61阅读

折纸教程-纸折小陀螺教程

发布时间:2017-11-23 所属栏目:折纸教程

一 : 纸折小陀螺教程

小陀螺!很可爱!比老版本的少好几步呢

主要材料

彩纸3张

所需工具

灵巧的手一双

制作步骤

第1步:

小陀螺 纸折小陀螺教程

三张彩纸

第2步:

小陀螺 纸折小陀螺教程

第一张纸:对折

第3步:

小陀螺 纸折小陀螺教程

向中线折

第4步:

小陀螺 纸折小陀螺教程

继续

第5步:

小陀螺 纸折小陀螺教程

打开,两边都是

第6步:

小陀螺 纸折小陀螺教程

变成这样

第7步:

小陀螺 纸折小陀螺教程

折成这样,注意方向

第8步:

小陀螺 纸折小陀螺教程

把边折向内,变成这样

第9步:

小陀螺 纸折小陀螺教程

折向內

第10步:

小陀螺 纸折小陀螺教程

看图

第11步:

小陀螺 纸折小陀螺教程

第二张纸:看图

第12步:

小陀螺 纸折小陀螺教程

折向内

第13步:

小陀螺 纸折小陀螺教程

不换面,继续折

第14步:

小陀螺 纸折小陀螺教程

换到背面,继续折

第15步:

小陀螺 纸折小陀螺教程

翻面把角向上折

第16步:

小陀螺 纸折小陀螺教程

第三张纸:对折

第17步:

小陀螺 纸折小陀螺教程

第18步:

小陀螺 纸折小陀螺教程

不换面,继续折

第19步:

小陀螺 纸折小陀螺教程

继续折

第20步:

小陀螺 纸折小陀螺教程

翻到背面

第21步:

小陀螺 纸折小陀螺教程

折成这样

第22步:

小陀螺 纸折小陀螺教程

组合

第23步:

小陀螺 纸折小陀螺教程

组合

第24步:

小陀螺 纸折小陀螺教程

啊哈,还不错

小贴士

细心

二 : 折纸(一)教案

教学内容:
北师大版五年级数学上册教材第66—67页内容
教学目标
1、通过直观的操作活动,理解异分母分数加减法的算理。
2、让学生主动参与异分母分数加减法计算方法的探究过程,培养学生主动探究数学知识的能力。
3、在探究的过程中,让学生感受知识转化的数学思想。
4、让学生在探究的过程中体验成功的喜悦,提高对数学学习的兴趣。
教学重点
掌握异分母分数加减法的计算方法。
教学难点
异分母分数加减法转化为同分母分数加减法的探索过程。
教学具准备:
1、教具:多媒体课件。
2、学具:每人准备正方形纸片、彩色笔。
教学过程
 一、情境引入:
(出示主题图)小红要用一张正方形纸的1/2折小船,小明用它的1/4来折小鸟。
师:你能提出什么数学问题吗?
学生相互提问并列出算式。
如:他两一共用了这张纸的几分之几?  列式:1/2+1/4
小红比小明多用这张纸的几分之几?  列式:1/2–1/4
还剩下这张纸的几分之几?
列式:1–(1/2+1/4)或1–1/2–1/4
师:这些算式与我们以前学过的分数加减法有什么不同?
师:这节课就来探索分母不同的分数加减法。(板书课题。)?
二、动手操作、自主探索
1、动手操作。
请大家以1/2+1/4这个加法算式为例进行研究。
师:谁能估算等于多少?实际上又等于多少呢?请同学们自己动脑先想想、算算。然后小组合作交流。
出示操作要求:
请大家拿出一张正方形的纸,将这两个分数折出来并涂上颜色。通过拼一拼,折一折尝试解决。现在以四人为一个小组,开始研究。
2、小组合作,教师巡回指导。
3、小组汇报结果。
师:哪个小组愿意将你们组的操作过程向大家介绍一下。
生1:老师,我们发现“1/4+1/2”在图上可以看到,它的结果应该是3/4。
生2:我发现1/4与1/2在图上是不能直接相加的,因为他们所代表的每一份都不同,只有每份都相同时,才可以相加。
生3:我有一个补充,刚才这个同学说的每份不同,也就是他们的分数单位不同,所以,只有分数单位相同时,才可以相加。
师:这个3/4怎样得出的呢?
生4:把两个分数先通分,化成分母相同的分数,再相加。
1/4+1/2=1/4+2/4=3/4
即1个1/4加上2个1/4是3个1/4
4、教师小结
三、深入探讨,总结方法
1、根据涂出的分数,你能解决刚才提出的那里两个问题吗?
1/2–1/4     1–(1/2+1/4)   1–1/2–1/4
师:应该怎样计算呢?
生:把这两个分数先通分,化成分母相同的分数,再相减。
学生自己计算,并请同学上黑板板书。
2、试一试
9/10—1/6等于多少?
(9/10—1/6=27/30—5/30=22/30=11/15)
师:你还发现什么?
生:计算结果能约分的要约成最简分数。
3、归纳算法
指导学生讨论课本第66页“说一说”中的讨论题。
师:通过刚才的讨论,谁能说一说:怎样计算分母不同的分数加减法?
先让学生在小组内交流想法,然后,教师组织学生进行全班交流。
通过全班交流,引导学生认识以下两点新课 标第 一网
(1)分母不同的分数相加减,要先通分,化成相同的分母,再加减。
(2)计算结果能约分的,要约成最简分数。
四、尝试应用,巩固提高
1、练一练第1题,看图填一填。
2、计算2/3+3/4时,要先通分变成( )/( )+( )/( ),表示( )个1/( )加上( )个1/( ),一共是( )个1/( ),所以2/3+3/4的和是( )/( ),化成带分数是(  )。
3、数学小医生。
3/4+1/6=4/10=2/5         4/9-2/5=2/4=1/2
五、总结。
1、通过本节课的学习,你学到了什么?
2、你认为进行分母不同的分数(异分母分数)相加减计算时要注意些什么?
六、作业:
课本 p67第3、4、5题

三 : 折纸教程下载

对于一般的折纸爱好者来说,折纸教程还是非常重要的,在折纸教程的帮助下可以比较好的进行折纸方面的操作。无论是简单的折纸还是复杂的折纸,如果有折纸教程作为辅助的话,对于折纸的操作人员来说都是一个极好的协助。尤其是在一些复杂的作品中,动辄都是上百步甚至有上千步的步骤,如果没有相关的折纸教程进行辅助,很难想象谁能够顺利的完成这样的制作,所以好的折纸教程的下载非常的重要。

不过比较可惜的是,现在网络上面能够进行折纸教程下载的网站还是非常有限的,只是集中在几个网站中,同时折纸教程的内容也比较少,对于喜爱折纸的人来说,这些折纸教程很可能是已经被制作过的,也就是属于老的教程,这样的情况会经常的出现,所以用户就会对教程本身产生更多的要求。为了能够满足折纸爱好者的需要,纸艺网专门开设了纸艺交流论坛,目的就是帮助用户更好的交流、分享和下载折纸教程。

说到这里,有的人可能会有疑问,如果说折纸高手需要折纸教程进行复杂的创作,那么简单的折纸教程主要是给谁使用呢,为什么还会有这么多的人喜欢简单的折纸教程呢,实际上这是对于初学者所提供的一个帮助。初学折纸的人对于折纸的理解可能比较有限,而且对于折纸的步骤掌握的不是太好,所以这个时候提供一些简单的教程,可以帮助折纸的初学者理解折纸里的一些基础步骤,这将会为今后的折纸学习奠定基础。

四 : 信纸折纸方法教程

信纸折纸方法教程,折叠信纸可不是简单的左右一折然后一合就完成了,折叠精美或者巧妙的信纸,这样就能给收信的他(她)带来再带来一次惊喜。那就看看我们会尽心修饰过的信纸会是什么样的吧!

信纸的折法 信纸折纸方法教程

欲遮又掩,有种欲言又止的感觉,浓浓的感情不自主间就流溢了出来哦~^^

信纸的折法 信纸折纸方法教程

一点点层次的变化和增加使得信背后的味道更加的浓郁,同时折法也相当简单,着急的话就用这种信纸折法吧

信纸的折法 信纸折纸方法教程

五 : 水蜜桃的折纸教程

  导语:大家好,今天小编为大家分享的是水蜜桃的折纸教程,方法简单,效果不错,如果喜欢的话就请参考这个教程吧,谢谢大家。

  水蜜桃的折纸教程

  我们要准备一张正方形彩纸,先把彩纸的两条对角线对折,然后翻过来再把两条中线分别对折后打开。

水蜜桃的折纸教程
水蜜桃的折纸教程
水蜜桃的折纸教程

  我们按照折痕把对角线向外折,中线向里折就会形成图一的样子。然后再把右侧的角向内翻折,如图二的样子。再把左侧的角也向内翻折,如图三。

水蜜桃的折纸教程
水蜜桃的折纸教程
水蜜桃的折纸教程

  把彩纸翻过来,我们把这一面的两个角按照上边的步骤同样操作。我们再把上边的两个角分别向内翻折。

水蜜桃的折纸教程
水蜜桃的折纸教程

  继续再把这两个角按照折痕向外分别翻折,完成后翻到另一面,按照上边的步骤操作完成后,如图二的样子。

水蜜桃的折纸教程
水蜜桃的折纸教程

  我们从中间向外把折纸撑开,可以用嘴巴对着吹口气就行。也可用其他工具帮助下从里向外撑开。

水蜜桃的折纸教程
水蜜桃的折纸教程

  我们再把折纸的四个角用手指从中间撑开,如同图一的样子。我折的这个有点小,小伙伴们用大一点的纸就可以更好折一些。

水蜜桃的折纸教程
水蜜桃的折纸教程

  完成图,好看的立体水蜜桃就折好了。

水蜜桃的折纸教程

本文标题:折纸教程-纸折小陀螺教程
本文地址: http://www.61k.com/1075531.html

61阅读| 精彩专题| 最新文章| 热门文章| 苏ICP备13036349号-1