一 : 人格是最高的学位阅读答案白岩松_北大副校长季羡林

人格是最高的学位阅读答案白岩松_北大副校长季羡林

人格是最高的学位阅读答案白岩松

白岩松

①很多年以前，有一位学大提琴的年轻人向本世纪①最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教：我怎样才能成为一名优秀的大提琴家？

②卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人，意味深长地回答：先成为优秀而大写的人，然后成为一名优秀而大写的音乐人，最后成为一名优秀的大提琴家。

③听到这个故事的时候，我还年少，老人回答时所透露的含义我还理解不多，然而随着采访中接触的人越来越多，这个回答在我脑海中越印越深。

④在采访北大教授季羡林的时候，我听到一个关于他的真实的故事。有一年秋天，北大新学期开始了，一个外地来的学子背着大包小包走进了校园，实在太累了，就把包放在路边。这时正好一位老人走来，年轻学子就拜托老人替自己看一下包，而自己则轻装去办理手续。老人爽快地答应了。近一个小时过去了，学子归来，老人还在尽职尽责地看守。谢过老人，两人分别。

⑤几天后是北大的开学典礼，这位年轻的学子惊讶地发现，主席台上就座的北大副校长季羡林正是那一天替自己看行李的老人。

⑥我不知道这位学子当时是怎样的一种心情，但我听到这个故事之后却强烈地感觉到：人格才是最高的学位。

⑦这之后，我又在医院里采访了世纪老人冰心。【人格是最高的学位阅读答案白岩松_北大副校长季羡林】。我问先生，您现在最关心的是什么？

⑧老人的回答简单而感人：是年老病人的状况。

⑨当时的冰心已接近自己人生的终点，而这位从五四运动爆发那一天开始走上文学创作之路的老人，对芸芸众生的关爱之情历经近80年的岁月而仍未老。这又该是怎样的一种传统！

⑩冰心的身躯并不强壮，即使年轻时也少有飒爽英姿的模样，然而她这一生却用自己当笔，拿岁月当纸，写下了一篇篇关于爱是一种力量的文章。她在离去之后，给我们留下了伟大的背影。

……

?世纪老人在陆续地离去，他们留下的爱国心和高深的学问却一直在我们心中不老。但在今天，我还想加上一条，这些世纪老人所独具的人格魅力是不是也该作为一种传统由我们向后延续？

?前几天我在北大听到一个故事，清新而感人。

?一批刚走进校园的年轻人，相约去看季羡林先生。走到门口，却开始犹豫，他们怕#from 本文来自学优网http://www.gkstk.com end#冒失地打扰了先生。最后决定，每人用竹子在季老家门口的土地上留下问候的话语，然后才满意地离去。

?这该是怎样美丽的一幅画面！离季老家不远，是北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影，而在季老家门口的问候语中，是不是也有先生的人格魅力在学子心中留下的投影呢？只是生活中，这样的人格投影在我们心中还是太少。

?于是，我也更加理解了卡萨尔斯回答中所具有的深意。【人格是最高的学位阅读答案白岩松_北大副校长季羡林】。怎样才能成为一个优秀的主持人呢？心中有个声音在回答：先成为一个优秀的人，然后成为一个优秀的新闻人，最后自然地成为一个优秀的节目主持人。

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?我知道，这条路很长，但我将执著地前行。

【注】①本世纪：指20世纪。

8．这篇文章叙写了季羡林和冰心两位老人的各一件事，请分别用一句话加以概括。(每句话不超过15个字)

(1)季羡林先生____________________________________________________

(2)冰心老人____________________________________________________

【解析】根据文章概括即可。

【答案】(1)(季羡林先生)为一个年轻学子看行李。

(2)(冰心老人)病魔缠身仍关心年老病人的状况。

9．⑩段中，作者为什么说冰心在离去之后给我们留下了“伟大的背影”？

【解析】既要说出冰心作品的主要内容，又要说出她留给后世的精神财富。

【答案】冰心一生用她伟大的人格当笔，写出了对芸芸众生的关爱之情。人虽离去，但留给我们的是高尚的人格和博大的爱心。

10．?段中，写“北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影”是为了衬托

【解析】可结合语境进行分析，答案就在?段中。

【答案】季先生的人格魅力在学子心中留下的投影。

11．文章结尾说“这条路很长，但我将执著地前行”，请结合?段回答：这条很长的路指的是怎样的路？

【解析】要注意题目中的“我”，要联系“我”的身份、“我”的职业等。

【答案】先成为一个优秀的人，然后成为一个优秀的新闻人，最后自然地成为一个优秀的节目主持人。【人格是最高的学位阅读答案白岩松_北大副校长季羡林】。

12．世纪老人冰心曾谆谆告诫：“青年人，珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔！”结合选文回答：你打算怎样在自己的人生书页上“着笔”？

【解析】这是一道开放性试题，言之有理即可。

【答案】要格外珍惜短暂的人生，走好人生路，对自己多加规范，扔掉不足，留下优点。用最美妙的画面去装饰人生的行程，用最动听的音符去伴唱人生之路，人生才会妙趣横生，轰轰烈烈，光芒四射。

阅读答案：

二 : 季羡林《成功》阅读答案

季羡林《成功》阅读答案

成功

季羡林

①什么叫成功？顺手拿来一本《现代汉语词典》，上面写道：“成功：获得预期的结果”，言简意赅，明白之至。

②但是，谈到“预期”，则错综复杂，纷纭混乱。人人每时每刻每日每月都有大小不同的预期，有的成功，有的失败，总之是无法界定，也无法分类，我们不去谈它。

③我在这里只谈成功，特别是成功之道。这又是一个极大的题目，我却只是小做。积七八十年之经验，我得到了下面这个公式：

④天资+勤奋+机遇=成功

⑤谈到天资，首先必须承认，人与人之间天资是不相同的， 这是一个事实，谁也否定不掉。今天，学术界和文艺界自命天才的人颇不稀见，我除了羡慕这些人“自我感觉过分良好”外，不敢赞一词。对于自己的天资，我看，还是客观一点好，实事求是一点好。

⑥至于勤奋，一向为古人所赞扬。囊萤、映雪、悬梁、刺股等故事流传了千百年，家(www.61k.com)喻户晓。韩文公的“焚膏油以继晷（guǐ），恒兀兀以穷年”，更为读书人所向往。如果不勤奋，则天资再高也毫无用处。事理至明，无待饶舌。

⑦谈到机遇，往往为人所忽视。它其实是存在的，而且有时候影响极大。就以我自己为例，如果清华不派我到德国去留学，则我的一生完全不会像现在这个样子。

⑧把成功的三个条件拿 来分析一下，天资是由“天”来决定的，我们无能为力。机遇是不期而来的，我们也无能为力。只有勤奋一项完全是我们自己决定的，我们必须在这一项上狠下工夫。在这里，古人的教导也多得很。韩文公说：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。这两句话是大家都熟悉的。

⑨我认为，这三方面，是成功的必由之路。 （选文略有删节）

7．请找出文章的中心论点，并说说作者是怎样提出的。（5分）

答：

8．联系上下文，说出加点词语在文中的含义。（每小题2分，共4分）

（1）言简意赅：

（2）羡慕：

9．请用一句话概括第⑦段的内容。（3分）

答：

10．第⑥段中作者使用了哪些具体 论据。（5分）

答：

11．本文运用了多种论证方法，请说出其中两种，并结合文章内容，分析其中一种论证方法的作用。（5分）

答：

参考答案：

7.参考答案：中心论点：天资+勤奋+机遇=成功；或者用自己的语言概括也可，概括不完整，酌情扣分（2分）。 作者先说出词典中成功的含义（1分），然后说出自己对词典中的成功解释的看法（1分），最后提出自己的观点（1分）。

8.（1）参考答案：言语简洁，意思完备。

（2）参考答案：原指“看见别人有某种长处、好处或者有利条件而希望自己也有”，在文中讽刺那些自我感觉过分良好的人。（意思对即可）

9.参考答案：机遇对成功的影响巨大，却往往被人们忽视。用原文中的“谈到机遇，往往为人所忽视。它其实是存在的，而且有时候影响极大”一句回答也可。（意思对即可）

10.参考答案：（1）使用囊萤、映雪、悬梁、刺股等故事作为论据。（3分）（2）引用韩文公的“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”的名言作为论据。（2分）

11．答案示例：论证方法：举例论证，引用论证，对比论证。（写出其中两种即可，2分）

作用：举例论证，作者举清华大学派我到德国留学的例子，论证了机遇对人的成功影响巨大，增强文章的真实性和说服力。（3分） 引用论证，作者引用韩文公 “业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”（ “焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”）这句名言，增强了文章的说服力，说明“勤”巨大作用。（3分） 对比论证，作者将勤奋的人和不勤奋的人进行对比，论证了勤奋的重要性，增强文章的说服力。季羡林《成功》阅读答案

三 : 季羡林《成功》阅读练习及答案

（一）成功（9分） 季羡林

⑴什么叫成功？顺手拿过来一本((现代汉语词典》，上面写道：“成功，获得预期的结果。”言简意赅，明白之至。

⑵但是，谈到“预期”，则错综复杂，纷纭混乱。人人每时每刻每日每月都有大小不同的预期，有的成功，有的失败，总之是无法界定，也无法分类，我们不去谈它。我在这里只谈成功，特别是成功之道。这又是一个极大的题目，我却只是小做。积七八十年之经验，我得到了下面这个公式。

⑶+ + =成功

⑷“天资”，我本来想用“天才”，但是天才是个稀见现象，其中不少是“偏才”，所以我弃而不用，改用”天资”，大家一看就明白。这个公式实在是过分简单化了，但其中的含义是清楚的。搞得太烦琐，反而不容易说清楚。

⑸谈到天资，首先必须承认，人与人之间天资是不相同的，这是一个事实，谁也否定不掉。十年浩劫中，自命天才的人居然大肆批判天才。葫芦里卖的是什么药，至今不解。到了今天，学术界和文艺界自命天才的人颇不稀见，我除了羡慕这些人“自我感觉过分良好”外，不敢赞一词。对于自己的天资，我看，还是客观一点好，实事求是一点好。

⑹至于“勤奋”，一向为古人所赞扬。韩愈的“焚膏油而继晷，恒兀兀而穷年”，的，更为读书人所向往。如果不勤奋，则天资再高也毫无用处。事理至明，无待饶舌。

⑺谈到“机遇”，往往为人所忽视。它其实是存在的，而且有时候影响极大。就以我自己为例，如果清华大学不派我到德国去留学，则我的一生完全不会像现在这个样子。

⑻把成功的三个条件拿来分析一下，天资是由“天”来决定的，我们无能为力。机遇是不期而来的，我们也无能为力。只有勤奋一项完全是我们自己决定的，我们必须在这一项上狠下功夫。在这里，古人的教导也多得很。还是先举韩愈。他说：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这两句话是大家所熟悉的。

⑼王国维的《人间诗话》中说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。此第二境也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。’此第三境也。”王国维第一境写的是预期。第二境写的是勤奋。第三境写的是成功。其中没有写天资和机遇。我不敢说这是他的疏漏，因为写的角度不同。但是，我认为，补上天资与机遇，似更为全面。我希望，大家都能拿出“衣带渐宽终不悔”的精神来做学问或干事业，这是成功的必由之路。

8、根据文章内容，把下面的公式填写完整：+ + = 成功(3分)

9、本文开头通过设问 ，引出“”这个话题；结尾提醒人们“衣带渐宽终不悔” ，强化文章的中心其实就是要强调(2分)

10、作者在第⑻段引用韩愈 “业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随” 的名言，有什么作用？(2分)

11、文中说“天资是由‘天’来决定的，我们无能为力。”这样的说法你同意吗？请结合事例说说你的观点。(2分)

答案：

8、（3分）天资 勤奋 机遇。

9、（3分）成功（1分）必须以勤奋的精神去做学问、干事业(或：要获得成功必须勤奋)

10、（3分）论述了勤奋对于成功的重要性。

11、（4分）不同意。虽然天资很大情况下是先天造成的，但是后天的努力和奋斗也可以使原本没有天资的人具有比一般人更优越的天分。比如说，海伦凯勒原本是残疾人，但是经过自己的努力，用自己的写作获得了伟大的成就，鼓舞了更多的人。（有自己的论点，得2分，结合恰当的事例，得2分）

四 : 成功季羡林阅读答案

1、根据文章内容，把下面的公式填写完整。(3分)

+ += 成功

2、作者认为成功的关键是什么？(2分)

3、本文开头通过________________________，自然地引出论题；结尾提醒人们________________________，强化文章的中心。(本题用自己的语言概括)(4分)

4、请为本文补写一个有关勤奋的名人事例。(3分)

5．文中说“天资是由‘天’来决定的，我们无能为力。机遇是不期而来的，我们也无能为力。”你同意这样的说法吗?请就“天资”或“机遇”任选一点谈谈你的看法。(5分)

答案：2

(1)天资 勤奋机遇 点拔：此题考查对文章内容的理解，解答时应抓住下文中论证成功的三个条件填空。

(2)勤奋（自身努力）点拨：此题考查对文章内容的理解。解答时应认真阅读原文，可从“天资是由‘天’来决定的”“机遇是不期而来的”“只有勤奋一项完全是我们自己决定的”中得知答案。

（3）借助词典，解释“成功”（设问）必须以勤奋的精神去做学问干事业（要获得成功必须勤奋）点拔：此题考查对文章结构的理解。解答时要理清作者的行文思路，根据首尾两段的内容概括作答。

（4）示例：①苏秦以锥刺股，勤奋学习，终于成为战国时期著名的纵横家；②闻一多为了著书立说，足不下楼，目不窥园；③爱迪生为了发明创造，勤奋工作，每晚只睡三四个小时。点拨：此题考查对论据的把握能力。补写时应能体现“勤奋”二字，事例的叙述要完整。

(5)示例：①天资方面：同意的理由是，人不可能决定自己的天赋。不同意的理由是，经过后天的努力，人可以不同程度地提高自己的素质。②机遇方面：同意的理由是，人不可能随意地创造机遇。不同意的理由是，机遇虽然总是“不期而来”，但有了机遇还有一个能否“抓住”、“把握”的问题，这就要靠主观努力。点拨：此题考查拓展知识的迁移能力。解答时要敢于发表自己的看法，只要言之有理即可。

总结提示：此文的阅读重在考查对文章内容的理解及迁移阅读的能力。“成功”是一个较为引人关注的话题，解答时应抓住成功的条件，掌握古今中外成功人士的事例，敢于发表自己的见解。

1、根据提示用原文填空。（4分）

在作者笔下，贫而不苦的原因是________，失意不苦的原因是___________，老、病、死不苦的原因是___________。作者认为真正的痛苦源自___________________。

2、请从最后一段中找出与“快乐之权，操之在己”内涵相符的一句。(2分)

3、你认为，文章最后所说的“卸却”责任与“解除”责任有何不同？（4分）

①“卸却”责任指：（10字以内）②“解除”责任指：(10字以内)

4、用精炼的语言概括出本文的中心论点。(10字以内)（2分）

5、本文以“最苦与最乐”为题，而不以“苦与乐”为题，为什么？（2分）

6、读完全文后，你是怎样看待“责任”的？(2分)

【答案和点拨分析】

案例考题1：

(1)知足 安分达观 应尽的责任没有尽 点拨：此题考查理解文章语言内容的能力。解答时应着眼于对原文的认真阅读，依据第一段中“人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多作分外希望），虽失意不苦；老、病、死乃是人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦”，就会准确填出前三个空，第四个空可在第二段的末尾寻找答案。

(2)尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。点拨：此题考查对句子深刻含义的理解与把握。解答时可结合文中前一句来理解，再到最后一段找出与其内涵相符的句子。

(3)①未尽责任，丢开不管。②尽了责任，再无负担。点拨：此题考查语言的准确性。理解词语的意思应结合语言环境去体会其独特的内涵。只有读懂原文，才能正确答题。

(4)人人必须尽责任（或人必须对生活负责；尽责虽苦却乐）。点拨：此题考查概括中心论点的能力。解答时应很好地把握全文的内容，选文先论述人生最苦的事是“应尽责任没有尽”，进而论述人生最快乐的事是“尽了责任”，最后强调责任只能“解除”不能“卸却”的道理。

(5)本文是从“最苦”与“最乐”两个侧面来谈“人要尽责任”的道理，“苦与乐”与本文的主要内容“谈责任”关系不大，所以不以“苦与乐”为题。点拨：此题考查对全文思想内容的感知能力。解答时必须结合文章的主旨和内容来分析。

(6)答案要点：①每一个人都有责任；②尽责任是我们生活的全部内容；③尽贵任，就会快乐，否则，就会陷人痛苦。点拔：此题考查拓展知识的迁移能力。答案是开放性的，引导我们每个人都深深思考：你的责任是什么？你将怎样尽自己的责任？

总结提示：选文从最苦和最乐两方面来谈人生的责任，告诫我们：人生在世，必须要对家庭、社会、国家以及自己尽到应尽的责任，这样才能得到真正的快乐。从设题来看，既考查了议论文阅读的基本知识和技能，又考查了拓展知识的迁移能力。答题时要整体把握文本内容，发挥自己的创新思维能力。

五 : 季承《我的爸爸季羡林》阅读答案

季承《我的爸爸季羡林》阅读答案

写悼文，我会用这个名字，因为生前他很少被叫“爸爸”。

我小时候没叫他过“爸爸”，年长了随儿女叫他“爷爷”。

叫“爷爷”可能还顺口些，叫“爸爸”总觉得生疏。他最后的日子里，我也很少叫他爸爸。在外人面前，就叫他季先生。

我出生于1935年5月，当年8月父亲就去了德国。小时候，常以为自己没有爸爸，还为此遭到小伙伴嘲笑。家里人常指着墙上一幅照片，说那就是爸爸。

长到11岁，才和回国的父亲见上面。父子间的疏离，他心里是明白的，心知肚明。

我的名字季承，是自己取的。原名季延宗，是祖父给取的，寓意香火繁茂。但我对这个名字不感兴趣。高中时，我在济南写信到北京，叫父亲给改个名字，但他拒绝了，说名字是祖宗赐的——直至“文革”“破四旧”时，我才有了个心仪的名字。

父亲对我的影响，身教甚于言传。我和姐姐都很刻苦，很朴素，也不图名图利。

我们一家人都比较淡泊。郑重其事地给谁过生日，这在我们家是没有的。据说父亲九十大寿过得很热闹，但当时祖母、妈妈和姐姐都已不在人世，我也没有参加。

在家里，父亲寡言，情感很少外露。

祖母、实际上是叔祖母，90岁走的（父亲儿时过继给了叔祖父）。【季承《我的爸爸季羡林》阅读答案】季承《我的爸爸季羡林》阅读答案。父亲在文里称她“季家第一功臣”。早年他在国外，后来又常年独居北京，只有寒暑假才回济南。这些日子，都是祖母撑起山东的家，照顾妈妈、姐姐和我。父亲对她很钦佩，也很感激，平素对她特别恭敬。但祖母走的时候，他所有悲伤的表现，就是陷入更深的沉默。妈妈、姐姐走的时候，也一样。

相当长时间，家人都不认为家庭对父亲是重要的。相比对外人的热忱，他对家人显得冷淡。

90岁以后，父亲写了很多关于家人的文章。其中不少是关于家庭生活的总结，甚至是反思、反悔。

这些文章，许多人都读过。我坚信自己读来，和其他人感受不一样，甚至不觉得别人能完全看明白。只有陪他亲历过家庭生活的人，才懂得季先生要说的是什么。

父亲内心的情感是很丰富的，在他心里，家庭很温馨，家人的分量也很重。从他晚年的文章中，我才明白这一点。遗憾的是，祖母、妈妈、姐姐都看不到了。

去年11月7日，父子在医院相会。13年了，我第一次去看他。他很传统，牵挂我也不会主动找我，因为他是父亲，是长辈。

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我曾跟他开玩笑：爸爸，您成佛了，人间恩怨、家庭纠纷全看淡了，全超越了。

他点头笑了，跟我说：“我跟佛有区别。因为佛是要涅槃的，我不想涅槃，我愿意活着。”去世前，有一次父亲说起，最近几个月，他“最幸福”。

别人告诉我，他提及我掉过眼泪，觉得很抱歉。这一点，我在他去世后才听说。作为儿子，唯一的儿子，我可能体谅他太晚。遗憾，很大的遗憾。但这是不以我#from 本文来自学优网http://www.gkstk.com end#的意志为转移的。

父亲什么遗言也没有留下。他想不到自己走，我也想不到他会走。从医学上说，他身上的病有一二十种，但这些病几乎没什么症状，也无一是致命的。我们通常认为，他什么病都没有。他自己都说：“我是‘假冒伪劣’的病号。”

走的前一天下午，我在301医院陪他。记得他吃了点酸奶，很精神，还题了三幅字：一幅关于“国学”，一幅给故友臧克家的故居，一幅给汶川的学校。4点半左右，我起身离开。我说，外面有个事，不能陪您吃晚饭了。

父亲最后一天的面貌和最后一阶段的面貌，看上去是没有任何区别的。很难联想，那会是永别。

父亲走的那天，我坐在他呆过的病房里坐了很久。很难接受的是，昨天那么精神的一个人，和我有说有笑的，今天没了，就几十分钟的事情。我看医院的记录，从开始抢救到他走，不过45分钟。医生说，是他的心脏没有力量跳了。

现在，每每闭上眼睛，我眼前还是他坐在沙发上的样子。

从我第一天走进病房，随后几乎天天走进病房，到最后一次走进病房，见到的他，都是那个样子。 （摘自《北京青年报》）

1、文章是从哪几个方面写我对父亲的感受？请举例说明。【季承《我的爸爸季羡林》阅读答案】阅读答案。（4分）

2、文中说到“从我第一天走进病房，随后几乎天天走进病房，到最后一次走进病房，见到的他，都是那个样子。”请结合全文如何理解“那个样子”？（5分）

3、季羡林是中国著名的古文字学家、历史学家、东方学家、思想家、翻译家、佛学家、梵文、巴利文专家、作家，他精通12国语言。曾任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学教授、中科院院士等。其著作已汇编成24卷的《季羡林文集》，但他曾多次请辞外界“加”在他头上的“国学大师”、“学界泰斗”、“国宝”三项桂冠，他说：“身上的泡沫洗掉了，露出了真面目，皆大欢喜。”请结合本文谈谈你对季羡林先生的认识。（6分）

【解题分析】

1、解题说明：本题考查考生对文本的分析综合能力；能力层级C。参考答案：从事业、情感、生活态度等几个方面。小时候，父子间的疏离；平时生活淡泊朴素，不图名利；情感上对外人的热忱，对家人显得冷淡；对生活勇于反思、反悔；丰富的内心世界。

2、解题说明：本题考查考生对文本观点的鉴赏评价能力；能力层级D。参考答案：他坐在沙发上的样子，那么精神的一个人，活着的，幸福的样子，以及对人间恩怨、家庭纠纷全看淡了，全超越了的形象。这也从侧面表现出季羡林先生一贯对待生活的淡泊朴素的精神思想。

3、解题说明：本题考查考生对作者写作意图的探究能力；能力层级F。参考答案：季羡林先生多次请辞“国宝”等三项桂冠与本文中写到的他刻苦，很朴素，也不图名图利是一致的，对人的热忱，善于反思，有丰富内心的情感，作为学者，他的这种超然物外的探索精神，对家庭的责任，对生活的热爱和他的学问都值得后人尊敬。

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本文标题：文哲季羡林阅读答案-人格是最高的学位阅读答案白岩松_北大副校长季羡林
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