一 : 钓鱼岛是中国的 作文

钓鱼岛是中国的 作文

钓鱼岛是中国的 作文的参考答案

钓鱼岛是中国神圣不可侵犯的领土。

(www.61k.com”

钓鱼岛是钓鱼岛列岛的主岛，是中国的固有领土，位于中国东海，面积4。3838平方公里，周围海域面积约17万平方公里。

1972年美国把钓鱼岛的“行政管辖权”连同琉球一起交给日本，历史上琉球不属于日本。中日钓鱼岛争议由此产生。

近日钓鱼岛争议不断，全国各地爆发大规模反日示威游行，对日本无耻行为表示谴责。在全国掀起了一场：抵制日货，保卫祖国领土。的运动。

我认为：钓鱼岛自古就是中国神圣而不可侵犯的领土。作为一个中国人，我们应当为保卫祖国的领土而出力。中国已经不是几百年前那个贫穷落后的国家了，现在的中国已经有足够的实力：消灭一切敢于来犯之敌。

河北衡水安平县安平县第三中学初三:周亚军

二 : 钓鱼岛是中国的作文600字

近日，日本非法购钓鱼岛事件被弄的沸沸扬扬的。中日两方对峙着，互不相让。

而我们，这些不太喜欢看新闻的中小学生，也随着家长，关注了钓鱼岛事件。

钓鱼岛，钓鱼岛列岛的主岛，是中国固有领土，位于中国东海，距温州市约356千米、福州市约385千米、基隆市约190千米，面积4。3838平方公里，周围海域面积约为17万平方公里。最近，日本要非法购岛，有许多许多的爱国人士，在抵制日货，甚至砸掉了许多与日本挂钩的东西。这的确是一个很爱国的表现，可在爱国的同时，也是不道德的表现。

前几天，我听爸爸说：“在辛店、张店，有许多的产地是日本的车，被砸了。”就像是刚才说的：这的确是一个很爱国的表现，可在爱国的同时，也是不道德的表现呀！作为一名中国学生，说心里没有快感是不可能的，但这带些暴力的行为还是让人胆战心惊。为何不试着从另一方面想想？在报复的同时，我们的同胞也是遭了秧的，那也是他们的心血啊。

我们要呼吁大家：要理性爱国，不要让外国人看笑话！中国是一个文名大国，不是野蛮之邦。我们要服从国家的命令，不要粗鲁行事。要将那一颗热切爱国的心暂时收压在心中，把它转化为力量用在学习文化上，提高我国综合国力，让日本人睁大眼好好看看，看谁还敢与我们争！

作为一名小学生，我热切的希望，这件事能够得到和平的方式解决，毕竟，战争是最不好的解决方法。也希望日本能快快改变想法，为了主权，我们也是不会放弃武力的。

钓鱼岛永远属于中国，我爱中国，我爱钓鱼岛！

山东淄博临淄区路山小学五年级:路继英

【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】

1、以人为线索

【特点】

以人为线索叙事，要注意不同时间、不同环境人物性格的统一，还要注意人物年龄特征、外貌、动作、地方和民族特征、生活习惯等方面的统一。否则，容易造成混乱。

2、以思想变化为线索

【特点】

这种写法，思想发展的主线要分明。思想变化的各个阶段贯要自然，对照要清楚。

3、以中心事件为线索

【特点】

主要事件记叙突出，次要事件交代清楚，主次搭配合理，叙述井然有序。这种写法，事件再复杂，也可繁而不乱。

4、写生法

【特点】

学习画画，要从写生、素描学起；学习书法要从描红临帖练起；学习状物也需从写生素描练起。我们作文时，如果能把看到的物品用文字描绘出来，读者看了文章，如见其物，我们的作文就有了坚实的基础。用写生法描写物品要注意描写的顺序，或由上到下，或由下到上，或从左到右，或从右到左，或先中间后两边，或先两边后中间，或先整体后部分，或先部分后整体。其次要注意细部的描绘，使读者留下深刻的印象。

5、转动法

【特点】

采用转动法描写物品要有一定的顺序，不能颠来倒去。其次要准确地运用方位词如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等，在转换物品的方向时，要用方位词标明。此外要有详有略，能反映物品特点的一面要详细描述，其他作简略交代，切忌面面俱到，平均使用力量。

6、间接抒情法

【特点】

间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。间接抒情一般可以通过叙述抒情，作者在叙述时加上自己主观感情色彩，根据感情的流动来叙述，使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情；也可以通过议论抒情，作者在议论中，表达强烈的爱憎、褒贬之情，这种记叙中的议论一般是利用判断来进行；还可以通过描写来抒情，作者在描写的过程中，渗透自己的情感。（www.61k.com采用间接抒情的方法，要做到语言美丽而又富有感情色彩。

7、先叙后议法

【特点】

先叙后议是先叙事后议论，因此议论要起总结上文，点胆中心的作用。议论时，要对事件的主要内容，或事件的主要人物，或主要事物进行议论。这样才能做到叙事和议论的统一。议论的方法，可以通过文章的人物的语言、心理活动进行议论，也可以以第三者的身份进行议论。

8、先议后叙法

【特点】

采用先议后叙的方法，首先开门见山地提出记叙的要点和中心，并以此统全文，使全文所记事件的意义，通过议论之后，显得清楚明白。在叙事的时候，要根据议论的中心，抓住重点进行写作。

9、夹叙夹议法

【特点】

夹叙夹议的特点是叙事和议论穿插进行，写法上灵活多变，作者可以自由自在表情达意。采用夹叙夹议的方法写作要注意叙事的连贯性，议论插入要自然。

10、以物为线索

【特点】

在叙事的过程中，让某一物品在事件的各个阶段重复出现，并通过各种手段加强它的形象。这种物件往往起过渡作用或象征和点明中心思想。

三 : 作文钓鱼岛是中国的

钓鱼岛是中国的，它并不属于日本，日本人休想把它抢走，爱我中华，保卫钓鱼岛！ ———— 题记

今天的中国，已不再是百年前的任人宰割的中国，中国已经崛起，已不再懦弱，东方龙已经觉醒，日本人却想来霸占中国的领土，他们曾经杀死了中国多少无辜的百 姓！给中国带来了多么深重的灾难！“南京大屠杀”惨案，中国人民永远不会忘记！看着一只我们的小小的渔船被日本两艘轮船碰撞，我怎么也不敢相信，日本首相 和胡锦涛握手的那一面是真的，在电视上，竟然侃侃而谈，暗中却来争夺钓鱼岛，难道这是真的吗？

为了争夺钓鱼岛，我方保钓人士不顾生命危急，在危险的情况下踏上了钓鱼岛，14名保钓人士被抓获， 我方多次义正言辞的向日方提出交涉，但日方置若罔闻。（www.61k.com］在这种情况下，我们不得不采取必要的反制措施，而日本却准备拿1.66亿购买钓鱼岛，和同学们说这件 事的时候，他们都说，如果自己是国家领导，即使拿100亿也不能把钓鱼岛给日本，有人还说，中国人是不会被轻易收买的，他们的意志也很坚定！

在自建讨论组里，有人曾说过，自己是日本人，要支持日本，她刚说出这句话时，所有人就一起骂他卑鄙，这虽然是个笑话，却深深刺痛了中国人的心，作为一个中国人，即使是开玩笑，也不能说出这样的话。

刚刚在看新闻，有好多人都说，日本再怎么样也抢不走钓鱼岛，有些网友竟然也说，日本地方太小，应该有钓鱼岛，我怀疑这人不是中国的，那么同情日本，亏自 己还是中国人呢！自己国家不关心，倒是同情其他国家，下面有个投票处，许多中国人都表示愤怒，中国人想帮日本，脑子果真进水了。

今天去超市买东西，看见大门上写着：宁可中华不长草，也要保卫钓鱼岛！还有的地方写着：钓鱼岛是中国的，宁死也要保卫钓鱼岛，有的商店里还插着中国国 旗，有的人还说日本的国旗是白加红的代表白衣服上有一块鲜血，那就是说明日本被中国人打败了，留下了一块血，这说明他们已经服输了。（希望是这样）

中国，我相信你，你一定会夺回钓鱼岛，夺回属于自己的权利，你一定要让日本知道，中国人也不是好欺负的！

中国，我爱你，我为自己是中国人而感到骄傲与自豪，我们中国不是怕他们，而是想要和平，打起来对谁都没有好处。钓鱼岛，是中国的！

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