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写作灵感的激发与运用-用音乐来激发美术创作灵感

发布时间:2017-09-19 所属栏目:教学反思

一 : 用音乐来激发美术创作灵感

今天的美术课上在欣赏康定斯基的《粉色的音调》,本身这幅作品就是一幅抽象派的作品,学生欣赏起来有一定的难度。因此我就从音乐的角度去引导学生
 问题一:“这幅作品的题目是《粉色的音调》,音乐和画怎么能联系在一起?”
 问题二:“音符的高低起伏使音乐本身就存在着动感而画是静止,我怎么丝毫没有觉察出动的感觉呢?”
 问题提出来以后,学生马上开始动脑,眼睛都仔细的盯着画面,都想试图帮助我解决难题一样的。一会学生们就热心地开始帮助我解答:
“ 因为画面当中用了大小不同的圆形,而且圆形是近大远小的,有中流动的感觉和音符的跳动相吻合了!”
“ 因为画面当中运用的对比的颜色,背景的深紫色和大块的黄色形成对比,黑白对比都给画面形成一种动感!”
“ 我仿佛看到静静的黑夜中,许多的小萤火虫在飞舞着,翅膀的震动声象优美的音乐!”
“ 这幅画面中不规则的菱形仿佛是个硕大的喇叭,从这个喇叭中吹出了好多动听的高低起伏的音调!”
    听着学生们的解说,我在心里暗自窃喜小家伙们还挺厉害,真的教会我不少东西呢!这样一来,学生们对这幅作品的 理解分析都很到位了。而且学生再也不是以前的一味的听老师枯燥无味的讲解了,自己参与其中学生们的兴趣也浓厚起来了。
 在绘画课中我也大胆的把音乐带入到课堂中,出乎我的意料效果非常好。2004年度的春节联欢晚会上一家四口演唱的 《让爱住我家》旋律优美动听,朗朗上口,成为大家最喜爱的歌曲并广为传唱!我突发奇想不知道学生听了以后的感受是什么呢?因此在课堂上,我先播放音乐给学生听,学生都被吸引住了,都在暗暗地纳闷:老师要干什么呢?这时候我开始引导学生:这堂课我们不要光听这美妙的音乐,还要把你的感受表现出来,用什么表现?老师不要求你画阳光画雨露不画具体的内容,要求你们用抽象的语言来描绘,用几何图形直线、曲线、三角形、方形、圆形等等,不同的线条、不同的图形都代表不同的含义,根据你自己的感受去描绘组织成一幅完整的画面!”学生明白以后带着任务继续去听音乐,许多学生都是边听边记录边描画,真象一个个小画家在打草稿,我就在他们的旁边观看并且适当的告诉学生:你现在的感觉抓的很好,继续找感觉!”同时我还引导学生“尽量地画得抽象些,让其他的同学或者观看你作品的人第一眼不明白你画的具体是什么?但是通过你的讲解,我们大家都恍然大悟。”几遍音乐下来以后,学生的灵感也象跳动的音符泉泳一样!好多的作品都跃然纸上。

二 : 写作与感情

走在阳光底下,我们以文字对抗时间,时间流走了,文字留下了。

文字开始,笔触轻缓,不急不徐,叙述深情。

花为落叶流泪而自觉羞耻,荒草却又自觉得自己活着是这种感情的卑贱,在对文学的小心探索的同时不经意流露对生活深深浅浅想法。每一个对文字存有私念的人都值得尊重。

有人说过:“生活是一本酸甜苦辣的书。”还有人说过:“没有离奇生活阅历的人,是写不出好的文学作品的。”在我的个人生活阅历里,可以用“平淡无奇”概括。我没有离奇的生活阅历,但这个并不妨碍我对于写作的热爱和继续。

生活处处皆文章。单一个“情”足以让我的文字探究不止。情,亲情、友情、爱情,等等。

试问,这世间又有谁把一个“情”字表达得淋漓尽致?既然无法让情感得到最高境界的阐释,那么,我只有在我的文字里走动一生。我想大多数还是来自于自己的情感体验吧。也有的是别人的故事,作为叙述者,我使用了第一人称。( 文章阅读网:www.61k.com )

爱情在我的文字里,有许多看似爱情的文字或者语言,其实,文字的真实却不一定有具体的某个对象。

我对一首诗歌谈一场恋爱,对一棵树说半天的甜言蜜语,对一朵花赋予我的激情。爱情,对我来说来说,更多的是一份渴望和美好。爱情在我的作品里是一种自然流露,我无须刻意表达,如行云流水低,在我文字的海洋舒缓里流淌。

我深深地知道,生活中不可能有理想的爱情,但人间存在美好的爱情。长相依,不相疑,彼此相爱,就是最美好的爱情。而所谓理想中的爱情,或许是超浪漫的、远离人间烟火的爱情。爱情,愉悦生活。爱情,激励生活。而文学,来源于生活。爱情,永远是文学的主旋律。

我们的站在五千年后的地皮上,相遇,相识,相知,从而有太多的是无法修缮的错过。其实,在我的世界里你曾出现过,或是不经意的那一刻我们就无奈的转身。如果,我们的是在生活战斗中的牺牲品,当人们走过花地里,他们不知会不会怜惜己经埋在地里的我们,他们还会对着我们说再见?他们会说手中的花很美,很灿烂,那是人生中最美丽的珍藏,那是人生中最珍惜的时光,手中的琴声在飘荡。

我们或许会成为最好的伙伴相互诉说着衷肠,共同分享着悲伤,我们总唱着《朋友别说再见》在那些莫斯科效外的晚上,可是,如今我们的变了模样,生命依然充满着喝望。

往事如云烟消失在眼前,生活不过是一直的在敷衍,有些梦想不一定可以实现,刹那间我们是不是的不够了解。一切只不过是转身后才发现你的脸,就像一张陌生的从来的没有见过一样。

于是,正如冬天的世界里,心一直的在下雪,只是你无法体会,冷得只好把那些遗憾隐藏,心还是依然会迎接着悲伤,生活就像断了线的风筝一样,总想飞得越高,可是就算飞得再高放风筝的主人他依然无法逃避眼下的悲剧上演。

一片浩瀚的大海,你的船停了吗?我站在幸福的门外可是你一直的走不进来,是不是生活累计的伤害让你无法释怀,还是我们的前方有太多的阻碍,终于,等到失去的那一天你才明白。我手放开你确求我不要离开,你总想我乖乖的策划着将来,可是,一直沉在幸福中的你,怎么就没有看到我的眼泪以经掉了下来,一滴泪,终于隐到最后才流下来。

空荡的夜景,寂寞是我的邻居,和我相同而并。你就像我路过的那道风景,飘浮着像一朵美丽的白云,路上花儿唱的歌很动听,可是,我的泪确如此任性在不经意间弹跳,那是我一直在寻找的是一种生活付出的怀抱。在这样熟悉的天气,你总是对着天空有太多的回忆,可是你的回忆里,那些沉朦的记忆却没有了我生活的累积。

雨不知什么时候弹起了动听的旋律,那些美丽的旋律难道我们的一直的在逃避,难道一切一切早就以经注定了结局?

生活让我们走过不同的轨迹,再多努力的去练习也逃不过悲戚,生活你总是不停的温习,可是,一切你的只归于了沉默,我没有告诉你,失去了,一切怕来不及。然后,一句对不起,让泪弹尽了几公里,你还是没有勇气告诉我:“你对生活的勇气,就算即使己天各一方了,你还是把这一切凝望,一杯酒洒在我行在远方的路上,这个良宵的美景,你不懂得欣赏,我只好,拿把虚琴对着心灵弹唱,离别顿感漂亮的悲伤。”此时,风吹乱了我的构想,雨滴轻敲着我的心房,停留在凝望里我们望着彼此的立场,轻风雨露拿什么去为我洗去今夜的构想,就算忆思很漫长,你是否有一天会抽空回忆今天的模样?

雨在无声无息中消失了,我们没有找到被遗望的真实,生活一点一滴被遗弃。月浅戈的那一刻为何你还没有学会珍惜?

只好再一次踏在无穷无尽的故事里,再过几年,生活的回忆就己经没有了任何意义。原来,生活这一切只是童话中的梦而己,醒后梦会消失的无踪无影,请记得,如果明明不可以,其实人活着没有什么道理,生活就像一阵风吹在生活的岁月里,我作了一首曲子,只是唱着自己的歌而己。生活,无法继续是没有坚持的谷底,不能留住记忆,就让一切归于沉默的狐寂里。

追求就像一只白色的蜻蜓,我为了扑捉所有的美丽用尽了心机,在天空里我们的忘了前进,只是在雨下不停的夜里,我无奈的拾起那些脑海中球起的记忆。如果,说一生能遇上,那是一种生活的奇迹,如果,生活能美丽,那是岁月看着我奋斗走过的痕迹。别人说:“男人的眼泪”是比金子还贵重,那么,生活中请你不要一个人偷偷的在沙漠里哭泣,就算被风吹走了你的记忆,就算最伤心的时候,就算你以经失去了方向,请记得,也要继续前走。

写作只是自己的爱好,爱好而已,谈不上天分。

每一个人的写作目的都不尽相同,甚至大异其趣。有以治病救人为目的直指人性深处的卑微委琐,有以匡扶社稷为己任抨击时弊痛揭社会毒瘤,有传经布道泽被苍生,有遁世桃源寄情山水,长歌舒啸抑郁拓落怀抱,有水晶帘下青葱指尽日绣佳人伤春壮士悲秋的旖旎馨香浅笑轻愁。

我坐在生活屏幕后,看到的只是一个虚拟的符号。有多少个充满阳光的日子就像一个虚拟的符号,梦中,你的脚步可停顿了多少?一句生活的真可笑,就把彼此相互抛弃,抛弃那些生活即将上演的戏。

突然,醒来在那些失忆的空气里,在这样的黑夜里,发现自己终于没有再流泪,发现你没有带着我走到永远。

时钟就快到天明了,你会不会舍得关上我走进去你心里的那扇门,在幸福的尘灰里闭上眼睛,生活中我经过的那些反反覆覆伤痕,你看见了有没有心疼?我站在雨天模模糊糊的窗前,流泪的夜真的够心疼的,可我一直相信,生活一切的还来得及,去追求去珍惜。

巧克力在玫瑰中的变化你是否有看到?你努力了,秘密花园就会浮现,就在探险的那瞬间,生活原来是这么甜美,每一个瞬间,就算保鲜期不会是永远,一个微笑和眼泪,等于百分之百生活的酸甜苦辣。

三 : 记恨与感激

“记恨”与“感激”

蒋立周

本市游乐城《洋人街》的街道里,常见一幅幅造型独特、耐人寻味的标语,或横拉半空,或竖挂壁柱,既非商业广告,亦非交通提示,却分外显眼诱目。初读,既感文理欠通,拗口别扭,又觉其意晦涩,一时难解。可是,重念一遍,再加思索。顿时,浑身一震,一股热流荡腔激肠,经久不息。原来,那些是寓意深刻、富有哲理的人生警语啊。这给洋味十足的游乐城,平添了浓郁的中国文化气氛,难得。试举一条:

“每天给一元钱,一天没给,他记恨你;每天打一耳光,一天没打,他感激你。”

那天读罢,颇觉莫名其妙,不禁“哈哈”大笑:怎么天天给他钱,一天没给,他就记恨你,恩惠忘光了?怎么天天打他耳光,一天没打,他就感激你,恼恨忘光了?这是何等人生?有这么健忘?有典型性吗?

可是,“哈哈”未毕,笑声犹在,瞬间,似觉挨了一记耳光,打得脸膛火辣辣的。原来你先生竟然如此薄闻寡识、自以为是啊。( 文章阅读网:www.61k.com )

可不,常常听到如此诉苦:你费尽九牛二虎之力,为朋友办成了几件十几件事情,慢慢,他以为帮他办事完全应该、理所当然了。有那么一次,没给他办成,还反复说明原因,他就不高兴了,说你没认真办,忽悠了他,说你变了,有架子了,说你忘了旧情,不够朋友,甚而,当面说风凉话背地说坏话;再如,有小老板说,我是有点钱,有个大学同学经常叫苦连天,找我借钱。那些年老赖很多,戏说“现在是黄世仁怕杨白劳”。我不怕,我借!同学要多少我借多少,爽快得很,谁叫我们同学四年啊。当然,同学不是老赖,有借有还,不差一文。可有那么一次,我一时手紧,暂时没借给他。同学不高兴了,对别的同学说,还是鲁迅先生说的对,“一阔脸就变”,真个是黄世仁!你们听听!哎——,我闯鬼了。……

后一类也曾见过。有个老实巴交的女民工,因为长相较差,智力不高,时而出点差错,常遭女老板辱骂,动辄或压薪水或扣工钱,或延长劳动时间,甚至挨耳光。为了饭碗,他百般忍受,任随老板怎样,不反抗不走人,后来慢慢习以为常。老板懒得动手了,只延长他工时。他却到处对人说,老板不打我了,还是好人哇。此后,他更忍辱负重,如同牛马;又如,有的男人寻到新欢,嫌弃原配,百般虐待妻子,逼其离婚。妻子不愿离,不还口不还手,任打任骂。他则变本加厉,打骂妻子已当家常便饭。后来大概打骂累了,住了几天手嘴,妻子对他感激涕零,再打再忍,盼望总有不打的一天,……

两类截然相反的现象,虽非普遍,却也常常听到。可能因为小事,或者不足可信,往往被人忽略。作者却不乏慧眼,探幽究微,提取意蕴,而为警语,发人深省,实在难能可贵。只要稍加比较,不难看出作者良苦用心:前者抨击目光短浅,忘恩负义;后者则对忍辱负重、是非不分之惋惜,哀其不幸,怨其不争。共同点是,毫无是非,以其一点,否点全盘。倘若小则一人,大则一国或国家之间,皆是如此,那就摊上大事了。可见,何其具有典型意义。

作者在表述方面亦独到新颖,别出心裁。若他如此写:“每天给你一元钱,有天忘了给,你仍然应该感谢他;每天给你一耳光,有天忘了打,你仍然应该恼恨他。”当然也可,但,天下谁个不晓?新意何在?启迪何在?太老套太一般太简单化了。

人家没走常人套路,没用浅显表述,而是另辟蹊径,思路逆向,叙述简朴,文字精炼,前后对仗,仿佛联对。只要再读一遍,便觉顺口,抑扬顿挫,有滋有味。在集中、概括基础上,适当应用夸张、比喻。不然,哪有每天仅给一元钱?哪有一天没给一元钱就记恨你?而“一元钱”不过是比喻恩惠罢了。有了如此文采,不仅可读耐读,而且铭刻脑海。

高!实在是高!

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