一 : 用一个成语概括这则古文

用一个成语概括这则古文

朱勔所衣锦袍,徽宗尝以手抚之,遂绣御手于肩上.又勔尝与内宴,帝以手亲握其臂.勔遂以黄帛缠之.与人揖,此臂竟不动.

用一个成语概括这则古文的参考答案

这段话出自清朝潘永因的《宋稗类钞》,你应该先理解这段话是什么意思

朱勔穿着锦袍,告诉别人“徽宗皇帝曾经用手抚摸”于是就在肩上绣上金手印.还有一次,他在内宫饮酒,徽宗皇帝亲自握了他的手臂,朱勔就把黄帛缠在臂上,在与人交揖的时候,这一个手臂居然不动,表示说这只胳膊刚刚被皇帝拍过.

这个故事的意思就是巴结人,哈巴狗,所以成语也就是：趋炎附势、受宠若惊这样的

二 : 解读：用一张图简单概括SEO

　　怎么样可以最简单的把SEO讲给网编听?并且能够讲的有条理且清楚?这是之前给公司编辑做SEO分享的第二张图，此图是一个三角形，里面包含了最核心SEO名词与其关系，我不知道我有没有讲的很清楚，但我知道，读懂此图的网编一定有前途。

 

　　1，收录，排名，流量是一个完整SEO优化过程的三个点，关系复杂且固定，是必然，也是偶然。

　　2，有收录，不一定就有排名。需要权重，权重需要积累。这条路，多少崎岖与坎坷，只有自己知。

　　3，有排名，不一定就有流量。关键词需要有人搜索，有人搜索还需要有人点击，有人点击还需要点击的是你。

　　4，有流量，不一定就有收录。但是可以博得用户喜欢与分享，产生外链，搜索引擎也会喜欢用户的喜欢。

　　反过来

　　5，有收录，能够带来流量。内容好，用户会分享与外链，流量总是会有的。

　　6，有流量，能够提升排名。用户肯定你，他就会爱你，点击你，搜索你。搜索为你而生，排名也会因之而来。

　　7，有排名，能够帮助收录。越来越多的页面获得排名，权重也在相应提升，搜索引擎对你更放心，新页面与内容更易被收录。

　　大三角形中间是一个小三角形，分别是百度，360搜索，搜狗。短期内这三大搜索引擎的关系是稳固的，不会有太大变化，也未看到有小四出现的迹象，未来一切的SEO工作，围绕着它们。

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三 : 仔细观察下面的漫画，用简洁的语言介绍一下画面的内容，并概括漫画的寓意。(5分)注：图中的文字为：你这

仔细观察下面的漫画，用简洁的语言介绍一下画面的内容，并概括漫画的寓意。(5分) 注：图中的文字为：你这家伙怎么不按套路出牌？ (1)内容介绍（2分）：______________________________________________________________ (2)寓意（3分）：___________________________________________________________________

题型：口语交际，情景问答题难度：中档来源：不详

(1)(内容介绍：)画面中的瓶子里盛着高度到瓶身一半的水。一只乌鸦栖息在瓶口惬意地用吸管喝着水，另一只乌鸦满头大汗地衔来许多石子投进瓶中，很吃惊地对喝水的乌鸦说：“你这家伙怎么不按套路出牌？”（2分）（注意全面、客观，叙述连贯） (2)(寓意：)批判了社会上那些固守经验、思维僵化(或做事不知变通、看不惯新生事物)的人。（3分（注意格式）

试题分析：用简洁的语言介绍一下画面的内容，也就是对画面内容进行说明，写一段说明性的文字。说明时，要注意其中的顺序，有条理。同时要注意不能有所遗漏，即使是图中的文字也要说明，不能忽略。要说明这幅漫画的寓意，要注意两只乌鸦的不同的做法，重点抓住图中的文字“你这家伙怎么不按套路出牌”，这样就能把握寓意了。

考点：

考点名称：综合读写综合读写：

（1）能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。
（2）自信地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。注意表情和语气，使说话有感染力和说服力。
（3）讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转述，完整准确、突出要点。
（4）从题给的材料中找出有用的信息，并加以总结、分析，得出题中要回答的问题的答案。
（5）考察学生的语言组织能力，包括写节目串词、写主持人的开头语等等。

综合读写教学：

一、阅读：

1、广泛搜集材料，提高学生阅读能力
教师在选取阅读材料时，可以是诗歌、散文、报刊、杂志、格言佳句,也可以是文章中某句优美的言辞或极富哲理性的语句,并利用形式多样的朗读方式来提高阅读水平.教师搜集的材料学生感兴趣，就能培养学生的阅读兴趣。一旦学生对阅读产生兴趣，教师应立即鼓励学生坚持阅读，要阅读一些好文章、好作品，指导学生养成好的阅读习惯。

2、加强理解性阅读训练，引导学生多背一些课文
理解性阅读训练就是要求学生对文章的内容和中心思想要理解透。这种阅读方式有助于学生对信息的记忆、积累和运用。语文教师要帮助和鼓励学生发挥自己的潜能去阅读文章，争取自己能理解文章的内容并在理解的基础上背诵文章。

3、读中讲，讲中读，加强学生诵读训练
朗读是最重要，最经常的阅读训练，是理解课文的重要方式，是语文阅读教学中一项最基本的活动，应该贯穿与课堂教学的全过程。而诵读有利于学生积累知识、丰富自己的语言表达能力，提高自己的写作水平。可以采用多种途径优化学生的朗读训练，讲读课文前，让学生带着课后思考题轻读思考，既而读通读懂课文。讲读课文中，边讲边指导朗读，老师再用亲切真诚的语气来范读，然后再指名读，再讨论理解，最后全班表情朗读。让学生在读中体会作者的情感。

二、写：

写作教学是一种综合训练，它既能从语言训练学生，也能提高学生书面表达能力，又能从思想认识方面训练学生思维，加深对生活的理解、感受，培养健康高尚的审美情趣和社会主义思想品德，作文教学关键在于提高学生的作文能力。主要包括审题能力、立意能力、选材能力、谋篇布局能力、修改文章能力，而审题、立意及谋篇布局训练显得尤其重要。

1、激发学生写作热情，培养写作兴趣
教师要多鼓励学生摘抄、背诵好词佳句甚至好文章。在课堂教学时教师要联系实际让学生学着写，引导多动手写作，进行课堂作文练习时要及时评改作文，品读优秀作文，多表扬写作有进步的学生。

2、分析教材中不同文体的框架结构，进行写作方法的训练
记叙文一般是记叙一件或几件事情，框架为时间、地点、人物、事件、经过、结果等要素组成；议论文又提出问题、分析问题、解决问题；说明文运用各种说明方法来说明事物性质、特点、用途、方法等。应用文写作非常重要，学生步入社会后应用仍广泛。学生要多背诵各种应用文框架，掌握各种文体写作方法。

3、指导学生立意、布局、谋篇，在一定的时间内完成写作
记叙文要做到条理清楚、详略得当、表达生动感人；说明文力求做到说明的顺序要跟事物本身条理一致，要跟人们认识的过程一致，选择适当的说明方法，要有确切的事实依据；议论文要立意准确、新颖，论据充分具体有说服力，结构严谨，逻辑性强，便于读者理解。

4、加强即兴作文训练
即兴写作有利于提高学生写作速度，增强写作能力。教师可以让学生平时通过写日记、打油诗、广告语等来锻炼即兴写作。

5、把听、说、写有机地综合起来
说，是用嘴写文，是用笔写文的初级阶段，属于写的范畴。在对学生进行听的训练时，不失时机地对学生进行说的训练，来巩固听的效果，加深听的印象。在进行说的基础上，根据学生的实际水平，不失时机地让学生进行写的训练。

四 : 兄弟韩松落1通读全文,用简洁的语言概括本文主要内容2文中的他和小冮分别是怎样的人3联系语境,参

兄弟韩松落1通读全文,用简洁的语言概括本文主要内容2文中的他和小冮分别是怎样的人3联系语境,参

兄弟韩松落1通读全文,用简洁的语言概括本文主要内容2文中的他和小冮分别是怎样的人3联系语境,参的参考答案

1：本文记述了他为了兑现当年在兄弟小虎面前承诺 的话,16年照顾小虎弟弟小江,直至小江结婚.(2我做不来）

五 : 三气周瑜是哪三气？ 回答简洁写 有谁能用词语概括吗 我会提高悬赏的

三气周瑜是哪三气? 回答简洁写 有谁能用词语概括吗 我会提高悬赏的

三气周瑜是哪三气？ 回答简洁写 有谁能用词语概括吗 我会提高悬赏的的参考答案

诸葛亮深知周瑜气量狭窄,便以气“杀”之.巧夺南郡城,一气周瑜；“赔了夫人又折兵”,二气周瑜；荆州周瑜失利,三气周瑜.一连“三气”,周瑜怒发冲冠,仰天长叹,气绝身亡.

本文标题：用简洁的语言概括-用一个成语概括这则古文
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