一 : 音乐教案－《沃尔塔瓦河》

课题：《沃尔塔瓦河》

课型：音乐欣赏课

年级：高中二年级

教具：钢琴、电视机、音响、VCD机、录像机、投影仪、CD（沃尔塔瓦河主题歌）、VCD（索尔第指挥巴伐利亚广交乐团演出实况）、VCD（民族乐派介绍，斯美塔那介绍）、VCD（日本HHK拍摄的沃尔塔瓦河实景音乐风光片）、画图（德国史密斯先生为“沃尔塔瓦河”所作7幅插图）。

教学目的：

1、 通过交响诗《沃尔塔瓦河》的欣赏，使学生感受、了解捷克民族音乐之父斯美塔那

的代表作，并认识民族乐派的音乐特点及其历史地位。

2、 引导学生从旋律、节奏、音色、调式、曲式等音乐要素的角度去感受、分析、理

解作品、从而增强学生的审美能力、丰富想象力，提高审美的品味和修养。

教材分析：

捷克作曲家1874年11月20日至12月8日在布拉格完成了《沃尔塔瓦河》这部交响

诗，它是交响套曲《我的祖国》中的第二首。全部套曲共六首花了五年时间完成。和贝多芬创作第九交响曲一样，他也是在全聋的情况下凭顽强的毅力写完了这部史诗之作。《沃尔塔瓦河》是一部风格奇特、构思新颖、近似音画的标题性交响诗。它运用了情节性连续发展的手法，近似回旋曲的形式。它以象征捷克民族摇篮的沃尔塔瓦河主题为乐曲基本主线，贯穿其它生活画面，描绘了大河从发源地舒马瓦山流向易北河出口的全过程，表达了对祖国、对人民深厚的爱。

教学方法：

以视听欣赏为主，与听、唱、打节奏、分析讨论相结合。

教学过程：

一、 放送《沃尔塔瓦河》主题歌曲。（放CD，由上海春天少年合唱团演唱）

1、 这首歌曲大家熟悉吗？它的旋律优美、委婉如歌，知道它是哪个国家哪位作曲家的

作品？

（它是交响诗《沃尔塔瓦河》的主题曲，由捷克民族音乐之父斯美塔那创作。）

2、 这首旋律有什么特点？它措绘了什么景色？

（这首旋律流畅舒展，优美迷人，富有诗情画意。e小调，它描绘了捷克的母亲河——沃尔塔瓦河，选自斯美塔那的交响诗套曲《我的祖国》中第二首，是六首交响诗中最通俗、最受欢迎，也是在世界乐坛上代表捷克民族音乐之魂的一首）。

二、 简介斯美塔那和他的代表作《沃尔塔瓦河》

（放VCD——02）斯美塔那（1824——1884）在少年时期就是才华惊人的音乐神童。

他1848年参加了反抗奥地利统治的布拉格起义。起义失败后在国外流亡五年，1861年回国。他是李斯特的学生，他的歌剧《被出卖的新嫁娘》、交响诗套曲《我的祖国》不仅是他的代表作，也丰富了世界音乐文化宝库。《我的祖国》是他失聪后之作。

《沃尔塔瓦河》1874年11月20日——12月8日写作于布拉格。它是一部风格奇特，

构思新颖，近似于音画的作品，它运用情节性连续发展的手法，近似回旋曲的形式，描绘了发源于舒马瓦山的两条小溪，汇合后成为沃尔塔瓦河，流经了森林、田野、峡谷、布拉格，最后归入易北河的全部流程。它描绘了两岸人民的民俗生活和神话传说。

三、 让我们通过分段赏析，来沃尔塔瓦河上作一次音乐之旅吧！

（每部分都采用介绍，看音像、提问讨论的方式）

1、 两个源头（投影图（1）德·史密斯画源头插图）、（放VCD索尔第指挥交响乐团

演出，03——2分30秒）

沃尔塔瓦河的源头是流经森林的两条小溪，一条清凉，一条温和，倾听作者用什么乐

器和音色，哪种音型来描绘？（第一源头用长笛轻飘飘地奏出，第二源头用单簧管吹出，竖琴拨出晶莹的浪花，配器清淡、用波浪式音型）。

2、 沃尔塔瓦河（VCD——3分30秒）（投影主旋律，并唱会它。

两条小溪汇合在一起向前奔流，逐渐充满力量形成巨大洪流，这就是沃尔塔瓦河的主

题——一支朴素的捷克民歌，充满迷人的诗意和壮观的美。（主题以大小调交替方式显示）

3、 森林狩猎（投影图（2））（VCD——5分05秒）

音乐的洪流继续向前奔腾，它们穿过回响着猎人号角的森林，倾听作者用了什

么乐器，什么音色、节奏来表现。（圆号、小号来表现，大调色彩、八六拍的节奏）

4、 乡村波尔卡午曲（投影图（3））（VCD——5分23秒）

一个村庄出现在河岸上，传来民间波尔卡午曲，它纯朴、明朗、典雅、活泼，表现了

村民们的婚礼场面。大家拍唱下面的节奏……。

请问乐曲用了何种乐器？什么样的力度变化？（单簧管和小提琴，由弱渐强，又由强

渐弱，给人一种由远而近，又由近而远去的感觉）

5、 月光下水仙女起午（投影图（4）、投影旋律）（VCD——6分54秒）

夜幕降临（大管）。这段音乐描绘民间神话传说中的水仙女的午蹈，宁静而又神秘，表

现在朦胧的月色中，一群美丽的水仙女在河中出现，悠扬地歌唱。（女同学哼唱旋律）。请问乐曲用什么乐器演奏，色彩如何？（小提琴在高声区加弱音器演奏，长笛象水波和仙女的午姿。色彩朦胧而神秘）。

6、 沃尔塔瓦河（VCD——9分09秒）

沃尔塔瓦河继续向前奔流，逐渐紧 张起来的音乐，预示人们即将遇到险恶的考验。（

第一小提琴、双簧管演奏，共它弦乐器以十六分音符上下起伏）

7、 圣约翰峡谷（投影图（5）（VCD——10分26秒）

这段音乐是全曲戏剧性的高潮，沃尔塔瓦河经过险峻的峡谷时，与拦路巨石顽强地搏

斗。喻示着捷克人民不畏强暴、勇敢战斗直至胜利的精神。请听用什么乐器表现？力度和情绪又如何？（乐队全奏、铜管乐、打击乐突出，力度加强，情绪紧张）

8、 宽阔的沃尔塔瓦河（投影图（6）（VCD——11分34秒）

这是沃尔塔瓦河冲出峡谷、重新奔腾，更加波澜壮阔的形象。它来到了布拉格，来到

了象征光荣历史传统的维谢格位德古城堡。乐曲主题变成了（E大调），它充满着胜利的喜悦和自豪，汇入到宽广的易北河。它再次说明了捷克民族是伟大坚强的民族，它必将取得最后的胜利！

9、 沃尔塔瓦河奔向远方（投影图（7））（VCD——12分50秒——13分24秒）

音乐逐渐平息，沃尔塔瓦河不停地翻滚奔流向前，最后在远方消失……。

四、 完整地欣赏全曲（VCD沃尔塔瓦河音乐风光片）

一边欣赏一边请大家指出乐曲所描绘的画面及所在的哪一部份结构。

（投影结构图）

引子：（两个源头）

A：（沃尔塔瓦河）

B：（森林狩猎）

C：（乡村婚礼）

D：（水仙女之舞）

A1：（主题再现）

E：（圣约翰峡谷）

A2：（宽阔的沃尔塔瓦河）

尾声：（流入易北河）

五、 讨论总结什么是民族乐派？音乐上有何特点？代表人物？（VCD——02——3分

01秒，解说民族乐派，以及各国民族乐派的代表人像）

民族乐派是十九世纪中叶，浪漫主义音乐中后期，在俄罗斯、东欧、北欧各国兴起的，在浪漫主义的整体风格下派生出的一种具有强烈民族个性和斗争精神的音乐流派。它主要以民间歌曲、午曲，民族史诗传说，以及人民解放斗争的事迹为题材，作品都充满了爱国主义精神和对祖国人民的无限的爱。代表人物有（俄）格林卡，紫科夫斯基等，（捷克）斯美塔那、德沃夏克，（波）肖邦，（匈）李斯特，（挪）格里格，（芬）西贝柳斯等。

六、 合唱《沃尔塔瓦河》主题歌结束，（放CD）

让我们合唱《沃尔塔瓦河》、将那美妙的旋律和那迷人的风光永远留在我们的心中

二 : 沃尔塔瓦河提琴谱（重奏）

沃尔塔瓦河提琴谱（重奏） 格式：五线谱

三 : 沃尔塔瓦河赏析

说到《沃尔塔瓦河》，我第一次听到还是在六年前，当时就被它那无比优美的旋律震慑住了。以后我聆听它的次数早已数不清了，但每次还感到震撼、着迷。听着它，就会想起革命导师列宁在谈到贝多芬的《热情奏鸣曲》时说过的一句话：“怎么人类可以创造出这样奇迹似的乐曲！”

斯美塔那自己说：“我决非敌视古老音乐的旧形式，但是我反对今天还去模仿它。我自己——未经任何人的指点——下了这样一个结论：此前存在的形式都是过时了的。”

这首在交响诗体裁的写作上与众不同、别具一格的世界名曲，留给了我们太多太多财富和展望的空间。

背景（300）

《沃尔塔瓦河》的曲作者斯美塔娜，是捷克民族乐派的奠基人。1874年，在他不幸染疾，双耳失聪后，仍以顽强的毅力写下了不朽的音乐作品交响套曲——《我的祖国》、《沃尔塔瓦河》即其中的第二乐章。《沃尔塔瓦河》是一首具有爱国主义思想，抒发了对祖国江河无限热爱，描写捷克人民世态风俗和富有诗意幻想的器乐作品，旋律质朴优美，带有浓郁的民族乡土味儿。

内容（782）1、5、6、7重要

1引子部分由两个主题交叉构成。两个动机由两种不同音色的木管乐器同时吹出。它们声部交错，像两条忽明忽暗、若隐若现的活泼溪流，蜿蜒流淌。尔后，逐渐靠拢，合二为一，直至推出沃尔塔瓦河主题。

2沃尔塔瓦河主题。在流水动机的背景下，第一小提琴与双簧管奏出抒情宽广的歌唱性主题。音乐主题像一支朴素的捷克民歌。抑扬格的动机给予主题强大的发展动力，象征着美丽宽广的沃尔塔瓦河水奔流不息、源远流长。

3森林狩猎主题。音乐的洪流向前奔腾，它们穿过回响着猎人号角声的森林，作曲家用分解和弦构成的旋律音型式主题，弦乐组以快速密集的流水音型以两小节为单位，形成连续不断的大波浪状的起伏。

4乡村婚礼主题。作曲家用小提琴细碎的弓

法和木管乐器连断音的奏法来表现，使得该旋律

动机具有灵活、活跃的特点；旋律为一个既连贯

流畅又生动活泼具有鲜明舞曲风格的主题。它一

动一静，一张一弛的节律使其不仅非常适合表现

舞曲体裁风格，而且它的质朴就像捷克农民的淳

朴一样朴素无华，既有浓郁的乡土气息，又有鲜

明的民族特色。

5水神之舞主题。它是以二分音符为基本节

奏单位，平稳、舒展的歌舞性主题。该主题在节

奏与音高运动上的特点定下了宁静、柔美的基调，

以此刻画微波荡漾的宁静意境，塑造月神水仙翩翩起舞的主题形象，是很贴切的。

6湍滩主题动机。它是一个建立在小调极不稳定的重属和声上的八度旋律，给主题定下动荡不安的基调。主题动机似乎是由一对相隔增四减五度的远关系调中的同一片断拼贴而成，极不稳定，给人以突兀、不协和之感。采用模仿、逆行等复调发展手法使主题具有展开的特点，音色低沉、阴森，整个主题性格鲜明，似蕴藏着无限凶机，标题意义强。

7结尾部维谢格拉德的主题动机。直接引用第一乐章主题，它节奏平稳舒展，柱式和弦的旋律层简单朴素，在明亮的大调色彩上，用全部管乐以巧的力度齐奏，辉煌明亮，它以颂歌般的手法表现了维谢格拉德的古朴、庄严与伟大。

整体构思（172）

1.全曲是融合奏鸣原则、回旋原则以及并列原则而形成的边缘曲式。以沃尔塔瓦河从源至流，沿江而下为线索，描写两岸的自然风光与风俗人情，正因为这样的标题性构思，也就形成了全曲独特的曲式结构。

2.流水动机贯穿全曲大部分，对垒曲的统一有重要作用。而且它在各部分的功能也是不尽相同的，但大致可分为两大类：作为背景对概括性主题进行烘托；直接参于标题性主题的造型。

内心感受（760）

这个曲子就是捷克作曲家斯美塔纳的代表作——交响诗《我的祖国》里面的一段，在捷克家喻户晓。类似我国的《茉莉花》。我第一次听说这个曲子是在一本书里（美国人写的）。书名是《布拉格之春》。写的就是1968年前苏联入侵捷克的过程。当时苏联出兵的时候，在整个捷克都没有遇到抵抗。捷克历史上就是这样，谁来入侵也不抵抗，因为国力太差，捷克人不愿意白白送死，捷克人唯一和苏联发生枪战是在捷克的国家广播电台。当时苏联军队已经开进了布拉格。电台里正在播放的就是这个曲子。守卫电台的捷克士兵要求把曲子播完，再让俄国人进去。但俄国人不答应，可能是这个曲子让老毛子不舒服。电台大门口立即爆发了枪战。双方均有死伤......（288）

当我听到它的时候，仿佛看到士兵们冒死向前冲杀，倒下的倒下了，更多的人踏着他们的躯体义无返顾的前冲......激烈、怵目、惊心。仿佛看到农民在风雨来临之前抢收着麦子、稻谷，清理场院......急切、匆忙、忘我。仿佛看到静悄悄的月夜下有谁在河边洗衣，直起腰拧那衣服上的水，水哗、哗、哗......垂落在石阶上。夜凉，微风。那人却不急不慌的专注的做着。仿佛看到清晨薄雾，人们骑车或步行穿流着去上班或上学......，仿佛看到分离着的亲人互相写着家书......。仿佛看见一队队的大雁成行高飞......。仿佛看到一群群小小的蚂蚁急急忙忙的搬运着东西......。仿佛看到更微观的生命同样的蠕动着，大自然无尽的生机在不停的变化之中。啊，其实我的心是看到了整个自然生生不息的繁衍状态，物种的进化过程，自然的生存法则。从这曲子中感受到的正是浓缩的自然演化，它和一切万物所蕴涵的、所展现的天机是一般无二的。但是，它是斯美塔纳的觉灵创造出来的，是他的本性对人生的感悟，是提炼了、升华了的真实生命，因而是更鲜明、更立体的展现了我们的世界。这是斯美塔纳生命境界的体现。（439）

我一遍遍的听《伏尔塔瓦河》，心与自然融为一体。

捷克，斯美塔纳，伏尔塔瓦河......

为他人所借鉴（254）

前些年，我国台湾女歌星蔡依林唱红了一首名为《布拉格广场》的歌曲。其中从“我就站在布拉格黄昏的广场，在许愿池投下了希望”开始就用了《沃尔塔瓦河》的旋律。因为沃尔塔瓦河流经布拉格，而曲作者周杰伦从小学习钢琴，有很深厚的古典音乐造诣，为《布拉格广场》谱曲首选斯美塔那的旋律进行改编再自然不过了。当然，周董是聪明人，他并不简单地

直接引用，而是先来一段带有周杰伦特色的那种类似rap的说唱音乐作为序曲，随后在伴奏乐器中掺入手风琴，使乐曲具有浓浓的斯拉夫色彩，直到进入主题部分，才引入《沃尔塔瓦河》的旋律，使乐曲达到了高潮。

总结（484）

全曲篇章宏伟、立意深刻、构思精巧，多主题的动机发展既给人以目不暇接的音乐画面与迥然不同的意境，又相当精炼、统一，民族风格和表现形式在作品中表现突出。沃尔塔瓦河主题本就是一首民歌。而捷克民间波尔卡舞曲的节奏和音调在乡村婚礼主题中获得广阔的交响乐的发展。

聆听《沃尔蟮瓦河》。在音乐的世界里。我们从沃尔塔瓦河涌动的源头，感受她的静谧从流经的村庄感受她的欢愉从流过的夜晚感受她的神秘从穿越的蛱谷感受她的强大从冲过障碍继续奔流感受她的浩荡。作品在每个乐段都给欣赏者不同的体验。这些意趣情趣和谐趣相互交融与作曲家的志向情感以及创作机智一起让我们的内心充满难以言传的愉悦。

沃尔塔瓦河浩浩荡荡地远去。我们置身干这种奔流的愉悦。仿佛自己便是那河面激起的波澜是那河水奔流的动力是源源不断的、涌动的力量。这是该音乐作品带给欣赏者审美超越的体现，显现出人对生命力、对永恒精神的追求，而这正是审美经验的最高境界。感谢中外名曲赏析课程，让学生有机会靠近音乐神圣的殿堂。

四 : 沃尔塔瓦河赏析

说到《沃尔塔瓦河》，我第一次听到还是在六年前，当时就被它那无比优美的旋律震慑住了。(www.61k.com）以后我聆听它的次数早已数不清了，但每次还感到震撼、着迷。听着它，就会想起革命导师列宁在谈到贝多芬的《热情奏鸣曲》时说过的一句话：“怎么人类可以创造出这样奇迹似的乐曲！”

斯美塔那自己说：“我决非敌视古老音乐的旧形式，但是我反对今天还去模仿它。我自己——未经任何人的指点——下了这样一个结论：此前存在的形式都是过时了的。”

这首在交响诗体裁的写作上与众不同、别具一格的世界名曲，留给了我们太多太多财富和展望的空间。

背景（300）

《沃尔塔瓦河》的曲作者斯美塔娜，是捷克民族乐派的奠基人。1874年，在他不幸染疾，双耳失聪后，仍以顽强的毅力写下了不朽的音乐作品交响套曲——《我的祖国》、《沃尔塔瓦河》即其中的第二乐章。《沃尔塔瓦河》是一首具有爱国主义思想，抒发了对祖国江河无限热爱，描写捷克人民世态风俗和富有诗意幻想的器乐作品，旋律质朴优美，带有浓郁的民族乡土味儿。

内容（782）1、5、6、7重要

1引子部分由两个主题交叉构成。两个动机由两种不同音色的木管乐器同时吹出。它们声部交错，像两条忽明忽暗、若隐若现的活泼溪流，蜿蜒流淌。尔后，逐渐靠拢，合二为一，直至推出沃尔塔瓦河主题。

2沃尔塔瓦河主题。在流水动机的背景下，第一小提琴与双簧管奏出抒情宽广的歌唱性主题。音乐主题像一支朴素的捷克民歌。抑扬格的动机给予主题强大的发展动力，象征着美丽宽广的沃尔塔瓦河水奔流不息、源远流长。

3森林狩猎主题。音乐的洪流向前奔腾，它们穿过回响着猎人号角声的森林，作曲家用分解和弦构成的旋律音型式主题，弦乐组以快速密集的流水音型以两小节为单位，形成连续不断的大波浪状的起伏。

4乡村婚礼主题。作曲家用小提琴细碎的弓

法和木管乐器连断音的奏法来表现，使得该旋律

动机具有灵活、活跃的特点；旋律为一个既连贯

流畅又生动活泼具有鲜明舞曲风格的主题。它一

动一静，一张一弛的节律使其不仅非常适合表现

舞曲体裁风格，而且它的质朴就像捷克农民的淳

朴一样朴素无华，既有浓郁的乡土气息，又有鲜

明的民族特色。

5水神之舞主题。它是以二分音符为基本节

奏单位，平稳、舒展的歌舞性主题。该主题在节

奏与音高运动上的特点定下了宁静、柔美的基调，

以此刻画微波荡漾的宁静意境，塑造月神水仙翩翩起舞的主题形象，是很贴切的。

沃尔塔瓦河 沃尔塔瓦河赏析

6湍滩主题动机。[www.61k.com）它是一个建立在小调极不稳定的重属和声上的八度旋律，给主题定下动荡不安的基调。主题动机似乎是由一对相隔增四减五度的远关系调中的同一片断拼贴而成，极不稳定，给人以突兀、不协和之感。采用模仿、逆行等复调发展手法使主题具有展开的特点，音色低沉、阴森，整个主题性格鲜明，似蕴藏着无限凶机，标题意义强。

7结尾部维谢格拉德的主题动机。直接引用第一乐章主题，它节奏平稳舒展，柱式和弦的旋律层简单朴素，在明亮的大调色彩上，用全部管乐以巧的力度齐奏，辉煌明亮，它以颂歌般的手法表现了维谢格拉德的古朴、庄严与伟大。

整体构思（172）

1.全曲是融合奏鸣原则、回旋原则以及并列原则而形成的边缘曲式。以沃尔塔瓦河从源至流，沿江而下为线索，描写两岸的自然风光与风俗人情，正因为这样的标题性构思，也就形成了全曲独特的曲式结构。

2.流水动机贯穿全曲大部分，对垒曲的统一有重要作用。而且它在各部分的功能也是不尽相同的，但大致可分为两大类：作为背景对概括性主题进行烘托；直接参于标题性主题的造型。

内心感受（760）

这个曲子就是捷克作曲家斯美塔纳的代表作——交响诗《我的祖国》里面的一段，在捷克家喻户晓。类似我国的《茉莉花》。我第一次听说这个曲子是在一本书里（美国人写的）。书名是《布拉格之春》。写的就是1968年前苏联入侵捷克的过程。当时苏联出兵的时候，在整个捷克都没有遇到抵抗。捷克历史上就是这样，谁来入侵也不抵抗，因为国力太差，捷克人不愿意白白送死，捷克人唯一和苏联发生枪战是在捷克的国家广播电台。当时苏联军队已经开进了布拉格。电台里正在播放的就是这个曲子。守卫电台的捷克士兵要求把曲子播完，再让俄国人进去。但俄国人不答应，可能是这个曲子让老毛子不舒服。电台大门口立即爆发了枪战。双方均有死伤......（288）

当我听到它的时候，仿佛看到士兵们冒死向前冲杀，倒下的倒下了，更多的人踏着他们的躯体义无返顾的前冲......激烈、怵目、惊心。仿佛看到农民在风雨来临之前抢收着麦子、稻谷，清理场院......急切、匆忙、忘我。仿佛看到静悄悄的月夜下有谁在河边洗衣，直起腰拧那衣服上的水，水哗、哗、哗......垂落在石阶上。夜凉，微风。那人却不急不慌的专注的做着。仿佛看到清晨薄雾，人们骑车或步行穿流着去上班或上学......，仿佛看到分离着的亲人互相写着家书......。仿佛看见一队队的大雁成行高飞......。仿佛看到一群群小小的蚂蚁急急忙忙的搬运着东西......。仿佛看到更微观的生命同样的蠕动着，大自然无尽的生机在不停的变化之中。啊，其实我的心是看到了整个自然生生不息的繁衍状态，物种的进化过程，自然的生存法则。从这曲子中感受到的正是浓缩的自然演化，它和一切万物所蕴涵的、所展现的天机是一般无二的。但是，它是斯美塔纳的觉灵创造出来的，是他的本性对人生的感悟，是提炼了、升华了的真实生命，因而是更鲜明、更立体的展现了我们的世界。这是斯美塔纳生命境界的体现。（439）

我一遍遍的听《伏尔塔瓦河》，心与自然融为一体。

捷克，斯美塔纳，伏尔塔瓦河......

为他人所借鉴（254）

前些年，我国台湾女歌星蔡依林唱红了一首名为《布拉格广场》的歌曲。其中从“我就站在布拉格黄昏的广场，在许愿池投下了希望”开始就用了《沃尔塔瓦河》的旋律。因为沃尔塔瓦河流经布拉格，而曲作者周杰伦从小学习钢琴，有很深厚的古典音乐造诣，为《布拉格广场》谱曲首选斯美塔那的旋律进行改编再自然不过了。当然，周董是聪明人，他并不简单地

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沃尔塔瓦河 沃尔塔瓦河赏析

直接引用，而是先来一段带有周杰伦特色的那种类似rap的说唱音乐作为序曲，随后在伴奏乐器中掺入手风琴，使乐曲具有浓浓的斯拉夫色彩，直到进入主题部分，才引入《沃尔塔瓦河》的旋律，使乐曲达到了高潮。(www.61k.com)

总结（484）

全曲篇章宏伟、立意深刻、构思精巧，多主题的动机发展既给人以目不暇接的音乐画面与迥然不同的意境，又相当精炼、统一，民族风格和表现形式在作品中表现突出。沃尔塔瓦河主题本就是一首民歌。而捷克民间波尔卡舞曲的节奏和音调在乡村婚礼主题中获得广阔的交响乐的发展。

聆听《沃尔蟮瓦河》。在音乐的世界里。我们从沃尔塔瓦河涌动的源头，感受她的静谧从流经的村庄感受她的欢愉从流过的夜晚感受她的神秘从穿越的蛱谷感受她的强大从冲过障碍继续奔流感受她的浩荡。作品在每个乐段都给欣赏者不同的体验。这些意趣情趣和谐趣相互交融与作曲家的志向情感以及创作机智一起让我们的内心充满难以言传的愉悦。

沃尔塔瓦河浩浩荡荡地远去。我们置身干这种奔流的愉悦。仿佛自己便是那河面激起的波澜是那河水奔流的动力是源源不断的、涌动的力量。这是该音乐作品带给欣赏者审美超越的体现，显现出人对生命力、对永恒精神的追求，而这正是审美经验的最高境界。感谢中外名曲赏析课程，让学生有机会靠近音乐神圣的殿堂。

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五 : 音乐教案－音诗音画《沃尔塔瓦河》

教具：钢琴、电视机、音响、VCD机、录像机、投影仪、CD（沃尔塔瓦河主题歌）、VCD（索尔第指挥巴伐利亚广交乐团演出实况）、VCD（民族乐派介绍，斯美塔那介绍）、VCD（日本HHK拍摄的沃尔塔瓦河实景音乐风光片）、画图（德国史密斯先生为“沃尔塔瓦河”所作7幅插图）。

教学目的：
1、 通过交响诗《沃尔塔瓦河》的欣赏，使学生感受、了解捷克民族音乐之父斯美塔那
的代表作，并认识民族乐派的音乐特点及其历史地位。
2、 引导学生从旋律、节奏、音色、调式、曲式等音乐要素的角度去感受、分析、理
解作品、从而增强学生的审美能力、丰富想象力，提高审美的品味和修养。

教材分析：
捷克作曲家1874年11月20日至12月8日在布拉格完成了《沃尔塔瓦河》这部交响
诗，它是交响套曲《我的祖国》中的第二首。全部套曲共六首花了五年时间完成。和贝多芬创作第九交响曲一样，他也是在全聋的情况下凭顽强的毅力写完了这部史诗之作。《沃尔塔瓦河》是一部风格奇特、构思新颖、近似音画的标题性交响诗。它运用了情节性连续发展的手法，近似回旋曲的形式。它以象征捷克民族摇篮的沃尔塔瓦河主题为乐曲基本主线，贯穿其它生活画面，描绘了大河从发源地舒马瓦山流向易北河出口的全过程，表达了对祖国、对人民深厚的爱。

教学方法：
以视听欣赏为主，与听、唱、打节奏、分析讨论相结合。

教学过程 ：

一、 放送《沃尔塔瓦河》主题歌曲。（放CD，由上海春天少年合唱团演唱）
1、 这首歌曲大家熟悉吗？它的旋律优美、委婉如歌，知道它是哪个国家哪位作曲家的
作品？
（它是交响诗《沃尔塔瓦河》的主题曲，由捷克民族音乐之父斯美塔那创作。）
2、 这首旋律有什么特点？它措绘了什么景色？
（这首旋律流畅舒展，优美迷人，富有诗情画意。e小调，它描绘了捷克的母亲河——沃尔塔瓦河，选自斯美塔那的交响诗套曲《我的祖国》中第二首，是六首交响诗中最通俗、最受欢迎，也是在世界乐坛上代表捷克民族音乐之魂的一首）。

二、 简介斯美塔那和他的代表作《沃尔塔瓦河》
（放VCD——02）斯美塔那（1824——1884）在少年时期就是才华惊人的音乐神童。
他1848年参加了反抗奥地利统治的布拉格起义。起义失败后在国外流亡五年，1861年回国。他是李斯特的学生，他的歌剧《被出卖的新嫁娘》、交响诗套曲《我的祖国》不仅是他的代表作，也丰富了世界音乐文化宝库。《我的祖国》是他失聪后之作。
《沃尔塔瓦河》1874年11月20日——12月8日写作于布拉格。它是一部风格奇特，
构思新颖，近似于音画的作品，它运用情节性连续发展的手法，近似回旋曲的形式，描绘了发源于舒马瓦山的两条小溪，汇合后成为沃尔塔瓦河，流经了森林、田野、峡谷、布拉格，最后归入易北河的全部流程。它描绘了两岸人民的民俗生活和神话传说。

三、 让我们通过分段赏析，来沃尔塔瓦河上作一次音乐之旅吧！
（每部分都采用介绍，看音像、提问讨论的方式）
1、 两个源头（投影图（1）德·史密斯画源头插图）、（放VCD索尔第指挥交响乐团
演出，03——2分30秒）
沃尔塔瓦河的源头是流经森林的两条小溪，一条清凉，一条温和，倾听作者用什么乐
器和音色，哪种音型来描绘？（第一源头用长笛轻飘飘地奏出，第二源头用单簧管吹出，竖琴拨出晶莹的浪花，配器清淡、用波浪式音型）。

2、 沃尔塔瓦河（VCD——3分30秒）（投影主旋律，并唱会它。
两条小溪汇合在一起向前奔流，逐渐充满力量形成巨大洪流，这就是沃尔塔瓦河的主
题——一支朴素的捷克民歌，充满迷人的诗意和壮观的美。（主题以大小调交替方式显示）

3、 森林狩猎（投影图（2））（VCD——5分05秒）
音乐的洪流继续向前奔腾，它们穿过回响着猎人号角的森林，倾听作者用了什
么乐器，什么音色、节奏来表现。（圆号、小号来表现，大调色彩、八六拍的节奏）

4、 乡村波尔卡午曲（投影图（3））（VCD——5分23秒）
一个村庄出现在河岸上，传来民间波尔卡午曲，它纯朴、明朗、典雅、活泼，表现了
村民们的婚礼场面。大家拍唱下面的节奏……。
请问乐曲用了何种乐器？什么样的力度变化？（单簧管和小提琴，由弱渐强，又由强
渐弱，给人一种由远而近，又由近而远去的感觉）

5、 月光下水仙女起午（投影图（4）、投影旋律）（VCD——6分54秒）
夜幕降临（大管）。这段音乐描绘民间神话传说中的水仙女的午蹈，宁静而又神秘，表
现在朦胧的月色中，一群美丽的水仙女在河中出现，悠扬地歌唱。（女同学哼唱旋律）。请问乐曲用什么乐器演奏，色彩如何？（小提琴在高声区加弱音器演奏，长笛象水波和仙女的午姿。色彩朦胧而神秘）。

6、 沃尔塔瓦河（VCD——9分09秒）
沃尔塔瓦河继续向前奔流，逐渐紧 张起来的音乐，预示人们即将遇到险恶的考验。（
第一小提琴、双簧管演奏，共它弦乐器以十六分音符上下起伏）

7、 圣约翰峡谷（投影图（5）（VCD——10分26秒）
这段音乐是全曲戏剧性的高潮，沃尔塔瓦河经过险峻的峡谷时，与拦路巨石顽强地搏
斗。喻示着捷克人民不畏强暴、勇敢战斗直至胜利的精神。请听用什么乐器表现？力度和情绪又如何？（乐队全奏、铜管乐、打击乐突出，力度加强，情绪紧张）

8、 宽阔的沃尔塔瓦河（投影图（6）（VCD——11分34秒）
这是沃尔塔瓦河冲出峡谷、重新奔腾，更加波澜壮阔的形象。它来到了布拉格，来到
了象征光荣历史传统的维谢格位德古城堡。乐曲主题变成了（E大调），它充满着胜利的喜悦和自豪，汇入到宽广的易北河。它再次说明了捷克民族是伟大坚强的民族，它必将取得最后的胜利！

9、 沃尔塔瓦河奔向远方（投影图（7））（VCD——12分50秒——13分24秒）
音乐逐渐平息，沃尔塔瓦河不停地翻滚奔流向前，最后在远方消失……。

四、 完整地欣赏全曲（VCD沃尔塔瓦河音乐风光片）
一边欣赏一边请大家指出乐曲所描绘的画面及所在的哪一部份结构。
（投影结构图）

引子：（两个源头）
A：（沃尔塔瓦河）
B：（森林狩猎）
C：（乡村婚礼）
D：（水仙女之舞）
A1：（主题再现）
E：（圣约翰峡谷）
A2：（宽阔的沃尔塔瓦河）
尾声：（流入易北河）

五、 讨论总结什么是民族乐派？音乐上有何特点？代表人物？（VCD——02——3分
01秒，解说民族乐派，以及各国民族乐派的代表人像）
民族乐派是十九世纪中叶，浪漫主义音乐中后期，在俄罗斯、东欧、北欧各国兴起的，在浪漫主义的整体风格下派生出的一种具有强烈民族个性和斗争精神的音乐流派。它主要以民间歌曲、午曲，民族史诗传说，以及人民解放斗争的事迹为题材，作品都充满了爱国主义精神和对祖国人民的无限的爱。代表人物有（俄）格林卡，紫科夫斯基等，（捷克）斯美塔那、德沃夏克，（波）肖邦，（匈）李斯特，（挪）格里格，（芬）西贝柳斯等。

六、 合唱《沃尔塔瓦河》主题歌结束，（放CD）
让我们合唱《沃尔塔瓦河》、将那美妙的旋律和那迷人的风光永远留在我们的心中。

本文标题：沃尔塔瓦河-音乐教案－《沃尔塔瓦河》
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