一 : 英语写作素材

二 : 作家教你写作文·素材篇

　　抓住“小事”

　　小朋友写文章，往往专想大事，而忽略很多生动的“小事”。

　　其实，写短小的作文，就要抓住生动的“小事”，这叫做“以小见大”。到医院看望生病的老师，送花、送“千纸鹤”，表达小朋友对老师的爱心；不把书包挂在树枝上，反映小朋友爱护花草树木；把路上的石头搬开，不让行人绊倒，表现小朋友的社会公德。

　　只有抓住这些具体、形象的“小事”，才能把文章写生动。否则，空空洞洞道理讲了一大堆，作文还是干巴巴的没有味道。小朋友，要留心身边的“小事”哇！

　　观小事

　　写自己身边的事

　　蔡之湘

　　作文写什么好呢？我的回答是：写自己身边的事，写自己熟悉的事，写最让自己感动、印象最深的人和事。

　　《幽默大师》写的就是小作者身边的事，故事新鲜，好看、耐看。上个世纪60年代初期，我写的小说《师傅》，塑造了一位年轻的女工形象，这与我熟悉工厂生活有关，那时我是一个工人。

　　高尔基的《童年》和高玉宝的《半夜鸡叫》等许多作品，写的也都是作者的亲身经历和熟悉的生活。

　　小事也感人

　　张继楼

　　小学生课堂作文，都是老师出题。有时题目太大、太笼统，动不动就是《我的志愿》、《我的一家》。学生下笔，不是空空洞洞讲道理，就是记账式地叠加在一起，这样的作文自然不生动、不感人。祝?彤同学却不是这样，他写的是发生在自己身上的一件小事，给一位不认识的小女孩驱狗，表现了“同情弱者”的人类精神，人的本性。

　　希望初学作文的小朋友，能从中悟出一点道理：初学作文，最好写自己亲身经历的事，不论事大事小只要写清楚，用自己的语言，写自己的感情，肯定会感动人。

　　抓灵感

　　作文就是说心里话

　　庄之明

　　我从小爱看书，可是，就不知道怎么写作文。记得上小学三年级的时候，老师让我们写一篇《过春节》的作文，我憋了好久也写不出来。

　　老师问我：“你喜欢过节吗？”我说：“喜欢。”老师又问：“为什么喜欢过节呀？”我说：“过节可有意思了，可以穿新衣服，吃好吃的东西，大人还给压岁钱，我可以买小人书。我们村里还唱大戏，可好看啦！还有，我要是做错事，大人也不会打我……”老师听了，微笑地说：“你心里怎么想的，就怎么写嘛！”

　　原来，写作文就是说心里话，也没什么难的。我写好了这篇作文，还得到了老师的表扬。从此以后，我就喜欢写作文了。

　　抓住转瞬即逝的灵感

　　关登瀛

　　风雨云天，花草虫鸟，一句闪光的话，一件难忘的事，常常突然出现在我们脑海，又常常闪现在我们心灵。它有时像小溪，流淌在我们的记忆里让我们永不忘；有时像一幅画，闪现在我们眼前，给我们美的享受。不过，它像火花一样转瞬即逝。

　　作家和诗人们把它们称作灵感，当即抓住它，并且记录下来，或写成隽永的小诗，或写成如诗如画的散文、小说。这转瞬即逝的一闪，往往是美的，常常是一篇作品的灵魂。

　　在日常生活中，我总要把这些记录在小本子上，已形成了我写作的习惯。我的许多作品都是由这一景一事写成的。

　　真实的感受

　　张锦贻

　　我上小学是在上世纪40年代初。那时，黄浦江上各种船舰上挂着外国旗，船上的兵对中国人都恶狠狠的，我心里充满愤怒。

　　一次作文，老师让写上学路上所见。我写道：清晨，阁楼上伸出的竹竿上总飘着小毛头的各色尿布，就像江边轮船桅杆上的旗。又见好几扇门上贴着“钟馗捉鬼”的画，那鬼瞪眼张嘴，跟那些轮船上的外国兵一个模样。

　　老师说亏我想得出来。其实，那是因为我有真实的感受，所以就有这种自然的联想。

　　善取材

　　学会用材料

　　颜煦之

　　关于蜘蛛织网的故事很多。

　　据说，从前有个商人经商失败，想投河自尽。在河边，他看到小蜘蛛织网，从中受到激励，经过努力终于成了富商。这个故事给人以精神力量。

　　从前法国有位将军，他的军队被敌人困在山沟里。他看到蜘蛛在织网，知道寒流到了。第二天，河流结冰，他率领军队打了胜仗。这是个科学知识故事，给人智慧启迪。

　　有个孩子常在蜘蛛网前思考：蜘蛛怎么会在高墙与电线杆间织成网的？他耐心观察终于找到了原因，后来，他成了生物学家。这是个科学家成长的故事。

　　我举这些例子，只想告诉小朋友们，用好手里的材料，就能写出好作文。

　　从童话寓言中吸收养料

　　方仁工

　　人们都说写作文要会想象，甚至说要会“吹牛”。想象不是“吹牛”，“吹牛”是说假话、大话、空话，想象是将现实生活中许许多多的美好东西，像拼七巧板那样拼出一幅人人喜爱的图画来，想象是为了让真实的生活更美丽。

　　阅读童话、寓言，可以提高和丰富我们的想象力。优秀的童话、寓言，它们永远年轻，因此不要以为有些童话、寓言早在你们爷爷的爷爷的爷爷的时代就已经让人们爱读了，我看，它们到了你们孙子的孙子的孙子的时代，人们仍旧爱读。既然如此，为什么不想办法去找来读读呢？

　　童话、寓言不但要读，还要学着写，这样，你们的想象力，就可以开出美丽的花朵，并把你们的作文装点得更美丽啦！

　　拥有一个“情趣仓库”

　　张婴音

　　小时候，我写作文，就把自己遇到的生活中有趣的事写进去，老师把作文念给全班同学听，大家笑得前仰后合，因为这些事都是发生在我们身边。

　　慢慢地，我学会把生活中有趣的人和事记录在一个小本子上，写作文时，小本子上的东西成了“素材”。老师表扬我的作文有情趣，这是因为我拥有一个“情趣仓库”。

　　后来，我写儿童小说，也常常到“情趣仓库”里去找有趣的事和细节。它们能使作品变得生动、活泼，更好地体现主题思想。

　　其实，在我们的生活中有许多生动有趣的细节，只要做生活的有心人，把它们记录下来，日积月累，便会拥有一个“情趣仓库”，为写作文提供许多便利。

　　越新鲜越贴切越好

　　姜王利敏

　　说话可以直来直去，写文章却有一句话：“文似看山不喜平”。就是说，我们看文章就像看山景一样，不喜欢平坦而没有什么起伏变化的。而山高林密、瀑布飞泻的地方，却往往成为着名的风景点。写文章要有变化，包括文章的语言文字也这样，直接说什么就不如用比喻说来得好。

　　比如说月亮美丽皎洁，不如说月亮像雾气里初放的鲜花；说谁的身体很棒，不如说他壮实得像头牛；再比如说他笑得好看，不如说一脸的阳光灿烂。这样的描写看起来是不是要生动一些呢？当然，比喻本身也要有变化，越新鲜越贴切越好；总说一个人美丽得像花一样，就不够新鲜了。

三 : 写作素材：校园标语260条

　　1、我是学校的主人，我爱我的家。

　　2、校园风景线，大家来共建。

　　3、成功之路，苑中起步。

　　4、您的自觉贡献，才有学校的辉煌。

　　5、爱护公物珍惜资源勤俭节约共同发展

　　6、立足新起点，开创新局面。

　　7、百尽竿头，更进一步。

　　8、今天的付出，明天的回报。

　　9、时代精神演绎民族灵魂，优质精神构筑时代精神。

　　10、改善既改革，改革先革心。

　　11、善战者，求之于势，不责于人，故能择人优势。

　　12、质量—恒古不变的致胜之道。

　　13、改善提高，永无止境。

　　14、以精立业，以质取胜。

　　15、实施成效要展现，持之以恒是关键。

　　16、勿以小恶而为之，勿以小善而不为之。

　　17、成功者找方法，失败者找籍口。

　　18、没有措施的管理是空谈的管理，没有检查和计划的管理是空洞的管理。

　　19、管理始于训练，止于训练。

　　20、教育兴民族兴匹夫有责襄伟业，校友情师生情绵薄无贷助鹏程

　　21、重德重才潜心造就新一代重教重学全面培育栋梁才

　　22、实施素质教育、勇立时代潮头、落实科教兴国、谱写绚丽华章。

　　23、重言教、重身教、严以律己、学知识、学品德、宽以待人

　　24、全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，迎接知识经济时代！

　　25、唯一持久的竞争优势，就是具有比你的竞争对手更快的能力

　　26、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

　　27、把每一件简单的事情做好就是不简单，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。

　　28、青年是学习智慧之际，老年是实践智慧之时。

　　29、你可以选择这样的“三心二意”：“信心、恒心、决心、创意、乐意。”

　　30、有人给了我们生命，我们唯有献出生命，才能获得生命。——泰戈尔

　　31、眼睛是画家，耳朵是歌手。——爱默生

　　32、生命的运动在它自己的音乐里得到休息。

　　33、凡是必是先难后易。

　　34、21世纪没有危机感就是最大的危机。

　　35、和谐课堂，文明礼貌

　　36、勤奋、科学、创作、创新

　　37、为幸福而学习，为成功而奋斗。

　　38、世上最重要的事不在于我们在何处，而在于我们朝着什末方向走。

　　39、生命是种情感的教育。

　　40、今天太宝贵，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。

　　41、每天早上醒来，你和暴力最大的资产是24小时。

　　42、思考是才智的工作，幻想是才智的乐趣。

　　43、考上高中正英才，勤奋努力在今朝。

　　44、当一个人开始从自己内心开始奋斗，他就是个有经验的人。

　　45、持续的而不是强烈的崇高情感，造就了高尚的人。

　　46、只有勇于承担责任，才能承担更大的责任。

　　47、阅读使人充实，交谈使人机智，写作使人精确。——培根。

　　48、因为有我，所以会更好。

　　49、不要小看自己，人有无限可能。

　　50、态度决定一切，细节决定成败。

　　51、有一分耕耘，就有一分收获。

　　52、找方法才能成功，找借口只有失败。

　　53、要有好的灌溉，才有好的成果。

　　54、每天进一步，踏上成功路。

　　55、人的能力是有限的，而人的努力是无限的。

　　56、如果你知道怎样去控制，你就能控制一切。

　　57、人生在勤，不所何获。

　　58、没有付出，就没有收获。

　　59、我是独一无二的，我与众不同。

　　60、心之所愿，无事不成。

　　61、我正在为之努力。

　　62、高尚的需要升华人，卑微的要求降低人。

　　63、多点沟通，少点抱怨；多点理解，少点争执。

　　64、自我提升，良性竞争；相互欣赏，互相支持。

　　65、团结一条心，石头变成金。

　　66、强化竞争意识，营造团队精神。

　　67、人人有改善的能力，事事有改善的余地。

　　68、上下沟通达共识，左右协调求进步。

　　69、优质精神，上下一心。

　　70、全员培训，同步提高，创新进步。

　　71、大成功靠团队，小成功靠个人。

　　72、德为基，实为魂，勤为根。

　　73、要成为学生们真正的教育者，就要把自己的心奉献给他们。

　　74、教师，立足实践去思考、反思，才能真正走进课程！

　　75、把最平凡的事做的精益求精！

　　76、你的语言——学生的思维能力。

　　77、你的语言——学生的语言能力。

　　78、你的语言——学生的审美能力。

　　79、理想向现实回归，生成向预设回归，社会向课堂回归，多元向标准回归。

　　80、最有价值的知识是关于方法的知识。

　　81、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

　　82、.我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知

　　83、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶

　　84、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

　　85、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

　　86、一个学校建设好一种具有个性的文化比争取在某次考试中取得名次要有意义得多。

　　87、但是建设一种文化是一个长期的过程，一般人是不会去做的，这是教育管理的悲哀。

　　88、重视教育对象的差异性、掌握教育要求的层次性。着眼教育方式的选择性、力求教育事例的典型性

　　89、爱学楼”、“博学楼”、“崇学楼”“求知楼”、“探知楼”、“行知楼”、“韵美楼”

　　90、学会欣赏别人，就是尊重自己；学会呵护别人，就是关爱自己。

　　91、科学作后盾，创新求发展

　　92、教师应该是学生学习的促进者，教师是学生学习能力的培养者，教师是学生人生的引路人，教师应该是教育教学的研究者。

　　99、让错误成就美丽、“蹲下来”解读孩子。

　　93、尊重、赞赏、帮助、引导、反思、合作。

　　94、学生的发展是教学实施的出发点和归宿。

　　95、做一个情感型的教师：爱学生是一个合格教师的底线。

　　96、做一个科学型的教师，做一个艺术型的教师。

　　97、懂得反思，善于反思，创造精彩！

　　98、抓住瞬间时机，讲究教育策略。

　　●“我们的教育方针应该使受教育者在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的、有文化的劳动者。”

　　●“教育必须为社会主义现代化建设服务，教育必须与生产劳动相结合，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”

　　●“教育要面向现代化、面向世界、面向未来。”

　　●“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”

　　●我以自然美净化你，你以行为美呵护我。

　　●我很疼，你真忍心折断我吗。

　　●我愉快，因为有你关爱。

　　●小草正在安睡，请勿惊扰。

　　●拾起一片纸屑，净化一寸空间，美化一次心灵。

　　●多为成功找方法，不为失败找理由。

　　●纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

　　●勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。

　　●读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。

　　●真诚是人生旅途中永不作废的车票。

　　●成功属于每一个有强烈自信心的人。

　　●勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

　　●让爱心伴我左右，让文明与你同行。

　　●天才，就是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。

　　●在失败面前一百次感叹，不如一次实干。

　　●要有恒心，它是开山利斧；要树信心，它是大厦支柱。

　　●不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。

　　●立身以立学为先，立学以读书为本。

　　●今天我以母校自豪，明天母校为我骄傲。

　　●读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。

　　●汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀。

　　●浪费不意味着腰包的充实，只意味着头脑的空虚。

　　●非学无以广才，非志无以成学。

　　●要求真学问，先下苦功夫。

　　●世上无难事，只要肯攀登。

　　●崇尚科学，追求真理，赤诚爱国，奋发成才。

　　●不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日。

　　●书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

　　●锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折。

　　●请爱护我们身边的一草一木。

　　●增强卫生意识，建设文明校园。

　　●爱心倾绿色，树木也树人

　　●保护绿色就是善待生命

　　●爱心孕育满园春色，绿色成就生命永恒

　　●别踩我，我怕疼

　　●别摸我，我怕脏

　　●迎着朝阳当思如何努力，踏着晚霞要问是否进步

　　●我的身体微弱，请你足下留情

　　●我想和您的心灵一样纯洁，请别向我脸上抹黑

　　●绿色校园鸟语花香，环保成果你我共享

　　●道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深

　　●出言吐语勿忘有容乃大行为举止切记恶小不为

　　●敏而好学，不耻下问。

　　●千教万教教人求真，千学万学学做真人。

　　●教师的威信首先建立在责任心上。

　　●守护一片绿，增添一份美

　　●春来小草醒，请您绕道行

　　●芳草茵茵，足下留情

　　●说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。

　　●树立语言规范意识，提高民族文化素质。

　　●三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

　　●黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

　　●少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

　　●未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

　　●盛年不重来，一日难再晨；

　　●环境你我他，绿色靠大家。

　　●不要让绿色从身边消失。

　　●保护环境，少说多做。

　　●请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑。

　　●小小一口痰，细菌千千万。

　　●痰吐在地，辱写在心。

　　●理想校园——绿色、生机、健康、希望

　　●保护绿色摇篮，你行，我能！

　　●环境就是你的“脸”，要好好爱护。

　　●绿色——永恒的美；学校——永远的家。

　　●让绿色的希望从校园萌芽！

　　●保护环境系各人，美化校园靠大家。

　　●爱花、爱草、爱树、爱校园。

　　●见垃圾，弯个腰，争做绿色小使者。翀

　　●垃圾筒——我不想“失业”。

　　●我自信，我出色；我拼搏，我成功。

　　●青草无语，足下留情

　　●青草在微笑，请你绕一绕

　　●微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

　　●鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

　　●学校是学习之所，文明是成功之本。

　　●微笑是彼此沟通的桥梁。

　　●手下留情花似锦，脚下留情草如茵！

　　●文明是希望，让我们一起来播种希望吧！

　　●我们的素质及文明展现在一言一行中！

　　●勤奋是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。

　　●让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

　　●花草用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

　　●留心捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

　　●懒惰和愚蠢在一起，勤劳和智慧在一起。

　　●身心靠自我磨砺，智力靠自我开发，人格靠自我塑造。

　　●学校是我家清洁靠大家

　　●灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。

　　●理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。

　　●有志者自有千方百计，无志者只感千难万难

　　●心者，栖神之舍；神者，知识之本；思者，神识之妙用也。

　　●不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。

　　●勤学，勤思，勤问，苦钻

　　●不经风雨怎能见彩虹

　　●困难是我的恩人，因为有了困难才能拦住那些不如我的竞争者，使我获得成功。

　　●读过一本好书，就象交了一个益友

　　●什么娱乐也抵不上读书的乐趣

　　●进门抛弃一切杂念，入室只想一心向学

　　●用我们的努力催绽知识之花，用我们的智慧开启成功之门

　　●独学而无友，则孤陋而寡闻

　　●课堂因高效而精彩，学习因自主而快乐

　　●勤学大家敬，好问志气高

　　●生命会因努力而精彩，生活会因拼搏而充实，学业与事业会因坚持而成功

　　●所谓天才是指那些有毅力的人、入迷的人、忘我的人

　　●一屋不扫，何以扫天下；良好的生活习惯是个人内心的真正体现

　　●任何成功人的背后，都有有良好的习惯

　　●今朝苦读，笑谈翰墨居陋室；他日夺魁，与君同榻中南海

　　●用辛勤汗水圆大学梦，用优异成绩报养育恩

　　●今天送我一个学生，明天还你一个栋梁

　　●人的一生只有三天：昨天、今天和明天，昨天已经过去永不复返；今天已经和你在一起，但很快也会过去；明天就要到来，但也会消逝；抓紧时间吧，一生只有三天。

　　●书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲

　　●立身以立学为先，立学以读书为本

　　●鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书

　　●有意擦去的是一块污迹，净化的是自己的灵魂

　　●外表的整洁和文雅应当是内心纯洁和美丽的表现

　　●地不耕种，再肥沃也长不出果实；人不学习，再聪明也目不识丁

　　●容忍是最大的智慧

　　●记住一句有力量的话——如果你觉得你能你就能

　　●估雅的举止胜过优美的体型

　　●对学生来说，最可怕的痛苦是自卑感

　　●天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗

　　●没有追求的人生是十分乏味的

　　●时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量

　　●人若失去了诚实，也就失去了一切

　　●最伟大的胜利就是战胜自己

　　●教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融

 

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