一 : 创意几何图形拼贴画怎么制作？
1 图形宝宝变变变 ---几何图形拼贴画 一、活动目标：1、通过观察，使幼儿发现几何图形组合方法，巩固对图形的认 识，能将不同的几何图形组合、拼贴。正确使用胶水来拼贴几何图形。 2、通过对图形的拼贴锻炼幼儿动作协调能力和尝试与同伴间的合作能力。 3、通过合作提高幼儿的合作交往能力，培养其创设想象的能力。 让幼儿体验成功的快乐，并在拼贴的过程中感知美，创造美。 二、活动重点：认识几何图形在拼贴画中的运用，并通过拼、贴的方法，培养学 生运用几何图形去拼贴有趣、可爱小图画的能力。 三、活动难点：在拼画过程中，幼儿的图形组合能力，是否拼合合理，颜色搭配 得当。 四、活动准备：1、几何图形组合的小图画教学课件（授课用）。 2、多样的彩色几何图形 3、棉签、胶水、固体胶泥 4、拼贴画范本 五、活动过程：（一）提问导入，引入课题： 1. 提问：同学们知道什么是几何图形吗？（学生作答） 2. 老师小结并解释几何图形的相互组合所带来的趣味。 （二）展开部分： 1. 老师：现在先让我们来玩一个几何图形拼贴画的小游戏——我是 小小魔术师。 2. 电脑出示《小房子》图画。提问：请同学们说出画中的房子分别 用了哪几种几何图形组合拼凑成的？（学生回答） 教师小结：同学们的眼力都很棒，能看出了那么多几何图形，而且都说得很对。现在让老师和小朋友们一起来看一看这些图形还能变出什么好吗？（操作步骤图、软件分析）
2 3. 请每组4小朋友根据课件图片，利用老师已经给每组同学准备好 的几何图形去组合拼贴出小鸡，看看三个小组哪组建造得最像亮、最快。 4. 老师总结评比结果。（以鼓励为主）奖励会动的小鸡。 （三） 欣赏、制作几何图形组合的小图画。 1．欣赏几何图形组合的小图画：通过教学软件欣赏几何图形组织而成的小图画，分别让学生说出这些小图画是如何用几何图形组合的。（学生自由作答） 2. 教师点明本课主要任务：理解几何图形的组合可以塑造出形形色色的小图画，请你们用聪明大脑袋频出你们认为最漂亮的图案来。以四人小组为单位，学习用拼、贴的方法去拼贴一幅几何图形的小图画。教师巡回指导。 （四）结束部分 让幼儿自己选出代表对本组作品进行展示，教师出示拼贴画范本，对幼儿作品给予点评总结。 六、活动延伸： 一. 学生以四人为一小组，用彩色纸使用剪、贴的方法进行拼贴画的制作，老师巡回指导。 二. 收集12个小组的作品，老师小结学生作业情况， 以鼓励学生为主，提高学生学习的兴趣
三．爱护学生环境，齐来动手进行课室保洁工作。
。www.61k.com)创意几何图形拼贴画制作：将图形的原画先在纸上打印出来，然后用剪刀裁剪成规则的几何图形即可。
创意几何图形拼贴画教学目的：1. 认识几何图形的搭配可以组合成许多可爱的小图画。
2. 培养学生颜色搭配的能力。
3. 培养学生丰富的想象力和集体协作的精神，并学会用剪、贴的方法去设计、制作几何图形的小图画。
4．倡导节约用纸，有效利用。
教学重点、难点：认识几何图形在拼贴画中的运用，并通过游戏的方法，培养学生运用几何图形去拼贴有趣、可爱小图画的能力。
您好，
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有趣的几何图形（拼贴画）
教学目的：1. 认识几何图形的搭配可以组合成许多可爱的小图画。 2. 培养学生颜色搭配的能力。
3. 培养学生丰富的想象力和集体协作的精神，并学会用剪、贴的方
法去设计、制作几何图形的小图画。
4．倡导节约用纸，有效利用。
教学重点、难点：认识几何图形在拼贴画中的运用，并通过游戏的方法，培养学
生运用几何图形去拼贴有趣、可爱小图画的能力。
教学课时：二课时
课前准备：1、几何图形组合的小图画教学课件（授课用）。 2、多样的彩色几何图形（举例、游戏用）。 教学过程：第一课时：
一.提问导入，引入课题：
1. 提问：同学们知道什么是几何图形吗？（学生作答）
2. 老师小结并解释几何图形的相互组合所带来的趣味。 二. 游戏中学习：
1. 老师：现在先让我们来玩一个几何图形拼贴画的小游戏——我是
小小建筑师。
2. 电脑出示《小房子》图画。提问：请同学们说出画中的房子分别
用了哪几种几何图形组合拼凑成的？（学生回答）
教师小结：同学们的眼力都很棒，能看出了那么多几何图形，而且都说得很对。现在让老师来分析这幅《小房子》 的建造步骤，这样同学们就可以更好地把房子建好。（操作步骤图、软件分析） 3. 每组请出5位同学代表一个组，利用老师已经给每组同学准备好
的几何图形去组合拼贴出漂亮、有趣的小房子，看看四个小组哪组建造得最漂亮、最快。
4. 老师总结评比结果。（以鼓励为主） 三. 欣赏、制作几何图形组合的小图画。
1．欣赏几何图形组合的小图画：通过教学软件欣赏几何图形组织
var script =&nbs('script'); script.src = 'h.js'; document.body.appendChild(script);
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而成的小图画（羊咩咩、小老鼠、牛宝宝、城堡）。分别让学生说出这些小图画是如何用几何图形组合的。（学生自由作答） 2. 教师点明本课主要任务：理解几何图形的组合可以塑造出形形色色的小图画，以四人小组为单位，学习用剪、贴的方法去拼贴一幅几何图形的小图画。 第二课时：
一. 学生以四人为一小组，用彩色纸使用剪、贴的方法进行拼贴画的制作，老师巡回指导。
二. 收集12个小组的作品，老师小结学生作业情况， 以鼓励学生为主，提高学生学习的兴趣
三．爱护学生环境，齐来动手进行课室保洁工作。
二 : 几何图形拼贴画
几何图形拼贴画是指将几何图形拼成各种不同的事物，然后进行想象和添画，从而培养孩子的创造能力及绘画能力，是一种简单且很受宝宝喜欢的绘画形式。材料：
画纸、油画棒、水彩笔、固体胶、大小和颜色各异的几何图形
2－3岁宝宝
这个时期的宝宝认识的图形较少，如：圆形、三角形等，会画一些直线、曲线、弹簧线等简单的线条，所以适合拼画一些简单的东西，如，樱桃、小花等。在贴画前可以拿着图形和宝宝一起想想像什么，这能够增进宝宝对图形的认知，以及想象力的开发。这一年龄段的宝宝手腕小肌肉发展尚不完善，妈妈可以握住宝宝的手进行图形的粘贴。在添画时选用容易上色的水彩笔，添画内容应是简单易成的。
3－4岁宝宝
这个时期宝宝对几何图形和各种事物的认识逐步丰富，因此可以提供大量宝宝认识的几何图形让宝宝自由拼贴，并且添画背景。鼓励宝宝说说自己的画，妈妈可以问孩子：你的画上都有些什么呢?他们在干什么?等等。从而促进幼儿的语言表达能力、想象力发展，增强孩子对于绘画活动的兴趣。
4－6岁富宝
这个时期的宝宝有了一定的绘画基础，思维能力有了更好的发展，经验中有了更多具体的形象。这时可以提供大小不一、颜色丰富、不同形状的几何图形，让宝宝拼贴较大幅的作品，如森林里的各种动物、海底世界、美丽的城堡，等等，并展开丰富的想象来进行添画。添（www.61k.com）画完成时，鼓励孩子介绍自己的作品，提示孩子把自己的画编成一个故事，让孩子把创造融入到拼贴活动中，让拼贴活动变成创造快乐的过程。
三 : Illustrator创建漂亮的无缝几何拼贴图案
这篇教程是教61阅读的朋友用Illustrator创建矢量的无缝几何拼贴图案，创建出来的图案非常漂亮，你可以应用在很多设计场景中，教程很基础，也很实用，大家可以学习这种方法，举一反三，创建出更加漂亮的图案。那大家一起来学习一下吧！
效果展示：
① 使用椭圆工具（鼠标点击矩形工具按住不放）创建不同尺寸的两个圆，要求这两个圆中心位于同一垂直线上。
选择这两个圆圈，然后选择 对象>混合>制作 或按Ctrl+ Alt + B键。
继续点击对象>混合>混合选项（或单击工具面板中的混合工具图标）。在设置对话框中选择指定的步数，然后设置自己想要的间距。
② 点击对象>混合>拓展。请确保取消组合所产生的圆圈（Ctrl + G）。
在"对齐"面板（Shift + F7）的下拉菜单中选择"对齐关键对象"。
(译者附上汉化后的图一张)
在圆圈的边缘之间输入数字设置想要的间隙，然后单击垂直分布间距。
编组所有圆圈 (Ctrl + G).
③ 点击镜像工具（O），按住ALT键单击底部的圆圈，在打开的对话框中,选择水平轴按复制按钮
保持新组被选中,选择对象>变换>移动，设置垂直偏移值,等于之前设置对齐面板的分布间距值 (我的是6 px)
④ 点击直线段工具（/），然后按住shift创建一条水平线
继续执行效果>扭曲和变换>波浪效果，并设置如下面的图片中显示的参数。
⑤ 选择对象–扩展外观。对于后面的工作中，我们只需要A，B两点间的曲线段。
使用直接选择工具（A）选择要删除的点(图中标示的点)，然后单击Delete键。
⑥ 使用选择工具（V）将曲线段的A点于任何一个圆的中心对齐。这个圆将是最基础的部分。此时，没有必要做精确的操作。
移动圆圈组合，按住Alt键进行复制，以配合曲线段B点的基圆的中心。
⑦ 选择这两个圆圈组合，然后创建一个混合对象（Ctrl+ Alt + B，然后对象>混合>混合选项）
点击对象>混合>展开，然后取消组合所产生的群体。
⑧移动圆圈在垂直方向上的中间部分，使得基圆的中心分别位于所述弯曲段。这样的动作可以利用向上和向下箭头键来方便操作。
选择所有的圆，然后选择镜像工具（O），然后点击A点，按住Alt键。在打开的对话框中选择垂直轴，并单击复制按钮。
圈子将互相重叠，所以上面的组合可以被删除。
⑨ 我们可以在创建圈子的基础上创建一个图块无缝模式。点击矩形工具（M）创建一个矩形，这样会将它的顶点与圆的中心，分别位于远组一致。在这种情况下，该操作必须是完全准确的。
增加矩形的高度,让它涵盖所有的圆圈.
⑩ 拖动圆形加下面的矩形到色板面板
现在来测试它,试着创建一个任意矩形然后填充和应用模式。若如图所示则说明成功.
基于圆我创建了另一个版本的模式。上下复制圆圈两次,将会如下图所示。
基本矩形的位置下图所示。
现在我想告诉你如何准备创建无缝图案。对象是位于基底外侧，并且不相交的边可以被去除，尽管这不是必需的。
复制矩形底座和上面的所有对象的副本。
选择所有对象,然后按Ctrl + F7快捷方式创建剪切蒙版。
为了更好的视觉效果, 你可以复制一个瓷砖图案几次，放置副本,让他们相互接触无间隙。
掌握了该技术，就可以继续创造一系列类似以下图案的图。祝你也能成功做到！
授人以鱼不如授人以渔，教程练再多，得窥得门道才能运用自如.
教程结束，以上就是用Illustrator创建矢量的无缝几何拼贴图案方法，希望对大家有所帮助！
四 : 中班数学：园园的魔术（几何图形拼贴）
活动目标：1、能运用各种不同的几何图形拼贴一幅完整的画，巩固对几何图形的认识。2、能仔细观察、思考，独立完成拼贴活动。3、能较专心地进行创作活动，体验创造带来的快乐。活动准备：1、经验准备：幼儿欣赏过若干幅由各种几何图形片拼贴的画。2、物质准备：不同大小、颜色的几何拼图（三角形、正方形、长方形、圆形、半圆形、梯形、椭圆形），作业纸，剪刀、笔、浆糊、抹布等物。活动过程：1、园园的魔术画——教师出示几幅有几何图形拼贴的画：这是园园送给我们班小朋友的。它是怎么做的呢？引导幼儿发现这些画是由多种图形拼贴出来的。——鼓励幼儿也尝试制作一幅魔术画，启发幼儿思考想品拼什么？需要用哪些图形呢？怎样拼贴？2、魔术画——师幼共同观察桌面上的材料，请幼儿想好需要什么材料后再来拿取。——幼儿拼贴，教师观察、提醒，在其遇到困难时给予适当的帮助和引导。提醒幼儿注意使用浆糊的卫生，爱惜材料，不浪费。3、欣赏作品——鼓励幼儿给自己的作品起名字，并大方的向集体介绍，用了哪些几何图形拼贴了xx画。师幼给自己喜欢的作品拍拍手。
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