一 : 当教师越来越难了，教师资格证考试通过率之低超乎你的想象

小编有话

去年，我国全面推行教师资格全国统考。［www.61k.com]从“入门一考”到“5年一检”，教师资格考试不再终身有效。这消息也着实让小编以及身边的朋友惊出一身汗，纷纷感叹：当老师，往后真是越来越难了。

而自去年下半年起，按照教育部统一安排，我省中小学教师资格考试也纳入了全国统考。

本期，小编就带你走近以张二超童鞋为代表的“国考敢死队”的第一批先锋军，看看他们笔试、面试的经历。如果你或你身边的亲友准备考教师资格证，请注意，后面还有各种“通关秘籍”噢！

小编温馨提示

先说笔试考什么：

要考核申请人从事教师职业所应具备的教育理念、职业道德和教育法律法规知识；科学文化素养和阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力；教育教学、学生指导和班级管理的基本知识；拟任教学科（专业）领域的基本知识，教学设计、实施、评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。

话不多说，下面上干货：让你看看刚刚顺利通过笔试的张二超如何备考笔试。

1“国考敢死队”该如何从容应战

“过来人”说：“国考”对认真备考的人更加有利

张二超河南大学生命科学学院2015届硕士毕业生

很不幸，河南省教师资格考试正式启动“国考”的第一年，让刚刚毕业的我给赶上了。此次改革力度非常大，考试科目增多、考试难度加大。据说，以前教师资格证“省考”的通过率大致在75%，而改为“国考”后，平均通过率仅为25%左右，所以有人打趣说，走上“国考”的考场，有一多半人无疑是去“送死”。

作为首届“国考敢死队”的排头兵，我战战兢兢、如履薄冰；然而又不得不知难而上，毕竟教育是我深爱的事业，而想在教室里找到自己的位置发光发热，就必须首先拿到“入门证”。

我报考的科目是高中生物，作为一名非师范专业的学生，以前对教育学、心理学只知皮毛，不曾系统学习。同时，实习期间的我还要兼顾正常的教学工作，复习时间较少，起初真是觉得难度很大，复习起来很头疼。面对这种困难，我认识到，重要的是一开始就要把备考的心态调整好，制订好复习计划，合理分配时间。我告诉自己，不要给自己过大压力，否则还没进考场就先把自己吓死了。

考试公告是在2015年9月初发布的，从公告发布到笔试时间大致为60天，说长不长，说短也不算短。我是这样规划的：初步学习、明确考试大纲，约2至4天；夯实基础，约35至40天；真题练习，约7天；重点强化，约7天；考前放松，约1至2天。

备考前期，关键要选对教材。教师资格考试“国考”不指定教材，市面上的教材良莠不齐、五花八门，选择一份能够跟考试大纲完全匹配、同时又包含考试重点的学习资料，可以使复习在一开始就进入一个较佳的状态。现在网络信息资源非常丰富，在备考的过程中，网络资源给我的帮助很大，通过微博、微信，我关注了一些专业群，里面经常更新考试信息和相关资料，并且大部分都是免费资源。我还结识了一些从未谋面的考友，大家相互学习经验，交流考试的各种信息和动态，让人感到“备考的路，有你相伴不孤单”。

中学学段“国考”笔试科目有《综合素质》《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》，与“省考”只开设教育学、心理学相比，考核内容增多、知识面更广。《综合素质》主要考查职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力，都属于基本知识，难度不是很大，需要扎实梳理各个部分的内容，最好在头脑中形成多个“记忆树”。《教育知识与能力》其实就是《教育学》和《教育心理学》的综合考试，出题风格和《综合素质》有些不一样，你会看到更多的专业术语，知识点多，而且特别零碎。在这里，我可以跟大家分享一个小窍门，就是可以把《教育知识与能力》考纲上所列出的知识点，在“树”上直接找到答案，再整理到另一个笔记本上，然后理解、背诵。《学科知识与能力》主要考查学科知识、教学设计、教学实施和教学评价等，学科知识涉及学科内容，而我们离高考久远，大多已经“相忘于江湖”，因而，一定要练好内功，慢慢把淡忘的知识点再一一捡回大脑中。教学设计、实施、评价很重要，占卷面分值70分，将近一半，而这些又是我从未接触的，这就需要针对性的强化练习，借助一些专业工具书进行学习。

由于按部就班地从容准备，笔试我得以顺利通过。紧接着，就要加紧准备面试考核了。

参加教师资格考试，让我深深地感受到，“国考”从考试形式、考试结构、考试内容以及通过率等方面正趋近研究生入学考试，考试难度大大提高，考核体系更加健全，对于认真备考的考生来说更加有利，因为考核的公平性在有效提升。对于没有背景、无“爹”可拼、只有“拼自己”的我们来说，无疑是个利好的改变。

小编温馨提示

再来说说面试考什么：

面试通过结构化面试、情景模拟等方式进行。主要考核申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

让我们身临面试现场，看看张二超们是如何应战的。

2教师入职的第一关，把得更严了

在教师资格考试面试前，记者联系到张二超，提出想跟踪采访他面试的情况。他告知由于户口在老家，所以面试要回到老家平顶山进行，考点在平顶山市第二中学。

1月8日下午，记者驱车和张二超一起从郑州去往平顶山，路上他谈到自己一心想从教的心路历程。由于学的是非师范专业，微生物学硕士毕业时，他如多数同学一样进入了一家药企实习。实习期间，他发现这个工作并不是内心真正想从事的行业，总有一种有劲使不出来的感觉；而从事教育，与学生打交道更适合自身的性格特点和追求。

考试组织：按高考标准规范流程

按照统一部署，考生面试时间是1月9日、10日两天。在每个考场，考生都要严格按照准考证上的时间入场。由于张二超的面试时间是9日下午13：00入场，上午他便留在入住的宾馆做准备。

1月9日7：30，第一批考生排队开始入场，在进入校门时，考务人员逐一核对考生信息。第一批面试考生进去完之后，校门落锁。记者也被挡在了校门之外。

8：00，一位考生匆匆跑到校门口，被考务人员告知已经迟到，不能进入考场。考生的父亲提出能不能再去通融一下：“今天雾霾太大，我们早上从汝州赶来，车不能开得太快。孩子已经准备了一年，如果因为迟到不能面试，还得再等一年啊！”考务人员拿着考生的准考证去考场请示有关人员。焦急的考生和家人还是得到了一样的答复。

中午12：40，张二超来到平顶山第二中学校门口，换上了西装革履，打着领带，很有教师的范儿。记者鼓励他：“别紧张，把你平时的状态展现出来就行！”13：00，张二超和其他百余位同批次的考生进入了考场。

面试结束后，记者从张二超的介绍中了解到，考试的过程组织得很严密，甚至在教学楼下临时等候时，上卫生间都要求两个人一起去。在候考室，老师分批宣布参加面试人员，进入隔壁教室内按学科在电脑上随机抽取讲课题目，并当场打印试题；考生拿到纸质讲课题目，在空白处签字确认后进入备考室；在备考室，考生不得提前翻看题目，桌面上有一张空白答题卷，需填写考生基本信息，写教案用；待考务人员宣布开考后，才可以动笔备课写教案，备课时间严格控制在20分钟；备考时间结束后，考生在带队老师的带领下直接进入自己的面试室内开始面试。

面试题目：更贴近教师工作实际情境

考生进入面室考场后，要经历三个环节：一是考官从题库中随机抽取两道题，并念给考生，答辩时间为5分钟；二是讲课（不是说课），要求有板书，时间为10分钟；三是针对讲课内容，由考官提出两个专业问题让考生回答。每个考场有三名考官，考官会提醒考生时间，如“答辩开始”“试讲结束”等。

在第一个环节，张二超抽到的两个题目分别是：有人说“世界上没有两片完全相同的树叶，也没有完全相同的两个人”，你怎么看；老师要求家长在学生的作业薄上签名，你怎么看。

在讲课题目上，张二超抽到的是《人体体温恒定的调节机制》。10分钟讲课结束后，考官根据现场讲课情况进行提问。比如，考官对张二超提出“假如你有机会踏上讲台，成为一个生物学科教师，在专业化成长方面你有什么想法”。

答辩结束后，要上交自己的抽题纸和备课纸，不能带出考场任何资料。走出考场前，张二超没有忘记先擦黑板，然后向考官致谢鞠躬。

一位不愿透露姓名的女生告诉记者，她参加过2014年的“省考”教师资格考试，并且已经取得了初中生物学科的证书。她这样谈到“省考”和“国考”的区别：在组织过程上更严密；在讲课环节，以前是说课，现在是讲课；在答辩题目上更灵活，更贴近教师实际的工作。

1月9日17：10，结束现场采访后，记者和张二超在平顶山市第二中学门口准备驱车回郑州时，一个女生敲敲车窗玻璃，腼腆地问：“你们是去郑州吗？我刚面试完也要回郑州，能趁你们的车吗？”上车后，她和张二超都说出了一个“小困扰”：在报考的过程中，笔试报名有一个现场确认的程序，面试报名还有一个现场确认的程序，而确认的内容近乎相同。由于是异地报考，所以面试现场确证需要大老远跑回到原籍所在地，而现场确认的时间不到一分钟就完成了。“如果笔试和面试现场确认能一定完成就好了！”两个人都这样感叹。

“你们俩感觉自己能通过面试吗？”记者问。张二超没有正面回答：“这次考试选拔机制更严格了，这对于认真备考的考生来说更加有利。虽然对考生来说难度增加过关率降低，但对国家教育发展来说是一件好事，因为选拔出来的教师队伍有了保证。”

那位女生则比较干脆：“应该能通过吧！基本素养有了，考官也不会故意为难我们吧。但报道时还是别写我的名字了吧，万一没通过多丢人啊！”

记者从河南省教育厅和招生办公室了解到，本次面试结果将于2016年3月1日公布。另外，河南省全国中小学（含高校）教师资格考试暂定每年安排一次。2016年河南省全国中小学（含高校）教师资格考试笔试参加全国下半年考试，报名、考试具体安排届时另行公布。

让我们和张二超们一同期待好消息吧！

小编温馨提示

最后，教育时报记者对话面试考官，了解面试中容易出现的问题及建议。

抛出的这包纯干货，你可接好了！

3对话考官

面试中容易出现的问题及建议

1月10日晚上，在为期两天的教师资格面试结束后，记者采访了本次面试的考官之一——第三届中原名师、郑州市金水区实验小学教师宋君。他考核的是小学数学学科的考生。

记者：我在平顶山采访时，遇到有考生迟到不能入场的情况，是不是在面试机制的设置上，不允许有考生迟到的情况？

宋君：的确是这样，每个考生都有编号，电脑远程控制抽题，错过了面试时间，就无法抽题了。所以还是建议考生看清准考证上的考试时间，能够提前考察线路，提前到达考点，以免误了考试时间。

记者：面试考生的分数是在面试结束时就给出了吗？

宋君：是的，在面试的20分钟结束之前，考官必须提交考生的分数，并同时录入电脑系统。考生最终分数是三位考官评分的平均值。

记者：在本次面试中，考生普遍存在哪些方面的问题？您对以后参加面试的考生有哪些建议？

宋君：今年的教师资格面试从职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质、教学设计、教学实施和教学评价等八个方面进行评价。此次“国考”除了注重职业认知，更加注重教学实施能力的考查，真正从原来注重测试走向注重教育教学实践能力。

考生在面试中易出现哪些问题1考生内在素养很好，但由于紧张，导致面试效果不佳。

建议：考生调整好自我的心态。能够从笔试走向面试，说明自身的素养不错，在面试的过程中要大胆、自信展示自我，发挥自己的真实水平。如果过分紧张，反而会留下一些遗憾。

2现场讲课采用说课的形式进行，或采用教材分析的形式说课。

建议：考生面试讲课环节是在没有学生的情况下模拟实际课堂教学，但并不等于考生一人陈述知识内容，而是要有师生互动的展现。另外，讲课时间要在规定的时间内完成，不要简单的两到三分钟就结束了讲课；对教材的理解要清晰，讲解条理性强。

3在无生上课时，不能准确把握教材的核心知识点进行教学，随意性大，或对教学内容理解肤浅，抓不住重点内容进行教学。

建议：在备课时，一定要认真研读教材，准确把握教材的编写意图。如果由于时间关系，实在没有读懂教材编写的逻辑顺序，对于“准教师”，按照教材呈现顺序进行教学，就不会出现太大的问题。

4在无生上课时，不能根据学生认知特点进行教学，而是根据自己已有的知识经验进行教学，导致教学内容随意拔高。例如，一位教师在教学《鸡兔同笼》时，讲得特别起劲，就将二元一次方程组的解法给小学生进行讲解，学生很难听懂。

建议：在备课时，要有学生意识，针对学生的认知特点进行施教，虽然场上无学生，心中要有学生。

（原载《教育时报.课改导刊》，作者：杨磊）

重要声明：本文系原创作品，著作权属《河南教师》公众号所有，媒体或公众号转载时，请务必注明文章出处为《河南教师》微信公众号（jiaoyushibao)，否则将依法追究侵权责任。

二 : 教师资格证的试讲是怎样考的?请教一下参加过教师资格证试讲考试的同

教师资格证的试讲是怎样考的?

请教一下参加过资格证试讲考试的同学:试讲时候是什么样子啊,是和面试一样只有几个考官面对你提问,还是你在讲台上面讲,下面坐好多学生听讲,还是怎样的一种场面?请考过的描述详细一点,谢谢!
还有就是试讲的通过率高么?

---

上午刚刚考完教师资格考试，肯定没有问题。把自己的经历分享一下：

1 试讲前准备三份完整的教案，如果你们学校参加过教学评估，请参照当时的教案格式准备。考官会依据你的三份教案选一份让你试讲。

2 考前2分钟自我介绍，3分钟说课。说课就是把自己要讲的课程内容采用方法进行描述。

3 正式试讲15分钟，就把下面三位考官当成你上课的学生，讲述他们选中的那份内容。

4 讲完后有5分钟的提问时间，考官会对你所讲的东西提出自己的问题和看法，不会难为你，大概就是和你聊聊关于你主讲课程的情况以及学校的授课细节。

不用紧张，一般试讲不到15分钟考官就会让你停下来，和你简单说说你的情况。有时候这三个考官都不是你所学专业的那么可能就对你的教态等等提出些建议，或者询问他们比较感兴趣的问题。我是做化学理论计算的，考官分别是医学、流体力学和软件的，他们对我计算的程序所用的语言和具体条件比较感兴趣。

由于我上过两年的课程，所以顺利过关。我想你不要紧张，按照要求准备也一定没有问题。最后要注意把板书写漂亮，并且离开前把黑板擦干净哦！每年的通过率是不一样的，去年85％，今年还不知道。不过你要是优秀一定会通过的

三 : 教师资格证考试成国考 通过率怎样

教师职业准入门槛将提高，教师资格五年一注册的制度将于2015年在全国推开。从教育部获悉，中小学教师资格考试改革和定期注册将扩大范围，2015年，该项改革将在全国范围全面实施。教师资格考试改革2015年全国推广试点区教师资格考试通过率降低4成。

2011年-2012年两年的试点过程中，参加考试人数28.08万，考试通过人数7.72万，考试通过率仅为27.5%，与以前各省考试通过率70%相比，通过率大幅下降。

2011年-2012年两年的试点过程中，教师考试注册人数18.9万，注册通过人数18.75万，注册通过率仅为99.2%。不予注册或暂缓注册了一批不合格教师。

对于实行全国统考地区的考生来说考取教师资格难度越来越大，如何能在统考中［www.61k.com)一次顺利通过笔试/面试?

高校在校生只有毕业年级学生方能报考，且幼儿园和小学教师须具备专科及以上学历，初、高中教师须具备本科及以上学历。

考试科目由原来的统一考“两学”改变为幼儿教师资格考《综合素质》和《保教知识与能力》，小学教师资格考《综合素质》和《教育教学与能力》，中学增加1个分别考《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》。

考试形式实行机考、笔试和面试相结合。

考试没有教材和参考书，考试科目和内容都要增加。

笔试和面试分别收费，收费标准在现在基础上大幅增加。

教师资格证省考与国考考试形式的区别

全国教师资格证考试报名时间汇总（2015年）

四 : 通过教师资格考试之后，要怎样才能当老师？

点标题下方的蓝字可关注湖南教育网官方微信！

近日，湖南省教育厅发布了《关于2016年湖南省中小学教师资格国家统一考试与教师资格认定工作有关事项的公告》，对2016年湖南省申请参加中小学教师资格国家统一考试以及教师资格认定的相关信息做了通知。（www.61k.com]

2015年11月、2016年1月，湖南省分别成功举行了首次中小学教师资格国家统一考试的笔试和面试工作。根据教育部考试中心关于笔试成绩有效期为2年的规定，2015年下半年参加中小学教师资格国家统一考试笔试已通过而面试未通过的考生，其笔试合格成绩有效期保留至2017年12月31日止。有效期内，考生可继续报名参加面试。逾期后其笔试合格成绩将自动失效。

2016年湖南省中小学教师资格国家统一考试工作按照《湖南省中小学教师资格考试和定期注册制度改革工作方案及实施细则》执行。笔试与面试时间定于2016年下半年，具体日期以教育部考试中心公布的时间为准。

湖南省中小学教师资格考试改革对2016年起入学的所有师范教育类专业学生有两项新的规定：

一是2015年12月31日前已入学的全日制师范教育类专业学生，仍按原教师资格认定政策申请直接认定相应的教师资格。2016年1月1日以后入学的师范教育类本专科专业学生，不能直接申请认定相应教师资格，必须参加中小学教师资格国家统一考试并取得教育部考试中心颁发的《中小学教师资格考试合格证明》之后方能申请认定教师资格证。

二是2016年起入学的中师幼师层次师范教育类专业学生将不能直接参加中小学教师资格国家统一考试。在这次中小学教师资格考试改革中，教育部提出了逐步提高教师资格获得者学历层次的要求。根据教育部要求，湘教发〔2015〕39号文件规定，参加中小学教师资格国家统一考试的对象为普通高等学校毕业生及毕业前一年级学生，以及在校全日制研究生。按照文件的规定，经省教育厅批准招收的、2015年12月31日前入学的中师幼师层次的师范教育类专业学生，仍按原教师资格认定政策申请直接认定相应的教师资格；2016年1月1日之后入学的所有中师幼师层次的师范教育类专业学生将视为学历不合格，不能直接报名参加中小学教师资格国家统一考试。

那么，通过教师资格考试之后，要怎样才通过教师资格认定呢？

申请条件

申请认定教师资格者（以下简称“申请人”）应当具备以下条件：

1、未达到国家法定退休年龄的中国公民。

2、申请幼儿园教师资格，小学教师资格，初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格（统称初级中学教师资格），高级中学教师资格，中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格（统称中等职业学校教师资格），中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格（统称中等职业学校实习指导教师资格），申请人户籍所在地或应届毕业生的就读学校所在地应在湖南省行政区域内(上述6类教师资格以下统称中小学教师资格)。申请高等学校教师资格，申请人应为湖南省行政区域内高等学校拟聘任教师职务的人员。

3、具备《教师法》规定的相应学历。应届毕业生在教师资格认定机构作出认定教师资格的结论前应取得毕业证书。

4、拥护党的基本路线，全面贯彻党的教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，遵守教师职业道德，热爱教育事业，热爱学生，为人师表，思想品德经鉴定合格。

5、非师范教育类专业毕业的申请人应当参加相关考试、测试，并达到相应要求。

（1）申请认定高中（中专）及以下教师资格的，应当符合下列要求：

①申请人应该在相应层次的中小学校进行不少于一个学期的教育实习，经考察或考核确认为合格以上等级。

②参加中小学教师资格国家统一考试，获得合格证书，且合格证明在有效期内。

（2）申请认定高等学校教师资格的，应当符合下列要求：

①参加湖南省高等学校教师岗前培训，并取得《高等学校教师岗前培训合格证书》。

②参加教育教学基本素质和能力测试合格。

6、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准，其中申请语文教师资格和对外汉语教学教师资格的普通话应当达到二级甲等以上水平，申请普通话教师资格和语音教师资格的普通话应当达到一级乙等以上水平。

7、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，在教师资格认定机构指定的县级以上医院（其中申请高等学校教师资格的，应为学校所在地的市州级以上医院）体检合格。

高等学校拟聘任副教授以上教师职务（含副教授）或具有博士学位者申请认定高等学校教师资格，可以免教育教学基本素质和能力测试、普通话水平测试。

申请人须提交的材料

1、从中国教师资格网（http://www.jszg.edu.cn，以下简称网报系统）中生成并打印的《教师资格认定申请表》（一式2份）。

2、身份证原件和复印件。

3、户口簿（仅限于申请中小学教师资格）或聘用合同书（仅限于申请高等学校教师资格）原件和复印件；应届毕业生应提交所在学校学籍管理部门出具的在籍学习证明。

4、学历证书原件和复印件（应届毕业生应在教师资格认定机构作出认定教师资格的结论前提交）。

5、普通话水平测试等级证书原件和复印件。

6、教师资格认定机构指定的县级以上医院（其中申请高等学校教师资格的，应为学校所在地的市州级以上医院）出具的体格检查合格证明。

7、工作（学习）单位或户籍所在地街道办事处、乡镇人民政府出具的《思想品德鉴定表》。

8、全日制往届师范教育类专业毕业的申请人须提交相应学历层次的师范教育专业课程和教育实习成绩复印件；全日制应届师范教育类专业毕业生由就读所在学校提交学校培养师范生的资质证明、毕业生名册和当年入学的录取名册等相关材料。

61阅读提醒您本文地址：

9、非师范教育类专业毕业人员申请高中（中专）及以下教师资格，须提交由教育部考试中心统一颁发的相应教师资格种类的《中小学教师资格考试合格证明》原件及复印件、《湖南省非师范教育类毕业生申请认定高中（中专）及以下教师资格教育实习鉴定表》。

10、申请高等学校教师资格，须提交《高校教师岗前培训合格证》和聘用合同书原件及复印件；非师范教育类专业毕业人员申请高等学校教师资格，还须提交《湖南省申请认定教师资格面试、试讲情况登记表》。

高等学校拟聘任副教授以上教师职务（含副教授）或具有博士学位者申请高等学校教师资格，可免于提交普通话水平测试等级证书和《湖南省申请认定教师资格面试、试讲情况登记表》。

申请人提交的以上材料（第1项材料和相关证件原件除外）应依序装订成册。

申请认定程序

1、网上申报

（1）申请人须在规定的时间内登陆网报系统。

参加中小学教师资格国家统一考试并获得《中小学教师资格考试合格证明》的申请人点击“全国统考合格申请人网报入口”图标，注册网上申报账号。

申请高中（中专）及以下教师资格师范教育类专业毕业人员和申请高等学校教师资格人员点击 “未参加全国统考申请人网报入口”图标，注册网上申报账号。

（2）申请人网上申报应根据拟申请的教师资格种类确定相应的教师资格认定机构。其中，申请高等学校教师资格人员的认定机构为湖南省教育厅；申请高中（中专）教师资格的认定机构为申请人户籍（应届毕业生为就读学校）所在市（州）教育局，申请初中及以下教师资格的认定机构为申请人户籍（应届毕业生为就读学校）所在县（市、区）教育局。

（3）申请人应按照教师资格认定的相应学历要求，确定申请的教师资格种类。参加中小学教师资格国家统一考试并取得合格的申请人确定任教学科须与报考专业相同，各级各类师范教育类专业毕业生（包括全日制教育硕士）和高等学校教师资格申请人须按照与所学专业一致或相近的原则确定任教学科。

（4）申请人应根据网报系统提示如实完整填报申请信息，并上传近期免冠.jpg格式电子档照片。申请人须填报本人手机号码或其他有效联系方式等信息。申请人对填报的信息核对无误后，自行在网报系统中生成《教师资格认定申请表》，并打印一式2份。

（5）高等医学院校附属医院临床教学人员申请高等学校教师资格，在网报系统中填写《教师资格认定申请表》的“工作单位”栏目时，应填写所属高校名称，同时用括号注明附属医院的名称。

（6）网上申报的时间为：

春季批次 4月15日—4月30日；

秋季批次 10月15日—10月30日。

2、现场确认

（1）申请高中（中专）及以下教师资格的现场确认。

申请人或相关学校应在规定的时间内携带申请材料到教师资格认定机构指定的地点进行现场确认。各教师资格认定机构应认真核实申请人或相关学校提供的申请材料，当场出具受理或不受理的书面通知书，不予受理的应详细注明原因，申请材料不全、不规范的应当场告知其补充或完善。

申请高中（中专）及以下教师资格的现场确认起止日期为4月16日－5月14日（春季批次，节假日除外）和10月16日－11月15日（秋季批次，节假日除外）。各教师资格认定机构可以在上述时间范围内自行确定现场确认的具体时间并提前向社会公布。

（2）申请高等学校教师资格的现场确认。

各高校应提前认真做好对申请人所提交材料的审核工作，确保申请人提交的材料准确、真实、有效。非受委托高校向省教育厅申报的申请人复印件材料，应经学校审核部门经办人签字，并加盖审核部门公章。

非受委托高校的申请人申请认定高等学校教师资格，由其所在学校在规定的时间内统一携带《2016年湖南省非受委托高校申请认定高等学校教师资格人员花名册》（附件1）和本校申请人的申请材料到省教育厅教师工作与师范教育处进行现场确认。

受委托高校应在规定的时间内将本校《2016年湖南省受委托高校拟认定高等学校教师资格人员花名册》报省教育厅教师工作与师范教育处审查。

3、专家审查

各教师资格认定机构应当成立教师资格专家审查委员会对非师范教育类专业毕业申请人的材料进行认真审查，并作出是否合格的结论。

4、颁发证书

各教师资格认定机构应当在规定的时间内为符合认定条件的申请人颁发教师资格证书。

各教师资格认定机构对不符合认定条件的申请，应告知申请人不予认定的原因。其中高等学校教师资格申请不予认定的原因，由省教育厅告知申请人所在高校，再由所在高校通知申请人。

联系电话

1、省中小学教师发展中心教师资格管理科：0731-88607919，传真：0731-88607850

2、省教师资格工作领导小组办公室：0731—84736649。

3、各市州教育局：

长沙市：0731—84899723；

株洲市：0731—22663772；

湘潭市：0731—53585513；

衡阳市：0734—8969015；

邵阳市：0739—5603947；

岳阳市：0730—8805612；

常德市：0736—7721620；

益阳市：0737—4231504；

郴州市：0735—2850789；

张家界市：0744—8223922；

娄底市：0738—8262289；

怀化市：0745—2713786；

永州市：0746—8211005；

湘西州：0743—8224122。

61阅读提醒您本文地址：

本文标题：教师资格证考试通过率-当教师越来越难了，教师资格证考试通过率之低超乎你的想象
本文地址： http://www.61k.com/1101051.html