一 : 《黔之驴》练习及参考答案
《黔之驴》练习
姓名得分
一、基础知识及运用。
1．给加点字注音。
窥之()远遁()虎大骇()黔之驴()
好事者()益狎()跳踉()且噬己()
2．与“驴不胜怒”的“胜”意思相同的是哪一项?（）
A．美不胜收B．百战百胜C．引人入胜D．不胜其烦
3．下面各句括号中是补出的省略成分，哪一项不正确?
A．黔无驴，有好事者船载(驴)以入。B．至则无可用，(驴)放之山下。
C．(虎)以为(驴)且噬已也，甚恐。D．然(虎)往来视之，觉(驴)无异能者。
4．解释下列加点的多义词。
(1)然①慭慭然()(2)因①虎因喜()
②然往来视之()②因跳踉大嘲()
(3)去①乃去()(4)益①稍近益狎()
②我以日始出时去人近()②益习其声()
（5）以为①以为神()（6）则①至则无可用()
②以为且噬己也()②非显者刺，则门钥不得出()
5．分别从老虎和驴的角度写出课文给你的启迪。
从老虎的角度：
从驴的角度：
6．“黔驴技穷”的故事流传至今，已成为人们熟知的成语。请模仿下面对成语“揠苗助长”的释义，试解释“黔驴技穷"的意思。(要求：成语故事情节须用自己的话简要概括，不能全文翻译，100字左右)
【揠苗助长】春秋时宋国有个人，嫌禾苗长得太慢，就一棵棵地往上拔起一点，回家还夸口说：“今天我帮助禾苗生长了!”他儿子听说后到地里一看，苗都死了。(见于《孟子·公孙丑》)后用来比喻违反事物的发展规律而急于求成，反而坏事。
【黔驴技穷】
二、阅读理解、分析
(一)
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。(1)蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一呜，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。(2)益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大咽，断其喉，尽其肉，乃去。
7．解释下列加点词。
船载以入()()庞然大物（）蔽林间窥之（ ）
稍出近之()()憖憖然（）虎大骇()
以为且噬己也()()远遁（ ）觉无异能()
益习其声（）（）蹄之（）稍近益狎（）（）
荡倚冲冒（）（）（）（）计之曰()断其喉（）
技止此耳（ ）（ ）（ ）尽其肉（）乃去()
8．用现代汉语翻译下面的句子。
虎见之，宠然大物也，以为神。
蔽林间窥之，稍出近之，愁愁然，莫相知。
虎因喜，计之曰：“技止此耳!”
因跳踉大阚，断其喉，尽其肉；乃去。
9．请用选文原句在下面横线上写出老虎逐渐接近驴的过程。
虎见之→→→→
10．仔细阅读课文，注意文中是怎样表现虎的心理变化的，写出表明虎的心理的词语。
11．“稍出近之”、“稍近益狎”两句中的“稍”是什么意思?这2个字对表现“老虎”有什么作用?
12．选文用词精炼而传神，请以“蔽林间窥之”中的“窥”为例作具体分析。(2分)
13．有同学说，文中的老虎连驴都害怕，是只“胆小虎”。你同意这种说法吗?说说理由。
14．把第二段分为三层并概括出各层大意。
15、认真阅读课文，分别用1个词或短语来概括驴子与老虎的性格特点。
（二）
【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰，“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。(《三戒·黔之驴》)
【乙】临江之人，畋(音tián，打猎)得麋麑(音míní)畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来，其人怒，怛(音dá，惊吓)之。自是日抱就犬，习示之，使勿动，稍使与之戏。积久，犬皆如人意。麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良我友，抵触偃仆，益狎。犬畏主人，与之俯仰甚善。然时啖其舌。三年，麋出门，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共杀食之，狼藉道上。麋致死不悟。(《三戒·临江之麋》)
6．下列各组句子中，加点词语意义相同的两项是()()
益习其声驴不胜怒
普少习吏事(《赵普》)亦荆吴形胜之最也(《黄鹤楼》)
虎因喜以为神
问塔动之因(《梵天寺木塔》)以为犬良我友
自是日抱就犬
是吾剑之所从坠(《刻舟求剑》)
7．下列句中加点词与“蹄之”的“蹄”用法不同的一项是()
A．有好事者船载以入B．富人于五所园也C．鞭数十，驱之别院D．遂以名楼
8．用现代汉语翻译划线句。
①然往来视之，觉无异能者。
②见外犬在道甚众，走欲与为戏。
9．《三戒》是柳宗元谪居永州时所写，借糜、驴、鼠3种动物的可悲结局，讽刺社会上的3种人。读后请思考作者讽刺的是哪些人。
(三)
【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰，“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。
【乙】生而眇(miǎo，瞎)者不识日，问之有目者。或告之曰：“日之状如铜盘。”扣盘而得其声，他日闻钟，以为日也。或告之曰：“日之光如烛。”扪烛而得其形，他日揣(摸)籥(yuè，像笛子的管乐器)，以为日也。(节选自苏轼《日喻说》)
6．下面哪两组句子中加点词语意思相同?（）()
益习其声蔽林间窥之
香远益清(《爱莲说》)坐窥井邑(《黄鹤楼》)
乃去至则无可用
太祖乃悟(《赵普》)至于园可无憾矣(《于园》)
尽其肉，乃去
日始出时去人近(《两小儿辩日》)
7．甲乙两文中共有4个句子含“者”字，其中1个“者”的意思和用法与其它3个不同。这个句子是
8．用现代汉语翻译下面句子：
(1)稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
(2)或告之曰：“日之光如烛。”
9．“黔驴之技、黔驴技穷、庞然大物”均是由这则故事中演化出来的成语，请运用这3个成语，简洁地概括本文的故事内容。
10．老虎和眇者对陌生事物有不同的认识过程和结果，你从中得到了哪些启示?
(四)薛谭学讴
薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
1．解释下列加点词。
(1)未穷青之技()
(2)自谓尽之()()
(3)乃谢求反()()
2．解释下列加点的多义词。
(1)于①薛谭学讴于秦青()②饯于郊衢()
(2)之①未穷青之技()②自谓尽之()
3．说说薛谭“乃谢求反，终身不敢言归”的原因。
4．这则故事告诉了我们什么道理?
（五）
有赴饮夜归者，值大雨，持盖①自蔽，见一人立檐下溜②，即投伞下同行。久之，不语，疑为鬼也；以足撩③之，偶不相值④。愈益恐．因奋力挤之下桥而趋。值炊糕者晨起，亟⑥奔入其门，告以遇鬼。俄倾，复见一人，遍体沾湿，踉跄而至，号呼“有鬼"，亦投其家。二人相视愕然⑦，不觉大笑。
【注释】①盖：白茅编的覆盖物，这里可以译作“伞”；②溜(1iù)：屋檐下滴水处；③撩：挑弄，这里可以译作“踢”；④不相值：未踢中；⑤趋：跑，快走；⑥亟(jí)：急，赶快；⑦愕然：吃惊的样子。
用现代汉语翻译下面的句子。
①即投伞下同行。
②愈益恐，因奋力挤之下桥而趋。
三、名著阅读。
①孙悟空有“美猴王”的称号，你知道这一称号是怎么来的吗？（3分）
②孙悟空使用的兵器叫什么？他跟东海龙王要此作兵器时，东海龙王为什么不肯给？
③话说唐憎师徒前往西天取经，被___________挡住去路，迫于无奈，孙悟空来到翠云山向_______________之妻铁扇公主借____________，孰料这铁扇公主竟是孙悟空当年降服的_________________之母，悟空闻之，不禁大惊失色，暗暗叫苦。
④《西游记》中的孙悟空开始取经时意志并不是很坚定，请问他曾经几次返回花果山?都是哪几次?
参考答案
1．kuīdùnhàiqiánhàoxiáliángshì
2．D
3．B
4．略
5．从老虎的角度示例：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战而胜之。从驴的角度示例：毫无自知之明而又肆意逞强，必然自招祸患。
6．【黔驴技穷】黔这个地方没有驴，有人从外地带来一头，因为用不着，放养在山下。老虎看见驴形体高大，又听见它的叫声很响亮，起初很害怕，老远就躲开。后来老虎逐渐接近驴，驴只踢了老虎一脚。老虎看见驴的本领只不过如此，就把它吃了(柳宗元《三戒·黔之驴》)。后用来比喻虚有其表，本领有限。
7．略8．略
9．稍出近之往来视之近出前后稍近益狎，荡倚冲冒
10．①以为神 ②莫相知 ③以为且噬己也 ④觉无异能者 ⑤终不敢搏 ⑥技止此耳
11．“稍”是“渐渐”的意思，2个“稍”形象地描写出了老虎小心谨慎的样子，表现了老虎的细心与机智。
12．
13．不同意。老虎对驴的认识有个过程，起初害怕是因为以前没见过驴，后来经过细心观察，老虎逐步认清了驴子的真面目，最后轻易地把驴子吃掉。由此可见，老虎做事谨慎、勇敢机智，并非“胆小虎”。
14．一层：（“他日”至“终不敢搏”），写虎对驴“鸣”的反应；二层：（“稍近”至“技止此耳”），写虎进1步大胆试探，激怒驴使出“蹄之”的绝招，终于识破驴的真相；三层：（“因跳踉”至“乃去”），写虎吃掉驴，得胜而去。
15．蠢笨无能细心谨慎，有勇有谋
（二）这篇没有答案，我找了点资料，供参考。
本文是《三戒》中的第一篇,是柳宗元谪居永州时所写.《三戒》借麋,驴,鼠3种动物的可悲结局,讽刺了社会上的3种人.按作者在"序"中所说,"临江之麇"所讽刺的是"依势以干非其类",就是倚仗他人势力求得与对方要好的那种人。作者对封建守旧势力及其爪牙深恶痛绝，采用寓言的形式，对他们进行辛辣的讽刺和深刻的揭露。作者通过这则寓言尖锐地讽刺了那些倚仗权贵而得意忘形的小人物，指出他们必败的命运。
翻译
临江（今江西省清江县）有个打猎的人，捉到一只小麋鹿，把它带回家饲养。刚一进门，一群狗流着口水，都翘着尾巴来了，那个人非常愤怒，便恐吓那群狗。从此主人每天都抱着小鹿去接近狗，让狗看熟了，使狗不伤害它。后来又逐渐让狗和小麋鹿在一起玩耍。时间长了，那些狗也都明白主人的意思了。麋鹿逐渐长大了，忘记了自己是只鹿，把狗当作自己真正的朋友，时常和狗互相碰撞在地上打滚，越来越亲近。狗因为害怕主人，于是和麋鹿玩耍，和麋鹿低头抬头十分友善，然而时常地舔自己的嘴唇，想要吃掉麋鹿。几年之后，麋鹿走出家门，看见大路上有一群野狗，立刻跑过去想跟它们玩耍，这群野狗见了麋鹿既高兴又愤怒，一起把它杀了吃掉，麋鹿的尸体七零八落地散落在路上，麋鹿至死都不明白自己死的原因。
（三）【译文】一生下就眼瞎的人不知太阳是什么样子，向有眼睛的人询问太阳是什么样子。有的人告诉他说：“太阳的形状像铜盘。”盲人敲了一下铜盘，听到了铜盘的响声。有一天他听见钟声，认为那就是太阳。又有人告诉他：“太阳的光亮像蜡烛。”盲人摸了摸蜡烛，感知了它的形状。有一天他摸到短笛，以为那就是太阳。太阳与钟，短笛相差太远了，而盲人不知道它们的不同，因为他未曾见过而只是从别人那里听来的。事物的规律比太阳还要难以发现，而人没有洞晓，那么与瞎子没有什么两样。通达道的人告诉他，即使有巧妙的比喻，好的引导，也超不过盘和烛的比喻。从盘到钟，从烛到短笛，辗转推求下去，还会有终结吗？
（四）【译文】薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学完了，于是就告辞回家。秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行。秦青打着节拍，引吭悲歌，歌声振动了林木，音响止住了行云。薛谭于是向秦青道歉，要求回来继续学习。从此以后，他一辈子也不敢再说要回家的话。
1．(1)尽，这里是完全学会的意思(2)认为，以为学全(3)谢罪，道歉。“反”通“返”，归，回去
2．(1)①向，跟着②在(2)①的②指唱歌的技艺
3．薛谭面对秦青的高超技艺，自愧不如，决心潜心学习唱歌。
4说明了学无止境，如果浅尝辄止，则达不到精深的境界；反之，永不自满，持之以恒，努力进取，方能学有所成的道理。
（五）【译文】有1个人赴宴后深夜回家，又赶上天下大雨，就撑起伞来遮雨。看见一人站在路旁房屋的滴水檐下，那人马上跑过来钻到了自己的伞下，和自己一块走起来。走了好一阵，那人也不说话。他怀疑是鬼，就用脚撩试，正巧没碰着，更加害怕，于是用力把那个人挤下桥去，撒腿就跑。这时正是做糕的人清早起来的时候。他赶紧跑到糕点铺门口，告诉大家自己遇见鬼了。不一会儿，又见1个人，浑身湿淋淋的，跌跌撞撞地跑来，大喊着“有鬼”，也跑进做糕人家中。两人互相看看，目瞪口呆，随即不觉大笑起来。
三、
附《三戒》第三则
原文
永有某氏者，畏日，拘忌异甚。以为己生岁直子，鼠，子神也，因爱鼠。不畜猫犬，禁僮勿击鼠。仓廪庖厨，悉以恣鼠，不问。
由是鼠相告，皆来某氏，饱食而无祸。某氏室无完器，椸无完衣，饮食大率鼠之余也。昼累累与人兼行，夜则窃啮斗暴，其声万状，不可以寝，终不厌。
数岁，某氏徙居他州。后人来居，鼠为态如故。其人曰：“是阴类恶物也，盗暴尤甚。且何以至是乎哉？”假五六猫，阖门撤瓦灌穴，购僮罗捕之。杀鼠如丘，弃之隐处，臭数月乃已。
呜呼！彼以其饱食无祸为可恒也哉！
——柳宗元《三戒》
注释译文
永州有个人，畏惧犯日忌，禁忌迷信非常多。他认为自己出生的那年是个子年，老鼠就是子年的神，因此非常爱护老鼠，家里不许养猫养狗，禁止仆人击打老鼠；家里的仓库、厨房，全任凭老鼠放纵横行不管。于是，老鼠们就相互转告，别的地方的老鼠也都来到他家里，大吃大喝也没有任何灾祸。这个人家里没有一样完整的东西，衣柜里没有一件完好的衣服；凡是吃的喝的东西，都是老鼠吃剩下的。大白天，老鼠常常和人在一起活动，到了夜晚，啃东西，咬东西，打打闹闹，发出的声音千奇百怪，闹得人睡不成觉，他始终不感到讨厌。过了几年，这个人搬到别的州去了。以后搬进来另外一家人，但老鼠依旧闹得还像过去一样凶猛。新搬来的人说："这些生活在阴暗地方的坏东西，偷窃打闹得尤其厉害，可是为什么到这种地步了呢？"便借来了五六只猫，关闭上大门，撤除砖瓦用水浇灌老鼠洞，雇用仆人到处搜寻追捕，杀死的老鼠堆得跟山丘一样，老鼠的尸体被扔在偏僻的地方，臭味好几个月后才散去。
唉！这些老鼠以为可以一辈子过着那种吃饱喝足而又无灾无祸的日子！
《永某氏之鼠》把那些自以为“饱食而无祸”的人作老鼠，深刻有力地讽刺了封建剥削阶级丑恶的人情世态,讽刺了纵恶逞凶的官僚和猖獗一时的丑类。暗喻小人得志虽能嚣张一时，却不能长久。依仗权势的小人会遭到彻底被消灭的下场。
二 : 黔之驴同步训练题及答案
黔之驴同步训练
一基础知识及运用：
1、给加点词注音。
黔之驴（ ） 窥之（ ） 虎大骇（ ） 远遁（ ）
2、解释下列句中加点的字、词。
①有好事者船载以入 船：
②至则无可用 则：
③庞然大物也 庞：
④稍出近之 稍：
⑤虎大骇，远遁 骇： 遁：
⑥以为且噬已也 且：
⑦益习其声 益：
⑧益狎 狎：
⑨技止此耳 止：
⑩乃去 乃：
3、下列说法不准确的一项是（ ）
A、“跳踉大?”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。
Ｂ、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。
Ｃ、本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。
Ｄ、这篇寓言生动形象，成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。
4、选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是（ ）
A、至则无可用，放之山下
B、孔子云：“何陋之有”？
C、虎因喜，计之曰
D、稍出近之
5、下列句子翻译有误的一项是（ ）
Ａ、黔无驴，有好事者船载以入。
贵州这个地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来。
Ｂ、益习其声，又近出前后，终不敢搏。
慢慢学习它的叫声，又试探地靠近它，在它周围走动，但终究不敢向驴进攻。
Ｃ、技止此耳。
它的本事不过如此罢了。
Ｄ、断其喉，尽其肉，乃去。
咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。
6、用一个成语概括本文的意思，这个成语是 。
7、填空：
本文作者 ，是我国 代文学家。他和唐朝的韩愈同列 之列。
8、解释下面每组中指定的词。
①然：庞然大物（ ）
然往来视之（ ）
②因：虎因喜（ ）
因跳踉大（ ）
③去：乃去（ ）
西蜀之去南海（ ）
④耳：技止此耳（ ）
无丝竹之乱耳（ ）
9、成语黔驴技穷形容 。
10、本文告诉人们什么道理？
11、本文用“黔之驴”为题目，有什么含义和寓意？
二、课内语段阅读
阅读《黔之驴》片段，完成第1—4题。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。 稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大口阚，断其喉，尽其肉，乃去。
1、解释下列句中加点字的意思。
（1）远遁 （ ） （2）且噬己 （ ）
（3）蹄之 （ ） （4）尽其肉 （ ）
2、用现代汉语翻译下列句子。
（1）然往来视之，觉无异能者。
译：
（2）虎因喜，计之曰：“技止此耳！”
译：
3、本片段生动形象地描写了虎的一系列动作，刻画了虎的心理。“驴一鸣”时，作者描写了虎的什么动作和心理？（用文中原话作答。）
答：（1）动作： （2）心理：
4、写出含“虎”“驴”的成语各一个。并用它们写一段意思完整的话。
答：（1）含“虎”的成语 （2）含“驴”的成语
（3）写话：
三：课内迁移探究
学习了本文从中你还有哪些收获？
四、课外拓展阅读
薛谭学讴
薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止。饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
1、解释下列带点的字、词。
⑴未穷青之技 穷：
⑵秦青弗止 弗：
⑶自谓尽之 谓：
⑷乃谢求反 谢：
⑸于：①薛谭学讴于秦青（ ）
②饯于郊衢（ ）
⑹之：①未穷青之枝（ ）
②自谓尽之（ ）
2、找出下面句中的通假字，并解释。
薛谭乃谢求反
3、在下面的括号内，补出句子的省略成分
⑴遂辞（ ）归 ⑵饯（ ）于郊衢
⑶（ ）抚节悲歌 ⑷薛谭乃谢（ ）求反
4、填空。
⑴请结合短文内容，解释题目：
⑵薛谭为什么“乃谢求反，终身不言归”？
⑶这则寓言告诉我们什么道理？
五、中考题
阅读下文，完成1—3题
处之不易①?
殷仲堪②既为荆州，值水俭③。食常五碗，盘外无余肴。饭粒脱落盘席间，辄拾以啖之。虽欲率物④，亦缘其性真素⑤。每语子弟云：“勿以我受任方州⑥，云我豁⑦平昔时意，今吾处之不易。贫者士之常，焉得登枝而捐其本?尔曹⑧其存⑨之!” (选自刘义庆《世说新语》)
注解：①处：居于高位；易：改变。②殷仲堪：人名。③俭：荒年。④率物：为人表率。⑤素：朴素。⑥受任方州：受命担任大州刺史。⑦豁：抛弃。⑧尔曹：你们。⑨存：谨记。
1．解释句中加点的词。
辄拾以啖之： 盘外无余肴： ? 亦缘其性真素： 勿以我受任方州： ?
2．翻译文中加横线的句子。
殷仲堪既为荆州，值水俭。
3．文中“贫者士之常，焉得登枝而捐其本”，可解释为：安于清贫是读书人的本份，哪能攀上高枝，就把树干抛弃了呢?这句话给你怎样的启示?
六、片段作文
放飞想象的翅膀
如果你是一只侥幸逃离虎口的驴,面对血淋淋的现实，你会何去何从？是直面惨淡的“人”生，超越旧我，还是听天由命，坐以待毙？
请你展开想像的羽翼，以《黔之驴后传》为题为故事再续一个结局，300字左右。
《黔之驴》答案
一、基础知识及运用：1、略 2、①用船②却③大④渐渐⑤惊惧；逃走⑥将⑦更加⑧亲近而不庄重⑨只，不过⑩才 3、Ｃ 4、Ｂ 5、Ｂ 6、黔驴技穷 7、柳宗元；唐；唐宋八大家 8、⑴……的样子；然而⑵于是；于是⑶离开；距离⑷罢了；耳朵 9、略 10、看问题不能只看重表面而不注重实质。 11、本文含义：讽刺无德无能、仗势欺人、外强中干、徒有其表的人，并指出其可悲的结局。寓意：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争、善于斗争，就一定能战而胜之。
二、课内语段阅读
1、（1）逃跑 （2）将要 （3）用蹄子踢 （4）吃光 2、（1）然而老虎来来往往地观察它，觉得驴子好象没有什么特殊的本领似的 （2）老虎因此而欣喜，盘算此事。心想到：“驴子的本领只不过如此罢了！”3、动作描写：“蔽林间窥之”——“稍出近之”——“大骇”“远循”——“往来视之”——“稍近益狎，荡倚冲冒”——“因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去”心理变化：“以为神”——“莫相知”——“以为且噬己”——“觉无异能者”
“终不敢搏”——“技止此耳” 4、略
三、课内迁移探究 参考答案要坚持不放弃；要知己知彼；不要虚荣和卖弄；要正确估计对手等。
四、课外拓展阅读
1、⑴穷：尽，这里是完全学会的意思。⑵弗止：不挽留。⑶谓：认为，以为。⑷谢：谢罪，道歉。⑸①向，跟着；②在。⑹①的；②代技艺。 2、“反”通“返”，归，回去。 3、⑴青，或秦青⑵薛谭⑶秦青⑷于秦青 4、⑴薛谭向秦青学习唱歌。⑵薛谭面对秦青的高超技艺，自愧不如，快心潜心学习。⑶说明学无止境，如果浅尝辄止，则达不支精深的境地，反之，永不自满，持之以恒，努力进取，方能功成名就的道理。
五、中考题
1．啖：吃。肴：莱。其：他。以：因为。
2．翻译：殷仲堪刚任(做)荆州刺史，正赶(遇或碰)上水灾荒年。
3．人不能因为身份地位的变化而改变原来的品行、志向(意 思对即可)。
六、略
三 : 《黔之驴》同步练习1
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