一 : 如何看待流量的问题
先说一下，流量的作用
早先，我们一句话说，有流量，就是牛站，就能活，很多网站都刷过，血泪原罪，koo��,gan就�,keji��..===,我们不点名了，大家知道是啥，视频累的5�，tud**,大家知道。有流量，alexa排名靠前，就有vc，有钱做广告，怕啥，烧钱来钱，从来不埋怨张艺谋，能拉钱就能烧钱，烧是为了啦，怕啥，我顶，所以刷是必须的。
现在，流量看来路，看是百度过来的不，看是不是分页过来的，不能集中某个页面。
我感觉有意义吗?搜索大腿的页面，您卖阀门的要他干啥，散落的流量，视频来的流量，您要他干啥，我不懂，感觉很奇怪，现在流量的意义是，把我的网站排名靠前，具体说就是权重加高，不是为流量，为流量你做**站去，滚一边去，不要往下看!!!为的是权重的，是我们的目的，一天100个流量，成交100单，这个是我们的目标，流量只是提高权重!
http://blog.sina.com.cn/xujinglei
google给的pr是6，惊人的高啊
http://blog.sina.com.cn/shikang
google给的pr是4
问题出来了，为啥同样的网站，同样的目录下面的同样类似的页面，差距那么大呢
这个就是流量的问题了，有了流量，pr就高，同样的关键字，同样的文章，就收录人家的，而低pr的就再后面了。
“迷你摄影网站”这个关键词，您猜能搜索出来啥那，看结果
http://www.baidu.com/s?ie=gb2312&bs=%BF%AA%C0%B2%BD%D6%C5%C4&sr=&z=&cl=3&f=8&wd=%C3%D4%C4%E3%C9%E3%D3%B0%CD%F8%D5%BE&ct=0
居然就是徐静蕾的blog的一个小小文章的开头，但是您看第二个专门做摄影的网站，pr为0，所以排名靠后。
知道我说的权重的意思了吧，流量就是王道，高pr才能送你成仙，不要再乱推广了。
搜索引擎的第二特点，先抓取首页。
看看google的读取原产地，DMOZ开放式分类目录，首页，首页。
我强调这个，主要是说明，不要做垃圾站了，因为，首页的读取是非常重要的，很多人做那么多垃圾站，被收录的慢，就是因为首页的权重太低，根本不会被蜘蛛care，这样您还做个屁站啊，不要想先从内容页爬，你做梦吧!
蜘蛛的爬行时有规律的。 今天您在落伍写一篇文章，6个小时google就能搜索到，但是您去小地方的站点写一篇，1个月才搜索到。 原因：小站的首页都几天才被爬行一次，而且如果不更新，首页都不会被爬行，更何况内容页，所以千万不要相信内容页面会更新，您注意一下，大站的首页更新速度是惊人的。 google这些搜索引擎，可以说是每分钟都在更新落伍的页面的，所以你发送文章立即收录如果是原创，排名立即第一。 所以，首页的更新，非常重要，高pr，稳定流量的网站，高权重，肯定会被搜录，成为搜索引擎的娇儿。 放弃垃圾站的想法，好好提高权重，才是各位站长的首要职责! 流量，对于新站，就是流量，大流量，就是权重开始
外链，在流量支持下，外链的慢慢产生，才是王道
就是3个月的流量，3个月的外链，等于稳定1年的高pr，当然如果您继续，就是更好了 流量是王道，外链是霸道。
我们现在从网站下载的代码没有不经过白盒优化的，但是这样的优化，并没给大家带来好处。
而是降低了网站的开发的特性，使得看起来都是一样的，同时，使得采集代码大行其道，更使得原创丧失，搜索引擎有时候搜索出来的文章前三页全部是一个文章，多个网站采录的，悲哀啊!
去域名注册的网站看看，每天都有几千上万的域名没人认领了，这还只是到期的，没有到期的更是不知道多少啊!兄弟们，采集的网站，html页面，不适合现在的发展了，当一样物品统一的时候，我们应该好好想想了!我支持使用php编写，但是发现php，jsp更难被收录，原来咱们只有很少的网站使用这些语言，丧失了很好的独特性!
大量动网的复制品，天下漫天飞，只是采集做的不同，想想，在这个互联互通的时代，您想出头，可能吗?
放弃复制吧，放弃重复，独立个性，通过应该的网络推广，使用外链和流量抬升自己网站的权重，已经是很多站长的共识，我们愿意和大家一道，提高权重而努力，外链是最终的目标，希望，以后，大家都直接输入我们的站名，而不是去bd，或者gg关键字而到我们的网站，这个如果是奢侈的，我们至少应该以高权重得到其的认可!
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二 : 如何看待法国高考中如此高深的哲学问题？法国考生实际的表现
[法国高考]如何看待法国高考中如此高深的哲学问题？法国考生实际的表现又是如何？网友蒙面大侠对[法国高考]如何看待法国高考中如此高深的哲学问题？法国考生实际的表现又是如何？给出的答复：
更新∶
法国高中哲学只在高三学一年，文科理科课时差很多，一共要学16个基本概念，出的高考题目自然跟16个基本概念中的一两个相关。举例来说 ‘人们通过劳动获得什么？’对应‘工作’，‘我们是否有追寻真理的义务’对应‘真理’，所以说到底主要还是要写老师教的，毕竟一共才4个小时，全部自己想再写出来拿好分数有难度。哲学重视锻炼批判精神 这也是为什么@陳浩批判能得高分的原因。解释文章是你要把文章中的正题找出来详述，再指出其不足，错误的地方加以描述，作者的生平什么的完全不需要。令人纠结的是万一你同意作者的正题，那么你还是要想出批判，后边再反驳掉你的批判。这点比较囧，为了批判而批判。考生的表现如何就用我哲学老师的一句话来说吧∶‘在我看来，百分之九十的考卷上是一模一样的东西，只有百分之十的人有不同的观点。’不敢说这个百分比是高是低，是否准确，不过老师表示很失望。开学第一天，哲学老师就威胁过我们不准在考卷里写有任何带有歧视，偏见之类的言论，否则也会被查’水表‘。。。过了三个月后，老师看我们挺乖的，就举了个例子∶有个老师改高考考卷，一名学生给出支持奴隶制度的言论，然后十几个哲学老师共同商讨的结果是给他14分「算是不错的分数」！太怂恿人了。这个评分标准完全取决于老师，所以一切都是运气！我问了问我同学，一位法语笔试口试都满分，照理说文笔应该很好的同学哲学只考了7分，还有一些平时成绩都不错的也考了6分甚至3分。听我们哲学老师说，他当老师第二年的时候改高考考卷，改完之后的平均分是6分！遇上他的同学就比较惨。 我个人还是蛮欣赏这种鼓励批判精神的行为的。我们老师也是先让我们做家庭作业，单独思考一遍才会正式教内容，至于高考，没中国夸张，不过确实有一些精英学校在竞争，苦了学生。
在法国，高考成绩不会影响大学的录取，大部分考试在高考前就已经收到学校的录取通知书了，只要考到高中文凭「难度真不大」，就能正式被录取，所以高考心态很轻松！
网友蒙面大侠对[法国高考]如何看待法国高考中如此高深的哲学问题？法国考生实际的表现又是如何？给出的答复：
作为在法国公立大学一年级（淘汰率最高的一年）的两门哲学考试中均得到出乎（自己）意料的学生，虽然不敢上升到理论高度完全能回应这个题目，我尽可能来分享下自己的经验。
一门叫做“哲学基础和哲学思考”。除了第一次去点名和最后一次通知考试题型，我都没怎么去上过课（大冬天的早上八点的课起不来……）期末论文要求议论一下苏格拉底的“洞穴比喻”，我在家用中文搜索了一下故事大概讲什么，有一个大体思路，最后写出来勉勉强强的凑够了一页半纸，打下来 12/20 分。一打听班里其他同学最高才得了 9 分（10 分及格）。对于这个分数，我个人臆测可能是中国教育的某些习惯带来的好运气，比如先客观描绘现象，文末再升华主题到一个较高的层面，并且要反思社会、联系现实。
另一门叫做“哲学诡辩”。就是各种类型的逻辑，要求你掌握某种推断的推出过程属于怎样的逻辑思路。听着很复杂，也是懒得在非专业课程上面费更多心力，干脆把课件的主旨精神全背下来，最后考试得了 19/20 分。看不到其他人的论文和试卷，否则我真的要好奇地拜读一下！我想我毕竟第一年来法国，这么点词汇量和烂语法；他们本地人土生土长这么多年，就算胡诌八扯也该写上两页纸吧，更何况中学一直有开哲学课，怎么还考不过我呢？
法国文科教育总爱把题目弄的高端洋气，逼格爆表。中国媒体也热衷报道法国高考倡导独立自由思考精神（不知道出于什么考量），但谁看到了学生们的实际水平是否与之相衬？他们在高端的试卷上写了些什么呢？我们的媒体们有没有报道过试卷反馈的情况？他们只看到了哲学、思辨之类词汇的逼格，却没看到 Bac 考试的通过率，以及“ Bac 通过率与进入高等院校并没有直接关系”这样一个事实（随便答题写着玩咯）。
我觉得法国教育最大的特点就是特别地讲究 methodology，甚至讲究到了过分的地步。这一点我个人认为绝对是留法中国学生不能适应本地教育的第一大障碍，超过了语言本身的困难。他们所谓 methodology 比中国的八股还要僵化刻板。
也许是我在公立大学的缘故。工程师和商业学校不清楚，但我经历的老师没有一个不吐槽本国教育没有未来。
为什么一提到别人家的小孩就要反思自己，大家完全可以不要这么玻璃心。
网友欧文对[法国高考]如何看待法国高考中如此高深的哲学问题？法国考生实际的表现又是如何？给出的答复：
法国重视人文教育，法国的十大高中尤其精英高中很重视读经典，比如普鲁斯特的《追忆似水年华》，这些都是法国高中生的必读书。所谓西方古典文明的一些基本经典，在中学阶段就要求读，而且要读原典，读完还要讨论，所以他们的人文素养很深厚。这也是为什么法国是一个文明大国，到今天法语文化还能和美国所代表的英语文化相抗衡的原因之一。法兰西当年是欧洲启蒙运动的中心，是近代文明的代表，到今天它还在坚守这种从古希腊罗马一直到近代启蒙的文明，而这种坚守不是所谓精英的坚守，而是通过制度化的教育来坚守。
网友匿名用户对[法国高考]如何看待法国高考中如此高深的哲学问题？法国考生实际的表现又是如何？给出的答复：
太同意 @Alexandrus 了。法国人装逼世界第一。
我在法国考过文科考试，宗教史。老师太无聊，上课没劲，我就听了第一节和最后一节课，其余都翘了。考试前一天恶补了一下，知道法国的政教分离很纠结，记了一些大事件。
考试形式就是写一篇类似政论的文章，两张 A2 纸的篇幅。具体题目忘了，因为我的策略是不管他问什么，上来就劈头盖脸骂法国虚伪，政教分离神马都是假的。然后把我知道的法国宗教历史事件一一摆出来批判。可是我毕竟没听课，素材少啊，掏空心思只湊了一张纸多一点。豁出去了，交卷走人。
结果分数出来，满分 20 我拿 19 …… 尼玛有这么贱的吗！
法国同学夸我策略太对头了，批判就有高分。我也和法国人一起做过不少课题，他们忽悠起来让我叹为观止啊。我所以认定这国家没救了。在此推荐 A year in the merde 一书，里面有不少这样的装逼事例。
怎么看待？中国高考弱爆了……没必要跟法国学……
至于法国学生备战 BAC，虽然很重要，也很紧张，但是个人觉得远没有中国的高考夸张。考前好像有个两周的假期，一些法国学生玩得比中国高考后的学生还要疯，在中国简直是不可想象的。
网友Alexandrus对[法国高考]如何看待法国高考中如此高深的哲学问题？法国考生实际的表现又是如何？给出的答复：
年年如此，法国人装逼乃是世界第一 ( 除去小部分中国人的话 )，对待这样的问题，法国同学们第一反应是用尽自己所知道的法语里能用来装逼和装点门面的词汇，来组织一篇 " 自命清高 " 的文章。
比如让你评论卢梭，你不需要对他有多了解，只要先把卢梭假意尊敬一番，然后对他的观点进行大肆批判，越彻底越好，越到位越好，然后你就很有可能得高分了 ( 还要看你的文章的语言水平等等 ) 。
再说一说我了解的法国中学 " 备战 " BAC 的情况，说比中国的高中备战高考的紧张程度有过之而无不及决不是夸张，而且部分学校还更加功利，从早到晚都按照 BAC 考试的内容来做题训练的学校很多。应对 BAC 基本上大家都有一套多年积累下来的应试经验，照着复习就行，书店里也有成套的教辅。。你想象一下《五年高考三年模拟》那种书的法语版就能体会一二了。
网友锡安对[法国高考]如何看待法国高考中如此高深的哲学问题？法国考生实际的表现又是如何？给出的答复：
根据自己的见闻，我提供一些也许有参考价值的看法：
首先，我认为所涉题目并无＂高深＂之处。相反，它们都是简单的哲学问题。这是由中学的教育水平所决定的；
其次，我不清楚其他答案中的＂法国人装逼＂具体何指。如果这种批评针对哲学思辨中不着边际、概念模糊、逻辑混乱等现象，我同意。然而，这些现象的存在，难道不是恰恰反映出哲学修养的必要性吗？
最后，我认为真正值得探讨的是哲学教育问题。诚然，法国教育体制存在诸多弱点，其中很大部分来自于该体制的僵死和固步自封。反映在具体的教育实践上，则是过分强调格式、规范等，导致出现许多千篇一律的八股文。（有趣的是，这一问题的严重程度，更多地体现在高等教育、尤其是深具法国特色的预科阶段。）不过，值得我们深思的是，相较于法国人，我们国家的哲学教育——哪怕是最简单的思考训练——究竟缺失到了何种程度，而这种缺失又带来了何种后果。
Ps. 欧洲人对于哲学教育的重视远远不限于法国一个国家。这或许能为我们进一步理解提供帮助。
网友蒙面大侠对[法国高考]如何看待法国高考中如此高深的哲学问题？法国考生实际的表现又是如何？给出的答复：
高考制度，在任何国家，不仅仅是一个为高校选拔人材的工具，更是一个国家思想的指挥棒。这很好理解，你考什么，我肯定得学什么吧（但这并不是说不考的就不学，中国的应试教育为人所诟病大多在这一点上）。指挥棒指向哪，大方向就会朝向哪。
对比中国高考，每年被大家批评最多的就是作文。南方《人物周刊》上有这么一段话：
我们见惯了中国式的题目，远者如“我生活在幸福的年代里”、“大跃进中激动人心的一幕”、“给越南人民的一封信”，政治挂帅，与时俱进；近者如“水的灵动，山的沉稳”、“人生，诗意还是失意”、“梯子不用时横着放”这样的心灵鸡汤乃至用意不清的题目。无论是政治还是心灵鸡汤，其主题都可以概括为“主旋律”。换句话说，政治思想上拥护国家、歌功颂德；社会生活方面，弘扬真善美。这是我们的指挥棒所指的方向。而对于法国高考，无论是“没有国家我们是否会更自由？”还是@陈浩 所说的政论文章，联系后面法国学生说的“批判就有高分”，这是不是可以窥到其指挥棒所指的方向就是“独立的思想”和“批判性思维”？或许这一方向，或这一作文模式在法国也在慢慢僵化，导致了一些不良后果，如“忽悠”等等，但这并不影响我们借此审视我国的高考作文。就算相当一部分法国学生不会深入思考这些我们很多人看来很空洞和装逼的东西，对于实实在在要考查的点，也不可不看。比如考卢梭，你连他有什么事迹都不知道，这肯定说不过去。所以即使完全为了考试，你也会去了解这些这些内容。而中国则不一样，为了迎合中国的高考指挥棒，我们需要看的是感动中国人物和各种好人好事。抨击假恶丑的时候，则只能说一些皮毛的事情：食品安全可以说，但由此对质检部们的质疑，以及对政府不合理制度的思考，不能讲；被披露的高官腐败可以说，但对腐败的更深层原因，不能讲。中国高考的大纲里对作文的底限是“思想健康”，对此我们的理解就是政治态度要正确，即使小幅度轻微批评，但最终也一定要扭转到积极和赞扬的角度上。法国高考喜欢你批判，那么你在准备材料的时候，一定会以批判思想去想问题，可能会影响你以后也会以这样批判的思想去想其他问题。或许结果未必是好的，但其出发点和方向应该是正确的。而对于中国高考呢，它的出发点是什么呢？它指的方向是什么呢？在这样的体制下，对于大部分中国的学生来说，你让他批评，他都提不出有价值的意见，最多是像无脑愤青一样喷来喷去。这就是高考对学生造成的影响吧。
对于高考作文，我还有一些想法。我是2012年山西省的应届考生，使用的是新课标卷。新课标卷语文的作文基本上都是材料作文，我们考试前也进行了大量的训练。开始接触时总是立意不正确，但我并不信服参考答案对材料的解释。我认为出题人有出题人的想法，我有我的想法，对于一个材料，为什么我只有和你想的一样才算正确？我曾想过材料作文应不设标准立意。我想到什么就可以写什么，你觉得我写得有道理，内容也不脱离材料，那就给高分；如果确实和材料不沾边，那么就给低分。但是这个边界不好确定，也因为不同评卷人的原因而难以做到公平。于是开始审视材料和参考答案，发现大部分（其实几乎是全部）容易跑题的材料都是出题人编出来的，而不是一个事实材料。也就是说，出题人先预设好一个或一些立意，然后再根据这些立意去编造一个故事。这直接造成的后果是，出现大量蹩脚的材料（比如今年的修船工的故事），让学生摸不着头脑。而且这种命题方法的科学性值得思考。
我认为中国高考作文形式上虽不必学法国那样，但也要对现在的模式有所改进。材料作文应多用社会新闻等等事实材料，这样学生不容易跑题，而且会更多的思考生活，思考社会。内容上应避免道德教条，多用一些可以有所讨论的材料，而不是非对即错的材料（如2011年新课标卷语文作文是类似于新闻的材料，但讲的是中国的崛起。满分作文一片主旋律。这样你不能提出其他意见的材料不可取）。例如，新加坡的作文“中国的崛起到底对世界是一个威胁吗？”就比较好。从客观上讲，通过摆事实，我可以说中国的崛起确实对世界是一个威胁，因为一二三等等；但我也可以从中国的文化角度来说，中华文化不尚武，中国在崛起前也向世界作出过类似于和平发展的承诺，所以我认为中国的崛起对世界不是威胁。评卷人批卷时，自己心里不要有很强烈的观点，对于学生的作文只要言之有理逻辑清晰有自己的思考，就可以给一个可观的分数。这样的作文对学生才更有意义。
是一个刚毕业的高中生对于高考不成熟的思考，请轻拍。
网友蒙面大侠对[法国高考]如何看待法国高考中如此高深的哲学问题？法国考生实际的表现又是如何？给出的答复：
啥玩意儿都有套路的。法国的不清楚啊
假设是英国A-Level（也算高考吧）的English Literature文学赏析，以下是我们在考前刷分的过程
1. 照着前十年的真题研究，得出考试范围只有20首诗歌或者固定的小说 ''A Street Car Named Desire''.
2. 研究mark scheme（评分标准）一般是按点给分的，比如说卷面分30分，那你的答案要覆盖三十个点。评分标准上一般会给出50个点，把这五十个点强记下来。
3. 找外教用华丽的语言按照外交的套路把20首诗歌和小说的赏析写下来，强记。
4. 考试时先把外教的赏析默写下来，然后用自己的语言（再拙劣也没关系）稍微组织一下，把那五十个得分点写下来。这样相当于答两遍题，一遍文字优美，一遍紧扣要点，哪怕清楚你是怎么操作的考官也不得不给足分。
三 : 当代青年应如何看待台湾问题
[摘 要]台湾位属中国大陆东南一隅，16世纪以来屡受外来侵略之苦，遍遭列强蹂躏之役、辛酸苦难、海(www.61k.com)外孤悬，但台湾同胞始终未放弃对中华民族的认同，始终未放弃对侵略者残暴统治的抵抗。抗战胜利后，台湾才重回祖国的怀抱，可惜好景不长，国共争锋、民族内战，造成今日国家分裂之局面。我们青年人该如何审视这种变化，如何看待这种两岸关系发展的新局面，本文将加以讨论。
[关键词]台湾问题 两岸关系 两岸统一
一、坚定信心，立足统一，中国统一大业必将实现
我国的改革开放实践已进入攻坚阶段，社会矛盾凸显期和人口高峰期接踵而至、金融危机的爆发，更是使经济面临着严峻挑战。政府正集中精力，促进社会变革，化解社会风险，推动经济继续发展，实现经济结构战略转变，推动综合国力继续提升，似乎无暇重点顾及台湾问题。更有人悲观的认为，台湾问题由来已久，日美插手态度日趋明显，台独份子气焰嚣张，分裂图谋昭然若揭。还有人认为由于台湾对于大陆共产党及其历史行为始终抱有怀疑，对于回归后的台湾未来抱有怀疑，对于两岸治国理念与核心价值观抱有怀疑，对于保持两岸关系现状的诉求占据多数台湾民众，两岸政治关系发展困难重重，统一大业遥遥无期，保持两岸现状似乎已成定局。这些思想有其原因和条件，但不应成为我们坚定完成中国统一的障碍。我们决不能忽视台湾问题事关中国最核心国家利益，任何政党、个人都承担不起把台湾从中国分裂出去的历史责任。因此，除非中国完全丧失收复台湾主权的实力，否则绝不会坐视台湾从中国分裂出去。因此我们最先要做的就是要坚定信心，我们一定要相信我们的国家有实力应对台湾问题中各种国际因素的干扰，突破各种敌对势力对于中国统一问题的阻碍，坚信两岸中国人完全有能力有智慧解决好中国人自己的事情。
2011年6月11-17日，第三届海峡论坛在福建成功举办，论坛紧扣“聚焦基层、共享成果”的主题，突出了“民间性、大众性、广泛性”的特点，这是迄今为止两岸规模最大、参与人数最多、参与界别最广、涉及议题最宽的民间交流盛会，进一步拉近了两岸基层民众的纯朴情感，强化了两岸“同根同源”的民族认同。我们要看到两岸双向、直接、全面、对称、正常化的民间交流已然拉开序幕，这有利于两岸民众增信释疑，促进两岸民众感情融合，强化“合则两利”的两岸发展观，厚植两岸关系和平发展的民意基础。
我们必须对我们国家的前途充满信心，“信心比黄金还重要”，这也是我们热爱祖国的民族自尊心、自信心、自豪感的生动体现。这种信心会激发我们的爱国热情，化为对民族美好未来的执着追求，化为对祖国事业拼搏进取的不懈动力。
二、不断坚持发展，中国统一大业必将实现
发展是硬道理，是解决中国前进过程中所有事情的关键。中国要实现维护国家安全，实现经济建设目标，要靠发展；中国要实现和平崛起，重塑大国地位，要靠发展；中国发挥负责任大国作用，维护世界和平和地区稳定，要靠发展。中国完成祖国统一大业，实现民族伟大复兴，更要靠发展。只有坚持发展，才能不断增加我们的经济实力和综合国力，才能为我国争取更多的事务参与权和话语权，才能增强我国的对外影响力，才能为早日实现两岸统一奠定基础。
三、坚决维护祖国统一，中国统一大业必将实现
俄罗斯总统梅德韦杰夫在视察和日本有争议的北方四岛时说过：“俄罗斯领土虽大，没有一寸是多余的”。我们也应以此为戒，我们应珍视祖宗披肝沥胆、苦心经营之所得，应承担护卫疆土、保境安民之重责，做守成之猛士，绝不可再辱先辈风华、炎黄赤血，誓保卫中华领土和主权之完整，使之得享后辈，福荫子孙。
坚决维护祖国统一，是指我们不惧怕任何外来势力插手、干预台湾问题，不担心“台独”分裂势力任何分裂中国的图谋，不忧虑任何一个或几个国家联合的战争叫嚣或战争恫吓。台湾问题分属中国内政。只要和平还有一丝希望，我们就会“尽最大的努力，以最大的诚意去争取和平，决不轻言放弃”。2005年胡总书记就曾提出：“坚持一个中国原则决不动摇；坚持和平统一的努力决不放弃；坚持反对台独分裂活动决不妥协；坚持寄希望于台湾人民的方针决不改变”，体现出中国政府度对待台湾问题的最大诚意。同时，中国政府决不承诺放弃使用武力，这不是针对台湾人民的，而是针对国际破坏因素和“台独”分裂分子的。只有不承诺放弃使用武力此，才能更好地保障和平，才能使台湾问题不会无限期的拖下去。
总之，分裂与统一，一直是中国强盛与否的标志。每当国家统一时，中国就会发展迅速，国力强大；早日解决台湾问题，实现祖国统一，是实现中华民族伟大复兴的根本基础。
两岸关系缓和与发展的现状，要求我们必须以大局角度和战略眼光去全面把握日本涉台活动的发展趋势、认真应对外部涉台势力的干扰和潜在威胁，提升外交层次和力度，尽量把“台湾问题”中外部因素的影响作用降到最低程度。台湾问题关系着国家主权的统一和领土的完整，是中国最核心的国家利益所在。完成祖国统一大业是在13亿中国人民的强烈期盼和共同心声，是每一个有血性的中国人不懈奋斗的目标。作为一名当代青年，我们一定要坚定信念，相信台湾问题不会无限期的拖下去，两岸中国人一定有能力、有智慧解决好这个问题，祖国统一大业终将实现。
作者简介：牟天（1987—），女，辽宁沈阳人，沈阳师范大学中共党史专业。
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