一 : 考场作文高分技巧
发布时间:2017-04-03
要想取得考场高分作文,在确保基础切入分的同时,还要在争取“发展等级分”上下功夫。“发展等级分”主要看“独到的视觉”、“鲜活的人事”、“真实的情感”、“哲理的思辩”、“别样的文采”、“优美的语言”、“工整的书写”等方面。独到的视觉
独到的视觉,体现在思维的多角度上。例如,论证“爱国”角度:正常的思维角度:①爱国是公民的神圣使命②爱国就要为祖国的崛起而努力③爱国不能盲目排外④爱国要从自我作起⑤爱国就不会为祖国的贫穷而悲观等。而有人将纯净祖国的语言文字,规范用语、用字作为爱国的表现,这就是独到的视觉,写作口径小了,表达的却是大主题。
鲜活的人事
写自己熟悉的生活,是作文题材的源泉。要善于捕捉生活、提炼和加工生活。例如,XX年甘肃某考生《父亲的布底鞋》:“可当爷爷迈出门槛后,不由愣住了,父亲也楞住了——全村老小男男女女都站在门外,有的手里拎着半截米袋,有的提着一只瘦鸡,有的捏着几张破损了的沾满汗渍的钞票,有的托着几件陈旧却干净的衣服……村长四爷爷微微笑着说:”咱村祖上风水好,出秀才,小三子(父亲的小名)替咱村争了一回脸,咱村人脸上光彩……大家来送送娃儿……‘眼泪顺着爷爷脸上的皱纹滑了下来,爷爷对父亲大吼一声:“给大伙跪下……’父亲”嗵“的一声,双膝落在泥土地上……”作者写父亲当年考取大学离开村子去读书时的情景。通过爷爷和父亲面对全村人送行的活生生的细节描写,为下文写“父亲当年大学毕业后毅然放弃优厚的待遇回到村里,带领大伙儿开办企业”的事实伏一笔。文中无论是爷爷、父亲;还是村长、村民,一个个鲜活的人物,历历在目,让人动容。
真实的情感
真善美是衡量一篇佳作的试金石。特级教师喻旭初谆谆告诫:“文章内容要实实在在。写记叙类文章,不要胡编乱造,即使虚构,也应源于生活,能被人接受,不要过于‘另类’,写议论类文章,不要大话连篇,而应力求事例新鲜,说理充分。”专家的话说明了作文的真谛。例如,湖南考生这样写高考:“我爱这个六月,因为我们走到这个六月的路上,除了我们自己洒下的汗水,更有父母师长全身心的爱的浇灌。老师,还记得我们每一点进步带给您的喜悦吗?还记得我们的”屡犯旧错“带给您的焦急吗?还记得您为我们搜集最新高考信息而四处奔波吗?还记得您阅卷至凌晨的辛劳和您那因过分操劳而嘶哑的声音吗?谢谢您,敬爱的老师,请相信我们会在这个六月交给您一份最完美的答卷!爸爸,还记得您为了给我一个绝对安静的学习环境而放弃了最爱的足球欧锦赛吗?妈妈,还记得您为模拟考中失败的我鼓气,用并不宽裕的开支为我买营养品吗?谢谢你们,亲爱的父母,我会在这个六月‘金榜题名’.这个充满着温馨的六月,我喜欢!”考生将“黑色六月”反弹琵琶,唱出了一曲发自肺腑的“爱”的心灵赞歌。
哲理的思辩
从哲学的角度,事物都是一分为二的;然而事物又是多面的。因此,针对一个问题,从多个角度进行分析,寻求答案,由一点向四周辐射的开放性思考,便是发散思维。例如,XX年福建卷作文题:以“一个圆圈”为题写一篇作文。首先。我们要根据文题所提供的图形已经提示的话语进行联想,从中找出与此有关系的文章或者心灵的感悟。从人生的轨迹而言,吴克诚《人生与碗》哲理散文给我们有所启发:“人生多么复杂,人生又何其简单,简单到只是由两个动作组成的一条直线。一个动作是捧起碗,一个动作是放下碗。在捧起碗与放下碗的过程中,生命一点点的绚烂,又一点点的枯萎。当那只碗最后一次放下,永不被捧起的时候,生命也就戛然而止了。生命的线也因不在延伸而拥有了可以丈量的长度。”(《中学语文园地》卷首语XX年第6期)这里用捧碗与放碗形象地诠释了人的生与死的关系,用“碗”的“圆圈”轨迹与生命的直线的“长度”这一哲学命题,图解出活着和死了的两种不同的以及相同的价值取向,充满了哲理的思辩。
别样的文采
用小小说笔法来写记叙文就是其中的一种。它可以以某人某事为主,再兼取其他的人和事;也可以“杂取种种人,合成一个”(鲁迅语),将多件事整合成某一件事。然后比较集中地反映生活的某一个侧面。江苏考生《赤兔之死》,就塑造了一个以诚实为本的人格化了的“赤兔马”的形象,通过伯乐和赤兔马的对话来敷衍情节,将一个自编的寓言故事切合题旨地娓娓道来。这是用小说笔法来写的考场记叙文。应该强调:这样的文章虽然写的不是真人真事,但一定要以真人真事为基础。另外,写作基础好的学生,议论文也可以采用杂文(文艺性议论文)的笔法,生动形象地发表见解,品评时事。
优美的语言
“语言是文章的外衣。一篇文章如果语言运用得好,内容也许就会妙笔生花:刻画人物栩栩如生,叙述事件生动活泼,写景状物绘声绘色。”例如,有位考生这样写不同的人生:“三分之一的菊花,我需要它的超脱;三分之一的古剑,我需要它的锐气;三分之一的酒,我需要它的‘难得糊涂’。于是,我拈一朵菊花,携一柄古剑,微笑着喝尽杯中酒,然后上路。”作者借菊花、古剑、酒三种意象,喻指人生的三种选择,象征了中国古代士林的典雅与脱俗,清高与超然,忧悒与郁闷,痛苦与无奈,可谓中国文化的“人生三味”。这一形象议论,充满文化品位和显豁的哲理。其文章的魅力,当数优美的语言。
工整的书写
写得一笔好字,犹如人的漂亮的外衣,甚至为人的第二副面孔。这也是作文得高分的要素之一。今年江苏率先将考生的作文扫描到电脑上批阅,这意味着对书写提出了高要求。因此,我们要重视书写的训练。首先,要采用0.5毫米的黑色签字笔(或笔尖稍细的黑墨水钢笔)书写。这样,扫描效果好,黑白分明。其次,书写正确,不涂改,注意卷面整洁。最后,值得题及的是字的书写应占作文方格纸的百分之八十五左右,字一定不要写得过大,否则,满目拥挤,破坏了行与行之间的疏朗之美。
二 : 考场作文10大技巧顺口溜浅释
【技巧一】:作文成绩看字迹,得分要素是第一
任何形式的作文考试,阅卷老师打分时,第一眼,看的是字迹。因此,写作文必须要把字写好。记住,考作文考的是内容,而不是书法,切忌字迹潦草。
【技巧二】:考试作文五六段,干净整洁看卷面
考试作文中,要注意及时分段,三四个段落显得少了,八九个段落,显得琐碎了些。除非有特殊情况,段落以五六个段落为好。此外,卷面一定要整洁,不要涂改得乱七八糟。我的看法是,考试作文每段最好别超过5行,顶多是5行半。切忌一段都八九行,写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳,影响他的心理,分数就受影响。如果有必要,死拉硬拽也要注意分段。
【技巧三】:色彩对比也关键,建议用笔选择蓝
考试作文的卷子上,都是用黑颜色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的钢笔答题,墨水容易“泄一滩”,影响卷面的干净。建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。这样的作文写出来,与黑色的方格形成一定的视觉对比,阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉,分数上可能就会占便宜。在用蓝色中性笔写作文的时候,注意不要用字把方格填满,建议占字格下面或者左下面的四分之三,这样,显得作文每行的层次感比较强。卷面显得也相对美观。
【技巧四】:开头结尾要简练,最好首尾两行半
除了切忌大肚子作文外,“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候,开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看,一个开头就占太多的空间,阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳,也会影响阅卷老师的情绪。
【技巧五】:动笔之前要拟题,漂亮标题如美女
考试作文中,一般都是由考生自己来拟定题目,题目不宜太长和太短。怎么拟题呢?对于成绩一般的考生,应该采取特别措施了。拟题的办法有2个,一是你去百度上搜索一下作文拟题目,可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生,赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本,根据题材,选择几十个比较精彩的标题,背下来,考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。合订本在大洋百货东边胡同里的书摊上有卖。
三 : 高考考场写作技法问答
高考作文的写作过程可细化为审题、拟题、立意、开头、结构安排、组织材料、语言锤炼、结尾……这些点是考生在写作中感到最困惑和迷茫的难点,也是最容易失分的地方。为了短期内迅速提高考生的写作水平,以便在考场上发挥良好,我们特别制作了这期栏目。在这里,我们将针对考生在写作中遇到的疑难问题,提供方法和妙招。希望能引导考生洞悉写作技巧的奥妙与真谛,最终走上成功之路。
(一)面对从未谋面的作文题目,如何正确审题?
◆多则材料类作文的五种类型及审题方法
◆高考作文审题技巧之寻找题眼法
◆高考作文审题之虚实结合法
◆添加因素,丰富思路——作文审题之添加因素法
◆思接千载,心鹜八极——作文审题之联想法
(二)题目是文章的眼睛,如何拟好标题?
◆浅论话题作文拟题方法
◆拟好题目为你的高考作文加分
◆高考作文如何编拟一个出彩的标题
◆拟题技巧让你的作文题目赢得阅卷者的青睐
(三)围绕题目,文章立意如何准确而新颖?
◆差之毫厘,谬以千里——高考作文切合题意的要领
◆高考作文该怎样避免偏离题意
◆准确把握题意——高考作文切题最为紧要
◆考生写作怎样巧妙诠释文题
◆高考寓言类的材料作文审题立意
◆作文立意求新奇方法浅谈
◆高考作文如何做到“切合题意”
(四)起笔写作,如何开头才能使人眼前一亮?
◆高考作文开头“十法”
◆高考作文开头十大禁忌
◆巧设凤头先声夺人——高考作文开头技法
◆未成曲调先有情——高考作文开头技法
◆高考满分作文开头的技巧
◆作文开头的五个经典句式
◆作文开篇如何吸引阅卷老师的眼球
(五)在引人入文后,如何使情节构思巧妙?
◆例谈考场作文的构思技巧
◆例谈记叙文快速构思之画面组合法
◆一种巧妙的结构作文的方法——同构相叠
◆高考作文常见的结构
◆高考议论文的八种模式
(六)在考场环境下,如何及时组织材料?
◆例谈考场作文应急选材三法
◆锦心表里巧妙扣合——高考作文材料的组材
◆裁得彩练当空舞——谈谈高考作文材料的调动
◆胸有三种“得意”材料——高考作文材料的储备
◆有叙有议引线穿针——高考作文材料的组材
◆高考作文记叙文如何选材
◆议论文写作中如何运用素材
◆高考作文:调动材料的艺术
(七)如何锤炼语言,才能彰显文章的魅力?
◆增强语言张力展现文章魅力
◆高考作文写作技巧:反复锤炼语言是重点
◆高考作文如何做到“用词贴切”
◆写作指津:语言纯真显魅力
(八)文章收束,如何结尾才能首尾圆合?
◆历届高考作文精彩结尾50例精选
◆高考作文巧结尾技巧
◆如何使文章结尾有力
◆怎样写好记叙文的结尾$
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四 : 小升初语文考场作文写作技巧
第一招式:眉目传神
文题是文章的眉目,“文好题一半”,一个好的题目,可以概括全文的内容,可以体现全文的思路,可以蕴涵全文的主旨,可以表明全文的特色,能给人清新脱俗,耳目一新的感觉,能一下子抓住读者的注意力、激发起仔细阅读的兴趣,能使文章起到眉目传神的妙用。如《扬长避短,成功之道》、《“英雄”偏到“无用武之地》,这些文题巧用成语,新颖别致。又如《“钦差大臣”请下岗》、《“李鬼”打假》,这些文题巧用名人名字,耐人寻味。再如《千里马变成推磨驴》、《岂可回族街头卖猪肉》等活用修辞给人赏心悦目的感觉。
第二招式:凤头引蝶
古人写文章很讲究开头,称之“凤头”,西方的谚语也这样说:好的开头是成功的一半。
开头的方法有很多,如比喻开头法(山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一点。--《我的空中楼阁》)、引言开头法(鲁迅先生有两句诗:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照,也是他作为伟大作家的全部人格的体现)、议论开头法(生命是一个选择的过程。在这过程中,有人“利”字为先,好处抢尽;有人“荣”字当前,虚实兼收;亦有人“德”字为重,铁肩道义。)、入物开头法(很久很久以前,也许在我的生命之树发芽的时候,我的生命之神就告诉我,我是一只火凤凰。那时幼稚的心灵无法参透凤凰的含义,长大了也是。)、写人开头法(夏日炎炎。鲁林从省城公安大学放假回家,来到A城地面,此地距离其老家梁山泊尚有一段路程,须乘班车,方可上路。)、叙事开头法(一年夏天,我和妻坐着海轮到了一个有名的岛上。--鲁彦《听潮》)、描景开头法(陌生的山花已有无数的开了。冷月下,却只见一犁春水,蓦然回首,总是充盈着泪水的双眼遥望寂灭的星空,总是随风飘动的思绪感叹树叶的凋零。--一考生《美丽一次》)、绘境开头法(十五那天,天热得发了狂。太阳刚一出来,地上已经像下了火。一些似云非云,似雾非雾的灰气低低地浮在空中,使人觉得憋气。--老舍《在烈日和暴雨下》)、定情开头法(我与父亲不相见已二年有余了,我最不能忘记的是他的背影。--朱自清《背影》)。
最后总结,究竟如何开头需要因文而定,因人而定,“文有定法,文亦无定法”就是这个道理。只要能够使阅卷者更好地理解和把握文章,且富有感染力和吸引力,就是成功的文章开头。
五 : 考试写作文技巧
一篇好的作文,就像一件精美的工艺品,只要我们细心雕琢,就能使其光彩夺目,呈现独特的魅力。考场作文必须要有很强的“视觉冲击力”,要让老师在一瞬间就被它吸引,被它打动,这就是作文技巧范畴。
一、拟个靓题题目是文章的眼睛,是文章灵魂。所谓“好题文一半”,好题目的标准是准确、简洁、新颖而富有表现力。那么怎样做才新颖而富有表现力呢?
1.借用、引用、化用(名句、古诗句子以及歌词等)。如:以“感受青春”为话题的作文题目:《激情燃烧的岁月》2.巧用修辞法,使文题显得生动而形象。如:以“诚信”为话题的作文题目:《诚信,爱你没商量》等。3.设置悬念法。如:《渴望“生病”的女孩》。
二、开个“凤头”好的开头,常被人们比喻为“凤头”。文章有个好开头能起到“先声夺人”的效果,可吸引阅卷教师的目光,赢得好感。文章的开头要与文题相符,不能为了追求新奇而离题万里,入题要快,语言要精练,最好是开门见山。也可采用引用名言、警句、歌词法或提问进入法。例如:作文《世上还是爸爸好》中的开头:“爸爸是一个充满了爱的人。他对工作有一种如痴如醉的爱,对家庭有一种真挚感人的爱,对长辈有一种尊敬孝顺的爱。唯独对女儿的爱,令我说不清那是一种感人至深的爱,随时陪伴着我,温暖着我……”——这一开头紧扣题目,入题快,直接揭示了主题。
三、结个好尾结尾好,能给读者以深刻的艺术感染,启发读者深入地思考问题,从中得到教育。在考场上又如何写出好的结尾呢?首先,结尾要干净利落。另外,首尾呼应或结尾点题能在一定程度上弥补跑题的缺憾。例如:作文《细读母爱》的开头:“从童年到少年,最难,也最不能一次性读懂的,是母爱。”结尾一句:“细读母爱,回味无穷。”
四、锤炼语言精彩的语言是文章的一个亮点。我们可以通过巧用修辞,活用俗语、成语,精用当今时尚语等方法,使语言形象、生动、鲜活,传递出人物的神采,揭示主旨与哲理。如:“把微笑带给生活,有如阳光普照大地的粲然,清风抚摸树林的温暖,夕阳燃烧天堂的炽热,浪花冲刷礁石的激情……”——运用比喻、排比修辞法,生动形象地揭示了主旨。当然,语言的锤炼不是一日之功。它需要有丰富的想象,广泛的积累,不停的练笔,才会让语言优美流畅。
总之,在熟悉和掌握了作文技巧的基础上,多观察、多练笔、多积累,作文就一定会写得更加精彩,使其光彩夺目,呈现独特的魅力,同时受到阅卷老师的青睐!
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