一 : 课堂观察记录-初中英语
课堂观察记录
山东省外语教学专业委员会第十六次年会
2012年12月24日星期一
教师:济南外国语学校Ms He
学生:济南外国语学校初二学生
Topic: Animals in danger
时间 | 教师活动 | 学生活动 | 建议与评论 |
课前 | PPT呈现单元标题 配图为漫画人物 | 配图若使用动物,是否更好 | |
9:00 | 问候学生,说明主题 让学生做游戏Say out aloud. 通过图片,展示并教alligator, rhinoceros, orangutans… 告诉学生这些动物以及消失 | 看图说动物 Giraffe, penguins, kangaroo, giant panda, | |
9:05 | 让学生扫读passages 找出文章中提到的濒危动物 Task 1, 2 | 阅读 | 应该是3 paragraphs Task的界定可以更宏观一些 |
9:09 | 检查答案 | 学生集体说答案 | |
9:11 | 让(www.61k.com)学生连接事实与原因 Match the sentences. | 单个学生说出答案,评价 | 让同伴评价可更好地面向全体 |
9:14 | 让学生继续扫读文章,完成Task 3:补全短文 | 阅读 | |
9:14 | 检查答案 | 单个学生说出答案,评价 | 让同伴评价可更好地面向全体 |
9:19 | 让学生扫读文章2,3中Huang Jing and Linne Cherry,What did they do? | 阅读 | 文章2刚才已经扫读了,持续扫读目的是什么?训练扫读能力?但并没有指导和评价扫读能力。 |
9:22 | 检查答案 | 单个学生说出答案,评价 | |
9:24 | 让学生继续阅读其中的一个小故事,找出most impressive sentences | 阅读 | 什么是most impressive sentences?若先给予指导,可能更好 |
9:28 | 检查答案 | 一个学生说出What happens tomorrow depends on what you do today. 无反对意见 | |
9:29 | 展示一组危急动物生存的照片和保护动物公益照片 展示联合国环境大会儿童发言视频 | 观看,听 | 若互动,如让学生看照片说内容,可能更好 |
9:33 | 让学生分组 1. Speak for animals 2. Make a speech for calling to protect animals | 分组讨论 | 若能说明与阅读的关系,如You can use the facts and stories from what you justread. You can also use the sentences and vocabulary you justlearnt.可能更好,因为保护动物的意识已经不需要从阅读中获取。 |
9:38 | 邀请学生展示 要求学生不要朗读、背诵,而是陈述 评价第一组时演示使用阅读材料信息和语句 评价第二组,表扬使用阅读材料信息,表扬陈述 评价第三组,表扬 | 分组展示 第一组:speak for animals,朗读准备好的材料,较少使用阅读材料 第二组:speak for animals,陈述为主,使用了阅读材料信息 第三组:make a speech,朗读准备好的材料,使用了阅读材料信息 | 若让全体学生评价,可更好地面向全体 |
9:44 | 让学生集体朗读展示主题语句 | 朗读 | |
9:45 | 布置作业 | ||
总评General Comments 清晰的阅读技能(扫读)教学 理解为主的阅读词汇教学 有效的师生交际活动 有价值有意义的实践活动 及时的、有指向的评价 有驱动的过程学习成效更为显著。可以是任务驱动,也可以是兴趣驱动、奖励驱动、威胁驱动等等。 我可能会采用更加清晰的任务教学过程(可以继续使用现在的活动,但设置清晰的任务介绍环节,在阅读中不断回顾任务环节),设计以信息获取为主、语言发展为主的任务教学过程。过程的作用往往比结果更大。 我的过程:学校选拔动物保护形象大使10名,现在先从本班推举1-3名候选人,竞选方式为动物知识竞赛和演讲,今天给大家三篇文章阅读,候选人自己组后援团,参加知识竞赛,下次进行演讲 |
学生:济南外国语学校初二学生
教师:烟台开发区实验中学Ms Cui
时间 | 教师活动 | 学生活动 | 建议与评论 |
课前 | 检查教学准备,分组,材料,评价标准 Wisdom tree, stickers | 检查 | 借班教学可以基于学生使用教学方法、技术,从而降低学习焦虑 |
10:01 | 导入课题 展示照片,介绍自己在美国、英国的旅行,使用了一些形容词 | 听 | |
10:05 | 让学生看图猜测食物味道 导入生词 | 写下答案 | 弱语境(无联系的冲击力一般的图片)导入生词, |
10:07 | 展示李明的英国印象英文文章,四项内容:food, introduction, transportation,socializ(s)ing 让学生阅读李明的文章,检查自己的猜测是否正确 | 听 阅读 | |
10:09 | 检查答案 | 单个学生说出答案 出现争议答案 | 及时提醒学生进行评价可能更好,因为学生可能不熟悉这种评价 |
10:12 | 总结李明的感受,展示QQ表情标识,进行生词教学 展示表情符号与词汇 | 看,说,跟读 | 表情与词汇列表可能更清晰 |
10:13 | 让学生再读文章,连线表情 检查答案 | 单个学生说出答案 | |
10:15 | 导入Christmas, Halloween 让学生观看Halloween视频 | 观察 | |
10:19 | 说自己的感受,询问学生是否同意 | Yes. Yes. | 让学生说感受是否更好 |
10:19 | 让学生阅读一封信件的部分内容,连接完整 | 阅读 | |
10:23 | 检查答案 | 一个学生说出答案 | |
10:24 | 展示信件结构:hamburger,说明这是叙事结构 | 听 | 先让学生归纳可能更好,这对学生不难 |
10:26 | 展示Tessa文章,让学生集体扫读,然后让学生阅读文章,找出good/bad memories | 听 扫读 阅读 | |
10:29 | 检查答案 | 单个学生说出答案 | |
10:30 | 让学生talk about our colourful school life 组长从动画选择未知话题 | 组长选择 | 为什么要设计为未知?随机讨论? 展示所有话题,让小组讨论选择,可能更好 |
10:32 | 让学生讨论 | 讨论 | |
10:37 | 邀请学生展示 评价 | 分组展示 第一组代表(组长?)展示,陈述个人故事和感受,基本没有使用所学语言 第二组代表(组长?)展示,同前 第三名学生展示,同前 第四名学生展示,同前 第五名学生展示,同前 | 这样的展示不需要小组讨论 |
10:46 | 检查各组评价树的苹果数 课后有神秘礼物 | ||
10:46 | 布置作业 分类作业 | ||
总评General Comments 课前说明充分 有结构分析 三篇文章之间话题关联,内容无关联,有助于阅读的广度,初二可聚焦阅读的深度,比如feeling andimpressions的图式建构、阅读技巧培养等等 初二学生进入青春期,wisdom是很好的选择,如何评价更加有效,值得思考 情感是初二学生非常感兴趣的话题,兴趣驱动可能更好,比如什么是love/sorrow/dislike…的本质内涵,如何理解love/sorrow/dislike…如何表达love/sorrow/dislike… 阅读教学可以只是阅读,不一定要有讨论和口语输出 我可能采用兴趣驱动,选择文章介绍love的本质内涵,如何理解love,如何表达love |
二 : 初中历史新课改忧思录
三 : 八路军:八路军-历史记录,八路军-初期序列
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国民革命军第八路军,简称为八路军,中国人民解放军的前身之一。1937年8月22日,国民政府军事委员会正式宣布由原西北主力红军,即中国工农红军一、二、四方面军改编而成“国民革命军第八路军”,朱德、彭德怀任正、副总指挥。1937年9月11日,国民政府军事委员会按全国陆海空军战斗序列(把各“路军”改编为“集团军”),并下达命令:将八路军改称国民革命军第十八集团军,八路军总部改称第十八集团军总司令部。朱德改任总司令,彭德怀改任副总司令。9月14日,朱德、彭德怀发布八路军改为第十八集团军的通令。但此后仍习惯称为“八路军”。
八路_八路军 -历史记录
抗日战争前,国民革命军第八路军原是广东地方军阀部队(李济琛的旧部),陈济棠曾任第八路军总指挥,下辖3个子师:第59师长余汉谋,第62师长香翰屏,第63师长李杨敬,该部番号后被蒋介石撤消。
中共中央通电,呼吁联合抗日八路_八路军 -初期序列
总司令:朱德、副总司令:彭德怀;参谋长:叶剑英、副参谋长:左权(阵亡)、参谋处处长:彭雪枫;
政治部主任:任弼时、副主任:邓小平;
驻太原办事处主任薄一波;西安办事处主任叶剑英;香港办事处主任廖承志;南京办事处主任周恩来;桂林办事处主任李克农;新疆办事处主任邓发;兰州办事处主任谢觉哉;武汉办事处主任王明;重庆办事处主任王若飞。
下辖3个师,包括:一一五师、一二零师、一二九师、陕甘宁留守兵团,总部特务团、炮兵团、情报部。
一一五师
师长林彪(平型关大捷后不久,林彪被阎锡山部队误伤,去苏联治疗,师长由343旅旅长陈光代。)、副师长聂荣臻、参谋长周昆、政训处主任罗荣桓、副主任肖华;
343旅旅长陈光、副旅长周建屏、参谋长陈士榘、政训处主任肖华;
685团团长杨得志、副团长陈正湘、政训处主任邓华、王麓水、副主任吴法宪、参谋长彭明治;
一营营长刘德明、教导员李士才、副营长胡炳云
二营营长曾国华、教导员袁子清、副营长陈祖林、参谋长杨承德
三营营长梁兴初、教导员周长胜、副营长高光中;
四连连长龙宗义、指导员陈德、五连连长曾贤生(后任谭端志)、指导员杨俊生、六连连长周志辉(后任王志华)、七连连长匡斌、八连连长龙书金(后升任副营长)、齐钉根;特务队队长夏德胜;
686团团长李天佑、副团长杨勇、参谋长彭雄、政训处主任符竹庭;
一营营长张仁初、教导员戴润生
二营营长杨尚儒
三营营长邓克明、教导员刘西元;
总部炮兵团
八路军总部炮兵团(系邱创成带总部特务团炮兵连于1937年10月在临汾扩编为炮兵团)团长武亭,政委邱创成。
1939年,炮兵团结束整训,除1营外均奉命开赴晋东南前线。1939年7月2日,在陕甘宁的炮兵团编入留守兵团建制。10月,和富甘独立营(37年11月由第129师辎重营改编为富甘独立营)合并组成留守兵团特务团。1941年10月,特务团划归警1旅建制。1941年炮兵团返回延安。此时特务团并入炮兵团。1944年11月,在炮兵团基础上成立了延安炮兵学校。抗日战争胜利后由朱瑞率领进入东北,后改称东北军区炮校。
部队发展
八路军在敌后实施战略展开后,部队发展很快,根据第18集团军集总发布的正规番号就有以下师级纵队:
八路军第一纵队(原山东纵队为基础改编,与山东纵队机关合并,统一指挥山东境内与冀鲁边、苏北八路军各部队,后撤销番号,主力并入山东军区)司令员徐向前,政委朱瑞,副司令张经武,副政委黎玉;
八路军第二纵队(太行区南部集总直属部队,后撤销番号,主力并入太行军区和冀鲁豫军区)司令员左权,副司令(后接任司令员)杨得志,政委黄克诚;
八路军第三纵队(冀中区部队,后撤销番号,主力调晋绥军区)司令员吕正操,副司令孟庆山,政委王平(后为程子华);
八路军第四纵队(晋察冀派往冀东支援的部队,后撤销番号,主力并入冀热察挺进军)司令员宋时轮,政委邓华,参谋长李钟奇;
八路军第四纵队(第二个第四纵队,系八路军344旅、新2旅主力和新四军第六支队主力合编,后改编为新四军第四师)司令员彭雪枫,政委黄克诚,参谋长张震,政治部主任肖望东;
八路军第五纵队(由344旅南下华中部队主力和苏鲁豫支队、陇海南进支队、新四军第6支队第4总队等合编,后改编为新四军第三师)司令员兼政委黄克诚,参谋长韩振纪;
八路军山东纵队(山东地方游击队升编,后并入八路军第一纵队机关,但山东纵队名义保留,后撤销番号,归山东军区统一指挥)指挥张经武,政委黎玉,副司令王建安,参谋长王彬,政治部主任江华;
八路军东进抗日挺进纵队(八路军第五支队——平型关大捷后,343旅的685团2营扩编为第5支队,曾国华任支队长,李宽和任政委,龙书金任副支队长——和冀鲁边地方游击队合编,后撤销番号,机关和主力调归冀鲁豫军区)司令员兼政委肖华,副司令邓克明,政治部主任符竹庭;
八路军冀热察挺进军(冀东暴动残部和八路军第四纵队主力改编,后撤销番号,归晋察冀军区)司令员萧克,政委陈漫远,参谋长程世才,政治部主任伍晋南。
八路_八路军 -主要战役
115师主要战役战斗:
平型关大捷、广阳战斗、汾离公路三战三捷、陆房突围、梁山战斗、温塘战斗、町店战斗
晋察冀军区主要战役战斗:雁宿崖战斗、黄土岭战斗、百团大战、冀中“五一”反扫荡战役
120师主要战役战斗:
雁门关外战斗、晋西北收复七城、齐会战斗、陈庄战斗、上下细腰涧战斗、百团大战、反围剿战斗
129师主要战役战斗:
阳明堡战斗、神头岭战斗、七亘村战斗、响堂铺战斗、长乐村战斗、百团大战、沁源围困战
八路_八路军 -将领军衔
1937年卢沟桥事变之后,在国家、民族生死存亡的紧急关头,中国国民党和中国共产党再度携手合作,共同抗击日本帝国主义的侵略。8月25陕北主力红军改编为“国民革命军第八路军”(9月按战斗序列改称国民革命军第十八集团军)。改编后,八路军各级将领按照国民革命军的编制原则,先后被国民政府授予了相应的军衔,他们中:
朱德(八路军总司令)、彭德怀(八路军副总司令)、叶剑英(八路军参谋长)、林彪(八路军第115师师长,一说1938年1月挂少将军衔)、贺龙(八路军120师师长)、萧克(八路军120师副师长)、刘伯承(八路军129师师长)、徐向前(八路军129师副师长)、宣侠父(八路军总部总参议)等被授予过陆军中将军衔。
百团大战第二阶段三分区二团在涞灵战役中,二团一连连长李永生国民政府军委会委员长蒋介石虽然在八路军和新四军的编制问题上毫不松口,但是对于这些主要将领的军衔,蒋介石还算是大方,据说对八路军、新四军将领的军衔问题有这样1个相对的原则:改编时候授的军衔原则上不低于部分将领在1927年(包括1927年)之前拥有的军衔,例如朱德、刘伯承、贺龙就曾经获得过陆军中将加上将军衔,叶剑英、叶挺、宣侠父等也有过陆军中将军衔。
在整个抗战时期,八路军前线各级指挥员除林彪、罗炳辉、徐海东、彭雪枫、周昆等因为工作需要佩戴过军衔,其他将领几乎均未佩戴军衔领章,但是这并不表明我党不承认国民政府历史给我军将领临时授予的各级军衔,其实这时候的军衔一般本人都清楚,主要见于履历表和相关工作报告中。
1938年3月八路军120师给中共中央军委参谋长滕代远提交了一份120师营以上干部的履历表,从这张履历表上可以看到:120师师长贺龙、副师长萧克为中将军衔;120师参谋长周士第、358旅旅长卢冬生、副旅长张宗逊、359旅旅长陈伯钧、副旅长王震、385旅旅长王宏坤、副旅长王维舟为少将军衔;120师参谋处长彭绍辉、359旅参谋长郭鹏、385旅政治部主任谢扶民、715团团长王尚荣、716团团长贺炳炎、770团团长张才千、支队长宋时轮等为上校军衔。
1938年底,八路军115师提交给中央军委的报告中,担任团长的杨勇和杨得志也被提到有上校军衔。
八路军在抗日战争时期获得过军衔的高级将领只是少数人,此外还有部分人由于需要经常与国民党打交道或搞统战工作,也被中共自己临时授予了相应的军衔或以相应军衔的身份。他们中有:
八路军总部高级参议:宣侠父(中将衔)、周素园(少将衔)、童陆生(少将衔)、张克威(少将衔)等。
八路军驻太原办事处主任彭雪枫(少将衔)、八路军驻上海办事处主任李克农(少将衔)、八路军驻广州办事处主任张云逸(少将衔)、八路军驻重庆办事处主任钱之光(少将衔)、八路军驻湘通讯处主任王凌波(上校衔)、八路军驻兰州办事处主任伍修权(上校衔)等。
在国统区武汉的八路军办事处的工作人员也有相应的军衔,如叶剑英领导下的中共中央代表团参谋处的张爱萍、聂鹤亭、李涛、边章五、张经武等高级参谋也曾经被临时授予少将军衔。1938年罗炳辉以八路军副参谋长的身份在武汉协助叶剑英等开展工作时,也以少将军衔的身份参加统战活动。
1938年春国民政府军委会在武汉召开了全国师以上参谋长、政治部主任联席会议,八路军总部派出了8人参加这次会议,他们是彭雪枫(八路军总部参谋处长、代表八路军总部,少将衔)、周昆(八路军115师参谋长,少将衔)、边章五(代表八路军120师,少将衔)、张经武(代表八路军129师,少将衔)参加参谋长会议;罗瑞卿(以八路军总部政治部组织部长名义,上校衔)、张爱萍(以八路军115师政治部副主任名义,上校衔。共和国成立后曾任国防部长)、欧阳毅(以八路军120师政治部副主任名义,上校衔)、谭政(以八路军129师政治部副主任身份,上校衔)参加政治部会议。
八路_八路军 -重大战事
歼敌千人以上规模战事
注:数据来自吉林人民出版社主编《中华民国实录》第三卷《抗日烽火》
八路_八路军 -军歌歌词
1937年8月,中国工农红军主力部队改编为国民革命军第十八集团军,开赴华北前线,深入敌后,进行独立自主的抗日游击战争,成为打击日本侵略者的重要军事力量。1939年末,诗人公木和作曲家郑律成共同创作了由六首歌曲组成的《八路军大合唱》,《八路军军歌》和《八路军进行曲》即其中的两首。这两首歌的旋律浑厚深沉,蕴含着内在的力量,讴歌了经历过两万五千里长征的红军部队的光辉业绩。
《八路军军歌》歌词如下:
铁流两万五千里,
直朝着1个坚定的方向,
苦斗十年锻炼成一支不可战胜的力量。
一旦强虏寇边疆,
慷慨悲歌奔战场,
首战平型关,威名天下扬。
首战平型关,威名天下扬。嗨!
游击战,敌后方,铲除伪政权;
游击战,敌后方,坚持反扫荡。
钢刀插在敌胸膛,钢刀插在敌胸膛。
巍巍长白山,滔滔鸭绿江,
誓复失地惩强梁。
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