一 : 大班数学：买礼物

设计思路：

新年的脚步悄悄地走向我们，一天我会听到龙龙在说：“爸爸妈妈昨天带我去亲戚家做客了，做客前爸爸妈妈会去超市买很多礼物。”其他孩子听到了也纷纷表示也去亲戚家做客了，也买了很多礼物。在他们交流的过程中，我发现幼儿对购买礼物非常感兴趣，并且有的幼儿还可以说出具体的购物过程，再加上大二班的小朋友开了家“河马超市”，我们的孩子非常渴望到超市里亲自体验购物的感受。于是，我就创设了为熊猫奶奶购买礼物的情景，从中既能让幼儿体验到购物的乐趣，又能让幼儿了解合理安排钱币的重要性。



活动目标：

1、通过购买礼物这一活动，初步尝试合理安排钱币的方法。

2、体验购物的乐趣。



活动过程：

1、谈话导入：新年马上就要到了，熊猫奶奶邀请我们去做客。

2、银行取钱，交代要求：领的钱要拼成四种图形（圆形、正方形、三角形、梯形）、四种图形的颜色要不一样、两半图形上的数字要合成10

3、购买礼物

4、交流分享：你买了什么礼物，为什么买这份礼物？一共用了多少钱？

5、师总结：我们在买东西的时候，一定要合理安排钱币，有多少钱用多少钱，不要超支。

二 : 买礼物

这个星期一，是我妈妈三十六岁的生日。所以我星期五放学时，顺便去给妈妈选生日带三八国际妇女节的礼物。

我和我的同学秦焙焙，还有覃欢一起，因为我们约了一起去爬山，玩耍的，我们几个同学挺要好的，嘻嘻！

我们到了笑哈哈两元超市，因为那里的东西很漂亮，所以我的同学包括我，就经常在那里买东西的。

我看中了一个粉红色的许愿瓶，做工非常精致，也非常的漂亮。于是我决定就买这个。十四元钱，我让老板娘也给包装了一下。

回到家，我把礼物递给妈妈说：“妈妈，祝您生日快乐。”“谢谢你”妈妈微笑着说。但是，当妈妈打开一看，说：“这个没有作用，又费钱，走，我陪你去换一个有用的东西去，好吗？”

我一想，反正是给妈妈买的礼物，换就换吧！

妈妈去选了一瓶二十五元的补水霜，当妈妈准备加钱的时候，我又一想，既然是我给妈妈买得，怎么能让妈妈掏钱［www.61k.com]了，所以我抢着给了。

这一天可真开心呀

六年级:秦贝尔

三 : 买礼物

　　表妹后天就要过生日了。今天，我要陪表妹去买礼物。

　　我们来到一家礼品店。里面有很多可爱的小饰品。我仔细地帮她挑选着，我拿了一件又一件饰品，可她什么也不喜欢。我们在这家店里转了半个小时，可她一件东西也没买。“她选东西怎么这么慢啊，早知道不带她来了，真烦。”我在心里想。

　　过了一会儿，她对我说：“我们到另一家店吧，这里没有我喜欢的东西。”“你到底喜欢什么啊？”我不耐烦地说。我们又来到一家专门卖小挂饰和玩具的店里。我看到了一套小瓷猪，这些小瓷猪摆着不同的动作，很可爱。我给表没看，可她毫无兴趣。

　　表妹在店里走来走去，突然看到一把玩具枪。她对我说“姐姐，我想要这个。”“你都多大了，还要这个。”我笑着说。不过，我最后还是给他买了下来。

　　她真是个小孩子，不过，她高兴就行了。

　　日照市金海岸小学六年级：厉芳君

 

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