一 : 节约能源

 

教学目标 ：
      1、了解家庭用水和用电的情况，学会的方法。
      2、通过课外了解和课堂教学，渗透的思想，认识节约水能源和电能源的重要性。

教学准备：
    地球仪、用电调查表，多媒体课件。
教学过程 ：
    (一)创设情景
    1、师：小朋友们，在茫茫的宇宙中，有一颗美丽的蓝色星球，她孕育了万物，养育了全部的生命，让我们一起去看一看（播放图片），你们看这是什么星球？

幼儿回答：“地球。”

教师：地球上蓝色的部分代表的什么呢？

幼儿回答：“海洋”

教师：“对，是海洋，是水。水和电都是我们生活必不可少的，我们把它们称之为能源。”
   （二）互动探究
   1、了解资源重要性
师：但是地球上可以利用的水资源越来越少了，电又面临着危机！如果我们没有了水和电的话会怎么样呢？

A：出示课件：晚上，峰峰在家里看电视，爸爸在书房工作，妈妈在厨房做饭，突然没电了。

a:请幼儿想想你这个时候会怎样？

b:再以四人为小组讨论，你会怎么做？

B：再放课件看情景，家里只能点蜡烛，妈妈想再做饭可又没水了。这下子怎么办呢？

让幼儿再讨论，如果你遇到这种没有水没有电的情况，你会怎么样了？

2、如果我们不想过没有水没有电的日子，你会怎么做？

A：引导幼儿，离开时记得把电源关上，还有用完水请把水龙头关紧等。

3、那么我们每个家庭用水用电的情况又是怎么样的呢？回忆平时在家有没有做到？

4、师：老师很想知道，哪个小组用水量最少，用电量最少？（全体幼儿分四组，分别在四个箱里找出的图片。）

（三）每组幼儿介绍节约用水、用电的方法。
（四） 看图片，师生交流感想
    1、在我们生活中，有许多浪费水能源和电能源的现象。（观看VCD）
    2、我们应该如何去做？从什么地方做起？（，从一点一滴做起，从我做起，从小做起，从平时生活做起。）
活动延伸：能源面临着严重的危机，成为全球共同关注的话题，下面请幼儿为节能能源宣传作一幅画，表达的重要性！

二 : 节约能源

听爸爸说，能源有很多种，比如电、水、煤、汽油等，都和我们的生活密切相连，我们都离不开它们。可是能源是不可再生的，它会一点一滴的减少，一直到没有。所以，我们一定要节约。但怎么节约呢？后来，我才知道，节约能源的办法就在我们身边。

有一次，爸爸把洗完脚的水直接倒掉了，很可惜。我想，如果这样，我们如果把洗脚水留着，当我们大小便的时候，可以冲座便器。不就节约了很多水吗？我把我的想法说给爸爸听，爸爸感到很有道理，于是采用了我的建议。后来，我看奶奶洗菜的水(www.61k.com]也倒了，我以前也以为没用了，可现在我一想，洗完菜的水不是正好可以用来浇花吗？我以前怎么没想到啊！我又把这个方法告诉了奶奶。这样我家节约了好多水呢，还节省了一大笔开销！

不光是水，电也是这样。妈妈给我讲过一个故事：有一个叫丁丁的孩子，从小不懂得节约。上完厕所从来都不关灯，即使白天也是不关灯，浪费了很多电。我听了这故事后，我也有上完厕所忘关灯的毛病，从那以后我改掉了坏毛病。把家里的用电器全检查一遍，电视、电脑用完就拔插销的电源关了，饮水机、热水器也注意不浪费电，特别是注意每次出门不在家时，都要仔细检查一下用电器的开关是否关闭。

同学们，节约能源很重要，让我们一起赶快行动吧！

点评节约能源是我们每一个人的责任。小作者给我们作出了榜样。你还有节约能源的好办法吗？文章开门见山，不知不蔓。因为是小作者亲自做的，所以读起来真实可信。语言朴实自然，没有大话、口号，一切尽在行动中。

（指导教师郝增）

三 : 节约能源

　　有一天，老师上课的时候告诉我们，我们每天都要消耗许多的能源，地球上的能源越来越少，要是有一天我们没有了电，没有了水，没有了煤……那我们该怎么办呢？因此我们要从小学会节约能源。

　　我牢牢记住了老师的话，心里暗暗下决心：爱护地球，从我做起，从身边小事做起，还要动员爸爸妈妈一起行动。我把想法告诉了家人，大家都选我做小管家，专门负责节约水电等事务。我高兴地接受了这个任务。

　　从那天起，妈妈洗完衣服后，我叫她把水留下来拖地；姐姐洗完米，我叫她把米水留下来浇花；妹妹洗澡的时候，我叫她别洗得太久，会浪费水和煤气；爸爸看完电视的时候，我提醒他要关电源；我每次画画的时候，我提醒自己要一次画好一张白纸，不要浪费。姐姐穿不合身的衣服，我接着穿，我穿不合身的衣服，妹妹接着穿；我还叫妈妈要做好计划，不该买的不买，该买的少买，别买得太多。少上街，多到户外活动活动，锻炼身体……

　　爸爸笑着说，有了我这个能干的小管家，我们家就能早日奔小康了。

 

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