一 : 体育教案－跳跃

教    案

            第11周（4月18日）

主题	小动物趣味运动会（欢乐跳跳跳）
教学 目标	1、   进行各种跳跃游戏比赛的练习。 2、   通过各种跳跃活动，发展跳跃能力，提高灵敏及协调性，促进学生身心和谐发展。 3、   培养良好的合作能力，促进相互的交流与协作，激发学生主动参与体育的兴趣。
教学 内容	1、   课堂常规2、游戏3、比赛4、放松
内    容		达成领域目标	教    法	组    织	时间
一、课堂常规 1、   师生问好 2、   引出课题 二、队列队形练习 1、   看齐 2、   三种转法		形成正确的站立姿势，培养组织性、纪律性	教师以对话的形式提出本课学习内容及目标   统一指挥练习	组织形式：四列横队 ▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲   要求：站队快、静、齐	3
准备活动： 蛇形跑 模仿跳   一、袋鼠跳 重点：双脚用力蹬地跃起，双手抓紧布袋，双脚轻巧落地 难点：动作协调连贯   二、小青蛙运球 重点：双腿用力夹球向前跃起。 难点：球不掉，动作连贯   三、渡河 重点：双脚连续跳跃 难点：动作连续		激发学生参与兴趣，提高课堂质量     发展学生上下肢协调能力，培养团队意识。         发展学生腿部控制能力及协调能力         发展学生跳跃能力，培养团队精神	教师带领，成一队行进 教师引导学生进行小动物模仿     把游戏者分成四队，每队第一名同学站在袋子里，双手抓住袋子边，向前跳出，往返接力，最先跳完组胜利，先练习再比赛。     双腿夹球向前跃起，往返接力最先跳完组胜利，先练习再比赛。       把游戏者分成人数相等的四队，成纵队面对面分别站在两端平行线后。先由一端各队第一个同学开始跳，从一个圈跳到另一个圈里，跳到对岸与第一人拍手，则对岸第一人跳回，如此依次进行，最后以先渡过河的队为胜。	要求：队伍整齐 要求：积极练习 团结协作 互帮互助   ▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲	6       7           10           10
一、放松 二、小结、奖励 三、师生再见			教师指导学生共同进行	要求：动作轻松、气氛和谐 ▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲

二 : 快乐体育课

　　“苍天哪！我竟跑完了十圈！不可思议！”“呼——累死我了……”

　　“啊！原来这就是‘死里逃生’的感觉……”

　　跑完了看似不可能完成的十圈，同学们三个一群，五个一伙，聚在一起分享着劫后余生的喜悦之情，宽阔的操场瞬间变成了一个菜市场，“嗡嗡”之声不绝于耳。看见我们这副样子，老罗让我们做做游戏，放松一下。经过一番激烈的讨论，我们决定玩“四条龙”，四条龙互相冲撞，一旦队伍散开，便淘汰出局，最后留下的组合赢，为“神龙”。

　　这下可好，整个操场鸡飞狗跳，尘土飞扬，呐喊声连绵不断，真可谓是：遥闻校园中乱呼，便有“狂吼”压制而下，有女生惊叫，更有男生大笑，忽一人大“冲刺”，同学大叫，老师大喊；脚步声，厮打声，中间“临阵脱逃”之声，怒骂声，叹息声，百千齐作；又夹百千求饶声，商讨声，嬉笑声……凡所应有，无所不有。如果说刚跑完十圈后的操场像菜市场的四周，那么现在便如同置身菜市场的中心地段：人声鼎沸，使之无法辨认。

　　只见体育部长小俞带领的“龙”张牙舞爪，虎虎生威，一会儿“长蛇卷地”；把“敌人”来个大包围，一会儿横冲直撞，将其他的龙们撞得气晕八素，零零散散。瞧，小俞在狂奔时猛地转身，飞一般扎进别的龙腰，她身后的队员们随机应变，有的紧随着她四处狂奔，有的挥拳踢腿，把企图来“偷袭”的家伙们吓得老远，有的警惕地东张西望，及时地报告敌情……

　　这就是我们体育课，一节快乐的体育课！

    初二:杨方婷

三 : 快乐的体育课

　　今天下午第一节是体育课，我和同学们在操场上玩，老师说：“今天我们第一个游戏是快跑，”老师把每三个木头放在每组的上面。

　　游戏开始了，我在第一个木头的前猛地转了一个身，跳了回去，又跑到了第二根木头转了个身，又跳了回去，当我跑到第三跟木头的时，才发现有一个敌人已经在发动第二次进攻了，我奋力向回跑，第一局还是输了。

　　第二排的人开始了，可我们这组又输了。后来改为玩接力棒，轮到我的时候，我马上像闪电一样快地去接，终于接住了，我真棒！

　　就这样来来回回十几次，都是男同学在玩，女同学在旁边看。

　　过了一会儿，老师又提出了新的游戏规则，男同学必须传给女同学，而女同学又必须传给男同学。后来我们玩得更开心了。
 

本文标题：小班体育快乐跳跳教案-体育教案－跳跃
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