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学习型党组织建设实施方案-创建学习型党支部实施方案

发布时间:2018-02-17 所属栏目:读书笔记

一 : 创建学习型党支部实施方案

根据矿党委关于“创建学习型组织,争当学习型职工”的要求,为切实开展好创建学习型党支部活动,提升党支部的学习力、创新力、凝聚力和战斗力,提高党员干部全面发展的活力,树立党员干部良好的工作作风和学风,特制定本实施方案。
一、创建学习型党支部的指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实党的十六大、十六届三中、四中全会精神和科学发展观,构建和谐矿区,扎实推进党支部的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设,不断增强党支部的凝聚力、战斗力和创新力,建设充满活力的学习型党支部,着力提高党员干部的政治素质和业务素质,使广大党员在政治上、思想上与时俱进,充分体现党的先进性,在实际工作中起到模范带头作用,促进我矿安全生产经营管理工作任务的顺利完成。
二、创建学习型党支部的目的意义
真正有生命力的组织,是那些善于学习的组织。学习决定知识,知识提供观念,观念产生思路,思路带来创新和发展。创建学习型党支部,是时代的要求、社会发展的必然,为了赋予党组织强大的生命力,必须顺应形势变化、时代的要求,不断对自身进行调整,不断完美自己。创建学习型党支部,就是要建设一个有持续学习及创新能力、能不断创造未来、充满生机与活力的党组织;将党员的学习和工作有机地结合起来,在持续不断的学习中,挖掘自身潜力,提高综合素质,使党员个人和整个组织得到共同发展。
三、创建学习型党支部的目标
创建学习型党支部的总体目标是以增强全体党员的学习力和工作创新力、提高党员个人的综合素质为目的,力争在较短的时间内构筑起学习型党支部的基本框架,在全体党员干部中建立起学习型组织的理念,形成浓厚的学习氛围,逐步形成一套行之有效的创建方法,建立起科学的考评制度,初步建成具有更强学习力、创新力和生命力的学习型党支部。
四、学习的内容、方法和要求
1、建立完善学习考核制度。根据《火铺矿思想政治工作质量管理办法》的要求,执行《宣传思想工作控制程序》、《理论学习与教育工作控制程序》、《党组织建设工作控制程序》,按照《党员领导干部学习培训办法》、《党员领导干部学习考核办法》、《党员教育办法》的要求,矿党委制定全年学习目标任务,各党支部(总支)根据党委确定的目标任务制定年度学习计划,有计划地组织党员干部进行学习,完成目标学习任务。矿党委对各党支部(总支)的学习情况按制度进行考核,党支部(总支)要按制度规定对党员的学习情况进行考核。
2、学习内容:
①政治理论知识:认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,及党和国家的路线、方针、政策、重大决策,集团公司及矿党政工作精神、决定等。
②法律法规知识:学习中央“五.五”普法教育规划确定的学习内容。
③党的基本理论知识:党章、党史、党的基本知识、中央及上级党组织有关党建工作的方针政策、决定等。
④业务知识:本职工作相关的专业技术知识、操作技能、技术措施、计算机实用技术知识、网络应用知识、应用写作知识等。
⑤哲学、社会科学知识:马克思主义哲学、历史、艺术、文学等。
3、学习的方法:
①开展“读书”活动。把个人读书自学作为一种基本形式,始终贯穿于创建工作之中,主要学习本职工作的业务知识,提高履行岗位职责的业务能力。
党支部每年要向党员干部推荐一定的学习书目,不定期地举办读书活动,请有关专家及学有体会的人员进行读书讲评、辅导或学习交流。
②开设周末课堂或双休日讲座。以周末课堂或双休日讲座等形式组织党员干部参加新知识、新理论、新技能的学习,了解当今经济、科技、管理等前沿新观点。
③参加业务素质方面的培训。根据需要,有计划地组织党员干部,分层次参加创建学习型组织和提高业务素质方面的培训。
④利用班前会、每周、每月政治理论学习活动或党支部三会一课活动等形式组织党员干部学习政治理论知识、党的路线方针政策、党的基本知识、党章、法律法规知识等。
⑤抓好党员干部职工的继续教育。鼓励党员干部职工参加各种形式的学历教育,提高学习层次和文化知识水平尤其是本岗位专业知识水平。
4、要求:
学习教育活动要牢记“一个宗旨”;坚持“两个务必”;实践“三个代表”;加强“四项建设”(组织、思想、作风、制度);倡导党员干部职工每天至少读书一小时,全面集中学习活动每月不少于一次,每次不少于四个小时;要重视经济、科技、金融等方面知识的涉猎,扩大知识面,提高综合素质。
五、创建学习型党支部的激励机制和考核评估标准
(一)激励机制:
学习型组织强调“学习+激励”,建立完善的学习激励机制是创建学习型办公室的关键。
1、建立优先学习培训奖励制度。对有贡献的优秀干部、优秀党员、优秀的专业技术人员,实行优先学习培训,把获得培训、学习机会视为对党员干部、专业技术人员最好的奖励。
2、建立学习成果奖励制度。树立“在岗位上做出卓越贡献的都是人才”的观念,鼓励党员干部和各类专业技术人员根据工作需要自学成才,把学习与提高岗位技能、进行岗位创新结合起来,支持他们在工作中开展小改小革等技术创新活动,支持他们把在工作存在的技术问题、管理问题与团队的学习结合起来,提高处理、防范各种实际问题的能力。对在岗位上做出贡献、取得成果的人员给予表彰奖励。
3、完善“学习-考核-使用-待遇”一体化的激励机制和人才竞争机制,引导党员干部把自觉学习和参加培训作为履行职责、追求上进的第一需要。在党员干部队伍中营造崇尚学习、崇尚创新、尊重知识、尊重人才的良好风气。
4、将创建学习型党支部活动纳入每年度先进党支部(总支)、优秀共产党员的评选表彰活动之中,对表现突出的集体和个人进行表彰奖励。
(二)考核评估基本标准:
1、制定了党支部学习规划和个人学习计划;
2、具有高效的学习机制和完善的学习组织形式;
3、具有明确的学习内容和完整的学习记录;
4、具备较强的学习力、创新力和综合竞争力;
5、工作体现出新的作为或成果(主要看:工作职能是否发挥;工作作风是否转变;工作效能是否提高;工作业绩是否显著)。

二 : HR学习:学习型组织建设实施方案

时代在进步,科技在发展,社会前进的巨轮不断地跨越过去,呈现在我们面前的事物总是日新月异。学历只能代表过去,资历只能代表现在,而惟有学习力才能代表未来。无论是对于组织还是个人,只有持续学习才能赶上时代的步伐和提高核心竞争力。未来的竞争不是一个人与另外一个人竞争,而是一个团队与另外一个团队竞争。苹果公司的成功,得益于乔布斯天才般的构思和人本主义内涵的产品与运营,但是没有苹果公司顶级设计师团队,即使有再伟大的战略构想也是难以实现。时代发展的趋势表明:小成功靠个人,大成功靠团队。术业有专攻,每个人都有各自的特长和个性,只有密切的团队合作才能催生伟大的创举。

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构建学习型组织对于企业是非常有必要,企业学习型组织的实力就是企业的核心竞争力。大多数企业把“打造学习型组织”的目标只是停留在口号上,并未把这个目标放在战略高度去真正的贯彻践行。有的企业号召员工多学习(如每月读一本书),这种举动本无可厚非,但是忽略了组织成员的相互交流、知识共享、合作学习与团队智力开发,没有将个人学习力转化为团队学习力。还有一些企业只是把学习型组织的建设当作一种形式,而没有实际的学习效果,没有把组织所学体现在工作推进上、行业形象上、组织成长上和员工发展上。如上所述就是大多数企业的现状,正是由于学习型组织的核心竞争力是企业的创新发展的主要推动力,所以构建学习型组织势在必行,并且应当成为企业的重要战略部署。而如何打造一个有竞争力的学习型组织,是摆在企业面前的一道难题。

为推进学习型组织建设,构建和完善学习型组织的制度体系和运行机制,促进干部员工以行业共同价值观为指导,以企业可持续发展为目标,立足岗位、团队学习、提升素质,学以致用、创新思维、解决问题,促进员工全面发展,推动企业全面成长。特制定本实施方案,以期更多的企业能够打造有核心竞争力的学习型组织,抓住当前企业发展转型的契机,以提高组织的综合实力。

一、指导思想和基本原则

以社会主义科学发展观为统领,秉承“两个至上”行业共同价值观,努力全面成长,致力于建设一个有社会责任、创造价值、品质品位、现代流通的企业组织;致力于建设一个和谐、健康、可持续发展的企业氛围。

学习型组织建设遵循以下三个原则:

以人为本的原则。以促进人的全面发展为根本目的,引导员工在组织的大环境下,建立个人发展愿景,培养积极乐观、健康阳光的心智模式,努力追求自身价值实现;倡导员工团队学习、共同成长、共同进步;充分发掘、发展人的个体潜能、团队力量,从而推动组织全面成长。

学以致用的原则。学习型组织建设活动必须紧紧围绕组织的生产经营管理活动开展,反对形式主义的学习,反对漫无目标的学习,减少偏离组织需求方向的无益学习,要求学习工作化,工作学习化,以学习的方法解决生产经营管理中的实际问题。

创新发展的原则。学习型组织建设必须以促进组织发展为第一要务。以学习的办法解决发展中的问题,以学习的办法促进发展,以学习的办法推进组织改革创新。学习是改革创新的原动力,学习是改革创新的基本方法,而创新是组织不断生存发展的基本保障,要通过学习型组织的建设,逐步建立起"学习-创新-探索-发展"的发展模式。

二、组织机构

为加强对学习型组织建设的领导和指导,特成立学习型组织建设领导小组。

组 长:

常务副组长:

副组长:

成 员:

领导小组下设学习办公室,

由***兼任办公室主任,成员由*************组成。

三、总体目标和主要着力点

通过建设团队学习、有效沟通、知识共享、与时俱进的学习型组织,营造学习氛围,拓展学习平台,构建长效机制,不断提高全体干部员工持续学习、团队学习、创新学习的“学习力”,不断提高全体干部员工的思想政治修养、知识水平和业务素质,有效发掘员工个人和企业组织适应变化、持续成长的生命力源泉和创造性活力,实现以下三个方面的转变:

管理层次扁平化。在学习型组织中,弱化各种等级制度,倡导伙伴关系,不断提升组织效率。运行突破四重界限,实现组织管理无边界。四重界限即:单位内部小环境与外部社会大环境的界限,领导层与员工层间的沟通界限,各职能部门之间的界限,学习与工作之间的界限。

企业内部咨询化。整个组织就像一个咨询机构,员工之间彼此询问、学习,形成和谐融洽的关系,不断提升整体效能。员工思维开放化。培养全员科学思维方式,用系统思考来克服主观的、片面的思维,以创新思维来代替静止的、僵化的思维,提高组织的环境适应性。

四、推进方案

学习型组织建设是一项长期性、系统性的工程。为了切实取得实效,必须整体谋划,分布推进,不断深化,稳健提升。按照学习型组织创建实施纲要要求,按照以下环节扎实推进,持续开展:

(一)理念导入阶段

明确学习型组织是什么、理解它的基本特质和理论内涵、基本方法和步骤。促使强化理解建设学习型组织的重要性和必要性,掌握了基本理论和方法,积极参与各项活动。主要方法包括:

1、开展对《第五项修炼》及相关材料的阅读与讨论;

2、聘请专家学者,开展普及性的概念培训;

3、组织到学习型组织建设较好的企业和单位进行观摩,加强感性认识。

(二)引导员工自我超越阶段

自我超越是学习型组织的精神基础。它要求个人学习不断厘清并加深个人真正愿望,集中精力,培养耐心,实现目标,自我超越。组织群体对于学习的意愿和能力,植根于每一成员对于学习的意愿和能力。主要方法包括:

1、开展问卷调查,了解员工在单位和部门中的自我定位、发展愿景和短期工作目标,引导员工自我觉醒;

2、开展拓展训练等超越挑战活动,激发员工对自我潜能的认识,增强自我信心,重新认识自我;

3、协助员工职业生涯规划,重新定位愿景与目标,发掘员工潜在动力;

4、系统规划员工职位、职称、技能发展通道,为员工发展提供组织机制保障。

(三)引导员工改善心智

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培训引导员工如何审视自己,如何了解世界,采取何种假设、图象、印象认识事物,培养员工如何以开放的心灵容纳世界、认识事物,教育员工形成感恩、包容、善念、快乐的健康心智。

1、继续深入开展员工感恩教育活动。

2、借助外脑,逐步开展员工的包容、善念、快乐主题教育活动。教育员工包容他人的失败,营造良好的创新工作氛围;包容同事工作上的失误,并予以支持和帮助;包容同事的缺点,营造良好团队氛围;包容工作观念上的异议,并善于吸取其中宝贵意见。教导员工修炼善念,摒弃小人之心;修炼善言,不以恶语相加,修炼善行,不以恶小而为之,不以善小而不为。引导员工快乐学习、快乐生活、快乐工作。

通过多种健康积极的心智模式导入,最大限度的凝聚全体员工的精力和智慧,集思广益、群力群策,促进组织的健康成长。

(四)建立共同愿景

共同愿景是真正值得长期献身的目标以及不断学习与创造的动力。形成共同愿景,组织成员就会对组织产生归属感,成为有良好默契的工作伙伴。共同愿景即长期发展目标,共同愿景就是努力全面成长,建立一个负有社会责任、创造价值、品质品位、现代流通的团队。共同愿景的建立,也是企业文化建设核心内容之一,需要企业文化建设持之以恒地进行宣贯。

(五)团队学习、系统思考之系列举措

推进学习型组织建设的方法多种多样,各部门要根据工作需要创建各种推进方式,成立学习型团队,综合办、专卖办、营销部为既定学习团队,同时要结合业务工作开展、QC小组活动组建2个以上跨部门、跨职能的学习型团队,赋予特定的学习和研究课题。

1、建立健全员工年度培训机制。

根据人力资源状况、岗位需求和人岗匹配状况,制定科学培训计划,保证培训工作的针对性、及时性、先进性和全面性。同时培训开展层面要广泛。主要分为几个类型:开拓视野型:组织到先进地区观摩,感受时代气息;组织到现代化企业参观,了解科技发展等。改善心智型:如感恩教育、团队训练、智慧人生教育、拓展训练以及团队集体活动等。理论政策型:如时事教育、法律法规、行业规章、企业制度、党政工团教育等。企业管理型:如现代企业制度建设、现代企业管理理论等。技术技能型:如财务专业、信息化、专卖、营销岗位技能、特有工种职业资格等培训。

2、积极推进QC品质改善活动。

进一步加大QC活动的培训普及面,让大多数员工明确QC活动的重要意义,掌握QC活动的操作流程和科学工具,开展管理、技术与服务等各个层面的QC品质改善活动,定期参加公司组织的QC成果发布,让品质管理体现到每一个角落。

3、开展合理化建议活动。

积极开展合理化建议活动,进一步激发员工参与企业管理的积极性、自觉性和主动性,充分挖掘员工个人的潜能。制定合理化建议活动方案,明确合理化建议的范围、途径和方法,组织合理化建议方案的可行性评价与实施效果的评价,以及成果发布与激励措施等。

4、开展员工读书活动。

针对全体在岗员工开展针对性的读书活动。书籍范围要和组织发展需求关联,要和岗位实际工作相结合,主要方向为:管理经营类书籍、专业技术类书籍等。

读书要求:每人每年至少读一本书,至少提交一篇读书心得,字数不得少于500字;学习办公室负责每月收集3-5篇质量好的学习心得,积极向公司网站和相关专栏投稿。

5、开展以部门、机构为单元的专项课题调研活动。

针对部门、机构职能范围内的有关问题,组织课题组,开展调研活动,深入基层一线,实施现场调研,务实工作作风,突破发展过程中的管理、技术瓶颈。

6、重点管理项目的集体攻关。

每年确立不少于2个以上的管理项目活动,推动学习型组织建设。开展管理项目时,可以根据需要抽调不同部门的员工,组建跨部门临时团队,以项目培训带动人才培养,以人才培养促进项目建设,真正实现学习工作化,工作学习化。

7、积极参加技术比武和技能竞赛活动。

技术比武和技能竞赛是员工提高岗位专业水准的重要方法和途径,员工在比赛中获得成就和认可,又可以得到进步和提高,有助于进一步形成赶超帮带的团队学习氛围。

8、积极参加讲坛活动。

组织和引导员工积极参加讲坛活动,同时要求内容需健康积极,符合时代精神要求,符合法律法规和行业政策,符合企业文化建设要求。

9、坚持常态学习制度。

坚持和完善县局常态化学习实施方案,坚持一周一学习、一月一考试、一月一研讨。如基本的信息化应用,行业的规章制度,基本的从业道德、从业准则,企业文化,员工行为规范准则等。

五、相关要求

(一)短期与长远相结合。学习型组织的建设,既要解决当前问题,又要着眼长远;既要讲战略,也要讲战术。两者要紧密结合,不能鼠目寸光,更不能好高骛远、不切实际。

(二)形式与务实相结合。学习型组织的建设既要有具体的实施方案和明确的创建计划以及必要的宣传载体,更要有实际的学习效果,要具体体现在工作推进上、行业形象上、组织成长上、员工发展上,从而推动组织全面发展。

(三)个人与团队相结合。既要努力培养干部员工终身学习、终身教育的良好习惯,也要倡导相互交流、知识共享、合作学习与团队智力开发,将个人学习力转化为团队学习力。倡导员工团队学习、共同成长、共同进步;充分发掘、发展人的个体潜能和团队力量。

创建学习型组织是一个长期的系统战略工程,也是企业文化建设的内在推动力,更是保持企业核心竞争力的有力保障。企业学习型组织的建设任重而道远,需要企业主和职业经理人的长期关注,更需要经理人持续地完善。

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三 : 2015学习型党组织建设实施方案

第1篇:学习型党组织建设实施方案

为进1步加强我局学习型党组织建设,促进我市食品药品监管工作科学发展,根据市委《关于推进学习型党组织建设的实施意见》(鹰发〔20xx〕10号)精神,结合工作实际,制定本实施方案。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以邓小平理论、“3个代表”重要思想为指导,全面贯彻科学发展观,围绕全市工作大局,在党组织内营造全员学习、终身学习的良好氛围,逐步构建长效学习机制,建设一支政治坚定、业务精湛、作风过硬、人民满意的食品药品监管队伍。为推进“4大一新”、打造经济“小巨人”、把鹰潭建设成鄱阳湖生态经济区的一颗璀璨明珠作出更大贡献。

二、基本原则

(一)围绕中心、服务大局。牢牢抓住保障全市人民饮食用药安全这一中心任务,紧紧围绕服务鹰潭经济社会和谐发展这1大局,坚持围绕发展抓党建、抓好党建促发展,推动我市食品药品监管事业和医药产业又好又快发展。

(二)求真务实、学以致用。坚持把加强学习与加强党的基层组织建设结合起来,与促进本单位的工作结合起来,大力弘扬理论联系实际的学风,做到学习理论与运用理论相统一,增强工作的系统性、预见性和创造性。

(三)示范带动、整体推进。党员领导干部要发挥示范带头作用,把学习作为提高素质、增长本领、做好工作的根本途径,先学1步,学深一些,做到一级带一级。根据党员层次岗位的特点,把学习的普遍性要求和特殊需要结合,充分发挥党员的主体作用,加强分类指导和管理,整体推进学习型党组织建设。

(四)创新载体、丰富形式。坚持解放思想、实事求是、与时俱进,以改革创新的精神推进学习型党组织建设。根据各支部实际情况,营造宽松环境,尊重党员的首创精神,积极拓展学习的内容、途径、渠道,不断创新组织学习的思路、办法和机制。

三、学习内容

(一)学习运用中国特色社会主义理论体系。积极组织党员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“3个代表”重要思想和科学发展观等一系列重大战略思想,全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位,深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点和方法,不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。

(二)深入学习实践科学发展观。认真总结市局深入学习实践科学发展观活动的经验,引导党员准确掌握科学发展观的科学内涵和精神实质,深刻理解科学发展观对各方面工作提出的新要求,不断推动学习实践活动向深度和广度发展。着力解决影响和制约食品药品监管事业科学发展的突出问题,把学习成果转化为推动食品药品监管事业科学发展的正确思路。

(三)学习践行社会主义核心价值体系。广泛开展社会主义核心价值体系学习教育,引导党员带头弘扬以爱国主义为核心的民族精神,自觉践行社会主义荣辱(www.61k.com)观,培养高尚道德情操和健康生活情趣,始终保持昂扬奋发的精神状态。

(四)学习掌握现代化建设所必需的各方面知识。引导党员广泛学习经济、政治、文化、科学、社会、国际等各方面知识,学习食品药品监管工作所业务知识,不断优化知识结构、开阔眼界思路,提高战略思维、创新思维、辩证思维能力。

(五)学习总结实践中的成功经验。深入实践,加强调查研究,虚心向群众请教,不断总结食品药品监管实的新做法新经验,同时,注重学习借鉴其他地区部门单位的好做法好经验,丰富和拓展本部门改革发展的思路和办法。

四、活动安排

为扎实推进我局20xx年学习型党组织建设工作,根据实际,局学习型党组织建设领导小组办公室将组织开展集中学习、读推荐书、建学习博客、走出去学、领导调研等五项重点活动。

(一)组织集中学习。高标准高质量组织开展党组中心组学习,加强对重大问题的学习认识,加强对重点工作的专题研讨,每年集中学习不少于12次。结合职责要求和特点,搞好每星期五全局集中学习,突出政治理论、政策法规、业务知识内容,采取请进来讲课、内部讲课、观看影视资料等形式,提高学习效果,每个党员干部每年要上讲坛宣讲1次,提高理论水平和口头表达能力。

(二)读推荐书活动。推荐书以市学习实践活动办公室列出的学习实践科学发展观读书活动参考书目为主,结合科技经济人文最新书籍(书目详见鹰潭食品药品监管学习型党组织建设博客)。倡导党员干部每天读1小时书,每月读1本书。同时,党员领导干部每年必须撰写读书笔记2万字,一般党员干部撰写读书笔记1万字。

(三)建立博客平台。通过“鹰潭食品药品监管学习型党组织建设”博客,不定期发表市局学习型党组织建设动态信息,转载各级各地学习型党组织建设经验,为党员自学交流信息提供便捷的新平台。

(四)“走出去学”活动。围绕五一、七一、十一等重要节庆日和重大历史事件纪念日,组织开展党的历史、民族精神和时代先锋专题学习教育,增强党员干部历史责任感。今年组织上海世博会参观和革命传统教育基地学习两项“走出去学”活动。

(五)开展调研活动。在调研中发现、思考、解决食品药品监管工作中影响和制约科学发展的突出问题,积极服务鹰潭医药食品经济又好又快发展。党员领导干部每年写1篇理论调研文章,力争发表理论调研文章1篇;市局学习型党组织建设领导小组对党员撰写的理论调研文章进行评选。

五、保障措施

(一)成立组织。为加强组织领导,确保学习型党组织建设活动的顺利实施,市局成立推进学习型党组织建设领导小组,组长:吴细美,副组长:周文崇、汪茂林、吴接道、丁海峰、刘炜。成员:王安江、王德一、姜叶青、黄恩堂、俞持师、黄治安。领导小组办公室设在机关党委,具体负责组织实施,统筹协调工作。

(二)健全机制。从推进工作经常化、规范化、制度化入手,建立创建机制。一是建立保障机制。将党支部学习制度与全局干部集中学习制度融合,建立党员个人学习档案,对个人读书笔记进行年度检查。二是建立激励机制。将学习型党组织建设与党支部目标管理考核相结合,作为评选先进党支部、优秀党务工作者、优秀党员的重要内容。三是建立督查制度。领导小组办公室将采取抽查、座谈等方式,对党支部创建工作进行定期和不定期的督查。各党支部要加强自查。

(三)营造氛围。充分发挥市局网站作用,开辟专题专栏,搭建学习交流平台,宣传各支部学习型党组织建设的主要做法和经验,登载党员理论学习成果和体会,激发党员参学热情,形成良好氛围 .

第2篇:学习型党组织建设实施方案

按照牡医学院(20xx)14号《牡丹江医学院推进学习型党组织建设实施方案》的文件精神,切实提高党支部的功能和作用,树立“全员学习、终身学习”等学习理念,加快推进教育改革的发展,促进教学质量的提高,结合工作实际,特制定如下实施方案。

一、总体要求

按照学院《学习型党组织建设实施方案》的总体要求,从20xx年开始,用3年左右时间集中开展学习型党组织建设活动。到年底学院将评比1/3左右的党组织率先达到学习型党组织建设目标;到20xx年60%以上党组织成为学习型党组织;20xx年90%以上党组织成为学习型党组织,以完成学习型党组织建设各项任务。

二、建设目标

从20xx年到20xx年,通过开展学习型党组织建设活动,各支部要确立学习主题,健全学习制度,改进学习方法,创新学习形式,提高学习效果。在党员及职工中营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围,使党员及职工的学习能力不断提升,知识素养不断提高,党员先锋模范作用充分发挥,使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强,为学校教学、科研和管理服务,为培养高质量人才服务,以使党委达到“全员学习、终身学习”建设目标。

三、时间安排

按学院总体要求,20xx年学院学习型党组织建设工作分3个阶段

进行,即第一阶段(6—9月)动员启动阶段。第二阶段(9—11月)整体推进阶段。第三阶段(11—12月)经验交流阶段。

四、学习内容

1、学习中国特色社会主义理论体系和实践科学发展观。

2、学习践行社会主义核心价值体系。

3、学习党关于教育的法律法规、方针政策和全国教育工作会

议精神。

4、学习岗位知识。

5、学习总结实践中的成功经验。

五、学习方法

1、集中学习。按学院总体要求,党政班子利用中心组学习,每

月至少1次,并制定年度和学期学习计划,党委和各支部要做到有计划、有记录、有制度、有成果、有总结、有档案。

2、岗位培训。按学院总体要求,党委每季度至少组织1次专题

辅导报告会或交流研讨会,运用讲坛、读书会、知识竞赛、技能比赛、参观考察等手段,结合重大活动、重大节日、纪念日或者通过组织开展“1个党组织1个阵地”、 “一名党员一面旗帜”、“争建学习型党组织,争创学习型领导班子、争当学习型党员教师”三争等主题实践活动为契机,广泛开展主题教育活动。

3、调研学习。按学院总体要求,每名党员要制定个人自学计划,自学要有读书笔记,每年至少撰写1篇学习体会;副处级以上党员干部每年至少撰写1篇理论或研究文章;处级以上领导干部每人每年要围绕师生关心的热点问题、制约学校发展的难点问题开展专题调研,至少撰写1篇调研报告。

4、培训制度。按学院总体要求,副处级以上党员干部每年参加培训时间不少于110学时,其他干部不少于80学时。党组织每年对党员至少进行1次集中教育培训,时间不少于16学时,新党员培训时间不少于24学时。

六、组织保障

1、加强领导,落实责任。各支部书记是学习型党组织建设第一责任人,要切实把学习摆在重要议事日程,抓好抓实。党委为加强对建设学习型党组织活动的领导,成立活动领导小组,下设办公室、宣传组、督查组,加强对学习活动的组织、检查和指导工作。

2、率先垂范,以创带建。班子成员要带头学习,充分发挥示范带动作用。`党员干部要做勤奋学习、终身学习的模范,把更多的时间和精力放在学习上,先学1步、多学一点、深学一层。要带头撰写心得体会、调研报告,带头宣讲辅导。

3、健全制度,确保实效。一是按照学院学习型党组织的标准,各支部要建立健全集体学习制度、干部培训制度、领导干部调研制度、党员轮训制度、党员个人自学制度、主题教育制度、检查考核和奖励制度、考勤和档案制度,二是按照学院要求建立长效学习机制,党委要制定实施方案和计划,各支部要有学习活动责任制度、有参学人员登记制度、有学习经验交流制度、有学习活动检查制度、有学习成果转化制度、有学习情况记录制度、有学习资料归档制度。确保学习时间、内容、人员、效果“四落实”,努力使建设学习型党组织的任务覆盖到每个党员和职工。

4、明确任务,强化考核。按照学院建设学习型党组织的要求,结合实际情况制订具体的学习计划,处理好工作与学习的关系,党委活动领导小组要对学习情况进行检查考核,不定期地抽查各支部及党员干部的学习进展和效果,把检查结果与学校党员干部年度考核、评先树优挂钩,切实解决“学与不学、学好学坏、学多学少”1个样的问题。

5、强化宣传,营造氛围。各支部要充分利用校园网、校园广播站、校报、橱窗等宣传阵地,大力宣传学习型党组织建设的意义、内容、方法、步骤和要求。及时将活动中涌现出来的好经验、好做法和先进典型进行报道推广,发挥学习典型的示范引领作用,努力营造推进学习型党组织建设的浓厚氛围。

七、基础综合教学党委学习型党组织建设活动领导小组

组长:梁琦

成员:王长虹 姚黎英 许丹凌 陈志国

办公室主任:王元奕 丁建昌

宣传组组长:许丹凌

成员:张秀英 张金凤 张洪宝 陈 红 王元奕 丁建昌

支部宣传联络员:刘洪福 王海波 陈 红 张金凤

督查组组长:梁琦

督查组副组长:王长虹 姚黎英 许丹凌 陈志国

成员:张秀英 张金凤 张洪宝 陈 红 王元奕 丁建昌

第3篇:学习型党组织建设实施方案

为深入贯彻党的十七届四中全会精神,切实提高全市教育系统党组织的学习力、创新力、凝聚力和战斗力,努力将教育系统各级党组织建设成为学习型党组织,根据《中共宜都市委关于印发<推进学习型党组织建设的实施方案>的通知》(都文[20xx]13号)文件精神,制定本方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“3个代表”重要思想为指导,深入学习实践科学发展观,认真学习贯彻党的17大和十七届四中全会精神,围绕全市教育事业改革发展大局,全面贯彻党的教育方针,坚持以创建“五好基层党组织”及“三争”活动为载体,紧密联系教育系统党员队伍建设现状,进1步明确各级党组织的工作目标定位,切实发挥基层党组织的整体功能,不断提高党的建设科学化水平,全面提升党员干部及教师的政治素质,为宜都实现“2个率先”作出积极贡献。

二、主要原则

(一)坚持解放思想,推动科学发展。深入贯彻解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线,准确把握世情、国情、省情、市情,深入研究回答我市改革发展中遇到的理论和实际问题,全面推进我市经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设和党的建设,积累新经验,创造新成果,推进马克思主义中国化、时代化、大众化,推动我市经济社会又好又快发展。

(二)坚持学用结合,促进成果转化。以运用为学习的目的,做到学习理论与运用理论、改造客观世界与改造主观世界相统一,把学习成果转化为运用科学理论、科学知识分析和解决实际问题的能力,增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。

(三)坚持示范带动,激发学习热情。领导班子示范带头,把学习作为提高素质、增长本领、做好工作的根本途径,先学1步,学深一些,作不断学习、善于学习的表率,推动本单位党组织和党员的学习。充分发挥广大党员的主体作用,激发党员教师的学习热情。

(四)坚持改革创新,健全体制机制。继承与创新相统一,营造宽松环境,尊重基层党组织和党员的首创精神,积极拓展学习的内容、途径、渠道,不断创新组织学习的思路、办法,建立健全规范严明、运转科学、管用有效的体制机制。

三、主要学习内容

(一)深入学习中国特色社会主义理论体系。组织和引导党员干部深入学习马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系原文原著,全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位,深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法,并以此指导实践、推动工作;深刻理解“什么是社会主义、怎样建设社会主义”、“建设什么样的党、怎样建设党”、“实现什么样的发展、怎样发展”等重大理论问题。认真学习研讨党章、党规党纪,认真学习党的16大以来的路线方针政策,特别是中央关于加强党的执政能力建设、构建社会主义和谐社会、推进社会主义新农村建设、加强党的建设等一系列重大战略部署,认真学习中央和省、宜昌市委、市委的重大决策部署,引导广大党员教师进1步明确当前的工作重点,把思想和行动切实统一到中央和省、宜昌市委、市委的决策部署上来,汇聚到推进中国特色社会主义事业的伟大实践中去。

(二)深入学习实践科学发展观。认真总结教育系统深入学习实践科学发展观活动的成功经验,引导广大党员教师进1步深化对开展学习实践活动重大意义的认识,进1步增强贯彻落实科学发展观的自觉性、主动性、创造性,不断推动学习实践活动向深度和广度发展。进1步强化公开承诺事项的整改落实工作,以实际成效取信于民。探索建立一整套有利于贯彻落实科学发展观的长效机制,巩固学习实践活动既有成果,促进全市教育健康、协调、可持续发展。

(三)学习践行社会主义核心价值体系。广泛开展社会主义核心价值体系学习教育,重点加强理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育、社会主义荣辱观和党规党纪教育。通过学习教育,使广大党员教师进1步树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,大力弘扬“守信、敬业、融和、厉行”的宜都城市精神。在学习过程中,要找准载体,创新形式,努力使社会主义核心价值体系的基本内容和实践要求,在党员教师心灵中产生共鸣、思想上形成共识,并转化为党员教师的精神信仰和基本价值取向。引导党员教师以身作则,廉洁自律,培养高尚道德情操和健康生活情趣,始终保持昂扬奋发的精神状态,自觉加强职业道德建设,用社会主义核心价值体系指导主观世界的改造,讲党性、重品行、作表率,用模范行为和高尚人格感染学生及家长,引领社会风尚。

(四)深入开展世情、国情、党情、市情的学习教育。开展世情教育,使广大党员教师深入了解世界形势变化和时代发展的趋势、特点和规律,当前尤其要深入了解和把握国际金融危机背景下国际形势发展变化的特点和规律,进1步提高应对复杂多变国际形势的能力;开展国情教育,使广大党员教师深入了解中国近现代发展历史、经济政治社会现状等,不断增强走中国特色社会主义道路的信心和决心;开展党情教育,使广大党员教师清醒认识到党面临的“4大考验”的长期性、复杂性和严峻性,切实增强党的意识、执政意识和责任意识,深刻理解对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识,进1步坚定马克思主义信仰和社会主义信念;开展市情教育,使广大党员教师了解宜都发展成就、目标定位、战略部署,从而凝聚发展共识、创新发展思路、转变发展方式、实现发展目标。

(五)学习掌握现代化建设所必需的各方面知识。紧扣时代发展脉搏,紧密结合党员教师的思想和工作实际,组织党员教师认真学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、法律、政策、科技、社会和国际等各方面知识,优化知识结构,拓宽知识领域,提高战略思维、创新思维、辩证思维能力,使党员教师成为教育系统的排头兵。局机关党员干部重点学习先进的行政管理理念和知识,学习政策法规、应急管理、舆论引导和新兴媒体运用等方面的知识,不断适应政府职能转变、效能提速和新形势下应对新情况新问题的需要。各学校要引导全体党员教师树立“全员学习、终身学习”的理念,增强党员教师示范意识,注重学以致用,注重调查研究,不断提高将理论学习转化为实践成果的水平及能力,形成学校党建工作良好态势。

(六)学习总结实践中的成功经验。引导党员教师既向书本学习,又向实践学习、向群众学习。“钻进去”,从书本中获取推动事业发展、做好各项工作的宝贵启示和精神动力。“沉下去”,深入实践到群众中,调查研究,虚心请教,问政问计,总结创新。“走出去”,学习借鉴其他地区部门单位的好做法好经验,丰富和拓展本地本部门本单位改革发展的思路和办法。“展开去”,围绕解决突出矛盾、破解发展难题、提高工作水平,不断研究新情况、解决新问题。

(七)学习师德规范及实现教育现代化所需要的知识和技能。深入学习《中小学教师职业道德规范》,加强师德师风建设,帮助广大教师全面了解新时期教师职业道德的基本要求,统一思想认识,规范职业行为,全面提高师德素养,营造良好的教书育人环境。组织党员教师学习本职岗位所需的业务和技能,使党员教师成为本专业、本单位的业务骨干,把党员教师学习教育与“教师素质提升工程”结合起来,重点学习教育教学理论和学科知识,提高教书育人本领,提高党员教师的综合素质及业务能力,适应新时期教育教学改革发展的需要,增强全面贯彻党的教育方针的自觉性和主动性。

四、实施步骤

(一)宣传启动阶段(20xx年4月):部署、启动教育系统学习型党组织创建工作,制定活动方案和考核办法,召开专题动员会,学习文件,明确目标,理清思路。《宜都教育网》及各学校网站开设专栏,加强舆论引导,努力形成齐抓共建的良好氛围。

(二)深入实施阶段(20xx年5月至11月):在广泛宣传发动的基础上,结合教育工作实际,积极创设载体,优化方式方法,认真实施创建学习型党组织活动方案,全面开展学习型党组织创建活动。根据全市学习型党组织建设考评评比办法,“三争”活动方案等,紧密结合干部及党员教师思想和工作实际,深入开展“3个一”和“三争”主题创建活动,通过内容丰富、形式多样的活动,切实把学习型党组织建设落到实处。

1、组织开展“1个班子1个龙头”主题创建活动。深入开展“1个班子1个龙头”主题创建活动,努力创建学习型领导班子,积极发挥党员干部的示范带动作用,推动学习型党组织创建活动向深入发展。班子成员要把学习作为提高能力素质的第一途径,不但要爱学、好学,而且要善学、会学,要结合宜都当前经济社会发展实际,不断提高研究问题、解决问题的能力。做到带头学习实践、带头解放思想、带头调查研究、带头宣讲理论、带头撰写文章等“五带头”。

2、组织开展“1个党组织1个营地”主题实践活动。要把学校党组织建设成为全体党员教师开展组织生活的重要营地,不断增强党组织的学习力、创新力、凝聚力和战斗力,以学习型党组织的示范带动引领学习型社会建设。要把学习放在思想建设的首位,使学习成为党组织其他方面建设的重要推力,使党组织真正成为党员教师增强党性修养、提高思想觉悟的大熔炉,学习新知识、增长新本领的大学校。

3、组织开展“一名党员一面旗帜”主题实践活动。以“1个党员一面旗帜”为主题,组织和引导广大党员教师外树形象、内强素质,充分发挥党员的先锋模范作用,积极投入到教育事业改革与发展中去。要开展好“五比五看”活动,即:比党性意识,看理想信念是否坚定;比奉献精神,看服务意识是否增强;比业务水平,看工作效率是否提高;比工作业绩,看育人质量是否出色;比社会评价,看学生及家长是否满意。通过“五比五看”,要求每位党员教师在党性意识、学习创新、品行修养、服务奉献等方面作模范表率。

4、组织开展以“三争”为主题的系列创建活动。“三争”即:争建学习型党组织,争创学习型领导班子、争当学习型党员教师。培养典型,树立标杆,着力营造“学习高尚、学习必需、学习光荣”的浓厚氛围,形成每级党组织、每个领导班子、每名党员教师都积极踊跃参与创建的工作格局。

(三)考核阶段(20xx年12月):对学习型党组织创建工作进行全面考核,在考核评比基础上评选产生“学习型党组织建设先进单位”、“学习型党员(干部)标兵”,召开表彰总结会议,并择扰推荐报送全市“学习型党组织建设示范点”。

五、工作措施

(一)加强组织领导,落实工作责任。各基层党组织要把建设学习型党组织工作摆在突出位置,列入议事日程,作出专门部署,建立责任制度,精心组织,狠抓落实。局党委成立创建学习型党组织工作领导小组,定期研究、部署、指导、督促和协调全市教育系统创建学习型党组织工作。各学校党组织要相应成立领导小组,认真制定活动方案,积极开展创建活动,并指导党员教师制定个人学习计划。要建立健全党组织负责人亲自抓、行政班子共同抓,党员全员参与,一级抓一级,层层抓落实的责任体系,确保创建学习型党组织活动有效开展,创新开展。

(二)注重营造氛围,抓好制度建设。充分发挥《宜都教育网》及各学校网站作用,开辟专题专栏,搭建学习交流平台,宣传各单位学习型党组织建设的主要做法和经验,登载党员干部、教师理论学习成果和体会,激发党员参学热情,形成良好舆论宣传氛围。各单位要总结党员教师学习教育经验,进1步明确学习教育的时间、内容、目标、责任以及相关的考勤、交流、通报等要求,推进党员教师学习教育的科学化、制度化、规范化。建立健全民主生活会、党员读书会、学习交流会等制度。保证集体学习每月不少于1次,建立健全培训制度,科学安排岗前培训、业务培训、晋职晋级培训、理论培训、党员轮训等。建立健全党员个人自学制度,深化“周学一文、月读一书、季撰一稿、年习一技”的“4个一”学习活动,激发个人自学的内在动力。建立健全学习考核制度,把学习情况作为民主评议党员、综合考核评价领导班子的重要内容,把理论素养、学习态度和学习能力作为年度考核和晋职晋级的依据,形成注重学习的用人导向。建立健全学习成果转化制度,通过集体交流、媒体宣传等多种形式,促进学习教育成果及时运用于日常工作之中。

(三)切实优化载体,注重学习实效。充分利用报纸、电视、电台、刊物和网站学习平台,为广大党员开展读书学习活动提供信息服务。充分发挥党员活动室、现代远程教育网等基层党教阵地作用,切实抓好培训工作。围绕党和国家重大会议召开,组织学习贯彻党的理论创新成果和中央重大决策部署,把思想及时统一到中央精神上来。围绕“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重要节庆日以及重大历史事件纪念日,组织开展党史国情教育。围绕纪念革命领袖、革命先烈、杰出历史人物等活动,组织学习其先进事迹和崇高思想。围绕我国传统节日,组织学习中华民族的悠久历史和灿烂文化,增强民族认同感。学习过程中,要始终坚持“4个结合”,即:将学习与思想、运用、创新相结合、与推动本部门本单位工作相结合、与推动本部门本单位党的建设相结合、与提高党员干部思想政治素质相结合,提高学习效果,坚决避免形式主义、搞一阵风。积极推动党内学习生活化、党内生活学习化,工作学习化、学习工作化,使学习和工作相互交融、相互促进。坚持学用结合、学以致用,以学习推进解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题、推进教育事业改革与发展,推进党的建设。

(四)加大督查力度,狠抓任务落实。教育局创建工作领导小组成员要经常深入到各基层学校具体指导学习型党组织建设,督办各单位创建工作开展情况,分季度考核汇总,全面掌握情况,发现推荐典型。各学校创建工作领导小组具体负责对本单位党员教师开展学习情况进行考核检查评比,并向局党委推荐报送先进典型。各单位要积极探索和实践创建活动的好方法、好途径,及时总结经验并推广交流,要善于引导全体党员紧扣实际,坚持学用结合,学以致用,把学到的新理论、新知识、新技术运用到本职工作中去,提高工作水平和创新能力,把学习成果转化为工作实效。要借助各类学习教育平台,优化学习方式方法,提升学习实效,推动教育系统学习型党组织建设深入开展。

第4篇:学习型党组织建设实施方案

为认真贯彻落实《中共中央办公厅印发〈关于推进学习型党组织建设的意见〉的通知》(中办发〔20xx〕44号)精神和省委有关推进学习型党组织建设的要求、厅党组《关于推进学习型党组织建设的实施意见》(晋交党发[20xx]51号),深入推进全省高管系统学习型党组织建设,结合我局工作实际,提出如下实施方案。

一、指导思想

坚持以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导,认真学习贯彻落实党的xx大和xx届x中、x中全会以及省委九届十次全会精神,按照建设学习型党组织的要求,把各级党组织建设成为与时俱进、锐意创新的战斗堡垒,使广大党员干部成为站在时代前列、勇于开拓进取的带头人,为全省高速公路运营管理事业的发展提供有力的智力支持和组织保证。

先进性的政治组织。

三、基本原则

——坚持解放思想、实事求是、与时俱进,用发展着的马克思主义指导新的实践。准确把握我省高速公路运营管理工作面临的机遇与挑战,深入研究重大问题,着力破解发展难题。

——坚持理论联系实际。必须大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风,把学习活动与加强党的基层组织建设紧密结合起来,与本单位的实际工作需要结合起来,在实践中深化学习,做到学习理论与运用理论相统一,努力提高学习效果。

——坚持领导干部作表率,调动广大党员的积极性、主动性。党员领导干部要坚持把学习作为提高素质、增长本领、做好领导工作的根本途径,先学1步,学深一些,作不断学习、善于学习的表率,推动本部门本单位党组织和党员的学习。

——坚持改革创新,鼓励大胆探索。按照体现时代性、把握规律性、富于创造性的要求,坚持继承与创新相统一,积极拓展学习的内容、途径、渠道,不断创新党组织学习的思路、办法和机制。二、总体要求

紧紧围绕我省高速公路改革发展稳定工作大局,按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求,引导广大党员积极向书本学习、向实践学习、向群众学习,努力掌握和运用科学的新思想、新知识、新经验,不断提高全体党员的思想道德和科学文化素质,增强党员的理论素养、学习能力和解决实际问题的能力,在全系统大力营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围。通过学习型党组织建设,使全体党员和各级党组织在高速公路运营管理科学发展中,充分发挥先锋模范作用,不断增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力。

——学习理念进1步树立。牢固确立党组织全员学习、党员终身学习的理念,广大党员能够自觉把学习当作1种政治责任、1种精神追求、1种生活方式,做到在学习中工作、在工作中学习,学习力、创新力明显提高。

——思想理论素养进1步提高。广大党员在对党的理论创新成果的认识上达到新高度,贯彻落实科学发展观的自觉性、坚定性进1步增强,理想信念、党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识和发展信心明显增强。

——推动发展能力进1步增强。努力提高党员运用科学理论研究分析解决实际问题的能力,应对复杂形势、协调利益关系、化解矛盾、维护行业稳定的能力,加快转变发展方式、推动高速公路科学快速安全协调发展的能力,服务人民群众、办实事办好事的能力,依法办事、做好本职工作的能力。

——学风进1步转变。大力弘扬调查研究之风、密切联系群众之风、艰苦奋斗之风、求真务实之风,进1步形成干事创业、谋求发展的工作氛围。

——党组织功能和作用进1步发挥。充分发挥党组织的政治优势、组织优势,为党员开展学习活动营造良好的组织环境,成为党员不断学习、追求超越、锐意创新的精神家园和战斗堡垒,成为拥有不断增长的学习力和创新力、保持党的

四、学习内容

1、基础性理论学习。组织党员干部深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“3个代表”重要思想和科学发展观,学习践行社会主义核心价值体系,学习党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验,努力掌握马克思主义立场、观点、方法,不断提高运用科学理论分析解决实际问题的能力。党员领导干部要认真研读马列主义、毛泽东思想特别是中国特色社会主义理论体系基本著作。

2、应用性学习。着眼做好本职工作,组织党员干部努力学习中央、省委、厅党组和局党委的重大决策部署以及国家的法律法规,坚持干什么学什么、缺什么补什么的原则,适应履行职责的需要加强业务知识学习,积极学习与岗位职责相关的新知识、新技能,广泛学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识,不断优化知识结构,努力成为本领域本行业的行家里手。

3、前瞻性学习。积极学习反映当代世界发展趋势的市场经济、国际关系、社会管理、信息技术等方面的知识,不断拓展视野,认清世界发展趋势,把握高速公路改革发展方向,切实提高战略思维、创新思维、辩证思维能力。

4、实践性学习。坚持开放式学习,善于学习借鉴运用基层和群众以及其他单位创造的好做法好经验,不断丰富和拓展改革发展的思路和办法;善于在实践中总结创新,围绕本部门本单位的工作推进,围绕解决突出矛盾、破解发展难题、提高工作水平,不断研究新情况、解决新问题,不断研究新机制、总结新经验;善于总结和运用高管系统改革发展中涌现出来的先进典型和先进人物,大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神,以改革创新为核心的时代精神和以“太旧精神”、“大运精神”为代表的山西交通人精神,自觉加强党性修养,培养高尚道德情操和健康生活情趣。继续采取挂职锻炼、到基层调研考察等方式,安排机关干部特别是青年干部走进基层、走进群众学习。

五、学习方式

1、 集中学习。

各级党委(总支、支部)要根据工作特点和实际需要,确立集中学习的时间和方式。(1)加强和改进党委中心组理论学习。把加强和改进党委中心组学习与建设学习型领导班子结合起来,明确学习内容,完善学习制度,创新学习形式,探索专家讲解与中心组成员集体研讨相结合的有效方式,保证学习时间和质量,各级领导班子集体学习每季度不少于1次。(2)专家辅导。定期举办专家辅导讲座和理论宣讲,邀请专家学者对党员进行党的创新理论、现代知识技能等专题辅导。(3)专题研讨。定期举办理论座谈研讨会,组织党员开展研讨、询疑、辩论。根据党组织建设实际和党员所从事的具体工作及特长,组成各种研究小组,经常性地开展研讨活动。(4)党员轮训。定期开展面向全体党员、干部的分期分批或分层次的党员轮训工作。(5)学习交流。局党委不定期参加局属各单位党委中心组的学习,并讲评理论学习情况。定期举办学习经验交流会,交流学习体会、经验和心得。

监督、服务的职能,努力挖掘、整合、利用各个方面的培训资源,加强终身教育体系建设。

3、调研学习。

要紧密联系改革发展稳定实际、党员干部思想实际、党的建设实际,深入基层、深入群众,以科学理论为指导,围绕群众关心关注的热点问题、制约高速公路发展的难点问题深入开展调查研究活动,把学习由室内延伸到室外,把研讨由课堂延伸到现场,把基层作为最好的课堂,把群众作为最好的老师,问计于民,问需于民,在生产生活和解决实际问题的实践中经受锻炼,增长才干。各级领导班子特别是主要领导同志要建立工作联系点,定期深入到联系点开展调查研究。厅级领导干部每人每年深入基层调研不少于30天,副处级以上党政领导干部每人每年深入基层调研不少于60天,领导干部每年要撰写1至2篇调研报告。有关部门要有计划地安排党员到基层一线实践锻炼,到国内先进省市学习考察,帮助党员学会在解决问题中学习、在实践中学习,做到学习工作一体化。

4、在职自学。

局属各级党组织要对党员学习书目、学习时间、阅读数量提出明确要求。各级领导干部特别是党委中心组成员要结合工作和个人情况,制定自学计划,认真学习指定书目。努力做到日学一小时,周听一堂课,月读一本书。自学要有读书笔记,每年撰写1至2篇理论文章。要充分利用互联网和现代远程教育网络优势,组织党员开展网上学习,拓宽自学途径。2、 岗位培训。

建立健全培训制度,科学安排岗前培训、业务培训、晋职培训、理论培训、能力培训等。切实加强基层党员培训管理,建立健全党员定期培训制度,统筹抓好普通党员的学习培训,进1步扩大培训范围,形成党员人人在培训之中的生动局面。局属各级党组织每年至少进行1次党员教育培训,时间一般不少于16学时。副处级以上领导干部脱产学习不少于110学时。局党委要充分发挥规划、指导、协调、

四 : 创建学习型党组织实施方案

篇一:创建学习型党组织实施方案

为认真贯彻落实党的XX大及XX届X中全会精神,大力推进学习型党组织建设,全面贯彻落实科学发展观,切实提高党组织和党员干部的工作水平和执政能力,根据《中共永州市委办公室关于建设学习型党组织的实施意见》(永办发〔20XX〕3号)精神,结合我局实际,制定本实施方案。[www.61k.com)

一、指导思想

坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻科学发展观,全面落实党的XX大关于党的建设的总体部署,认真学习贯彻党的XX届X中全会精神,紧密结合实际,按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的要求,通过学理论、学政策、学科学、学技能,着力增强党组织学习力、创新力、执行力和公信力,不断提升党员干部队伍整体素质,为促进我市劳动保障事业又好又快发展提供强有力的思想和组织保证。

二、目标任务

通过开展学习型党组织建设活动,充分调动党员干部参与学习的积极性,在全局上下形成善于学习、勤于思考、刻苦钻研、拼搏实干的良好风气,使党员干部牢固树立“全员学习、终身学习”的理念,形成“学习工作化、工作学习化”的格局,努力建设一支高素质、有能力的学习研究型党员干部队伍。具体要达到以下目标:(1)学习型党组织建设实现全覆盖。党委、党支部、党员“三级联动”体系基本形成,党员干部参与面达到100%。(2)党组织集中学习活动形成常态。领导班子要定期务虚,开展集中学习活动每年不少于12次,开展专题研讨不少于4次;党支部集中学习活动每年不少于24次,开展专题研讨不少于2次。(3) 党员自主学习活动扎实有效。每名党员干部每年精读政治理论及相关专业书籍不少于6本,记学习笔记不少于2万字,撰写心得体会不少于2篇,撰写调研报告不少于1篇。(4)党员干部的综合素质明显提高。党员干部的理论素养、能力素质不断提高,主动学习、持久学习的习惯基本形成。(5)推动工作有序开展。通过学习,党组织的创造力、凝聚力和战斗力不断增强,工作作风、办事效率、服务态度明显好转,劳动保障各项工作不断取得新的成效。

三、学习重点

1、学习马克思主义的经典著作。认真研读马克思列宁主义、毛泽东思想的经典著作,系统学习掌握马克思主义基本原理,更加坚定马克思主义信仰。

2、学习中国特色社会主义理论体系。深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观理论,全面系统掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位,深刻理解“什么是社会主义、怎样建设社会主义”、“建设什么样的党、怎样建设党”、“实现什么样的发展、怎样发展”等重大理论问题。

3、学习社会主义核心价值体系。认真学习践行社会主义核心价值体系,切实加强理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育和党的优良传统、民族优秀文化传统教育,培养高尚道德情操和健康生活情趣,保持奋发向上的生活状态。

4、学习掌握现代化建设所必需的各方面知识。学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会、法律和国际等各方面知识,学习反映当代世界发展趋势的现代市场经济、现代国际关系、现代社会管理和现代信息技术等方面知识,不断优化知识结构、开阔思路、把握规律,提高战略思想、创新思维、辩证思维能力。

5、学习劳动保障业务和相关知识技能。围绕劳动保障工作的重点和难点问题,抓好养老、医疗、失业、生育、工伤等社会保险业务及劳动关系、就业与培训等业务知识的学习,提高劳动保障业务能力。

6、学习总结实践中的成功经验。既要向书本学习,又要向实践学习、向群众学习,不断总结实践中创造的新做法新经验。学习借鉴其他地方的好做法好经验,丰富和拓展工作的思路和办法。要围绕劳动保障工作不断研究新情况、解决新问题,在推动实际问题的解决中深化规律性认识,提高分析问题、解决问题的能力,提高工作水平。

四、学习方法与途径

学习的方式方法上要做到“四个结合”,即集中学习与分散学习相结合、个人主讲与讨论交流相结合、业务学习与理论学习相结合、走出去与请进来相结合,围绕“九个一”目标:推荐一批好书、举办一批专题讲座、举办一次知识竞赛、每周集中学习一天、做好一万字以上的学习笔记、观看一批警示教育片、组织一次参观考察活动、开展一次大调研活动、开展一次业务研讨交流,具体开展好以下学习活动:

1、中心组学习活动。坚持以领导班子中心组学习带动党员学习,以创建学习型领导班子带动学习型党组织建设。每月组织一次集中学习,每季度开展一次务虚研讨,深入研究我市劳动保障工作的重大问题和热点难点问题,把上级的要求与群众迫切要解决的问题结合起来,选好学习讨论题目,不断提高中心组学习效果。

2、党员干部集中学习活动。每周星期五,各支部或党小组根据市局下发的学习计划、学习资料和参考书目,组织党员干部开展政治理论和业务知识集中学习活动,确保每月集中学习时间不少于2天。

3、个人自学活动。倡导“一天一小时自学”,提倡党员、干部每天至少利用1个小时进行自学,养成学习的主动性,使学习真正成为一种习惯、一种生活方式。

4、举办讲座。结合劳动保障工作实际,以养老保险、医疗保险、工伤保险、失业保险、劳动就业、劳动关系、基金监督、公文写作、信息化建设、财务管理等为主题,举办十个专题讲座和辅导,由业务水平专的同志主讲,答疑解惑,增强学习效果。

5、网校学习。充分利用永州劳动保障政务网、永州人力资源网和协同办公系统内网等网络资源,开辟网络学校等网上学习新路径,学习政策理论和业务知识。

6、专题调研活动。围绕全市就业和社会保障工作重点,确定调研课题,由局领导带队深入基层、深入一线、深入群众,开展专题调研活动,每人每年撰写1至2篇调研报告。

7、交流研讨活动。采取读书会、研讨会、心得交流会、学习园地等多种形式,组织党员干部畅谈学习体会,交流学习经验,以深化学习效果,巩固活动成果。

8、学习竞赛活动。在市直劳动保障系统干部职工中开展“奋进杯”学习竞赛活动,推动学习型党组织建设活动深入开展。

五、具体要求

1、加强组织领导。成立市劳动和社会保障局学习型党组织建设领导小组,唐树成同志任组长,郭齐民、蒋红霞、胡继军同志任副组长,胡少斌、蔡文源、唐晓明、岑旋、朱新开等同志为成员。领导小组下设办公室,由蒋红霞同志兼任办公室主任,唐晓红、蒋晓东、罗善国等同志为成员,办公室设在局机关党委办(政工科),负责学习型党组织建设的日常工作。各直属单位也要成立相应机构,主要领导亲自抓,明确具体工作部门,制订实施方案,抓好工作落实。

2、健全学习制度。进一步健全完善党组中心组理论学习制度,建立领导干部带头学习机制,充分发挥建设学习型党组织的龙头带动作用。逐步修订完善《党员干部政治理论学习制度》、《干部职工培训制度》、《思想政治工作考评办法》等制度,三会一课、政治学习日、党团活动日、党员轮训、干部培训等有序开展。建立党员个人自学制度、党员学习档案管理制度,在党员队伍中形成良好的学习风气。

3、营造活动氛围。各单位要通过宣传栏、简报、网站专栏等形式积极开展宣传,并将建设学习型党组织活动中好的做法及先进典型进行及时总结。在永州劳动保障政务网开设专栏,深入宣传在创建活动中涌现出来的好经验、好做法,及时刊载优秀学习体会、理论文章和调研报告,努力营造全局建设学习型党组织的浓厚氛围。

4、强化督查考核。局学习型党组织建设领导小组要定期对各单位学习型党组织建设活动进行督查和考核,确保学习活动取得实效。同时,要不定期地对党员干部的学习情况进行抽查考核,形成“讲学”、“评学”、“考学”的学评机制,建立党员学习档案,将党员的学习培训情况、学习成绩等记入档案,作为考核评级的重要依据。


篇二:创建学习型党组织实施方案

为贯彻落实党的XX届X中全会和区委《关于推进全区学习型党组织建设的实施意见》精神,全面提升物价干部队伍的整体素质,充分调动党员干部学习的自觉性和主动性,不断提高党员干部的政治素质、理论水平和业务能力,巩固学习实践科学发展观活动成果,推进我局党组织思想、组织、作风和制度建设,培养造就一支适应新形势、新任务要求的物价干部队伍。经局党组研究,决定在全局开展建设“学习型党组织”活动,具体方案如下:

一、深刻领会建设学习型党组织的现实意义建设马克思主义学习型政党是党的XX届X中全会提出的一项重大战略任务,建设学习型党组织是其基础工程。深入推进学习型党组织建设,有利于进一步提高党员干部的思想政治水平、知识素养和工作能力;有利于进一步发挥党组的领导核心作用、党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用;有利于进一步巩固和扩大先进性教育、深入学习实践科学发展观、机关效能建设等活动成果,推动党员干部强化宗旨意识,改进工作作风,形成风清气正、团结和谐、干事创业的良好政治氛围。当前,价格工作面临很多新情况、新机遇和新挑战,为适应新形势和新要求,要积极响应市委号召,积极建设学习型党组织,努力在全体党员干部中树立“善于学习、终身学习、促进人的全面发展”的学习理念,建立“学习工作化、工作学习化、工作与学习紧密结合”的学习方式,引导党员干部努力掌握和运用新思想、新经验、新知识,提高应对各种挑战和考验、推动事业科学发展的能力。

二、建设学习型党组织,要深入贯彻落实区委的统一部署,按照建设“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的马克思主义学习型政党的要求,以更新学习理念、丰富学习内容为前提,以解决突出问题、增强发展本领为核心,以健全学习制度、完善体制机制为保证,争做“学习型党员、学习型干部”和建设“学习型党组织、学习型领导班子”,全面提高党员干部的综合素质,确保党组充分发挥领导核心作用,干部队伍充分发挥中坚骨干作用,党支部充分发挥战斗堡垒作用,广大党员充分发挥先锋模范作用,以党的建设工程推动价格工作实现新的发展。

三、学习的主要内容

(一)深入学习领会中国特色社会主义理论体系。深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想,邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观,全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位,深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法,自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践,不断提高分析问题、解决问题的能力。把学习中国特色社会主义理论体系同研读经典著作结合起来,不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。

(二)深入学习实践科学发展观。准确掌握科学发展观的科学内涵和精神实质,深刻理解科学发展观对各方面工作提出的新要求。紧密结合价格工作实际,认真总结深入学习实践科学发展观活动的成功经验,推动学习实践向深度和广度发展,着力转变不适应不符合科学发展要求的思想观念,着力解决影响和制约科学发展的突出问题,创新发展理念、理清发展思路、破解发展难题、转变发展方式,注重在提高谋划发展、统筹发展、优化发展、推动发展的本领上下功夫,把党员干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量。

(三)学习践行社会主义核心价值体系。广泛开展社会主义核心价值体系学习教育,努力把社会主义核心价值体系体现到党员干部教育管理全过程,融入到党员干部日常工作学习生活中,促进社会主义核心价值体系转化为党员的精神信仰和基本价值取向。围绕党的十七届四中全会提出的划清“四个重大界限”,加强理论阐释,引导广大党员干部增强政治敏锐性和政治鉴别力,坚决抵制各种错误思想影响,始终保持立场坚定、头脑清醒。加强思想道德建设和党的优良传统、民族优秀文化传统教育,引导党员干部带头弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,自觉践行社会主义荣辱观,培养高尚情操和健康生活情趣,保持昂扬奋发的精神状态。

(四)认真学习《党章》等党规条例。把学习《党章》作为“必修课”,引导广大党员干部特别是党员领导干部自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章,进一步强化党员理想信念,教育党员干部严格遵守党的纪律。

(五)学习掌握现代化建设所必需的有关知识。积极推动党员干部学习国家法律法规,广泛学习政治、经济、文化、科技、社会和国际等各方面知识,学习现代社会管理和现代信息技术等方面知识。立足工作岗位,按照干什么学什么、缺什么补什么的原则,努力学习掌握做好本职工作、履行岗位职责必备的各种知识和技能。党员领导干部要以身作则,在不断优化知识结构、开阔思路、把握规律中,提高战略思维、创新思维、辩证思维能力,成为工作上的行家里手。

(六)学习总结实践中的成功经验。既要向书本学习,又要向实践学习、向群众学习。加强调查研究,不断总结实践中创造的新做法、新经验。善于学习借鉴其他县市区物价部门的好做法好经验,不断丰富和拓展价格工作的思路和办法。结合价格实际加强工作研讨,共同探讨价格难点、热点,解决工作中的突出矛盾、破解发展难题、提高工作水平,不断研究新情况、解决新问题,提高攻坚克难、应对复杂局面的整体水平。

四、学习形式

(一)完善学习机制,促进学习型党组织工作的制度化。严格执行“三会一课”制度,保证学习时间和内容。坚持理论中心组学习制度,建立和完善领导班子集中学习制度;坚持支部学习日制度,支部于每周五下午组织学习,做到集中学习与个人自学相结合,全年学习时间不少于100小时,学习笔记字数不少于2万字,撰写心得体会2篇以上。同时,建立调研报告制度,领导干部全年安排2个月以上时间深入基层开展调研,撰写1至2篇有价值、有分量的调研报告。鼓励和支持党员干部职工参加各种形式的成人教育、函授教育、网络教育,不断增强建设学习型党组织活动的吸引力凝聚力。

(二)拓展学习载体,提高活动效果。要结合实际情况,认真实行定期学习、专题交流等集中学习制度。要通过积极开展读书活动、调查研究、专家专题讲座、学习专题研讨、学习交流、学习考察、专业知识测试等形式,不断增强学习的主动性与实效性。本着“干什么精什么,参与什么懂什么”的原则,以学习促进工作研究,以研究提升工作理念,以理念激发创新思维,使理论学习与工作思路研究、决策研究结合起来,形成科学民主决策机制,把学习成果、理论成果、调研成果运用于决策和工作实践。

(三)加强网络学习园地建设,建立和完善网络学习交流平台。以张掖价格网为平台,进一步加强网站学习园地建设,丰富学习内容,要充分利用和开发学习资源,把现代信息技术作为组织学习的重要媒介,使每位党员干部能根据自己的学习特点,在方便的时间内自由地选择合适的学习资源,以合适的方式和速度进行学习,使党员干部能通过网络取得更大的学习成效。

五、工作要求

(一)加强领导,扎实推进。成立创建学习型党组织领导小组,由魏局长任组长,把建设活动列入议事日程,摆上重要位置,按照活动方案的要求,采取措施,精心组织,分步落实,确保建设“学习型党组织”活动落实到实处。

(二)思想发动,统一认识。召开建设活动动员会,对整个活动进行部署。使党员干部深刻理解和掌握建设“学习型党组织”的意义、内容、方法、步骤和要求,为建设“学习型党组织”活动打下良好的基础。使广大党员切实感受到建设学习型党组织是党始终走在时代前列、引领中国发展进步的重要基础;是党领导人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求;是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的紧迫任务。

(三)健全制度,加强考核。支部要按照《方案》的要求,建立健全学习制度,把建设“学习型党组织”工作纳入年度工作的重要任务来完成;建立健全学习考评机制,采取督促检查、笔记展评、理论测试等方法,加强学习情况的考核,把党员个人的学习情况作为评选优秀党务工作者、优秀党员的重要依据。

(四)领导带头,抓好典型。领导干部以及支部委员要在建设活动中发挥表率作用,带头学习。要不断总结在建设活动中的先进典型和成功经验。要利用网络、报刊等媒体及时报道活动中的好经验、好做法,大力营造热爱学习、崇尚知识的氛围,将学习型党组织建设活动不断引向深入。建设学习型党组织是一项创新的、持续的工作,要在实践中积极探索,不断完善,逐步提高,力求做到学有所用、学以致用。将建设学习型党组织与巩固学习实践科学发展观成果相结合,与转变机关作风相结合,促进我区价格工作持续健康发展。


篇三:创建学习型党组织实施方案

一、指导思想:

以党的XX大和XX届X中全会精神为指导、全面贯彻落实科学发展观,强化为人民服务的宗旨意识,以办人民满意的教育为目标,坚持以人为本,大力倡导学习之风,树立先进的学习理念,养成终身学习的习惯,不断提高学校教职工的学习能力、创新能力、教育科研能力,调动职工关心学校、关爱学生成长的积极性,深入实施素质教育,努力构建和谐校园。

二、创建目标:

以促进人的全面发展为核心,树立先进的学习理念,引导教职工树立终身学习意识,提升知识素养、人文素养、道德素养,形成共同的发展愿景,整体提升全校教职工的综合素质、学习能力、创新能力、竞争能力,调动广大教职工的工作、学习积极性,将创建学习型党组织工作与教育教学工作有机地结合,促进学校各项工作的健康发展。

三、创建内容

(一)加强组织领导,提高认识

成立由校长、书记任组长的创建学习型党组织领导小组,由副校长任副组长,中层以上干部任组员,组织推动本单位的创建工作。

组织教职工认真学习《洪山区教育局党委关于开展“学习型党组织”创建活动的实施方案》,明确创建活动的目的意义,学习现代教育理论、学习型社会和学习型党组织的有关理论,了解学习型组织的基本内涵,提高干部教职工对创建工作的认识,从而自觉地参与创建工作,增强使命感、紧迫感和责任感。使干部教师牢固树立终身教育、终身学习的观念,牢固树立以人为本的教育思想,

(二)完善学习制度 明确内容

1.深化政治学习 规范师德建设

加强政治理论学习,以党的XX大和XX届X中全会会议精神为指导,深入学习贯彻落实科学发展观,加强干部教师队伍建设,规范师德建设。

首先加强理论中心组的学习。每周一为中心组学习固定时间,做到学习有主题、有重点发言人。继续深入学习实践科学发展观,增强干部政治上的坚定性、敏锐性和工作创造性。

加强党员队伍建设,提升党员干部队伍素质,落实“五带头”活动。即:带头学习、带头发言、带头上课、带头撰写文章、带头听课。

组织开展“读书明理、求知成才”读书活动。开展一次学习交流活动,撰写一篇学习体会。通过中心组学习的辐射作用,带动广大教职工的学习。

在全体教工中树立终身学习的意识,学习积极主动,以学习促发展。组织教职工政治学习做到制度保证、时间保证、内容保证,突出主题。每单周四组织全体教职工政治学习,双周四开展业务学习和培训。

坚持不懈地抓好师德建设工作。促进广大教师思想素质和师德意识的不断提高。深化学习《中小学教师职业道德规范》,积极组织参加教师培训。

2.以学习实践科学发展观为重点内容,加强学习型党组织建设

切实抓好科学发展观的学习实践活动。以“办人民满意的教育”为主题,在全体党员同志中全面落实学习实践活动的指导思想、目标要求和主要原则,确保学习实践活动取得实效。

加强图书室建设,开展系列读书活动,使党员同志重新理解和把握“确立共同愿景,明确学习目标和学习方向;加强团队学习,提高学习效率;推动自我超越,提高党员的政治素质与业务素质;促进系统思考,提高党员正确观察、认识和解决实际问题的能力;改善心智模式,提高党员有效应对各种风险挑战的能力”五个学习型党组织建设的基本要素,深化创建活动,为学习型党组织创建奠定坚实的思想和组织基础。

3. 重视发挥骨干教师作用和青年教师培养。指导共青团组织结合青年的个性特点开展活动, 从关心青年教师自身发展需求入手,营造爱岗敬业、奋发向上氛围,提升团组织的亲和力、说服力、感召力, 把团员青年凝聚在党组织周围。加强青年骨干教师的培养:充分发挥骨干教师的示范带头作用骨干教师做示范引路课、带好徒弟,在指导青年教师成长中提升素质;勤于动笔,要求要善于总结自己的教学实践,撰写经验型论文,使他们真正成为学校各方面的引领者。继续加大青年教师培养力度:通过形式多样的活动,促进青年教师迅速成长,使之早日成为学校教育教学的骨干力量。

四、活动方法步骤和时间安排

创建“学习型党组织”活动按照三个阶段有序推进。用3-5年的时间,完成创建“学习型党组织”创建活动。

第一阶段:宣传发动、理念导入(20XX年4月-20XX年12月)

主要任务:加强对创建“学习型党组织”活动的宣传,通过召开教职工大会进行宣传动员,使党员、干部初步了解“学习型党组织”的基本内涵和创建“学习型党组织”的重要意义,为创建“学习型党组织”活动营造浓厚的舆论氛围。

通过召开党员大会,启动创建活动;制定学校创建“学习型党组织”活动的方案;组织各种类型的研讨会、培训会,深化党员干部对“学习型党组织”理念的理解和把握。引导党员干部转变思想观念,克服思想上的误区,以饱满的的精神状态和良好的工作作风,全身心地投入到创建学习型党组织活动中去。

在形成终身学习和合作学习理念的基础上,构建比较完善的终身学习教育体系,形成多层次的学习教育网络,为开展创建活动开展打下良好的基础。

第二阶段:强化措施、深入实施(20XX年1月-20XX年8月)

主要任务:深化团队学习。结合工作实际和成员实际,从内容、形式、阵地入手,改进学习方法,提高学习的广泛性、实用性和交互性。改善“心智模式”。开展创建活动学习讨论,认真查找阻碍学校和个人进步发展的思维定势、局限思考等学习障碍,在日常工作和学习中有意识地突破固有的“心智模式”。

形成组织愿景。在全校广大党员干部共同学习、相互研讨的基础上设计提炼学校的“共同愿景”,参入创建活动的党员、干部在学校“共同愿景”的指导下,结合岗位实际做出自我设计、自我定位,设计出“个人愿景”,并自觉地在学习、工作、生活中付诸实践。

强化团队合作。围绕中心工作,学校班子成员和党员干部都要自觉调整自己的思想和行为,形成团队合力,实现管理效益的最大化。

1、组织党员干部开展“五带头”活动。即:带头学习、带头发言、带头上课、带头撰写文章、带头听课。

2、组织开展“读书明理、求知成才”读书活动。(20XX年1月-6月)

3、开展一次学习交流活动,每位党员撰写一篇学习体会,并在组织内进行交流,带动广大教职工的学习。(20XX年7月-12月)

4、组织开展“教育创新、服务创优”主题实践活动(20XX年1月-12月)

5、组织撰写“学习型党组织中的个体行为准则”论文(20XX年1月-8月)

第三阶段:总结评估、提高升华(20XX年8月-12月)

主要任务:建立创建评估体系。以组织成员的学习态度、思想观念、学习力、创新力、工作绩效等内容考核指标,建立创建评估体系,考核组织创建成效和个人绩效,与年度考核及评先评优工作挂钩。

总结创建工作经验。对学校创建活动进行全面的总结和评价,对整个学习型党组织创建活动的理论和实践进行回顾和思考,促进创建学习型党组织理论在实践中得到完善和提升,实现学校管理水平升华,建立科学的教育管理模式,推动学校教育教学工作进一步发展,努力办人民满意的教育。

五、组织机构

创建“学习型党组织”活动领导小组:

组长:姜望国郭贵平

副组长:付蓉方小鹏叶水平彭德春

成员:吴泽平王玉宏王晓军程银珍付林

领导小组办公室主任:吴泽平(兼)


篇四:创建学习型党组织实施方案

为深入贯彻落实党的XX届X中全会关于建设马克思主义学习型政党战略任务,切实推进我校学习型党组织建设,按照沈苏教发【20XX.41】号《关于建设学习型党组织的文件》精神的工作要求,制定如下实施方案:

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的十七届四中全会和苏家屯区教育工作会议精神,按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求,以提高党员干部思想政治水平为目标,抓好学校党员干部、教职员工的学习,形成浓厚的学习氛围,促进学校作风转变和学校效能提升,使我校各项工作又好又快发展,为建设国家中等职业教育改革发展示范学校奠定坚实的基础。

二、建立学习型党组织的领导机制

1、成立学习型党组织领导小组

组长:

副组长:

组员:

2、完善制度,严格考核。建立严格的学习制度,通过考核、评比、表彰等措施,鼓励先进,鞭策后进,增强学习的活力,努力营造良好的学习氛围。把学习与考核考绩挂钩,学习与教师的职务评聘挂钩,学习与评先评优挂钩,建立健全激励机制,真正使学习成为全体党员和教职员工的自觉行动和提升自身素质的动力源泉。

三、主要原则

1、坚持解放思想、实事求是、与时俱进,用发展着的马克思主义指导新的实践。

2、坚持理论联系实际的马克思主义学风,切实推动实际问题的解决。大力弘扬求真务实精神,把学习型党组织建设与促进学校改革发展稳定紧密结合起来,与推进学校作风转变结合起来,在实践中深化学习,做到理论联系实际,把学习成果转化为解决实际问题的能力,增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。

3、坚持领导干部作表率,充分调动广大党员的积极性和主动性。副科以上领导干部要带头学习,先学一步,学深一些,学透一些,做不断学习、善于学习的表率,做组织学习、促进学习的表率,以此带动和促进全校党员干部、师生员工的学习。

4、坚持改革创新,鼓励大胆探索。健全党组织学习制度、树立党员终身学习思想,不断创新党组织学习的思路、办法和机制,健全管用有效的学习制度,形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围,不断提升党员的政治素养,不断增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力。

四、学习内容

(一)学习掌握中国特色社会主义理论体系。坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践,不断提高分析问题、解决问题的能力,增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。

(二)深入学习实践科学发展观。把学习实践科学发展观作为“第一主课”,认真总结深入学习实践科学发展观活动的成功经验,引导党员干部进一步深刻理解科学发展观对各方面工作提出的新要求,切实转变观念,改进作风,提高科学发展、促进社会和谐的能力。

(三)学习践行社会主义核心价值体系。广泛开展社会主义核心价值体系学习教育,把社会主义核心价值体系体现到党员干部教育管理全过程,融入到党员干部日常工作、学习、生活中。

(四)认真学习《党章》等党规条例。把学习《党章》作为“必修课”,引导广大党员干部特别是党员领导干部自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章,进一步强化党员理想信念,教育党员干部严格遵守党的纪律,自觉维护中央权威,保证政令畅通。

(五)学习掌握现代化建设所必需的各方面知识。特别是重点学习现代教育理论,在不断提高适应经济社会发展的能力的同时,提高教育教学管理能力和教育教学水平。

(六)学习总结实践中的成功经验。既要向书本学习,又要向实践学习、向群众学习,不断总结实践中创造的新做法新经验,不断拓展工作的思路,解决学校突出问题,破解发展难题。

五、具体措施

(一)改进学习方法

全校党员干部要在真学、善学、勤学上多下功夫,要在妥善处理工学矛盾的前提下,坚持集体学习和个人自学相结合,做到学以致用,用以促学,学用相长。

1、加强和改进党委中心组学习。采取集中学习、发言交流、专家辅导、调查研讨等多种形式,做到“规定动作”不走样,“自选动作”有创新、出实效。中心组学习要把解决学校存在的突出问题作为学习的主要任务和根本要求,力求学习内容丰富、充实,并把学习的成果转化为学校事业科学发展的新思路、新举措。要求领导班子成员要从自身分管的工作出发,制订个人学习计划,每个班子成员要围绕学校校情带头撰写1篇调研报告或理论文章,每学期安排一个专题,每季度安排一次辅导报告,学习笔记不少于2万字,撰写心得体会2篇以上。要求调研成果进课堂,为学校决策提供参考为解决学校突出问题提供思路。

2、加强和改进党员干部、教职员工的学习。要以提高自身岗位工作能力为目标,中层干部要积极参加学校党委中心组的学习。党员干部要坚持“三会一课”和教职工例会学习,保证学习时间和内容。每周一例会安排2 小时集中学习,全年学习时间不少于100小时,学习笔记字数不少于2万字,撰写学习心得体会2篇以上。做到理论联系实际,努力在真学、真懂、真信、真用上下功夫、见成效。

(二)丰富学习载体

在开展创建学习型党组织活动的基础上,重点组织开展“五个一”活动,即:开设一个专栏。在学校网络中心开设“学习型党组织专栏”,对推进学习型党组织建设工作进行全方位报道;开辟一个讲坛。定期利用校园广播解读党的方针政策;举办一场演讲比赛。举办全校“建设学习型党组织演讲比赛”;举办一次知识竞赛。在全校举办“建设学习型党组织知识竞赛”;召开一场建设学习型党组织经验交流会。不断开展丰富多样的学习活动,深化学习效果。以建设学习型党组织为抓手,促进 “学习型”、“创新型”、“和谐型”、 “服务型”、“强基型”学校党组织的建设。

1、积极探索创新载体。一是搭建中国特色社会主义理论创新平台,助推党员干部的理论创新,力争多出创新的理论成果。二是搭建创先争优平台。努力创出特色,取得实效。三是搭建岗位创新平台,开展“新起点、新思路、新形象、新业绩”主题实践活动。

2、完善创新制度和机制。一是建立完善创先争优考核和激励机制。要建立创先争优激励与岗位激励相结合的机制。二是建立完善适应新形势的教学质量评价体系和科研成果激励机制,激发教职工在教学活动中的创新热情。

3、加强党的作风建设。一是理顺师生员工建言献策的渠道。二是完善学校领导与教职员工定期交流谈心和中层干部与教职员工交流谈心的渠道。三是完善党内民主生活会制度,每年进行一次党员思想分析会。四是完善支委与党员、党员与党员、党员与群众的谈心制度。

4、加强校风建设和校园文化建设。深入开展校风建设和校园文化建设。以党建带团建,以培养团队凝聚力为目的,充分发挥群团组织的作用,开展丰富多彩的校园文化活动,努力形成科学管理、依法治校、严谨治学、精心施教、勤奋学习、积极向上的良好校风,积极营造讲团结、树正气、顾大局、重效能的工作氛围,推动学校又好又快发展。

5、推进规范化服务。进一步完善和强化学校目标管理责任制,明确党员干部的工作职责和任务,大力推行服务承诺制、首问负责制、限时办结制和责任追究制,深入推进学校效能建设。加强考核,强化管理,规范服务,提升学校党组织和党员干部的服务能力。

6、深化创建“党员先锋岗”“活动,发挥党员的先锋模范作用。通过“党员先锋岗”活动实现热情服务好、模范带头好、工作作风好、岗位业绩好、对外形象好的“五好”目的,切实转变教职工的工作作风,提高工作绩效,树立学校形象。塑造党员“工作干在前,困难冲在前,荣誉让在前”的先锋形象。

7、实施强基固本工程,加强党的组织建设。要抓好党员发展工作,做到成熟一个发展一个。要加强对党员的教育和管理,探索新的管理模式和机制。做到党建目标定量化、工作任务具体化,从而提高党建工作的质量和效果。

8、建立约束监督机制,加强党风廉政建设。按照《学校党建工作目标管理考核评分表》规定的各项内容严格考核支部工作。进一步规范党委议事决策机制,全面落实廉政建设的各项规章制度,做到责任落实到位、监督落实到位、制度落实到位。


篇五:创建学习型党组织实施方案

20XX年是全面落实学院三年发展规划,扎实推进党建工作的重要一年。为全面贯彻、落实党的XX届X中全会关于建设学习型党组织的精神,切实按照党的执政能力的要求,建立和完善党员学习的长效机制。根据教育局党委《关于开展创建学习型党组织活动实施方案》的要求,结合社区学院的实际,特制定我院创建学习型党组织活动实施方案。

一.指导思想

以科学发展观为统领,充分运用学习实践科学发展观活动取得的成果,大力开展创建学习型党组织活动。按照高素质党员队伍目标要求,以学习政治和最前沿的经济、管理等新知为主要内容,努力营造勤于学习、善于学习、乐于学习的良好氛围;以创新思想观念、思维方式为动力,推动工作水平的全面提升;以提高党员意识和道德、文化素养为重点,全面提高党员、干部的综合素质;以健全学习机制、完善学习制度为基础,不断提高学习质量和学习效率。从而全面推进学院党建工作和办学竞争力的提高。

二.基本原则

1.共同目标原则

创建学习型党组织是建设学习型社会的重要组成部分,按照建设学习型社会的目标创建学习型党组织。即通过不断学习,学会系统思维,转变领导方式,最终达到提高党建工作水平,达到与新形势、新任务相适应的目的。特别是在当前构建终身教育体系中,在全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的进程中,知难而进,开拓创新,形成学以致用、用以促学、学用相长的学习氛围。

2.全员参与原则

创建学习型党组织是全体党员的共同任务,只有每一个党员都以学习为己任,学习型党组织、学习型团队才能形成。而建设学习型领导班子在创建活动中至关重要,领导班子要带头学习,形成良好学习风气,提高领导班子的整体能力,以此带动整个组织的学习。只有当学习成为组织成员主动追求的愿望,学习型党组织的学习效果才能最大化。

三.学习目标

1.形成先进理念和浓厚学习氛围。

重视学习、善于学习,不断提高工作水平。不断推动学院的改革与创新,这是时代的发展、教育的发展和党的建设的迫切需要。近几年来有些党员、干部疏于学习,在思想观念、思维方式、胸怀、站位以及学院在体制机制的创新上,还不能适应新时期的要求。党员、干部创造性地开展工作的能力还存在较大差距。学院的办学活力还不足,一些党员、干部的理论水平、文化知识素养和专业水平跟不上教育形势的发展等等。提高政治理论水平和综合素质、增强工作能力和创新精神将成为建设学习型党组织的重要内容。

要明确学习是发展的基础、是终身学习的主要任务;明确学习与实践是缺一不可,注重学习与实践的有机结合;明确学习重在创新,创新才能进步。不断改进思维方式和行为习惯的意识,创设浓厚的学习氛围。

2.提高党员和干部队伍综合素质和业务技能。

实现对党员和干部学习的全覆盖,广大党员和干部要积极参加学院组织的各种学习活动,做到“日读千字、月看一书、季写一文、年学一技”。

中层以上干部要按照党总支关于对干部创新课题的要求,结合个人工作实际,完成创新课题的撰写。党员学科带头人和党员教师要在教学、教研、科研和专业(学科)建设上不断创新教学形式,努力成为拔尖人才。要通过党员的表率作用调动全体教职工的工作热情,从而在全院上下形成良好的学习风气。

3.健全和完善学习的长效管理机制和学习制度。

重新修订、完善党总支的各项学习制度,将学习型党组织建设的各项内容、理论要求贯穿于党务工作管理之中,形成培训+激励的学习型支部的工作管理机制。在此基础上确定调研课题,制定干部岗位创新目标。今年创新课题的主要内容是:“结合实际谈如何提高学院各类办学竞争力”,用半年的时间进行调研并于年底初步完成课题的撰写。同时,党办要对调研课题的撰写人、调研提纲、完成时间、效果衡量上提出量化要求和具体规定。

四.学习内容

1.学习时事政治,提高理论素养

主要学习邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观及党的重大时事政治、政策;学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》;学习《党政领导干部廉洁从政若干准则》、《党章》及管理理论等等。

2.学习专业知识,提高业务水平

按照学院三年发展规划和“十二五”规划的要求,进一步加强师资队伍建设,提高专业化建设水平。抓好广大教师党员树立大教育观新理念的学习,扩大专业知识面,以适应当前职业教育发展和课程、专业多元化的需求,切实将自己的业务水平再提高一个层次。特别是青年教师要刻苦钻研业务,积极担纲社会多重需求的教学任务。

3.树立良好师德,提高自身涵养

组织全体党员、干部和教职工继续学习《教职工素养规范》,开展“弘扬敬业精神,做学习型、创新型教师”的主题活动,让广大教职工切实提高德育素质,形成全员育人的氛围。

4.学习法律知识,增强法制观念

结合学院多层次办学的实际,主要学习有关的法律法规,了解和掌握与教育发展密切相关的法律法规,提高依法决策,依法办学、依法管理的能力。

5.抓好专题学习,注重实践调研

从今年第二学期开始,在中层以上干部中开展创新型课题的调研活动,每一位干部要把多年来的实践工作经验,通过理性思考,达到从实践中总结经验并升华为理论,努力把理论与实践结合得更紧密,写出具有一定指导性的论文或调研报告。同时,在党员教师中开展教学创新课题的研究,每位党员教师结合自己的专业发展和学院对专业人才的需要撰写论文或调研报告。

五.主要措施

为进一步完善学习机制,丰富学习内容,拓展学习载体,党总支将原有的学习制度固化为以下几项:

1.每周五上午为中心组学习时间。每次学习的前半天为中心组成员自学时间(或利用业余时间自学),每位干部要根据指定的必读参考书目和思考题结合工作实际,认真做好自学笔记,为集中讨论发言做准备。

2.每周四下午为党员学习时间。党员要按照党总支的要求制定好个人学习计划。

3.每隔周五下午为教职工学习时间。以辅导报告、员工课和开展读书活动为主要形式进行学习。

党办要制定好学期的学习计划;制定好中心组学习的中心发言人和党支部学习的中心发言人。理论中心组每学期集中学习不少于十次。

4.严格执行“三会一课”制度

党课每学期安排1——2次

领导班子生活会、党员生活会每学期安排1---2次

党总支或党支部安排的党日活动、集体教育活动,每学期1——2次。

5.在创建学习型党组织活动中,将进一步深化开展“争创学习型党小组”、“学习型党员”的活动。建立校园网络和学习园地,及时报道各支部和党员的学习情况,让我们身边的先进党员和优秀教师展示在大家面前,激发广大党员、教职工学习先进、争创一流的积极性。

6.搞好检查与总结

党总支对党员、干部的学习坚持做到,学期有计划,期中有检查,期末有总结交流。一是要避免虎头蛇尾的现象,二是要确保各类学习善始善终,扎实有效。

六.具体安排

(一) 成立由党总支书记郑占文为组长的“争创学习型党组织”领导小组,制定争创活动方案。党办要按照争创活动的方案,制定切实可行的计划安排,同时要做好宣传、发动工作。

(二)实施步骤

1.实施启动阶段(20XX年6月——20XX年8月)

制定实施计划,营造学习氛围。

建立健全学习型党组织的考评和激励机制。制定学习考评制度,完善学习档案管理制度等。

各支部要根据党总支的争创方案制定学习计划,党员制定好个人学习计划。

2.推进阶段(20XX年9月——20XX年2月)

建立健全多层次的学习网络,按照党总支的学习进度和安排,确保学习有序推进。

适时召开学习研讨会和课题研讨会、辅导报告等。

中层以上干部完成创新课题的调研并形成调研报告或论文的初稿;党员教师结合自己的专业发展和学院对专业人才的需要完成论文或调研报告初稿。

3.巩固阶段(20XX年3月——20XX年7月)

主要是总结深化,巩固、提高。中层以上干部完成创新课题的撰写。党员教师完成业务课题的撰写。各教学部完成该年度新专业、新课程的调研与实施。

一支团结协作、勇于创新、勤于服务、科学管理、重于实效、在群众中有较高威信的领导集体基本形成;一支开拓创新、敬业爱岗、有事业心、业务精通的管理队伍初步形成。基本完成学习型党组织的建设要求,从而进一步带动学习型学校的创建,以此推进学院三年发展规划和“十二五”规划的落实,全面提高学院党建工作水平和办学竞争力。

七.基本要求

创建学习型党组织是党建工作的重要内容,要在广大党员干部中树立终身学习的意识,让学习在党员干部中成为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式。在创建活动中必须坚持:

1.统一思想、提高认识

创建学习型党组织的活动是贯彻落实科学发展观、加强党的执政能力和提高党的执政水平的客观要求,是全面提高党员素质的重要途径。广大党员要不断增强围绕学院中心工作,勇于创新的本领。

2.强化领导、精心组织。

党总支书记负总责,分管领导具体抓,做好宣传、形成推动活力。

3.周密计划、稳步实施

做到统筹安排,分段实施,循序渐进,整体提高。不断强化有效的学习机制和激励机制,确保取得实效。

创建学习型党组织活动是时代的要求、是学院发展的要求、也是广大党员和干部自身发展的要求。通过开展学习型党组织的创建活动将引领和带动学习型学院在构建终身教育体系中发挥更大的作用。
本文标题:学习型党组织建设实施方案-创建学习型党支部实施方案
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