一 : 新教师怎样做好班级管理
导语：新教师怎样做好班级管理？对于工作经验还有待提升，值得我学习的东西多的数不胜数，而班级班级管理是一项艰巨而又漫长的工作，是在不断摸索中慢慢前行，需要有一颗敏锐而有细致的心，观察一切事物，处理好方方面面等，在今后的工作中，我必须多加努力，使自己成为合格的管理者。
一、爱幼儿，尊重幼儿，公平、公正对待幼儿
孩子是班级工作的主题，我们的一切工作都是为了孩子。我们管理孩子不会为了限制孩子，而是要给孩子更大的空间，让他们自己去适应、去创造。对于一个班级的每个孩子，又具有自己的特点需要，应重视幼儿的个性发展，多方面，多角度地去评价每一位幼儿。对于小、中、大三个层次班的幼儿在方法上有所不同，小班幼儿多的是用肢体语言来表示，让孩子感受到老师岁自己的关心、爱护，使幼儿对老师消除恐惧，拉近距离，感受亲切、安全感等。对于特殊儿童，教师也要爱孩子，欣赏他的优点，接纳他的缺点。
二、做好班级管理工作，两位教师团结协作，共同配合
在大班常规教育中，班主任和配班教师应相互配合，共同开展教学活动，维持课堂秩序，进行赏识教育，留心每一位幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对能力较薄弱，性格孤僻的幼儿应采取较多的表现机会，让他们多加锻炼，积极参与，从中给及帮助和鼓励。
三、注重家园沟通,做到真诚一面《幼儿园教育指导纲要》明确指出，家庭是重要的合作伙伴，应本着尊重，平等，合作的原则，争取家长的理解，支持和主动参与，教师根本离不开家长的支持和帮助，在平时的日常工作中，班级空间有限，避免会出现磕磕碰碰的现象，多多少少都会给孩子造成一定的伤害，碰到这类事情后，我会主动第一时间和家长反应情况，从而对此问题进行及时的处理和反思，这样才能得到家长对老师的认可与信任，其实我班家长很关心幼儿在园的变现，学习情况，教师的言行举止等等，为了有效的开展班级管理，一般我园在每年的开学初会进行一次家长会，会议上会介绍一些本学期的工作中作重点，幼儿开学以来的习惯，学习兴趣，家长所要配合一些事情，并创建QQ群方便家长联系，并提出家园合作的重要性，家长每天接送幼儿来园是对教师的一种交流，孩子入园时教师应热情的接待每一位幼儿，教师的一个问候，一个微笑，一次抚摸，或许就能让家长感受到教师对孩子的关爱，而面对特殊的孩子，教师需要和特别家长交流，帮助家长共同来教育幼儿，从而减少家长心里的那种不安，正如我班高晟炀小朋友，说说已是大班的幼儿，但自理能力学习方面还不如小班的幼儿，每次和家长交流，总能看到家长的心酸和努力，为此我也经常让他自己学会锻炼，学会独立，学习动手等方面，教他如何使用剪刀，如何使用勺子吃饭，如何正确的穿脱衣物鞋子，教他学会整理被褥，话说让他学确实很困难，一开始估计也学不会，因为长这么大什么事情都是家长替他包办的，正是因为这样，我和他妈妈多次交流与沟通，让他在家也多锻炼锻炼，一天天下来高晟炀的努力还是有的，至少现在能独立安静的用餐，会脱衣物，穿鞋子等，不过我相信多和家长平时沟通交流，及时反应幼儿在园情况，真诚对待每位家长和幼儿，全面了解孩子各方面情况，从而提高班级的管理质量。
一、处理好关系。
我深感要搞好班级工作必须要处理好同班老师的关系，例如，在与同班老师沟通时，要用最忠诚的心与他们交流沟通，但要注意沟通方式技巧，如对别人的不足，用先扬后抑的方式提出，可能的话可以用开玩笑的语气提醒，总之，要尊重别人的感受，才能做到更有效的沟通。
1、班内教师共同配合
在班级常规管理过程中，两位老师要目标一致，相互配合。户外活动时，老师之间在活动前要统一要求，向幼儿说明要求，然后再出去。这样，在活动中，才能对幼儿的不良行为给予一定的约束。在生活活动常规管理中，当幼儿进行盥洗时，老师之间也要分工合作，合理、有序地组织幼儿进行盥洗和室内游戏，使各个活动开展地有条不紊。@_@我是分割线@_@2、学会合理安排分工、有效合作
两位同班老师都要主动承担任务，不斤斤计较，商量着安排好班上的工作，班内工作都有两位老师共同完成。一个人的力量是有限的，正所谓“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，各位教师除了要“以身作则”，勇于承担责任之外，还要学会分解任务，有效引导他人去做事，促使整个团体能通力合作，才能尽善尽美地完成好班务工作。班内教师之间真正的合作不是工作不分彼此，或界限太清，而是在明确各自职责的前提下，在分工的基础上，每个人都优质高效地完成自己的工作，并在班级总体工作目标下，互助互补，才谈得上是成功的合作。这样，工作才不会因职责不明而遗漏，也不会因界限太清而延误。
二、取得家长的信任，让他们成为班务工作的合作者
开展班级工作中很重要的一个内容就是家长工作。平和亲切的态度与家长沟通，让家长放心。家长把孩子送来幼儿园，心中有很强的不安全感，因此两位老师都要持着爱孩子关心孩子的心让家长感觉我们的真心，坚持每天的来园和离园老师都在班，方便家长，安抚家长。还有，要多站在家长的立场上考虑问题，对我们自身的不足和存在的问题要勇于承认并积极改正。与家长有什么误会或班上没有做到的地方直接与家长沟通，取得家长的谅解。而不是避开不理睬，让家长觉得你是个不负责任的老师，从而让误会越来越深，直到真的班上出现有问题的时候，家长就会旧账全翻出来。其实，有时一些很小的事情，可能就感动了家长，让他足够的相信你。@_@我是分割线@_@三、做好有效率的班级计划
搞好班级管理工作要“计划于工作之前”。做什么事情都要有计划，比如在开学初两位老师要认真仔细的作计划是学期工作的重要条件，为将要发生的事情做到心中有数，提前将解决问题的措施想好，那么在开展工作时，便能从容不迫的“兵来将挡水来土淹”。再说，环境创设，要两人商量讨论有一个大致的方向，然后一起收集资料。再如，班级的常规，一定要做到心中有数，开学的时候就让孩子按照要求去做，孩子就会觉得这是一种习惯，不会产生压力，如果常规一开始没有固定好，就很难把他们不好的习惯纠正过来。因为他们已经习惯了不好的习惯。只有一开始就固定下来，然后不要随意的改变它。孩子自然而然形成了一个模式，形成了固定的一日作息习惯。
1、提倡诗化教育，创设美好育人环境
班级管理面对的是充满生机与活力的学生，而他们的思维是富有艺术的、形象的、包含着情感的思维，其本身就是一首首鲜活的诗。班主任担负着把学生培养成全面发展的人的重任，在工作中不仅要教学生求真知，更要教学生做真人。中华民族自古以来就是一个富有诗意的民族，传统文化中有许多成功的诗教范例可供借鉴。古人说得好：“感人心者，莫先乎情”。诗是情感的结晶、爱意的浓缩，其简明的形式、抻韵的语言总能给人以深刻的印象，所以教育家徐特立说：“一首诗描写一种感情，也许比大篇论文还深刻。”班主任如果能在班级管理中注重诗化教育，一定能收到事半功倍的效果。
在开学之初，新生报名的第一天，我就写了一首诗，贴在教育的墙上：
初入学校即为家，集体生活似朝霞;
教学相长共受益，师生美德众人夸。
在学期行半结束时，为了鼓励学生勤奋读书，认真参加考试，同优秀成功，我又赋诗一首在黑板上：
面对考试意如何?寒窗苦读艰难多;从容应试应大度，春花秋实结硕果。
有段时间，由于班上成绩提升显著，少数学生产生了自满情绪，个别学生追求虚荣，在考试中做弊，谋求高分。我在班会课时，严厉批评了这些不良行为，并语重心长地大家：
考试诚可贵，分数价虽高;若为真知故，二者皆可抛。
还有，通过诗歌，可以沟通师生之间的感情，常与诗相伴，学生会渐渐远离庸俗，亲近高雅，心灵在熏陶中得到净化。所以与学生在平时交往中，能够用诗的时候，尽量用诗。
有一个学生陷入了早恋的困境而不能自拔，看到他的成绩一步步下滑，我给他写了一首诗：
天涯处处有芳草，纯真感情珍藏好;少年分心度光阴，老来无为徒烦恼。
看了这首诗，他写了一封信给我，反思了自己的学习情况，认识到早恋的危害，明确了当前的奋斗目标。
班级管理中的诗化教育，符合学生的心理特点，满足了他们的浪漫情怀，他们把老师当朋友，并时不时地模仿着写上几首诗，既锻炼了他们的语言能力，又培养了他们的高尚情操，还促进了良好班风的形成，这可谓一举多得的好事。
2、学会尊重学生，坦诚相待
实施素质教育，教师首先要转变观念，坚持全面培养“人”的教育。“老师应把学生当‘人’看待”，这是那些被打入“另册”学生的呼唤!教师要充分运用赏识教育，开展个性化教育，正确对待自己的学生，妥善处理与学生的关系。学生不是学习的机器，也不是教师的附属品，而是具有独立人格的生命个体。处于中学阶段的学生，他们感情丰富、兴趣广泛、喜欢探索。同时，身心发展与社会的巨大变化给他们带来困惑，教师要从学生骈，做他们的知心朋友。
教师要认识到学生在长期受到家长、学校和社会各方面的压力，在成绩不好，体验到难以缓解的焦虑和冲突，最终导致厌学、逃学和学等心理问题。因此，教师应从上述现象中，得到启示，不会赏识学生，所学生当作“人”看待!这是素质需要，是时代的需要。许多学生学习不好，不是智力低下，而是由于非智力因素方面的问题造成的。那么，教师如何学支正确对待自己的学生呢?
首先，教师对学生的学习成绩要抱有合理的期望。适当的期望是学生健康成长的积极因素，也是学生努力上进的激励力量，而期望目标过高或过低都无法调动学生的学习主动性。许多教师不了解心理需求，他们关心的只是学笺学习一，从不关心学生心理在想什么，只会在学生考试成绩不好的时候采取粗暴的态度，从而导致学生厌学和逃学等极端行为。因此，教师要根据学生各方面发展情况，给学生提出适合其个性的培养目标，既要有挑战性，又有可行性，让学生怀着成功的名胜古迹希望去努力学习。
其次，教师要保持自身良好的心态来对待学生。要以平常心对待每位学生的考试成绩，以亲情化解学生对考试的焦虑、紧张和烦恼。要为学生创造一个温馨、宽松的心理空间，鼓励学生：“只要你奋斗，你就行”。在学生没有考好时，不要责备学生，而应与学生一起分析问题出在哪里，并鼓励学生“别人能做到的你也能做到”，促使学生以自信和成功的心态去克服学习上的困难，争取学习的胜利。此外，教师要会尊重学生，发现学生的长处，看到学生的发展变化，欣赏他们，以他们的成绩而自豪，让他们愉快地学习。对于学生的缺点灯 耐心教育，对事不对人，要学会在不伤害自尊心的情况下，鼓励学生自己改正。
3、善于逆水推舟，进行反向诱导
逆反心理是在学生中间普遍存在的一种现象，是客观心理规律的反映。在教学活动中，我们发现，有时对某一事物你越是去否认它，学生就越想了解它，并且给予肯定。反之，对一些事物越想去赞美它，学生就越要去否认它，必找出理由来加以挑剔。“逆水推舟的教育方法就是巧妙地利用学生有时客观存在的逆反心理，进行反向的心理诱导，从相反的角度引导学生自己教育自己。
我班的黑板报，在学校几次评比中落在后面，而班里有一个学生办黑板报的水平比较高，就是不肯干。原因是，他在班上干部选举中落选了，情绪不好。假如此时我要求他干，他肯定找理由推托，于是我把这个学生找来，对他讲了这几次学校评比黑板报的结果，又让他推荐班里有美术特长的同学，他推荐了几位，但我都不满意，说这几个同学未必能办好。从我的话里，他知道我信任他，于是主动提出来办这一期黑板报，结果获得学校一等奖。这是一则运用逆水推舟原理的实例，从反面诱导学生，达到了预期的目的。
一般情况下，要纠正学生因不满而产生的抵触情绪，必须采取间接教育方式，若直接施加压力，反而容易激起更强烈的反抗意识。老师对于心有不满情绪的同学，不应简单粗暴地批评、禁止、拒绝、命令，最好的办法是针对学生的不满意来一个逆水推舟，反向心理诱导，使学生在不知不觉中自我接受教育。
4运用多种方式，做好“后进生”的转化工作
每个班里，总有那么几个学生不但学习成绩不好，而且品质和纪律表现也比较差。人们叫这样的学生，称为“后进生”。怎样做好“后进生”的转化工作?我采取了条措施：
4.1多赞扬，少批评
任何一个学生，身上总有一个闪光的东西，把它扩大开来，适时给以肯定、赞扬。生活在赞扬中，永远比生活在呵斥与批评、冷眼和漠视中好上十倍、百倍。它会使每个学生扬起自尊、自信的风帆，顺利达到预定目标的彼岸。
4.2常鼓励，勤交谈
每天给“后进生”一些鼓励，就能激发他们的勇气和力量，像是给钟表上足发条，给汽车注满油，他们会信心十足地去走自己的路。
同时，这些学生也渴望别人能理解他，有许多话要与别人说。班主任应每天尽可能抽出一点时间跟学生聊一聊，通过交谈，可以了解他们所所好、所恶、所求;了解他们对世界、对生活、对人、对事的看法。更重要的是通过交谈，能够拉近师生的心理距离。
4.3给表现，提忠告
每个学生都有旺盛的表现自己的欲望，他们通过自我表现，求得别人的赞扬和肯定。作为班主任要及时抓住这一点，给“后进生”创造机会机会，发挥其特长，给以充分表现的机会，让他们有机会展示自己，帮助他们打消自卑心理，树立信心，并将这信心转化为积极向上的动力。
有了上进心，并不是一帆风顺的向前;对过去的坏习惯，有可能反复，这就需要提出中午，给这些“后进生”诚恳的和教育。这些需要提出忠告，给这些“后进生”诚恳的和教育。这些人不是天生的“捣蛋鬼”，有时他们犯错误是因为对事理懵懂，判别好恶、是非的能力差。这时班主任应常给这些学生提出忠告，剖析一些事理，提高他们的是非辨别能力和自控能力。
二 : 怎样做好群管理
我是一个目的性很强的管理者。没做一件事情总是有目的的。在管理中，没做一件决定，都是有针对性的。有是强势制度化，有时人性化。总是，这些管理都是围绕团队的建设的。三 : 怎么样做好公司管理
导语：管理是设计和保持一种良好环境，使人在群体里高效率地完成既定目标。对于任何一个企业其主管人员的根本目的是创造盈余，即创造一种环境，使人们在这个环境里，投入最少的时间、资金、原材料和个人的辛劳，完成集体的目标。或者说，他们在这个环境里，使用现有资源，完成预期的目标越多越好。
一、管理者必须具备的个人特点和管理才能
1、有管理的愿望：
一个合格的管理者必须有从事管理工作、影响他人以及通过与下级的共同努力取得成就的强烈愿望。较高的地位和优厚的薪金可能是促使有效管理的一个重要因素，但强烈的管理愿望才是管理者实现高效管理的原动力。
2、与人交往的才能和感情的交流：
一个合格的管理者必须具有通过书面报告、信件、谈话和讨论与人交往的能力。要有理解别人感情的能力，并能应付交往中出现的各种情况。
3、正直和直率：
这是一个合格管理者必须具备的最高道德品质。只有在工作中钱财方面以及与他人相处中作到诚实直率，努力使上司了解本人的情况，坚持做到完全真实，才能成为一个真正意义上的合格管理者。
4、过去作为管理者的业绩：
任何一个行业，不可能从普通职工中挑选出高层的管理者，因为他们没有管理工作经验，而过去作为管理者的工作业绩可能是对管理者今后工作表现的最可靠的预报材料。在某种意义上来讲，在公司里取得的工作经验是一个管理者事业成功的关键。
5、技术才能：
它是一个合格管理者所必须具备的运用工具和特殊技术的能力。对于任何一项管理工作它都包含特定领域所需的特殊知识和技能，只有具备了这些基本能力才能实现高效的管理。
6、与人工作的才能：
这种才能体现了一种合作的力量，只有具备了同其他人共同工作的才能，才能开创一种环境，使人们感到放心，并可随便表达意见。
7、概念的才能：
只有具备这种才能，才能看到“大局”、认识某种情况下的关键要素并懂得各要素之间的关系。
8、设计才能：要成为一个较高层次的有效管理者，必须不仅仅能看出问题，还必须具有一个优秀设计工程师的能力，能找出实事求是地解决问题的办法。只有具有这样一种设计才能，才能根据各种面临的现实设计出一个可行的解决问题的办法。
9、分析和解决问题的能力：
一个合格的管理者必须能够看出问题，分析复杂的情况，并通过解决所遇到的问题利用出现的机遇。他们必须审视周围环境，并经过合理的过程看到那些影响机遇的因素。
二、怎样去做一个合格的管理者
学过管理的人，都会如数家珍地说出一些管理大师的名字以及他们所倡导或开创的流派，如X理论(“性善 ”论)、Y理论(“性恶”论)、Z理论(“日本式管理”论)。在刚刚接触管理工作的时候，简单地认为只要照搬某个流派的管理做法就能成为一名合格的管理者，但是实际工作证明了我的想法是错误的。
其实不同的理论都有其产生发展的背景，各有侧重点，也各有特定的适用范围。 我在公司从事了二年的管理工作，离一个优秀管理者的距离还差得很远，但是，我认为要成为一名合格的管理人员，应该从以下方面入手：
1、共同建设高度认同的企业文化：
高度认同的企业文化是科学有效管理的基石。良好的管理取决于对某些基本价值观的接受，管理工作必须借助于一个平台，也就是一个环境，这个环境包括物质环境和人文环境。现代化的高科技企业最重要的不是先进的技术，也不是雄厚的经济基础，而是“人”——训练有素的员工，而任何一个员工特别是新员工要接受企业的基本的价值观念，是一个非常艰苦的过程，必须向其灌输基本的价值观念，所以初期培训和后续教育是一个很重要的环节。
2、理解人类共有的癖好，例如猜忌，嫉妒、地位、偏见、感知、性情、积极性和才能：管理者要培养的最有价值的素质是——耐心、和蔼和体贴别人。
机器和化学剂不会介意你对它们温和还是粗暴，但人类会。 你的手下不仅是工程师、会计师、行政人员、销售人员，他们是人——这是最首要的。他们有家人、朋友、喜好和厌恶。人类是有感情的。尊重他们的人格，你就能得到他们的尊敬和忠心。反之，他们就会失去为你工作的动力。“己所不欲，勿施于人”，这也是管理上的金科玉律。当你将批评下属或表达不满时，先问自己，“我是否喜欢别人用这种方式对我说话呢?”想想如果自己处于他们的位置，希望得到何种和蔼和体贴呢?然后再以同样的态度施于下属。
3、广开言路：
一个真正具有生产效率的部门是每个人都积极思考更好、更有效率的工作方法，以更少的时间和更低的成本，生产出更高质量的产品。要达成这种革新，必须接受新构想，而且还要鼓励下属创新。激励办法很多，如给奖金、假期或礼物。但最有效的动力是，让员工知道管理层确实在聆听或将员工的建议和构想付诸工作中。
4、给属下一个上升的空间：
如果员工没有可望得到的上升空间，那么他的工作就到头了。工作到头的员工通常表现烦恼、不愉快、生产效率低下。把你的部门组织起来，让每个人都有晋升的机会，形成在头衔、职责、地位和薪酬方面的逻辑晋升阶梯。如果你的部门太小，不能做到这步，晋升机会可能不可避免地要向部门外的职位发展。若是这样，不要拖住属下的发展，反而要鼓励他们达到自己的目标，那么在与你一起的岁月里他们会使出最大的干劲。
5、组建一个成功的团队：
一个成功的管理者应该成为孜孜追求团队整体贡献的榜样，把一部分的精力放在人才梯队的培养和管理的规范化上，不争功、不抢利。个人的力量永远是有限的，而建设一个坚不可摧、百折不挠、人才辈出的团队却是至关重要的，集体的力量壮大了，个人的表面成绩隐去了，但他对组织目标的贡献，却是任何一个只突出个人业绩的主管无法比拟的。
6、批判和自我批判同时不断学习新的管理知识和方法，并恰当地结合实际工作付诸实践;学习所属领域的专业知识，提高技术技能。
7、善于授权：
管理者并不是任何事情都必须亲力亲为，英国著名的维廉•巴克莱博士在其撰写的《花香满径》一文中指出：“我们不应该把所有的事都抓在自己手里，认为只有自己才做得好。”此语道出了授权于下属对管理者的重要性。我们常常看到许多主管成天忙于应付各类例行或例外事件，他们自己也总是抱怨工作太忙，都快喘不过气来了，乍一听，还挺让人敬佩他们的敬业精神。其实细细想来，这只能说明他们不善于授权，不善于将工作转移给有能力的下属去做，或许是不信任下属，或许是一种私心在作祟，不给下属在实践中磨练从而提高各方面能力的机会。有的管理者甚至将一些有价值的信息，好的方法紧攥在自己手里，形成一种这事非他莫属，别人无法替代的局面，这实在是各级管理者必须克服的。一个似乎看不出有多大业绩的主管，但他所带领的团队业绩突出，他所培养的干部个个出类拔萃，他起到的是一种催化剂和粘合剂的作用，也起到一种给组织造血的功能，这样的人才是优秀的管理者。
一：信息观念
经济信息作为信息的一个种类，它可分为广义和狭义两种。广义经济信息是与整个经济运动有关的各种信息，它们从不同程度来反映经济运动的变化及特征。狭义经济信息则是指经济运动过程中直接反映出来的各种信息。企业营销的最终目标市场是国际市场，国际市场上所传递出来的各种经济信息必须及时收集。
二：风险观念
企业想在市场上激烈竞争，就必须充分了解经营的风险性，确立风险观念，要敢于、善于进行风险性经。外向经营的风险性包括信用风险、汇兑风险、商业风险、价格风险、运输风险以及政治风险等。
三：决策观念
企业的经营决策是在国内、目标、原则和方法，是作为市场形势分析基础上的客观规律和实际情况依据，对企业总体发展和各种重要经营活动的经营目标、方针和策略，做出正确抉择的工作。它包括投资决策、企业生产方向决策、新产品开发决策、建立合理产品结构决策、销售策略决策、价格决策、企业改造和技术引进决策。
四：相对优势观念
各企业必须分析优势、发挥优势、创造优势、扬长避短、趋利避害。国际品牌网(br8.com)了解到我国沿海地区按照相对优势原则，组建的企业集团具有体现资金、技术相对集中运用的组合优势和规模经济的综合效应，将成为我国沿海地区出口创汇、发展外向型经济的主力军。
五：商品国际化观念
企业必须树立商品国际化观念，为了使企业生产的产品在国际市场上实现其价值，必须做到产品设计、产品质量规格和检验方法的技术规定国际化。产品品种配套国际系列化，零部件国际通用化。
六：人才观念
在企业竞争如此激烈的环境下，说到底都是人才之间的竞争，在我国众多企业当中最薄弱还是科学和教育。企业务必要树立起人才营销观念，才能生存发展起来。
规范化管理是提升企业基础管理的关键。
加强基础管理就必须理顺企业规范化管理，促进企业的科学化、系统化、促进企业决策的程序化，奖惩有据化、业务流程化、管理行为的标准化，权责明析化、目标计划化、措施具体化、过程控制化。只有做好了规范化管理，才能促进企业规章制度的科学化以及很好地贯彻落实，科学决策;促进企业内部员工工作的规范化和高效化，部门内部的沟通的顺畅。
质量管理是企业基础管理的根本。
质量管理首先是管人，要管员工的质量意识，而意识的提高又主要通过培训、教育。实践证明每次产品质量的提高都是一次质量意识的提高。质量管理其次是管事，管事先要对生产过程进行管理，只有控制住生产任务的全过程，包括人员、设备、检验，生产，包装、储运、销售等每一个过程，每一个环节，特别是关键的过程和环节控制，发现异常后立即处理。在质量管理中，必须采取全员参与，全过程控制，全方位跟踪，使用多种的管理工具，实行事前预防、事中控制、事后把关，做到不合格原料不准入库，不合格的半成品不准流入下道工序，不合格的产品不准出厂，只有这样才能使我们的质量上档次，上水平。
落实追责是做好企业基础管理的有效手段。
“九分安排，不如一次落实”。再好的管理制度，没有人去做去落实，只能是一种纸上谈兵的空想主义，没有实际的效果。只有贯彻各项基础管理要求，扎实有序的开展工作，并严格跟踪落实，才能真正发挥基础管理的作用。
四 : 怎么样做好管理
导语：管理不善很多人认为是企业战略不正确、制度不健全、流程设计不科学的原因，其实关键的问题出在我们能不能做到上行下效，高效执行。要勇于替下属承担责任，要严格要求自己，事事为先，做到“已所不欲，勿施于人”，我们要通过表率的行为在员工中树立起威望，这样，就能上下同心，大大提高团队的整体战斗力。
1、确立“以人为本”的管理理念
人本主义管理思想，在西方早已提出并付诸实践。它强调尊重员工需求，关心员工成长和发展，重视员工的主体性和参与性，它反对把人仅仅看作生产的“工具”，而是强调人是有多重需求的“社会人”。这种人本精神应贯彻在管理各环节，从员工招聘、培训、工作设计、薪酬福利制度、职业生涯管理到激励体系，都应考虑员工的需要和收益。管理过程中尽量少使用处罚性措施，多采用表扬性激励，使员工有受尊重的感觉。其结果必然是关心培养了员工，也发展了企业，真正实现个人与企业的“双赢”。
2、建立制度化约束机制
一方面，企业要为员工发展创造好的环境，增加自身吸引力。同时，也必须制定相关的制度，对员工流动进行管理和控制。首先，可以实行劳动用工合同制管理;其次可实行培训赔偿制度;此外，还可能以建立职工入股制度，特别是管理人员和技术人员，鼓励以资金或自身的人力资本入股，使员工与企业利益共享、风险同担，有利于员工稳定。
3、内部管理规范化
企业管理混乱，员工无所适从，是人才流失的重要原因之一。因此，要营造吸引人才的良好环境，必须实现企业的规范化管理。它应包括两方面内容：一是管理者有较高的管理水平，尽量能做到科学决策、合理分工、有效控制。二是在人力资源管理各环节摒弃经验管理，真正做到科学管理。如果我们能了解员工的个人计划，并努力使之达成目标，就必然使员工产生成就感，没有人会愿意离开一个能不断使自己获得成功的组织。
4、培养文化凝聚力
企业文化是全体员工认同的共同的价值观，它具有较强的凝聚功能，因此，它对稳定员工起着重要的作用。企业文化通过一系列管理行为来体现，如企业战略目标的透明性，内部分配的相对公平性，人才使用的合理性，职业保障的安全性等，均能反映一个企业所倡导的价值观。
5、以岗用人
招聘应本着招到合适所招岗位职能的人，而不是低薪招无能之辈或是高薪聘高于职位描述的能人。我觉得要控制好企业的员工流失，应该是从招聘开始的。很多企业都是盲目地找些高学历的，而没考虑到所招的人员是否与公司的发展相结合，试问你所招回来的人员的技术能力远远超过其所在的职位的话，工资是定的了，又怎么能留得住了。
一、能够制定合理的目标
如何做好一个管理者?首先一定要制定合理的目标。作为管理者的任务，实际上是在工作的过程中去找到并制定合理的目标。设定目标最关键的是设定个人的目标。设定个人一年的目标，一个季度的目标，甚至一个月的目标。因为我们只有把目标分解到个人，我们才有希望实现我们的目标。
二、能够果断的做出决策，妥善的处理问题
处理问题，做出决策，要以市场为主导，以客户为中心，以员工为主体，处理事情既快又稳，公司、员工、客户都满意;一步实际行动比一大堆没用的企划更重要;
三、懂得放权
放权不是放纵，给下属一定的操作空间和决定事情的权利，这样当市场上出现问题时能第一时间处理好，在客户面前也能体现我们工作的效率和服务的水平;授权还能激发下属工作的积极性，当然授权还要看下属的能力大小决定授权多少，授权之后还要进行时时监督和控制，防止权力滥用，要充分信任自己的下属但是不能放任不管。
四、组建一个成功的团队
如何做好一个管理者?一个好的管理者应该成为孜孜追求团队整体贡献的榜样，把一部分的精力放在人才梯队的培养和管理的规范化上，不争功、不抢利，建设一个坚不可摧、百折不挠、人才辈出的团队才是至关重要的。
五、能知人善任
了解每个人的优缺点并依据个人的特质安排在合适的位置上，给其充分展示自己的空间，让其自由自主的做事情，“授人以鱼不如授人以渔”。
六、善于沟通
管理者作为下属与公司高层之间一个联系的纽带，要使之上下通畅，使信息交流更加真实，使公司更能制定出合适的战略方案，使员工更能真实的理解公司的做法并贯彻执行。
(一)强化工作作风，踏实做好工作
强化进取意识，大力发扬奋发有为的工作作风，确保真抓实干，始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作激情，把心思凝聚到工作事业上，把功夫下到实际工作中，迎难而上，在自己的岗位上尽职尽责，兢兢业业，踏踏实实地做好每一项工作。同时要解放思想、牢记使命，增强责任感和紧迫感，用自己最大的努力去争取最好的工作成绩。
(二)强化宗旨意识和服务意识
作为基层管理者，笔者认为要时刻强化宗旨意识、时刻发挥“兵头将尾”责任，通过自己切实做好平凡岗位上的每一项工作，促进自身作风建设，实实在在地体现为群众办实事、办好事上来，将群众在工作及生活中遇到的困难，看在眼里、记在心上，把群众的满意与否作为衡量自己工作好坏的标尺。
(三)加强学习，提高业务水平
除了加强学习政治理论，用先进的管理理论思想武装自己之外，还要努力学习本岗位专业知识，才能具备相应的业务能力。自觉加强政治和业务理论理论学习，全面提高理论素养，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力，增强为群众服务的本领，处理复杂、履行岗位职责的本领。在不断地学习、不断地实践的过程中，不断地总结和提高自己的思想境界和业务水平，才能真正达到做作风整肃。
(四)努力树立新形象
只有在平时工作、生活、学习中做到严格要求自己，切实把干部作风体现到日常的工作和生活的方方面面。并且，时常反思和检查自己，在各项工作的落实中，脚踏实地做好本职工作，切实履行工作职责，精神状态进一步振奋，以朝气蓬勃、奋发有为、知难而进、昂扬向上的精神状态对待每一项工作，善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解。组织纪律观念进一步强化，切实转变工作作风。发扬党员的带头作用和艰苦奋斗的优良传统，个人生活做到克勤克俭，正确处理好个人与集体，艰苦朴素，勤俭节约，遵纪守法，接受监督。忠于职守，爱岗敬业，不下班不迟到早退，擅自离岗。严以律己，从我做起。其次是强化服务意识和效能意识，制定工作目标和计划，真正做到“落实”二字上，进一步提高工作效能。才能切实做好本职工作，实现自我价值。
五 : 怎样做好库存管理
导语：怎样做好库存管理?什么是库存管理?库存管理是指在物流过程中商品数量的管理，过去认为仓库里的商品多，表明企业发达、兴隆。而现代管理学如MBA、CEO12篇及EMBA等则认为零库存是最好的库存管理。库存多，占用资金多，利息负担加重。但是如果过分降低库存，则会出现断档。
1、确立共同的利益，明确互相努力对库存管理的意义，是信息共享。
供应商可以要求化妆品加盟商每月提供一份商品销售报表，及实地了解化妆品加盟商现在的库存状况，对异常的部分要及时查核，不要把问题累积太久而无从查起。化妆品加盟商也要及时与供应商核对库存，借助供应商的库存资料来检核自己的数据准确性。只有诚信才是最好的做法。
2、合理控制库存天数。
化妆品加盟商中销售的各类产品，通常都要求一定得周转率，例如有些洗面奶的周转天数应在两至三年较为合理，香水的保质期限是三至五年左右等等。明确产品的分类属性，将产品的库存周转天数控制在合理的范围之内。
3、让自己的导购人员参与店铺的排面陈列和仓库整理。
促销人员是非常好的库存管理员，化妆品加盟商要善用促销人员的作用，将库存管理列入促销员的考核范围之中。利用这些机会让促销人员对店铺的库存进行一定程度的掌控。
适量订货
门店日常订货：对商品档案及时维护和更新，做好商品排面量的参数设定，以保证订货数据的准确性，依据计算公式得出订货数据，部门负责人对订单每日审核。以保证订单的合理性，满足每日订货需求。
档期促销商品订货：通过分析商品前期的销售数据、促销价格、市场趋势及陈列位置等因素，适量订货。避免在档期销售过程中出现缺货情况，及档期结束后大量商品囤货现象，影响门店整体销售和库存周转。
季节性商品订货：参考往年销售数据、品相数、市场环境及陈列位置和米数等，初始订货量以满足基本陈列量作为参考。待换季商品清退过程中，逐步引进品相数。根据气候等因素可适量增加订货量，保证季节需求。做好门店销售的同时避免大量囤货，影响其库存周转。
品类结构的优化
规范门店的SKU(Stock Keeping Unit，库存量单位，即库存进出计量的单位，可以是以件，盒，托盘等为单位)数，做好新品引进、陈列及旧品淘汰工作，使商品结构更加合理化。通过优化商品品类组合，能够更好的带动客流，提高聚客能力，提升门店销售业绩的同时也能巩固门店在市场的竞争力。
制定盘点计划
门店除了执行公司一年三次盘点要求以外，还应对高值商品、易短缺及易损耗商品进行定期盘点，以了解商品的实际库存，避免虚库存情况的发生，及时发现及时调整，保证订货数据的准确性。对于库存较大的商品应及时联系采购及供应商做出调整，降低库存，提高商品的周转速度。
库存商品的分类管理
要利用“周转快的商品分散保管，周转慢的商品尽量集中保管”的方式，以压缩流通环节库存，有效利用库存面积，简化库存管理。突出重点，兼顾一般，减少管理成本和库存量，消除库存积压和断货现象，提高经济效益和服务水平。
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