一 : 把下面的反问句改成陈述句,然后比较一下,表达效果有什么不同。(1)我们有什么理由和资格嘲笑古人,
把下面的反问句改成陈述句,然后比较一下,表达效果有什么不同。 (1)我们有什么理由和资格嘲笑古人,在大自然面前卖弄小聪明呢? __________________________________________________________ (2)那永恒的运动、那演化的过程,不正是她生命力的体现吗? __________________________________________________________ |
(1)我们没有什么理由和资格嘲笑古人,在大自然面前卖弄小聪明。原句比改后的句子语气更强烈,意思更肯定。 (2)那永恒的运动,那演化的过程,正是她生命力的体现。原句比改后的句子语气更强烈,更加突出了对宇宙生命力的赞美。 |
考点:
考点名称:改写句子改写句子:改写句子的类型和方法:
一、陈述句与反问句互改
一般来说,做陈述句与反问句的互改时,有几句口诀:
1、反问句改成陈述句:
(1) 去掉疑问词
(如:难道、吗、怎么、呢……);
(2) 有“不”去“不”,无“不”加“不”
(如:字典不正是我无声的朋友和老师吗?改成:字典正是我无声的朋友和老师。);
(3) 把“?”改成“。”
2、陈述句改成反问句:
(1) 加上疑问词
(如:难道、吗、怎么、呢……);
(2) 有“不”去“不”,无“不”加“不”
(如:功课没做完,不能去看电影。改成:功课没做完,怎么能去看电影呢?);
(3) 把“。”改成“?”
二、缩句
缩写句子就是去掉修饰、限制和补充说明的成分,保留主要成分,(即谁干什么?什么是什么?什么怎么样?)但不改变句子的主要意思。
缩写句子是有技巧和方法的:
1、“的”前的修饰都删去
2、“地”前的限制要删去
3、“得”后的补充说明删去
如“海力布着急得没办法。”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的,它也要删去。这句话缩写为“海力布着急。”
4、方位词语删去
如:“在……上”“在……里”“在……中”等。
5、时间词语删去
如:“有一天”、“……的时候”、“……的一天”等。
6、数量词语照样删
7、“着、了、过”不能删
8、抓住主干来缩简
句子的主干,即“谁干什么?”“什么是什么?”“什么怎么样? ”
三、引述句(直接引语)和转述句(间接引语)的互换
1、标点符号的改变
引述句改为转述句,冒号和引号要改为逗号。转述句改引述句,要加上冒号和引号。
感叹号、问号改成句号。
2、感叹词(啊、呢、呀、吧、嗨、唉、呦……)去掉
表示程度的词“多、真、太”改成“很、十分、非常”。
3、人称的变化
①引述句改为转述句时,把“我”改为“他”或“她”。
把“你”改成听话人的名字或“我”。
②转述句改为引述句时,把“他”或“她”改为“我”,
听话人的名字改成“你”。
句中的“他”一定是指说话的那个人。引号外的人称(就是说话人)不能改变
3、提示语在中间或在句末的句子,把提示语调整到句首可按以上方法进行改动。
如:
①“……。”×××说,“我……。”
②“……。”×××对×××说。
以上两种形式都应变成:×××说:“……。”
4、句型的变化:
①原本的疑问句变陈述句,改成“是否……,是不是……,不知道……,有没有……,为什么……”等句型。
②原来是祈使句(即让“别人”干某事的句型)则要在“别人”前面加上“让、命令、指挥、请、叫”等词。
5、要改变的词:
原句中的“这、这里、这儿、这些、这个”等要改成“那、哪里、那些、那儿”等。
原句中的“来”要改成“去”。
项目 | 小学生 | 初中生 | 高中生 |
祝福母亲生日的 | 54% | 66% | 91% |
祝福同学生日的 | 56% | 86% | 92% |
二 : 小学语文的问题,有把握的来说!疑问句怎么改成陈述句?如;您为什么
小学语文的问题,有把握的来说!
疑问句怎么改成陈述句?如;您为什么还要走这条危险的小路?改;(要些为什么)疑问句能改成反问句吗?(举个例子)谢谢大家啦~!!!!
疑问句可以改成陈述句,但是我个人认为,不是所有的疑问句都可以改的。疑问句有很多种啊!
比如 他去学校了吗?
改 他去了学校。
对于“一般疑问句”的陈述句,答案只是“是”或“否”可以改,而且未说明时都应改成肯定式。但是对于有一些“特殊疑问句”,问句中就了某些部分提问,也就是答案并不是“是”或是“否”的问题,好像不可以改!
比如 您为什么还要走这条危险的小路?
这是就原因提问的,你怎么知道他要走这条小路的原因啊?至于那个表示语气的 “还” ,是暗示了一些信息,但是对于这个没有上下文的句子来说,原因是未知的,没法改。
疑问句能改成反问句吗?
还是刚刚的说法啊,先改为陈述句,改完以后再改为反问。首先你要明确,反问句是“明知故问”答案在问题的反面。那么答案是已知的,细想,若是一个“特殊疑问句”我们连答案都不知道,怎么改呢?
PS:
例句 我们能多想想吗?
陈述句 我们能(可以)多想想。
反问 我们难道不能多想想吗?
三 : 把陈述句改为反问句,反问句大全
把陈述句变反问句 1、這幅畫是我們班蔡穎畫的。—— 這幅畫難道不是我們班蔡穎畫的嗎? 2.不好好學習,自然不能取得好成績。——不好好學習,怎能取得好成績呢? 3.對少數同學不守紀律的現象,我們不能不聞不問。—— 對少數同學不守紀律的現象,我們怎能不聞不問呢?4.那奔馳的列車正是我們祖國繁榮富強的象征。—— 那奔馳的列車難道不是我們祖國繁榮富強的象征嗎? 5.功課沒做完,不能去看電影。——功課沒做[www.61k.com)完,怎能去看電影呢? 6、犯了錯誤就不敢向老師、同學承認,這不是一個少先隊員應有的態度。——犯了錯誤就不敢向老師、同學承認,這難道是一個少先隊員應有的態度嗎? 7.我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。——我們怎能因為學習任務重而不參加體育活動呢? 8.沒有革命先輩的流血犧牲,就沒有我們今天的幸福生活。 ——沒有革命先輩的流血犧牲,怎么會有我們今天的幸福生活呢? 9.小玲取得的優異成績正是她勤奮學習的結果。——小玲取得的優異成績難道不是她勤奮學習的結果嗎? 10.我們不能被困難嚇倒。—— 我們怎能被困難嚇倒呢?11、你們沒看見過這樣的總理。—— 難道你們看見過這樣的總理嗎? 12、我的心繃緊緊的,這無法忍受。——我的心繃緊緊的,這怎么能忍受呢? 13、這潮濕冰冷的地面不能睡。—— 這潮濕冰冷的地面怎能睡呢?14、我們是學生,應該遵守學校的紀律。—— 我們是學生,難道不應該遵守學校的紀律嗎?15、小姑娘天真的心靈,正像一個含苞欲放的花蕾。—— 小姑娘天真的心靈,難道不正像一個含苞欲放的花蕾嗎?16、這個世界上應該有您最想要的東西。—— 難道這個世界上沒有您最想要的東西嗎? 17、人的身軀不能從狗洞子裏爬出來。——人的身軀怎能從狗洞子裏爬出來呢?本文由反问句大全首创发布,
原文链接:四 : 怎样把反问句改成陈述句
怎样把反问句改成陈述句
一、方法:把反问句改成陈述句可以分成四个步骤,按着步骤去做,那肯定不会出错。[www.61k.com]下面就试试吧。
(太阳)这么远,箭哪能射得到呢?
先完成第一步:有“不”去“不”,没“不”加“不”。这样一改,句子就变成了“这么远,箭哪能射(不)到呢?”这时的句子根本就不通顺,但还没有完成,我不去管它。
接着做第二步:去除疑问词。这句句子里的疑问词是“哪能??呢”,我把它们都用删除记号删去,句子就变成了“这么远,箭射(不)到?”
第三步:把问号改成句号。句号表示一句话的结束,句子已经说完了,当然得加句号。到这一步,句子已经基本通顺了。
第四步,也就是最重要的一步:把句子整理通顺。一般来说,反问句在文章中起到的是一个强调的作用,那么把反问句改成陈述句时,最好也要加入一些表示强调的词语,这样,句子就可以变成“这么远,箭肯定射不到。”
经过这样的四步,反问句就成了陈述句。掌握了这个方法,改句子就不难了。
二、练习:
(一)把下列反问句改成陈述句
1、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命,他们的父母难道就不悲痛吗?
2、我们如果没有老百姓的支持,能有今天的局面吗?
3、这清白的梅花,是玷污得的吗?
4、我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持?
5、我为什么不从毛衣入手,自己设计、制作和出售时装呢?
6、在人类古老的历史长河中,有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝? 1
反问句 怎样把反问句改成陈述句
7、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?
8、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?
9、那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己身边来了吗?
10、这水一不甜二不辣的,喝它顶什么用?
11、李大钊同志对革命事业充满信心,怎么会惧怕反动军阀?
12、你都是老头子了,还订这些东西干什么呀?
13、十万支箭,三天怎么造得成?
14、都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?
15、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?
16、我们怎能忘记老师的谆谆教导?
17、居里夫人只要在专利书上签个字,所有的困难不是都可以解决了吗?
18、这些设想即使能够实现,又有多少人能够去居住呢?
2
反问句 怎样把反问句改成陈述句
19、看到那数不尽的饿青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?
20、海边上不是还泛着白色的浪花吗?
21、人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢?
22、我们遇到困难,怎么能退缩呢?
23、说出的话难道可以不算数?
24、难道这不是祖国母亲对我的期望吗?
25、不是自家人,难道就不该互相关心吗?
26、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
27、当农民,难道就不需要文化知识了吗?
(二)把下面的句子改成反问句:
1、这活泼的小孩是我的好朋友。[www.61k.com)
2、六小开展的师生才艺表演活动很好看。
3
反问句 怎样把反问句改成陈述句
3、顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。(www.61k.com)
4、现在的条件这么好,我们应该好好学习。
5、这件事大家都同意。
6、别人能做到的事,我们也能做到。
7、这件事大家会同意。
8、这比山高比海深的情谊,我们不会忘记。
9、这是祖国母亲对我的期望。
10、不劳动,连棵花叶养不活,这是真理。
11、你不能这样蛮横无理。
12、孙悟空的本领可真大。
13、听了老师的一席话,小刚脸红了。
14、我不会忘记我俩的友谊。
4
反问句 怎样把反问句改成陈述句
15、这场报告会使听众们感动得热泪盈眶。[www.61k.com)
反问句、陈述句变换答案
一、反问句改成陈述句答案(供参考)
1、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命,他们的父母也悲痛。
2、我们如果没有老百姓的支持,就不能有今天的局面。
3、这清白的梅花,是玷污不得的。
4、我们吃的穿的,没有一样能离开群众的支持。
5、我应该从毛衣入手,自己设计、制作和出售时装。
6、在人类古老的历史长河中,没有有一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。
7、这世界上糟糕的诗已经够多的了。
8、没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。
9、那一次次的分离,岸英都是平平安安回到自己身边来了的。
10、这水一不甜二不辣的,喝它不顶什么用。
11、李大钊同志对革命事业充满信心,不会惧怕反动军阀。
12、你都是老头子了,不要订这些东西了。
13、 十万支箭,三天造不成。
14、 都是你自己找的,我帮不了你的忙。
15、 那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
16、 我们不能忘记老师的谆谆教导。
17、 居里夫人只要在专利书上签个字,所有的困难都可以解决了。
18、这些设想即使能够实现,也没有多少人能够去居住。
19、看到那数不尽的青松白桦,谁都会向四面八方望一望。
5
反问句 怎样把反问句改成陈述句
20、海边上还泛着白色的浪花。(www.61k.com)
21、人与山的关系日益密切,使我们感到亲切与舒服。
22、我们遇到困难,不能退缩。
23、说出的话不可以不算数。
24、这是祖国母亲对我的期望。
25、不是自家人,也应该互相关心。
26、不劳动,连棵花也弄不活,这是真理。
27、当农民,也需要文化知识。
二、陈述句改成反问句答案(供参考)
1、难道这活泼的小孩不是我的好朋友吗?
2、六小开展的师生才艺表演活动难道不好看吗?
3、难道顽强拼搏的运动员不是我们学习的榜样吗?
4、现在的条件这么好,难道我们不应该好好学习吗?
5、难道这件事大家都不同意吗?
6、别人能做到的事,难道我们不能做到?
7、难道这件事大家会不同意?
8、这比山高比海深的情谊,我们怎能忘记呢?
9、难道这不是祖国母亲对我的期望吗?
10、不劳动,连棵花叶养不活,难道这不是真理吗?
11、你怎能这样蛮横无理呢?
12、难道孙悟空的本领不大吗?
13、 听了老师的一席话,小刚脸怎能不红呢?
14、 我怎能会忘记我俩的友谊呢?
15、这场报告会怎能不使听众们感动得热泪盈眶呢?
6
五 : 怎样把反问句改成陈述句
怎样把反问句改成陈述句
一、方法:把反问句改成陈述句可以分成四个步骤,按着步骤去做,那肯定不会出错。下面就试试吧。
(太阳)这么远,箭哪能射得到呢?
先完成第一步:有“不”去“不”,没“不”加“不”。这样一改,句子就变成了“这么远,箭哪能射(不)到呢?”这时的句子根本就不通顺,但还没有完成,我不去管它。
接着做第二步:去除疑问词。这句句子里的疑问词是“哪能??呢”,我把它们都用删除记号删去,句子就变成了“这么远,箭射(不)到?”
第三步:把问号改成句号。句号表示一句话的结束,句子已经说完了,当然得加句号。到这一步,句子已经基本通顺了。
第四步,也就是最重要的一步:把句子整理通顺。一般来说,反问句在文章中起到的是一个强调的作用,那么把反问句改成陈述句时,最好也要加入一些表示强调的词语,这样,句子就可以变成“这么远,箭肯定射不到。”
经过这样的四步,反问句就成了陈述句。掌握了这个方法,改句子就不难了。
二、练习:
(一)把下列反问句改成陈述句
1、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命,他们的父母难道就不悲痛吗?
2、我们如果没有老百姓的支持,能有今天的局面吗?
3、这清白的梅花,是玷污得的吗?
4、我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持?
5、我为什么不从毛衣入手,自己设计、制作和出售时装呢?
6、在人类古老的历史长河中,有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝? 1
7、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?
8、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?
9、那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己身边来了吗?
10、这水一不甜二不辣的,喝它顶什么用?
11、李大钊同志对革命事业充满信心,怎么会惧怕反动军阀?
12、你都是老头子了,还订这些东西干什么呀?
13、十万支箭,三天怎么造得成?
14、都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?
15、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?
16、我们怎能忘记老师的谆谆教导?
17、居里夫人只要在专利书上签个字,所有的困难不是都可以解决了吗?
18、这些设想即使能够实现,又有多少人能够去居住呢?
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19、看到那数不尽的饿青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?
20、海边上不是还泛着白色的浪花吗?
21、人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢?
22、我们遇到困难,怎么能退缩呢?
23、说出的话难道可以不算数?
24、难道这不是祖国母亲对我的期望吗?
25、不是自家人,难道就不该互相关心吗?
26、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
27、当农民,难道就不需要文化知识了吗?
(二)把下面的句子改成反问句:
1、这活泼的小孩是我的好朋友。
2、六小开展的师生才艺表演活动很好看。
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3、顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。
4、现在的条件这么好,我们应该好好学习。
5、这件事大家都同意。
6、别人能做到的事,我们也能做到。
7、这件事大家会同意。
8、这比山高比海深的情谊,我们不会忘记。
9、这是祖国母亲对我的期望。
10、不劳动,连棵花叶养不活,这是真理。
11、你不能这样蛮横无理。
12、孙悟空的本领可真大。
13、听了老师的一席话,小刚脸红了。
14、我不会忘记我俩的友谊。
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15、这场报告会使听众们感动得热泪盈眶。
反问句、陈述句变换答案
一、反问句改成陈述句答案(供参考)
1、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命,他们的父母也悲痛。
2、我们如果没有老百姓的支持,就不能有今天的局面。
3、这清白的梅花,是玷污不得的。
4、我们吃的穿的,没有一样能离开群众的支持。
5、我应该从毛衣入手,自己设计、制作和出售时装。
6、在人类古老的历史长河中,没有有一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。
7、这世界上糟糕的诗已经够多的了。
8、没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。
9、那一次次的分离,岸英都是平平安安回到自己身边来了的。
10、这水一不甜二不辣的,喝它不顶什么用。
11、李大钊同志对革命事业充满信心,不会惧怕反动军阀。
12、你都是老头子了,不要订这些东西了。
13、 十万支箭,三天造不成。
14、 都是你自己找的,我帮不了你的忙。
15、 那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
16、 我们不能忘记老师的谆谆教导。
17、 居里夫人只要在专利书上签个字,所有的困难都可以解决了。
18、这些设想即使能够实现,也没有多少人能够去居住。
19、看到那数不尽的青松白桦,谁都会向四面八方望一望。
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20、海边上还泛着白色的浪花。
21、人与山的关系日益密切,使我们感到亲切与舒服。
22、我们遇到困难,不能退缩。
23、说出的话不可以不算数。
24、这是祖国母亲对我的期望。
25、不是自家人,也应该互相关心。
26、不劳动,连棵花也弄不活,这是真理。
27、当农民,也需要文化知识。
二、陈述句改成反问句答案(供参考)
1、难道这活泼的小孩不是我的好朋友吗?
2、六小开展的师生才艺表演活动难道不好看吗?
3、难道顽强拼搏的运动员不是我们学习的榜样吗?
4、现在的条件这么好,难道我们不应该好好学习吗?
5、难道这件事大家都不同意吗?
6、别人能做到的事,难道我们不能做到?
7、难道这件事大家会不同意?
8、这比山高比海深的情谊,我们怎能忘记呢?
9、难道这不是祖国母亲对我的期望吗?
10、不劳动,连棵花叶养不活,难道这不是真理吗?
11、你怎能这样蛮横无理呢?
12、难道孙悟空的本领不大吗?
13、 听了老师的一席话,小刚脸怎能不红呢?
14、 我怎能会忘记我俩的友谊呢?
15、这场报告会怎能不使听众们感动得热泪盈眶呢?
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