一 : 第四课第二节 建设有中国特色社会主义的政治

第四课第二节 建设有中国特色社会主义的政治

侯各庄中学   赵海涛     2004.11.17

上一课我们学习了我国是如何建设有中国特色社会主义的经济，本课开始学习我国是如何建设有中国特色社会主义的政治，即我们要学习和了解党在社会主义初级阶段的三个基本纲领中的纲领。
在建设有中国特色社会主义的经济的同时，为什么要建设有中国特色社会主义的政治？这两者之间有什么关系？不知大家有没有产生过这样的疑问。如果有，则请大家回想一下以下几个问题：
1.当初资产阶级为什么要发动以推翻封建政权为目的的资产阶级革命？
2.我国改革的包括哪些内容？ 3.我国的社会主义现代化建设包括哪些方面？ 、 、
4.我国在政治领域的奋斗目标和要求是“ ”。
因此，大家在回顾了上述问题后，就会明白课本上的这句话：没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化。而我国政治体制改革的目标就是 。（我国经济体制改革的目标是 ）
大家都知道，每个基本纲领都由 和 构成。那么政治纲领的基本目标（或含义）是 。其基本政策包括？？？？？？（你能找到吗？）现阶段只要求大家学习和了解其中的三项政策内容：第一框题 我国的根本政治制度—即坚持和完善 制度；
第二框题 发展民主，健全法制，建设 国家；
第三框题 努力促进全国各族人民和睦团结—即坚持和完善 制度。
一、坚持和完善人民代表大会制度——我国的
1.如何理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度
（1）从它与我国 的国家性质之间的关系看：

（2）从它的基本内容看：
①议事原则：
②人员组成：
③机构性质：
④主要职能：
（3）从它的组成机构——人民代表大会与其他国家机关的关系看：
其他国家机关都由人民代表大会 ，
并对人民代表大会 ，
受人民代表大会 。
请注意以下几个概念的区别和联系：人民代表大会制度、人民代表大会、
全国人民代表大会、地方各级人民代表大会、
全国人民代表大会常务委员会
（4）全国人民代表大会是国家的 权力机关：
①行使的职权是： 、 、 、 ；
②常设机关是 。
2.关于人民代表的几个问题
（1）各级人民代表的性质及其产生：人民代表由 产生。
（2）人民代表的特点极其原因：特点是 。
（3）国家保障人民代表完成行使国家权力的使命。（见《伴你学》有关问题）
3.坚持和完善人民代表大会制度，为什么？

复习和巩固：
1.我国经济体制改革的目标是 ；
政治体制改革的目标是 。
2.我国的根本政治制度是 。
3.我国的最高权力机关是 ；
其常设机关是 。
4.我国人民行使国家权力的机关是 。
5.政治纲领的基本目标（或含义）是 。
6.为什么要坚持和完善人民代表大会制度？
基本路线中提出的我国在今后相当长内的奋斗目标是 ，其中对政治领域的奋斗目标和要求是“ ”。而有国家强制力保证实施的法律是实现民主的坚强后盾。要真正实现和保障人民当家作主，必须健全法制，依法治国。
二、发展民主，健全法制，建设社会主义法治国家
1.从不同的角度找出我国实行依法治国的重要性（为什么要把依法治国作为新时期我国的重要治国方略？）：
⑴
⑵

⑶
2. 依法治国的含义：
（1）含义：

（2）本质：
（3）根本目的： 。
3.实施依法治国有哪些要求？
（1） （这是依法治国、建设社会主义法治国家的 ）；
a这是依法治国、建设社会主义法治国家的 。
（2） b 有何重要性？
c 有何要求？
a这是依法治国、建设社会主义法治国家的 。
（3）
b依法治国对司法机关提出了什么要求？
（4）
a为什么要对公民进行法制教育？

b从中你能找出我国法制教育的基本目标吗？

复习和巩固：
1.依法治国的根本目的是 。
2.依法治国的含义是

3.建设社会主义法治国家的前提是 。
4.我国为什么需要依法治国这个治国方略？
5.要依法治国必须做到哪些要求？

我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，中华人民共和国的一切权力属于 。而我国是一个多民族的国家，人民必然把我国的 个民族包含在内。我国是怎样保证少数民族的人民当家作主、促进全国各族人民和睦团结的呢？

三、坚持和完善民族区域自治制度
1.我国各民族分布的特点：
主要表现
； 。
2.我国维护民族团结和正确处理民族关系的重要性

3.我国处理民族关系的基本原则
（1）基本原则是： 、 、 。
（2）为此我国采取的一些措施：
？？？？
其中包括我国于2000年开始全面实施的 战略。
4.我国的基本民族政策
—— 制度
（1）对民族区域自治的认识：既是我国的 ；
也是我国的 。
（2）民族区域自治的含义：

（3）实行民族区域自治的优越性（实行民族区域自治制度的重要意义）

班级 姓名
1.我国经济体制改革的目标是 ；
政治体制改革的目标是 。
2.我国的根本政治制度是 。
3.我国的最高权力机关是 ；
其常设机关是 。
4.政治纲领的基本目标（或含义）是 。
5.为什么要坚持和完善人民代表大会制度？

班级 姓名
复习和巩固：
1.依法治国的根本目的是 。
2.依法治国的含义是

3.建设社会主义法治国家的前提是 。
4.我国为什么需要依法治国这个治国方略？
5.要依法治国必须做到哪些要求？

二 : 政治教案－第七课 建设有中国特色的社会主义政治

《努力促进全国各族人民的和睦团结》的教案

教学目的：通过加强民族团结的教育，使学生牢记维护祖国统一和各民族团结是中华人民共和国各族人民神圣职责和义务，自觉与破坏民族团结行为作斗争。

教学方法：（1）组织学生开展调查，了解我国民族分布特点和当地民族的分布情况，收集有关资料。

（2）用具体事例让学生去感悟我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。

教学用具：多媒体等

 

 

教学过程 ：

（多媒体播放）歌曲：《爱我中华》

提问：听了这首歌有什么感想？

学生答：（略）。

导入  新课：祖国今天的繁荣景象离不开党和政府对各民族实行的各项方针、政策，它们促进了全国各族人民的和睦团结，这也是建设有中国特色社会主义的重要内容。

三。努力促进全国各族人民的和睦团结。（多媒体显示）

结合思考题学生自学.

(1)   为什么必须正确处理民族关系?

(2)   我国民族分布的特点是什么?表现在哪些方面?

(3)   我国处理民族关系的基本原则是什么?(为了实现各民族共同繁荣,国家对少数民族地区实行什么政策?)

(4)   实施西部大开发战略对少数民族的发展有什么意义?

(5)   什么是民族区域自治?什么是自治权?

(6)   实行民族区域自治的优越性体现在哪些方面?

(7)   为什么说民族区域自治是符合我国国情的基本民族政策?

(一) 我国自古以来就是统一的多民族国家.

(讨论分析):公元前221年,中国建立第一个统一的多民族的中央集权国家-----秦朝.今天中国的广西、云南等少数民族较为集中地方都在秦朝统一政权管辖下,并设郡县加以统治.汉朝继承秦制,中央集权的封建国家更加强大.经过秦朝的开创汉朝的巩固与发展,中国统一的多民族国家从此奠定..中国历史上虽然出现过短暂的割据局面,但统一始终是中国历史发展的主流.

（多媒体显示）:”中国民族分布图”

请学生分析我国民族分布的特点.

(承上启下)怎样正确处理民族关系呢?

（多媒体显示）我国处理民族关系的基本原则:平等、团结、共同繁荣。

提问：为什么要坚持民族平等？

学生答：（略）。

教师小结：我国宪法和法律明确规定“各民族一律平等”。坚决反对大民族

 

 

 

主义，主要是大汉族主义，长期以来汉族和少数民族象兄弟、姐妹一样紧紧团结在一起。当前，妨碍我国民族团结的因素仍然存在，在国际敌对势力的影响和挑动下，国内还有少数民族分裂分子进行破坏民族团结和祖国统一的活动。

（多媒体展示）达赖及其所谓的流亡政府

讨论：有的同学说：“西藏经济落后，国家每年给予大量的财政补贴，它还搞分裂活动，干脆让它独立算了。”你同意这个观点吗？

教师小结：在长期的大一统过程中，经济、文化交往把中国各民族紧密地联系在一起，形成了相互依存的政治、经济、文化联系，使其在长期的历史发展中有着共同的命运和共同的利益，产生了强固的亲和力和凝聚力，形成稳定的多民族共同体，因此，我们不仅不能抛弃它，而且还要帮助它及其它少数民族走上共同富裕。

(承上启下) 为了实现各民族共同繁荣,国家对少数民族地区实行什么政策?

学生答：（略）

教师小结：中华人民共和国成立50多年来，中国共产党和中国政府为了促进少数民族地区经济发展，实现各民族的共同繁荣做了大量的工作，如加强少数民族地区基础设施建设，国家先后在少数民族地区建设了一大批大中型现代工业企业。近年来又优先在少数民族较为集中的中西部地区安排水利、电力、交通、环境和资源开发项目，并实行投资倾斜，引导国内外资金更多投向中西部地区。

（多媒体展示）：“西气东输”线路图

学生讲解（略）。

（多媒体展示）：西部优美的风光（配音乐）

教师讲解：西部不仅具有广阔的土地，丰富的矿产资源，还有潜在的旅游资源，为西部经济发展创造了有利条件。

(承上启下)少数民族有自己的风俗习惯、文化艺术、传统的体育活动，有的信仰宗教，有自己的民族语言。如何加强对少数民族的管理，加强各民族的团结呢？

（三）民族区域自治是我国的基本民族政策。

提问：我国共建立了哪些自治区？

学生答：（略）

（多媒体展示）：自治权

教师举例说明。

（多媒体展示）：西藏解放前后人民生活水平的对比

学生分析说明实行民族区域自治的优越性。

（多媒体展示）：江泽民的话

教师总结：加强民族团结十分重要，56个民族共同缔造了伟大的祖国，各族人民都是国家的主人，因此维护祖国统一和各民族团结是中华人民共和国各族人民的神圣职责和义务，自觉与破坏民族团结的行为作斗争。

布置作业 ：略

（多媒体播放）歌曲：《爱我中华》

三 : 第三册建设有中国特色的社会主义政治

教学目的：通过加强民族团结的教育，使学生牢记维护祖国统一和各民族团结是中华人民共和国各族人民神圣职责和义务，自觉与破坏民族团结行为作斗争。

教学方法：（1）组织学生开展调查，了解我国民族分布特点和当地民族的分布情况，收集有关资料。

（2）用具体事例让学生去感悟我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。

教学用具：多媒体等

 

 

教学过程 ：

（多媒体播放）歌曲：《爱我中华》

提问：听了这首歌有什么感想？

学生答：（略）。

导入  新课：祖国今天的繁荣景象离不开党和政府对各民族实行的各项方针、政策，它们促进了全国各族人民的和睦团结，这也是建设有中国特色社会主义的重要内容。

三。努力促进全国各族人民的和睦团结。（多媒体显示）

结合思考题学生自学.

(1)   为什么必须正确处理民族关系?

(2)   我国民族分布的特点是什么?表现在哪些方面?

(3)   我国处理民族关系的基本原则是什么?(为了实现各民族共同繁荣,国家对少数民族地区实行什么政策?)

(4)   实施西部大开发战略对少数民族的发展有什么意义?

(5)   什么是民族区域自治?什么是自治权?

(6)   实行民族区域自治的优越性体现在哪些方面?

(7)   为什么说民族区域自治是符合我国国情的基本民族政策?

(一) 我国自古以来就是统一的多民族国家.

(讨论分析):公元前221年,中国建立第一个统一的多民族的中央集权国家-----秦朝.今天中国的广西、云南等少数民族较为集中地方都在秦朝统一政权管辖下,并设郡县加以统治.汉朝继承秦制,中央集权的封建国家更加强大.经过秦朝的开创汉朝的巩固与发展,中国统一的多民族国家从此奠定..中国历史上虽然出现过短暂的割据局面,但统一始终是中国历史发展的主流.

（多媒体显示）:”中国民族分布图”

请学生分析我国民族分布的特点.

(承上启下)怎样正确处理民族关系呢?

（多媒体显示）我国处理民族关系的基本原则:平等、团结、共同繁荣。

提问：为什么要坚持民族平等？

学生答：（略）。

教师小结：我国宪法和法律明确规定“各民族一律平等”。坚决反对大民族

 

 

 

主义，主要是大汉族主义，长期以来汉族和少数民族象兄弟、姐妹一样紧紧团结在一起。当前，妨碍我国民族团结的因素仍然存在，在国际敌对势力的影响和挑动下，国内还有少数民族分裂分子进行破坏民族团结和祖国统一的活动。

（多媒体展示）达赖及其所谓的流亡政府

讨论：有的同学说：“西藏经济落后，国家每年给予大量的财政补贴，它还搞分裂活动，干脆让它独立算了。”你同意这个观点吗？

教师小结：在长期的大一统过程中，经济、文化交往把中国各民族紧密地联系在一起，形成了相互依存的政治、经济、文化联系，使其在长期的历史发展中有着共同的命运和共同的利益，产生了强固的亲和力和凝聚力，形成稳定的多民族共同体，因此，我们不仅不能抛弃它，而且还要帮助它及其它少数民族走上共同富裕。

(承上启下) 为了实现各民族共同繁荣,国家对少数民族地区实行什么政策?

学生答：（略）

教师小结：中华人民共和国成立50多年来，中国共产党和中国政府为了促进少数民族地区经济发展，实现各民族的共同繁荣做了大量的工作，如加强少数民族地区基础设施建设，国家先后在少数民族地区建设了一大批大中型现代工业企业。近年来又优先在少数民族较为集中的中西部地区安排水利、电力、交通、环境和资源开发项目，并实行投资倾斜，引导国内外资金更多投向中西部地区。

（多媒体展示）：“西气东输”线路图

学生讲解（略）。

（多媒体展示）：西部优美的风光（配音乐）

教师讲解：西部不仅具有广阔的土地，丰富的矿产资源，还有潜在的旅游资源，为西部经济发展创造了有利条件。

(承上启下)少数民族有自己的风俗习惯、文化艺术、传统的体育活动，有的信仰宗教，有自己的民族语言。如何加强对少数民族的管理，加强各民族的团结呢？

（三）民族区域自治是我国的基本民族政策。

提问：我国共建立了哪些自治区？

学生答：（略）

（多媒体展示）：自治权

教师举例说明。

（多媒体展示）：西藏解放前后人民生活水平的对比

学生分析说明实行民族区域自治的优越性。

（多媒体展示）：江泽民的话

教师总结：加强民族团结十分重要，56个民族共同缔造了伟大的祖国，各族人民都是国家的主人，因此维护祖国统一和各民族团结是中华人民共和国各族人民的神圣职责和义务，自觉与破坏民族团结的行为作斗争。

布置作业 ：略

（多媒体播放）歌曲：《爱我中华》

四 : 第七课 建设有中国特色的社会主义政治 —— 初中政治第三册教案

《努力促进全国各族人民的和睦团结》的教案

教学目的：通过加强民族团结的教育，使学生牢记维护祖国统一和各民族团结是中华人民共和国各族人民神圣职责和义务，自觉与破坏民族团结行为作斗争。

教学方法：（1）组织学生开展调查，了解我国民族分布特点和当地民族的分布情况，收集有关资料。

（2）用具体事例让学生去感悟我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。

教学用具：多媒体等

 

 

教学过程 ：

（多媒体播放）歌曲：《爱我中华》

提问：听了这首歌有什么感想？

学生答：（略）。

导入  新课：祖国今天的繁荣景象离不开党和政府对各民族实行的各项方针、政策，它们促进了全国各族人民的和睦团结，这也是建设有中国特色社会主义的重要内容。

三。努力促进全国各族人民的和睦团结。（多媒体显示）

结合思考题学生自学.

(1)   为什么必须正确处理民族关系?

(2)   我国民族分布的特点是什么?表现在哪些方面?

(3)   我国处理民族关系的基本原则是什么?(为了实现各民族共同繁荣,国家对少数民族地区实行什么政策?)

(4)   实施西部大开发战略对少数民族的发展有什么意义?

(5)   什么是民族区域自治?什么是自治权?

(6)   实行民族区域自治的优越性体现在哪些方面?

(7)   为什么说民族区域自治是符合我国国情的基本民族政策?

(一) 我国自古以来就是统一的多民族国家.

(讨论分析):公元前221年,中国建立第一个统一的多民族的中央集权国家-----秦朝.今天中国的广西、云南等少数民族较为集中地方都在秦朝统一政权管辖下,并设郡县加以统治.汉朝继承秦制,中央集权的封建国家更加强大.经过秦朝的开创汉朝的巩固与发展,中国统一的多民族国家从此奠定..中国历史上虽然出现过短暂的割据局面,但统一始终是中国历史发展的主流.

（多媒体显示）:”中国民族分布图”

请学生分析我国民族分布的特点.

(承上启下)怎样正确处理民族关系呢?

（多媒体显示）我国处理民族关系的基本原则:平等、团结、共同繁荣。

提问：为什么要坚持民族平等？

学生答：（略）。

教师小结：我国宪法和法律明确规定“各民族一律平等”。坚决反对大民族

 

 

 

主义，主要是大汉族主义，长期以来汉族和少数民族象兄弟、姐妹一样紧紧团结在一起。当前，妨碍我国民族团结的因素仍然存在，在国际敌对势力的影响和挑动下，国内还有少数民族分裂分子进行破坏民族团结和祖国统一的活动。

（多媒体展示）达赖及其所谓的流亡政府

讨论：有的同学说：“西藏经济落后，国家每年给予大量的财政补贴，它还搞分裂活动，干脆让它独立算了。”你同意这个观点吗？

教师小结：在长期的大一统过程中，经济、文化交往把中国各民族紧密地联系在一起，形成了相互依存的政治、经济、文化联系，使其在长期的历史发展中有着共同的命运和共同的利益，产生了强固的亲和力和凝聚力，形成稳定的多民族共同体，因此，我们不仅不能抛弃它，而且还要帮助它及其它少数民族走上共同富裕。

(承上启下) 为了实现各民族共同繁荣,国家对少数民族地区实行什么政策?

学生答：（略）

教师小结：中华人民共和国成立50多年来，中国共产党和中国政府为了促进少数民族地区经济发展，实现各民族的共同繁荣做了大量的工作，如加强少数民族地区基础设施建设，国家先后在少数民族地区建设了一大批大中型现代工业企业。近年来又优先在少数民族较为集中的中西部地区安排水利、电力、交通、环境和资源开发项目，并实行投资倾斜，引导国内外资金更多投向中西部地区。

（多媒体展示）：“西气东输”线路图

学生讲解（略）。

（多媒体展示）：西部优美的风光（配音乐）

教师讲解：西部不仅具有广阔的土地，丰富的矿产资源，还有潜在的旅游资源，为西部经济发展创造了有利条件。

(承上启下)少数民族有自己的风俗习惯、文化艺术、传统的体育活动，有的信仰宗教，有自己的民族语言。如何加强对少数民族的管理，加强各民族的团结呢？

（三）民族区域自治是我国的基本民族政策。

提问：我国共建立了哪些自治区？

学生答：（略）

（多媒体展示）：自治权

教师举例说明。

（多媒体展示）：西藏解放前后人民生活水平的对比

学生分析说明实行民族区域自治的优越性。

（多媒体展示）：江泽民的话

教师总结：加强民族团结十分重要，56个民族共同缔造了伟大的祖国，各族人民都是国家的主人，因此维护祖国统一和各民族团结是中华人民共和国各族人民的神圣职责和义务，自觉与破坏民族团结的行为作斗争。

布置作业 ：略

（多媒体播放）歌曲：《爱我中华》

本文标题：创立建设有中国特色社会主义理论-第四课第二节 建设有中国特色社会主义的政治
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