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去主义”，边批判边树立自己的观点，然后以生动的比喻阐述了“拿来主义”如何对待文化遗产，最后对全文作了总结，明确了实行“拿来主义”对于创造民族文化的重要意义和实行...

争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。秦、晋历史上关系...

要文化眼光。 何谓文化眼光：这要先弄清何谓文化。 文化一词多义，大致有三。 一是把它视为一种教育状况或知识程度。比方说某某人“有文化或没文化”“文化高或文化低”...

一致的；“炉中煤”还具有为人奉献火与热,将自己燃烧成灰,殒身不恤的献身精神,可以形象表现诗人为了祖国在“五四”之后所呈现的新气象的认识,就像一位青春焕发的“年青...

么手法来写？（直言其事，赋。）五、作业（拓展迁移）。1、同学们还接触过《诗经》里写爱情的诗句吗？（“关 关 雎 鸠， 在 河 之 洲， 窈 窕 淑 女， 君 子...

个句子都是因果性的推论，‘而’字前为因，后为果。”这种说法，只是越说越糊涂。其实，潦水，潦，当读Liáo，乃是水名，指南昌县境内赣水尽头的一条支流。《水经注?赣...

之久的半身不遂和失语症，直到去世。虽然没有证据表明，他的这种疾病与此经历有关，但他希望将自己的骨灰送到中国的遗愿，却无疑流露出一种深深的无奈和不舍。现在，作为一...

三句，巧妙的回答了“谁主沉浮”的问题，号召革命青年应该像当年那样激流勇进，担负起历史的重任。 2．关于炼宇 诗词讲究“炼字”，这首词的语言充满魅力。如在描写...

们可能已经不记得，但是“变色龙”却还一定记得。那么，本文中有哪些值得我们学习的塑造人物形象的技巧呢?1、欣赏品味语言描写。生与师一起品读...

吧，现在还不晚。珍惜生命，热爱生命350字两年前美国的9.11事件给全世界带来了巨大的震撼，一辆由恐怖分子驾驶的飞机撞上了美国的世茂中心，刹那间，天晃地摇，世茂...

第一处同时出现这三个要素的句子 是……？ 第二部分第一段：“现在我才想到，当年我 总是独自跑到地坛去，曾经给母亲出了一个怎样 的难题。”3、抽象概括贯穿全文的思...

5．在你生活的周围，是否也有一些性格、行为较怪异的人，认真观察，写一篇文章要求：①题目自拟，文体自定；②运用一定的表现手法；③不少于500字答案　略三 : 《在...

过神话传说表现极光在古人心中的神秘色彩；第二段主要通过《山海经》中的神话传说说明极光之形；第三段主要通过神话中的称谓说明人们对极光的命名是多种多样的；第四段通过...

（九）杜牧写这篇赋，既然是为了总结秦王朝灭亡的历史教训，借以讽谏时弊，为何开头要从六国覆灭下笔？ 分析：作者讽谏时弊，以秦王朝灭亡为借鉴；写秦朝覆灭，又以六国...

够精美，但我相信同学们肯定会把第二只、第三只做得会“更上一层楼”。师　：故事正在一点一点的展开，接下来，高二·六班同学会给我们带来什么样的故事。请看第三场《抗婚...

领域具有如此扎实的有系统的 实际知识基础，即使接近这个水平也不可能。也许，他那无可比拟的工作能力，他那超人的勤奋，也是在 他闭门幽居的年代获得的。” ——“...

”公子成再拜稽曰：“臣闻中国者圣贤之所教也，礼乐之所用也，远方之所视赴也，蛮夷之所则效也。今王舍此而袭远人之服，变古之道，逆人之心，臣愿王孰图之也。”王自往请之...

，了解作者构思的独具匠心。 【教学课时】三课时 【教学过程】 第一课时 ...

原?野?”为第一部分，是叙写将士们与敌人激战及壮烈牺牲的经过首句“操吴戈兮被犀甲”吴戈，是吴国制造的戈吴国在古代以制造锋利的武器著名有名的宝剑干将、镆铘就出在吴...

需要比别人付出加倍的代价来记取。不应该怨天尤人，会有一个时辰，留给我检点自己！（f） 我眼睁睁地看过，在无情的冰雹下，我那刚刚灌浆、远远没有长成的谷穗，在细弱...

家的妹妹。 　　（26）武昌：今湖北省鄂城县。 　　（27）骏奔：急着前去奔丧。 　　（28）仲秋：农历八月。 　　（29）乙巳岁：晋安帝义熙元年。 　　归去来...

计算机软件系统，信息传输到软件系统实 现过程如图6.1。图6.1 信息快速录入过程6.2入库模块测试进入系统后选择“入库”菜单，将出现如图所示的窗体，扫描入库物...

零，生命终结； 苍鹰孤独地盘旋，小鱼无力地漂游； 不是万类竞自由，而是树倒猢狲散，飞鸟各投林。 古人写秋多怨秋、悲秋，把秋景写得萧杀悲凉、清冷惨淡，什么“自古逢...

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失灵且超载的汽车，因而发生重大交通事故，致张某死亡，已构成交通肇事罪。第二种意见认为，徐某驾车肇事致被害人受伤后，为逃避法律追究，竟伙同被告人刘某、杨某用车将尚...

。(三)学生通读课文,通过集体讨论,整体把握文章主旨。1.借助注释,疏通文意。2.集体讨论以下问题:①烛之武是谁?他为什么要退秦师?②烛之武是在什么情况下去退秦...

加少，寡人之民不加多，何也？”梁惠王希望更多的民归附自己，孟子正是利用梁惠王的这种心理来宣传“仁政”思想并想引导他实行王道政治的。 　　第二部分（第2-4段），...

二》。噩耗传来他无比愤怒，在文末特地注明了时间，并把3月18日称为“民国以来最黑暗的一天”。3月25日，女师大师生和北京各界人民隆重追悼刘和珍，杨德群烈士，鲁迅...

一件坏事、一种牺牲。把“爱子”和“保国”对立起来。越是这样，太后越是不能听取大臣的意见。触龙言辞的巧妙，恰恰在于他认识到爱子和保国的联系和统一，始终掌握太后“爱...