一 : 法律打击经济犯罪
教学目标
知识与技能：
本框主要阐述了第三课关于法律对经济建设规范、保障的"保障"作用，充分体现了法律依靠国家强制力保证实施这一重要特点。如果说，第一、第二框强调的是"应该"做什么，重点突出了法律对经济的引导、规范功能，那么这一框则强调"禁止"做什么，意在体现法律的保障功能--制裁惩罚经济犯罪行为，保障社会主义经济建设的顺利进行。
在各类经济犯罪中，最常见的两种犯罪，是侵犯公司财产犯罪和破坏经济秩序的犯罪，因此本框从"法律打击侵犯公司财产的犯罪"和"法律打击破坏经济秩序的犯罪"两个方面进行展开，从而体现了法律对社会主义经济建设的保障作用。
--摘自于《教师教学用书》（广东教育出版社、广东高等教育出版社1999年第二版）
过程与方法：
本框从"法律打击侵犯公司财产的犯罪"和"法律打击破坏经济秩序的犯罪"两个方面阐述了法律对经济建设保障的作用。
情感、态度与价值观：
通过对本框的学习，使学生对"法律对社会主义经济建设的保障作用"有着更深刻地认识，有助于提高学生的思想觉悟，正确认识"社会主义初级阶段条件下，由于我国法制、管理制度等的不健全、不完善及市场经济条件下的负面影响造成的近年来我国经济方面违法犯罪比率较?quot;的社会想象，有助于提高学生的思想觉悟和辨别是非的能力，有利于对青少年学生进行社会主义道德教育，加强民主法制和纪律教育，引导学生树立起正确的世界观、人生观、价值观，将学生培养为有理想、有道德、有文化、有纪律的"四有"新人。
教学建议
知识重点：法律打击侵犯公私财产犯罪和破坏经济秩序犯罪的重要意义。
教法建议
对于“法律打击侵犯公私财产的犯罪”和“法律打击经济秩序的犯罪”这两部分，教材对打击的重要意义及其刑法规定的相关内容进行了较为详细的讲述，但在所举案例方面较为单薄。因此，老师在这方面要多下一些功夫，搜集一些近年来在社会上影响恶劣、民愤极大的大案、要案或其他典型案例的详细材料（包括录像、录音、文字及相关评论材料）。
如果没有条件，教师还可以利用当地的典型经济案件来进行分析研究。如果当地没有比较典型的经济案件，教师还可以利用所能收集到的典型案例的材料，在课前写成投影片或抄在纸上和小黑板上，上课时展示并和学生一起加以分析研究。
此外，教师还可以发动学生搜集我国法律严厉打击经济犯罪的案件，由学生根据教材及《刑法》等相关知识进行分析。或者，课前由学生根据教材和搜集到的我国法律严厉打击经济犯罪案件的内容排成小品，上课时表演出来，然后由学生分组进行讨论、分析，再由小组代表进行汇报，最后老师进行总结归纳，加深学生对教材的理解与认识。
教学设计示例
教学重点：
法律打击侵犯公私财产犯罪和破坏经济秩序犯罪的重要意义。
教学过程：
导入 新课：
提问：上节课讲的内容是什么？
归纳：法律规范经济活动，法律规定经济活动的所有参与者都必须依法规范自己的行为。否则，就要受到法律的追究与制裁。本节课主讲""。
三、（板书）
提问：社会主义的公共财产的涵义及我国宪法对其的规定。
归纳：涵义：（略） 我国宪法规定"社会主义的公共财产神圣不可侵犯。"对于任何侵犯公民合法财产的行为，我国司法机关要依法予以制裁。由此引出：
1、法律打击侵犯公私财产犯罪（板书）
请大家观看一段录像（或看投影、图片）--播放或展示近期发生的在全国或本地区影响巨大的案例录像或相关图片、资料。（例如：关于"成克杰受贿案"、"胡长清案"等）（详见媒体资料）
接下来，老师围绕这段录像（或看投影、图片），请学生回答老师提出的一系列问题。共同讨论、归纳、总结出法律打击侵犯公私财产犯罪的重要意义，并且一起关注一下我国刑法对"侵犯公私财产犯罪及处罚"的具体法律规定。
对于这部分内容教师还可以在课前让学生查找相关的案例，课上由学生用多媒体、投影等形式展示一至两个典型案例，供大家一起进行分析、总结。
我国法律不仅打击侵犯公私财产犯罪，而且依法打击破坏经济秩序的犯罪。引出：
2、法律打击破坏经济秩序的犯罪（板书）
这一部分的讲授也可以参考"法律打击侵犯公私财产犯罪"的教学方法进行。
相关案例有：
"吃药吃出病上+病。"
"山西假酒案"等（详见教材P46-47）
教学手段：
1、利用媒体、录像、投影、图片等手段，激发学生的学习兴趣，开展教学，进而达到突破重点的目的。
2、教学条件有限的地区教师可以充分利用教材上的文字、插图及本地区的实际案例进行教学。
3、还可组织学生观看相关的影视作品，对照教材的内容进行分析、讨论、总结。影视作品如：电视连续?quot;忠诚"、"红色康乃馨"等；电影"生死抉择"等。
探究活动
模拟法庭：
通过模拟审理一桩经济案件学习法律。（如：制造、贩卖假冒伪劣商品造成人身伤亡的案件）。
通过模拟审理一桩经济案件，不仅可以帮助学生掌握和理解教材中规定的知识，而且可以使学生学会运用所学知识和相关法律知识，与违法犯罪行为作斗争、依法保护自己的合法权益，从而对经济建设离不开法律有更深入地理解。此外，通过模拟审理一桩经济案件，还可以使学生对于与经济建设相关的法律知识有更为全面的掌握和理解。
教学步骤：
（1）教师首先让学生观摩（法庭旁听或观看法庭审理案件的录像），然后，教师再具体讲明此次模拟法庭活动的要求，最后，教师和学生一起根据教材的内容和学生的特点，共同讨论、确定本次模拟法庭审理的经济案件的内容与性质。
（2）进行分工（如：筹备组成员、原告、被告、审判长、书记员、原告的辩护律师、被告的辩护律师和旁听观众等）和相应的准备工作（如：寻找相关法律条文，起草起诉书、答辩等）
（3）准备道具、布置模拟法庭的会场、彩排。
二 : 打击违法建设标语
1、依法整治土地违法，服务社会发展大局。
2、遵循城区建设规划，严厉打击违法建设。
3、治理各类违法建设，规范城乡建设行为。
4、治理各类违法建设，打造靓丽城市环境。
5、支持查处城市违建，争做遵纪守法市民。
6、依法拆除违法建设，坚决遏制乱搭乱建。
7、依法拆除违法建设，坚决打击暴力抗法行为。
8、依法查处违法用地和建设，优化经济发展环境。
9、依法查处违法建设，展示良好城市形象。
10、依法查处违法建设，全面优化发展环境。
11、在城市规划区内进行建设，必须遵守《城乡规划法》。
12、用铁的纪律与措施，打好控违拆违持久战。
13、依法拆违必须敢于碰硬勇于担责善于创新。
14、严肃法纪，坚决打击“违法用地、违法建设”行为。
15、严厉打击违法用地行为，坚决拆除违法建筑。
16、严厉查处违法建设，坚决遏制违建行为。
17、严厉查处和打击私自买卖土地的违法行为。
18、严禁占用耕地建房，坚决拆除违章建筑。
19、严厉打击拆违控违工作中的各类违法犯罪行为。
20、严禁任何组织和个人以任何形式顶风抢建违法违章建筑。
21、严禁任何单位和个人违章新建、扩建、改建各类建（构）筑物及其它设施，违者将依法依规予以严处。
22、严禁各级组织及其工作人员为各类违章建筑、违规建房、小产权房开发、改变房地产规划用途行为提供便利，违者将依法依纪严肃处理。
23、违法建设是城市发展中必须拔除的毒瘤。
24、违法建设侵蚀城市公共资源，损害社会公共利益。
25、提升城镇规划品味，营造优美人居环境。
26、始终把群众利益放在首位是做好拆违工作之本。
27、实施城建拆违，破解发展困局，提高执政能力。
28、十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地是我国的基本国策。
29、深入开展拆违行动，加快村镇建设步伐。
30、深入开展拆违行动，加快城市改造建设步伐。
31、任何单位和个人都有遵守城市规划、国土资源管理的义务。
32、认真执行《土地管理法》，坚决打击土地买卖行为。
33、全市动员，全民参与，打好拆除违建攻坚战。
34、全民动员、全民参与，打好整治违法建设攻坚战。
35、坚决制止和查处违法占地、违法建设行为。
36、全民参与控违防违，及时发现、及时举报、及时处理。
37、开展城乡规划效能监察，提高城乡规划管理水平。
38、禁止在临时使用的土地上建设永久性建筑物、构筑物和其他设施。
39、建立防违控违体系，确保各项建设有序进行。
40、坚决贯彻《城乡规划法》，严格实施城乡规划管理。
41、坚决贯彻“十条禁止” 铁手硬腕拆除违法违章建筑。
42、坚决堵疏结合，建章立制，引导群众有序建房，依法依规建设。
43、坚决查处违法建设，促进芜湖跨越式发展。
44、坚决查处损害襄阳投资环境和城市形象的违法建设。
45、坚决查处乱搭乱建，坚决拆除违章建筑，切实维护社会公平，努力建设美好射阳。
46、坚定信心，统一行动，打好拆除违建攻坚战。
47、坚持依法拆违有情操作，确保拆违快速和谐。
48、规范和加强村镇建设、土地管理工作，有效促进我镇村镇和谐发展。
49、加强城镇规划、建设与管理，有效遏制违法占地、违章加层等各类违法建设行为。
50、加强城乡规划管理，促进城乡建设可持续发展。
51、集中查处违法建设是襄阳城市建设和管理的一场革命。
52、极少数人违法建设是非法侵占大多数人利益。
53、干部带头拆违，党员率先拆违，群众自觉拆违。
54、村村优美，家家创业；处处和谐，人人幸福。
55、拆除违法建设，优化市容环境，促进经济发民。
56、查处违法建设是项功在当代利在长远的民生工程。
57、爱我襄阳拆除城区违建，兴我城镇拓展发展空间。
58、拆除违建不讲背景不讲对象不讲条件不讲特殊。
59、拆除违法建筑，优化市容环境，促进经济发展。
60、党政机关和党员干部在拆违中要带好头作表率。
61、对在违章建筑整治中，以各种形式阻扰执行公务、危害他人人身安全、恐吓相关工作人员的，公安机关一律予以从重从快打击。
62、坚决打击违法违章建设中的社会黑恶势力以及暴力阻扰执法的行为。
63、严格按照规划要求和施工图纸建设，把好规划红线关和合法合理用地关
64、形成联动 全面遏制 严肃整治违法违章建设。
65、维护城乡建设秩序，遏制违法建筑蔓延。
66、违法建设阻碍城市发展，恶化（www.61k.com）招商引资环境。
67、违法建设属违法行为，拆除违建是正常执法。
68、违法建设挑战法律权威，损害政府形象，败坏社会风气。
69、违章建筑整治坚持“科学整治、依法整治，疏堵结合、打防结合，属地管理、长效管理”的原则。
三 : 重视妇女权益保护，社会合力打击违法犯罪
11月18日，第六次全国妇女儿童工作会议在北京召开。中共中央政治局常委、国务院总理李克强出席会议并讲话。李克强说，要深入实施妇女儿童权益保护法律法规，坚持政府、社会和家庭协调配合，依法保障妇女儿童权益，严厉打击暴力、拐卖等违法犯罪行为。妇女作为“半边天”，对人类社会发展有着十分重要的作用和影响。尊重妇女、保障妇女合法权益，是社会道德提升和文明进步的重要体现。
在漫长的封建历史中，统治阶级和男权阶层通过法律制度剥夺和压制妇女的权益，司空见 惯，中外概莫能外。从一定意义上说，封建法律是性别压制和维护男权的工具。深厚的传统文化观念。家庭中的男女不平等关系，早在古代就已形成。《礼记•郊特性》曰：“妇人，从人者也，幼从父兄，嫁从夫，夫死从子。”到了现代，许多女性依然把家庭看做是自己安身立命的根本，在情感上、观念上和社会地位上都依赖于丈夫。新中国成立以来，党和政府高度重视妇女解放事业，把男女平等确定为国家的基本国策，先后制定实施了三轮妇女儿童发展纲要，出台了大量法律保护妇女的权益，促进性别平等，取得了举世瞩目的成绩。不过我们也得承认，如今，在晋升、教育、就业、创业、生育等日常中，性别歧视仍然存在；城乡、区域间妇女发展仍不平衡，基层特别是贫困地区妇女保护和服务资源相对匮乏，侵害妇女合法权益现象时有发生。
《宪法》规定：“禁止虐待老人、妇女和儿童”，《未成年人保护法》、《残疾人保障法》和《老年人权益保障法》等法律，也不乏针对家暴问题的规定。然而，我国的家暴现象却非常普遍。据媒体报道，吓得不敢归家者有之，产后就惨遭家暴者有之，不堪家暴而离家出走者有之，遭受8年家暴、被割掉鼻子者有之，被暴虐的丈夫刺杀身亡者亦有之……家暴问题时有发生。虽然《中华人民共和国反家庭暴力法》已于2016年3月1日起施行，标志着反家暴被正式纳入法治轨道，但是现实生活中，许多女性经历家暴后，却选择了隐忍和沉默。
据全国妇联统计，家庭暴力的受害者90%～95%是女性；而反家暴网络理事会主席陈明侠提供的调查数据则显示，我国有超过70%的家庭都存在对儿童的暴力行为。“家庭是社会的细胞”。假若不安，社会难宁。下毒药、烧蚊帐、开水烫、用刀砍、性虐待，这些触目惊心的家暴，其实是强者对弱者的控制与欺凌。它轻则影响家庭成员的身心健康，重则引发各种恶性案件，无疑是社会稳定的一大隐痛。社会支持系统的不健全。许多女性受到家庭暴力后向亲朋好友、单位或司法机关寻求援助时，一些个人和组织大多只是对受害者进行安慰，对施暴者进行简单的批评教育。这样做其实纵容了施暴者，让他们更加肆无忌惮地使用暴力。
让女性面对家暴时不再沉默，需要全社会的共同努力，帮助其走出家庭暴力的阴影。过各种教育和宣传，让男女认识到性别天生是平等的，个人权益是神圣不可侵犯的。家庭和学校要对孩子们进行性别平等教育，改变“男强女弱”的错误观念，让男性学会尊重女性，建立和谐的性别关系。媒体和影视作品要多宣传女性积极、独立、自主、自强的一面。社会组织需团结起来维护女性的人身安全。在城镇和农村，建立以妇联为中心的维护妇女权益的工作网络；建立医务工作者干预家庭暴力机制；建立妇女庇护所；建立法律援助机构和心理咨询机构等。提高现行法律的可操作性。学校、医院、医疗机构、居委会等易发现家暴线索的机构需及时向国家执法部门报告案件。同时，执法部门在得知家庭暴力后，应及时有效地介入家庭暴力案件，减轻或免除受害者的举证责任，对施暴者予以有力的制裁，对受害者予以有效的保护。
他山之石亦可攻玉。在预防和解决针对妇女的性犯罪过程中，不仅要结合我国实际情况不断加强相关法律法规建设、强化执法力度，还可以借鉴国外有效经验，将正式建档的性犯罪案件资料放到网上以供读取，且此等罪犯被释放后，相关资料备案存档。希望社会合力，拯救受害女性，维护女性的合法权益，充分展现“半边天”的别样风采。( 文章阅读网：www.61k.com )
四 : 法律打击经济犯罪
教学目标
知识与技能：
本框主要阐述了第三课关于法律对经济建设规范、保障的"保障"作用，充分体现了法律依靠国家强制力保证实施这一重要特点。如果说，第一、第二框强调的是"应该"做什么，重点突出了法律对经济的引导、规范功能，那么这一框则强调"禁止"做什么，意在体现法律的保障功能--制裁惩罚经济犯罪行为，保障社会主义经济建设的顺利进行。
在各类经济犯罪中，最常见的两种犯罪，是侵犯公司财产犯罪和破坏经济秩序的犯罪，因此本框从"法律打击侵犯公司财产的犯罪"和"法律打击破坏经济秩序的犯罪"两个方面进行展开，从而体现了法律对社会主义经济建设的保障作用。
--摘自于《教师教学用书》（广东教育出版社、广东高等教育出版社1999年第二版）
过程与方法：
本框从"法律打击侵犯公司财产的犯罪"和"法律打击破坏经济秩序的犯罪"两个方面阐述了法律对经济建设保障的作用。
情感、态度与价值观：
通过对本框的学习，使学生对"法律对社会主义经济建设的保障作用"有着更深刻地认识，有助于提高学生的思想觉悟，正确认识"社会主义初级阶段条件下，由于我国法制、管理制度等的不健全、不完善及市场经济条件下的负面影响造成的近年来我国经济方面违法犯罪比率较?quot;的社会想象，有助于提高学生的思想觉悟和辨别是非的能力，有利于对青少年学生进行社会主义道德教育，加强民主法制和纪律教育，引导学生树立起正确的世界观、人生观、价值观，将学生培养为有理想、有道德、有文化、有纪律的"四有"新人。
教学建议
知识重点：法律打击侵犯公私财产犯罪和破坏经济秩序犯罪的重要意义。
教法建议
对于“法律打击侵犯公私财产的犯罪”和“法律打击经济秩序的犯罪”这两部分，教材对打击的重要意义及其刑法规定的相关内容进行了较为详细的讲述，但在所举案例方面较为单薄。因此，老师在这方面要多下一些功夫，搜集一些近年来在社会上影响恶劣、民愤极大的大案、要案或其他典型案例的详细材料（包括录像、录音、文字及相关评论材料）。
如果没有条件，教师还可以利用当地的典型经济案件来进行分析研究。如果当地没有比较典型的经济案件，教师还可以利用所能收集到的典型案例的材料，在课前写成投影片或抄在纸上和小黑板上，上课时展示并和学生一起加以分析研究。
此外，教师还可以发动学生搜集我国法律严厉打击经济犯罪的案件，由学生根据教材及《刑法》等相关知识进行分析。或者，课前由学生根据教材和搜集到的我国法律严厉打击经济犯罪案件的内容排成小品，上课时表演出来，然后由学生分组进行讨论、分析，再由小组代表进行汇报，最后老师进行总结归纳，加深学生对教材的理解与认识。
--示例
教学重点：
法律打击侵犯公私财产犯罪和破坏经济秩序犯罪的重要意义。
教学过程：
导入新课：
提问：上节课讲的内容是什么？
归纳：法律规范经济活动，法律规定经济活动的所有参与者都必须依法规范自己的行为。否则，就要受到法律的追究与制裁。本节课主讲"法律打击经济犯罪"。
三、法律打击经济犯罪（板书）
提问：社会主义的公共财产的涵义及我国宪法对其的规定。
归纳：涵义：（略） 我国宪法规定"社会主义的公共财产神圣不可侵犯。"对于任何侵犯公民合法财产的行为，我国司法机关要依法予以制裁。由此引出：
1、法律打击侵犯公私财产犯罪（板书）
请大家观看一段录像（或看投影、图片）--播放或展示近期发生的在全国或本地区影响巨大的案例录像或相关图片、资料。（例如：关于"成克杰受贿案"、"胡长清案"等）（详见媒体资料）
接下来，老师围绕这段录像（或看投影、图片），请学生回答老师提出的一系列问题。共同讨论、归纳、总结出法律打击侵犯公私财产犯罪的重要意义，并且一起关注一下我国刑法对"侵犯公私财产犯罪及处罚"的具体法律规定。
对于这部分内容教师还可以在课前让学生查找相关的案例，课上由学生用多媒体、投影等形式展示一至两个典型案例，供大家一起进行分析、总结。
我国法律不仅打击侵犯公私财产犯罪，而且依法打击破坏经济秩序的犯罪。引出：
2、法律打击破坏经济秩序的犯罪（板书）
这一部分的讲授也可以参考"法律打击侵犯公私财产犯罪"的教学方法进行。
相关案例有：
"吃药吃出病上+病。"
"山西假酒案"等（详见教材p46-47）
教学手段：
1、利用媒体、录像、投影、图片等手段，激发学生的学习兴趣，开展教学，进而达到突破重点的目的。
2、教学条件有限的地区教师可以充分利用教材上的文字、插图及本地区的实际案例进行教学。
3、还可组织学生观看相关的影视作品，对照教材的内容进行分析、讨论、总结。影视作品如：电视连续?quot;忠诚"、"红色康乃馨"等；电影"生死抉择"等。
探究活动
模拟法庭：
通过模拟审理一桩经济案件学习法律。（如：制造、贩卖假冒伪劣商品造成人身伤亡的案件）。
通过模拟审理一桩经济案件，不仅可以帮助学生掌握和理解教材中规定的知识，而且可以使学生学会运用所学知识和相关法律知识，与违法犯罪行为作斗争、依法保护自己的合法权益，从而对经济建设离不开法律有更深入地理解。此外，通过模拟审理一桩经济案件，还可以使学生对于与经济建设相关的法律知识有更为全面的掌握和理解。
教学步骤：
（1）教师首先让学生观摩（法庭旁听或观看法庭审理案件的录像），然后，教师再具体讲明此次模拟法庭活动的要求，最后，教师和学生一起根据教材的内容和学生的特点，共同讨论、确定本次模拟法庭审理的经济案件的内容与性质。
（2）进行分工（如：筹备组成员、原告、被告、审判长、书记员、原告的辩护律师、被告的辩护律师和旁听观众等）和相应的准备工作（如：寻找相关法律条文，起草起诉书、答辩等）
（3）准备道具、布置模拟法庭的会场、彩排。
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