之前，不要吐出口中的堵嘴物。

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封嘴：胶带封嘴时最好能够略微向外“撇嘴”，这样等到歹徒离开后，你可以吐口水让胶带失去粘性。［www.61k.com）

勒嘴：如果没有先被堵嘴再被勒嘴，那么这个时候不必过于紧张，勒嘴对呼救限制的程度较低。

蒙嘴：注意不要被蒙住鼻子。

歹徒离开的20分钟之内不要挣扎，有些歹徒会杀“回马枪”，如果提前挣脱，会被二次捆绑，二次捆绑自救的成功率就很低了。

捆绑堵嘴 学生安全教育讲义——遭遇绑架入室抢劫-被捆绑后如何自救

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三 : 党校演讲稿：如何加强学生党员的教育与管理工作

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家下午好！我谨代表轮机工程学院各学生党支部上台发言，我发言的主题是如何加强学生党员的教育与管理工作。

党的xx大报告指出，中国特色社会主义事业是改革创新的事业，党要始终站在时代的前列带领人民不断开创事业发展的新局面，必须以改革创新加强自身建设，始终成为中国特色社会主义事业的领导核心。在党的自身建设不断深化和中国社会不断发展的关键时期，加强学生党员的教育和管理工作，充分发挥高校党员的先进性更显得尤为重要，这既是时代的要求，也是发挥党员先锋模范作用的客观要求。

加强学生党员的教育和管理工作，既是发挥党员先锋模范作用的客观要求，也是学生党员自身发展的需要。不少的学生党与在入党前积极表现，憋足劲入党，而入党后却放松了对自己的要求，特别是从思想上松懈了下来，表现在出现成绩滑坡、生活缺乏自律、不积极参加集体活动等等。

在实际的工作过程中，我们发现了不少的学生党员自身发展和管理制度上的一些问题，这些问题随着学生党员队伍的壮大而使得学生党员的教育和管理工作变得更为复杂与繁重，这项工作也越来越成为高校基层党建工作的核心与关键。为此，我结合我院实际和自身的学生工作经历并综合小组讨论的结果阐述如何加强学生党员的教育和管理工作的具体实现途径和方法，与大家交流和分享。

一、严把源头质量关。学生党员的发展应遵循“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的原则，始终坚持质量第一，严格按照入党推优程序把好质量关。这也就要求我们在吸纳新党员时，首先必须做好入党积极分子的推优工作，及时把新涌现出来的表现良好的积极分子吸收入党组织并积极关注其思想动态和行为表现，对于退步严重的入党积极分子应及时进行谈话，而对于确实表现很差的入党积极分子可以考虑停止考察。在考察内容方面，既要考察其政治觉悟、理论素养，又要考察其学习水平、工作能力，还要看是否具备广泛的群众基础，能否带动其他同学共同学习、共同进步。

二、健全学生党员的约束、监督和考评制度。学生党员出现的一系列问题在一定程度上源自至于制度方面的欠缺与不足。在具体的工作过程中，建立一套符合学院实际的关于学生党员的约束、监督和考评制度对于加强学生党员的教育和管理工作是十分有效的。为了加强学生党员的教育和管理工作，可以在学生宿舍的门上贴上宿舍成员的名单并注明其政治面貌，随时提醒学生党员的身份并同时接受其他的同学的监督；也可以借助学生会底下自律会和各班班委（尤其是副班长）的力量，对学生党员的工作、学习和生活等各方面进行监督，特别是对学生党员参与党组织生活、内务的完成、出操的情况、上课出勤的情况、学习的状况和其他遵守校纪校规的情况进行综合考察并作为以后考评的重要参考依据。对于各方面表现优秀的学生党员及时给予表扬或者表彰，比如评定学生优秀共产党员；而对于表现不好的学生党员也要及时谈心甚至教育批评，限其定期改正错误等等。在加强学生党员的教育和管理工作中，要对不断壮大的党员队伍中的每位党员进行考评需要各类档案记录和一系列翔实的资料，要做好这方面的工作，我们可以利用计算机建立起一个专门处理学生党员各类的信息的数据库，比如我院专门建立起一个党员的信息系统，极大方便了学生党员信息的审查修正、存档和检索查询，也为考评的规范化和制度化打下了良好的基础。

三、培养骨干党员，形成互帮互助的良性循环。如前面所讲，随着学生党员队伍的壮大，出现问题的增加，加强学生党员的教育和管理工作便呈现出了繁杂性和长期性。因此，培养骨干党员也就势在必行。骨干党员的培养主要是各班级党支部书记的培养，因为他们在学生党员队伍中起到了政治核心的作用。要加强骨干党员的培养，可以通过强化班级党支部书记的培训，这种培训可以是统一集中的党校培训，也可以是学院自行组织的有针对性的培训。培训的目的在于提高骨干党员的理论水平和业务水平，使之能更好地开展党支部工作。在培养骨干党员的同时也要形成骨干党员带动普通党员、老党员帮助新党员、党员在群众中起先锋模范带头作用的良好循环。只有充分利用党员之间的互帮互助，才能在最大程度上减少学生党员教育和管理工作的繁复性。党员之间的互帮互助，既可以召开支部会议，针对党员自身存在的不足，由骨干党员或有经验的老党员给出建议，然后支部共同商议相互帮助解决，也可以由优秀的骨干党员有针对性给予“问题党员”一对一的帮助。

四、丰富党组织生活，提高学生党员的积极性。丰富党组织生活，首先要加强对党理论知识的学习，提高学生党员的党性修养和政治觉悟。一方面，要督促学生党员对党理论知识与政策方针的学习，使之养成每天阅读时事政治、报刊、专业书籍，及时了解国家时事动态的习惯，另一方面，可以适宜开展理想信念、艰苦奋斗教育，适时组织学生党员重温入党誓词，听形势报告和集中上党课等等。其次，班级党支部要经常召开支部会议，提高党员批评和自我批评的自觉性，及时发现并解决党支部存在的问题。党部会议上，我们可以让每个党员都上台发言，列出近期的工作成果和未来的工作计划，同时针对党支部存在的问题提出自己的意见进行讨论，让党员增加自己思维能力的同时，也能让思想先进、能力出众的学生党员脱颖而出。再次，我们还可以开展形式多样的课外实践活动，如志愿者活动、外出实践等活动，使学生党员得到锻炼，增进党支部成员间的沟通交流，也增强了党支部的凝聚力。

以上是我对如何加强学生党员教育和管理工作提出的几点看法和感悟。我深知，加强学生党员教育与管理工作贯穿于基层党建工作的始终，是一项非常重要而又非常艰巨的工作，以上的看法和感悟可能有些片面甚至存在不妥之处，但我坚信，只要我们牢记全心全意为人民服务的宗旨，积极投身于学生党员的教育和管理的工作中，一定可以把这一项工作做好做精！

我的发言到此结束，谢谢大家！

四 : 如何教会学生全身协调用力

      在投掷教学的最初阶段，学生不能掌拉正确的技术动作，仅*手臂的力量投掷器械，是一个非常普遍而又较难解决妁问题。我在刚开始从事教学工作时，也曾为此而烦恼，后经多方请教，又在教学实践中反复探索，觉得若在教学中注意以下几个问题，就可以在一定程度上解决这个难题，
1·在教学开始的讲解示范中，除全面介绍投掷技术的各个环节和细节外，着重说明投掷运动技术所要求的用刀顺序，使学生明确概念，形成正确的运动技术表象，同时，教师可提示投掷练习中易犯的错误不能全身协调用力，让学生在练习前就做好预防错误动作的思想准备。
2·在教学过程中，要求学生严格按照教师设计好的练习程序，着重掌握好如蹬地、转体、挺胸等的基本技术环节，其中特别要注意教会学生如何做好正确的左侧支撑动作，对此教师可采用一些如帮助学生在铅球出手前瞬间顶住左髋和左肩的办法辅助其练习。在学生没有掌握好这些基本技术环节前，不要让学生过多地进行完整的投掷练习，以免其只想把器械投得尽量远而盲目用力，破坏了正确的用力顺序。
3·在学生掌拉好各基本技术环节后，可让其进入完整的手持器械的练习，但应限制学生在练习中的用力程度。可采用在拍掷区内划限制线的方法，要求学生每次练习都把投掷的远度控制在一定的范围之内，把练习的重点放在体会正确的用力顺序和全身的协调用力上，这样就可避免破坏学生已经形成的正确的基本技术环节的动力定型，逐渐特分解练习中习得的技术动作迁移到完整的投掷练习中去。
4·在经过上述的教学程序后，若学生仍不能全身协调用力完成投掷练习，教师就应具体分析学生的"症结"所在，采用"对症下药"的方法纠正其错误动作。

五 : 你的财富安全吗，公民该如何加强个人帐号信息安全？

　　随着互联网的发展以及普及，更多的网民习惯于在线支付，用来购买自己的相关生活用品，但网购便利的同时也给大家带来诸多的安全隐患，近些年公民信息数据频繁泄漏，数据量之大，范围之广，足以让人心生畏惧。

　　每次数据泄漏事件都会爆出大量公民隐私，你的家庭住址、手机号码、工作单位、购买喜好、酒店出入记录等被赤裸裸公布于众。

　　如果这些数据只是被营销机构用于非法数据分析，进而用来营销推广，这到还算阿弥陀佛，一旦这些数据被不法犯罪分子利用，那么你的财产将会收到极大的损失，甚至会威胁到自身的生命安全!

　　

 

　　这并非危言耸听，由于日常生活中，为了方便记忆，公民经常习惯性的将一套密码绑定多个平台帐号，一旦有一个平台数据遭受泄漏，就会危及到其他平台的资金安全，但不法分子获取到你的家庭住址、收货地址、购买习惯、客户端登录地址等就会分析出你的行动轨迹，甚至分析出你的职业。

　　细思极恐，是不是很可怕。

　　我们知道各大电商网站、金融机构、媒体平台每年都会都入巨资在数据安全领域，可往往还是有疏漏的时候，这就要求作为公民的我们，从自身提高数据安全意识，小编从下面几个方面来阐述如何加强个人帐号信息安全，仅供大家参考!

　　

 

　　一、帐号篇

　　涉及到公民财产的帐号大致包括：淘宝、微信、支付宝、京东、当当等各类电商平台，网上银行，手机银行，股票，基金等金融机构。

　　我们知道这些帐号都包含登录密码、支付密码、安全邮箱、手机号码、手势密码等安全设置：

　　1、手机号码

　　如果你在这些平台使用同一手机号码登录，那么请设置不同的登录密码、支付密码、手势密码，最好仅将这个号码设定为支付号码，接收相关短信，而不作为日常工作交流的号码，值得提醒的是最好也不要将这个号码设置成收货地址的号码!

　　2、安全邮箱

　　很多朋友都会忽略这个安全邮箱，公民在注册各类帐号的时候经常会填写一个安全邮箱，你对账户的每一步操作都会以邮件的形式发送到你的邮箱，如果你这个邮箱的安全设置比较弱，很可能被人为破解，后果不堪设想，你可以做的是加强邮箱的密码保护，比如设置密码保护，登录时需要手机短信验证。

　　3、证件上传

　　在注册帐号的时候，经常需要提交身份证照片，记得一定要在证件照写上使用用途。

　　4、密码记忆

　　如果密码真的很多，那么就采取原始方式吧，记录在小卡片上，涉及密码的部分要打***，采取部分提醒的记忆。值得一提的是，在你设置帐号密码的时候，最好采取数字、英文、特殊符号的组合。

　　二、思维篇

　　1、不贪图便宜，上正规网站购物

　　很多公民在选择购物的时候经常图优惠，便宜，经常去一些折扣很大的网站购买商品，这类行为很危险，大部分这类网站都是“钓鱼网站”一旦上钩将会泄漏各种数据。

　　如何去辨别呢?

　　其实很简单，很多浏览器在网址栏目左侧都会有个认证备案信息，如果这个信息显示的是未认证，亦或是个人备案，那么建议大家还是保持谨慎态度，如果是APP类，一定要在正规渠道下载，在浏览网页的时候经常会弹出APP下载页面，这类购物APP尽量也不要随意下载安装。

　　2、收到金融机构短信，认真核实

　　每天我们都会接收各种短信，经常会遇到，你的信用卡透支消费多少，若非您本人交易，请访问如下网址进行核实，由于数额巨大，很多公民非常焦急，往往都会落入不法分子的全套。

　　如何避免呢?

　　这个时候千万不要着急，也一定不要打短信所留的号码去进行核实，一定要拨打银行正规的服务号码核实，如果距离银行网点不远，在方便的情况下，最好去银行网点核实，特别是家里的老年人，一定要多加注意。

　　3、不随意泄漏家庭住址及个人信息

　　在填写快递信息的时候，我们都附带非常详尽的家庭住址以及个人信息，生怕自己收不到快递，实际上我们完全可以把快递邮寄到小区物业、小卖店、门岗、以及快递自动收取箱。

　　尽量减少在公共网络媒介平台留下个人联系方式以及家庭成员信息。据权威部门统计，新型网络诈骗大部分都是由于家庭成员信息泄漏而实施的。

　　4、尽量不要参加兴趣调查，测试类活动

　　前段时间各类性格测试类活动，疯传了朋友圈，大部分朋友积极参与并分享，这类活动成病毒式传播，很多朋友反应参加完这里活动，手机经常收到各类促销短信，而且很多产都是自己近期浏览过的，出现这种情况很可能手机中了病毒，千万不要随意登录支付类帐号。

　　5、为家庭路由器设置复杂密码

　　现在大部分家庭都会用到路由器，而且大部分都是无线路由器，如果你的密码过于简单，经常会发现有蹭网现象，对于黑客而言，他会轻易掌握你的浏览习惯，截获各类帐号密码数据，甚至出现DNS劫持(简单说明：你要访问淘宝，却跳转到假的淘宝页面)。

　　如何设置家庭无线路由器呢?

　　(1)我们需要设置一个复杂的管理员登录密码。

　　(2)尽量改变路由器的IP段，家里常用路由器的访问地址，一般为192.168.1.1 在路由器后台我们可以改变成

　　192.168.3(*).1 类似其他地址。

　　(3)如果是无线路由器，我们可以选择隐藏无线网络信息号。

　　(4)如果你具备一定网络知识，你可以绑定静态IP地址到家里需要上网的设备。

　　6、电脑与手机安装杀毒防护类软件

　　台式机安装杀毒防护软件可以减少病毒入侵，防止在钓鱼网站购物，手机安装这类软件可以屏蔽一些骚扰短信，识别一些诈骗号码，并且实施拦截，大大降低信息外漏，财富损失的概率，同时也要记得定期更新软件版本。

　　三、保险篇

　　目前很多保险公司推出了百万保额赔付的保险产品，针对手机网银账户，支付宝账户，银行卡盗刷给予一定金额的赔付，而且保费价格都不高，一般在1-100元/年费左右。

　　强烈建议大家，针对自己的财产账户，购买一定数额的保险。

　　以上内容希望大家多加注意，增强自身信息安全意识，是有效预防信息泄漏的重要手段。

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