一 : 神奇的布袋（体育）
目的：二 : 摸摸大口袋教学反思
在教学活动《摸摸大口袋》中，我原本想达到的目标是1.愿意亲近老师，与老师一起游戏。2.能从老师的口袋里摸出一件物品，并试着说出它的名称。其实在开学初期，托班幼儿的情绪最不稳定，他们对家长极为依恋，不愿意亲近老师。早晨来园时出现了哭闹、情绪低落等现象。怎样使他们的依恋情绪从家长的身上转移到老师的身上呢？我认为《摸摸大口袋》这个教学活动，可以帮助我缓解幼儿不安的情绪。因为糖果、饼干等食品是最吸引小朋友的礼物。在老师的口袋里装上这类小食品，让小朋友摸到就吃，有助于小朋友亲近老师，喜欢老师，愿意与老师一起游戏，还能发展相关的语言表达能力。
在实际教学的过程中，我从幼儿身上看到了这样的现象：我发现小朋友都能积极地参与整个活动，情绪愉快，对摸到的礼物特别感兴趣，在活动中每个小朋友都能主动靠近老师，粘在老师的腿上亲近，喜欢老师的触摸。能力强的孩子还能在颜色、形状上相互比较，虽然他们不能说出具体的区别，但他们相互关注的同时发展了自己的观察力。小朋友也能在老师的鼓励下说出物品的名称，当然这之中也有部分宝宝怕生，口语发展不完善，所以说话时不够大胆，发音不够清楚等等，这让我意识到了幼儿之间存在个体差异是非常正常的，关键在于教师如何因材施教，于是我认为这样教学活动可以准备保持一段时间，每次老师准备的礼物各不相同，请小朋友来摸一摸，猜一猜，并且小朋友重点请比较内向的幼儿来说一说，让他们逐渐［www.61k.com）变得勇敢与开朗，同时小朋友们在猜测、触摸、回答的过程中各项能力也可以有更大的提升。
三 : 思口神韵
思口神韵
文/深山茶人
云丘毓秀水中画，漳溪仙境胜蓬莱，
延溪商儒故园里，王赵俞氏再雄风。
三茅云深飘石径，龙腾虎跃舞长滩。
天然氧吧生石峡，十八古桥十八村。( 文章阅读网：www.61k.com )
四 : 体育：神奇的布袋
目的：
1.提高幼儿的腿部肌肉力量及协调能力。
2.培养幼儿合作游戏的能力。
准备：
1.教师用的布袋一只，底部装拉链，可开合
2.幼儿每人一只布袋（由于幼儿的身高不同，布袋的长度有所不同）。
3.皮球若干，障碍物若干，大的塑料筐若干。
过程：
1.活动身体
教师扮袋鼠妈妈，幼儿扮小袋鼠，边念儿歌，边活动身体。
2.探索练习
①孩子们，今天我们用这个布袋来练习跳的动作好吗？
②幼儿自由探索活动方式，教师巡回指导，注意引导幼儿开展合作，仔细观察哪些幼儿用双脚行进跳的方式练习，哪些幼儿用合作立定跳远的方式跳过障碍物，等等。
③请个别幼儿示范合作立定跳远的方法：两个幼儿手拉布袋的两端，使其成为一个可任意升降的障碍平面，另一幼儿立定跳越过障碍。
④请个别幼儿将双脚放入布袋，示范双脚行进跳的方法并进行简单的追逐游戏，引导幼儿讨论怎样才能跳得又快又稳。
⑤幼儿进一步练习，教师根据幼儿的身高差异提供合适的布袋，并随时调节活动量。
3.游戏：小袋鼠运球
①幼儿分成两路纵队，分别将双脚放入布袋，准备进行游戏。
②讲解游戏方法：袋鼠运球时先要跳过障碍物，到前方拿一个皮球装进布袋，然后跳到“家”里将皮球放到塑料筐里。
③教师注意观察哪些幼儿能自如地搬球，哪些幼儿的动作还不够协调等情况，以便在以后的体育活动中加强个别指导。
④根据幼儿体能安排游戏次数，并适时调节活动量，提醒幼儿注意安全。
⑤游戏结束，放松身体。
五 : 神奇的口袋
人教版第一册
课题：
课时：2课时
教材分析：工具和材料是进行美术活动的重要条件，如何对一年级的学生进行这些引导是这一节课的难点。在课堂上我把它定位为美术课教学中的综合 。 探索领域，目的是想结合儿童以往的（学前）绘画经验，进行延伸由此引发全体孩子对学习美术的欲望。
教学目标 ：
1、熟悉和了解美术的表现形式，认识美术与生活的密切关系，培养新的思维加深对美术的新认识。
2、观察和发现各种工具的使用方式，培养爱护学习用具的良好行为习惯。引发对各种工具和材料的联想。
3、开阔视野，拓宽想象空间，激发探索未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成功感。
教学重点：观察各种工具和材料使用方式，引发对工具和材料的联想。
教学准备：课件、有代表性的美术作品、实物
教学过程 ：
一、组织教学：按常规进行。
二、导入 新课：
回顾学前绘画经验引语：今天我们要在课堂上找朋友，这个朋友是谁，我先不告诉您们，上完课你们就知道了。请大家想一想下列的问题，小组讨论，代表回答，要求回答时要完整。1、你在画画的时候用过那些工具，请你向大家介绍一下，它叫什么名字？怎样使用，能出示你的作品向大家展示吗？2、你见过那些绘画工具，请你介绍一下，你在那里见到的？你认为它们能用来干什么？ 3、你最想拥有的美术用品有那些？为什么？
蜡笔小知识 1、是年幼儿童最常用的绘画工具2、同彩色铅笔相比，蜡笔的色彩比较鲜艳、笔芯也稍软，使用时不会因手在纸上摩擦而弄脏画面。3、蜡笔即可以用来画线条，也可用于大面积的涂色。
油画棒小知识 1小朋友最喜欢使用的工具，色彩鲜艳、浓烈2油画棒比蜡笔要软得多，而且因为是油性的，颜色之间容易混合，色彩的变化，层次都比较丰富。
彩色铅笔小知识 1、最简单的色彩画工具，如同铅笔一样，比较适合年龄幼小的小朋友使用2、色彩柔和，即可以用来涂颜色，但涂色的时候不能用力过大，因为它的笔芯是硬性的，会在纸上留下痕迹。3、比较适合于画轻柔、淡雅的画面。
师小结：在绘画过程中，工具和材料是很重要的，它就象一个好助手能帮助你实现你的绘画愿望。
三、引导观察 思考 发现新的工具和材料课件展示：
1、 欣赏中国画、书法作品。
2、欣赏油画作品。
3、欣赏水粉、水彩画作品。
4、欣赏版画作品。
5、欣赏儿童画作品。
师：欣赏了这些画，大家能猜出这些画是用什么工具和材料来完成的吗？ 生自由议论。
6、课件再次展示（结合作品进行展示），目的是让学生感悟工具和材料的不同魅力，引发学生明白工具和材料的重要，以便今后在美术课的课前准备能有所重视。大家现在可以猜出我们要找的朋友是谁了吗？ 7、怎样爱护这些工具和材料。
课件：工具和材料使用小知识，进一步强调爱护工具、保护学习用品、正确使用学具的良好品质。
四、评价，师指导学生正确使用回答问题。
1、你能认识的美术工具和材料有（ ）种？
2、通过学习你又认识了那些绘画的小伙伴它的名字叫（ ）？
3、你能爱护和正确的使用工具和材料吗？
五、课后观察和思考
1、 收集和尝试一种你没有用过的美术工具和材料。
2、 到美术用品店去观察文房四宝是什么？又发现了什么新的工具和材料。
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