一 : 北京版小学六年级上册第一单元作文:2017年后的国庆节

北京版小学六年级上册第一单元作文:2017年后的国庆节

今天是2019年10月1日，建国70周年的日子，我作为公费留学生代表荣幸应邀参加国庆典礼。

上午8时整，我陪同国家领导人一同登上天安门城楼。今天的天安门城楼装扮一新，鲜艳的五星红旗迎风飘扬，给人们以尊严和自豪!

天安门广场上热闹非凡，受阅队伍和游行人群分别列队站在长安街东西两侧。广场中央“热烈庆祝中华人民共和国成立70周年”巨幅横匾格外引人注目，四周各种花卉争奇斗艳，呈现出一派花海洋，花的世界。

8时30分，国家领导人庄严宣布国庆典礼正式开始。伴随着雄伟的国歌声，一面巨大的国旗冉冉升起，我们一边唱着国歌，一边挥舞着手中的小红旗，一边高呼：“伟大的中华人民共和国万岁!”面对如此壮观的场面，我激动的心情无以言表。

阅兵式开始了，受阅官兵以崭新的形象，威武的英姿接受了全国人民的检阅。首先是海军一个师，他们排成三角形阵，身穿海军制服，迈着矫健的步伐缓缓走来。蓝白相间的“海魂服”格外引人注目。接着是陆兵一个师，他们头戴钢盔，身穿黄绿色的陆兵服，行进在天安门广场上，向人们展示了“威武之师”的风貌。在他们后面的是炮兵一个师和骑兵一个师。以上这些队伍都以整齐的步伐和同样的间距雄赳赳气昂昂地经过主席台前。我最喜欢的还是空军的飞行表演，有军事表演，体育表演和特技表演。它们以不断变换的队形、低高度飞翔和分钟无误的速度准确通过天安门城楼上空，让我看得眼花缭乱、入神入迷。特别是由十八架战斗机用喷涂方式展示出“祖国万岁”四个大字，让人们赞叹不已，呼喊声一浪高过一浪。

阅兵完后，游行群众手捧鲜花，意气风发地通过天安门广场。天安门城楼上空数以万计的和平鸽展翅高飞，向全世界爱好和平的人们传达着中国的声音。

观看完盛大的国庆典礼，我和留学生代表又一起陪同党和国家领导人走进中南海，如实汇报了我们在国外的学习和生活情况，并出席了国家领导人为我们准备的丰盛晚宴!

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二 : 小学六年级的转眼一瞬间

　　转眼间，小学已经到了最后一个阶段，我像以往一样迈着沉重的步伐踏进校园，开学一个月了，同学们都没什么变化。老师辛苦的操劳了一个月的成果，竟然换来我们这么糟糕的考试成绩，周老师难过的流下了眼泪，我们也很伤心，尽管我不想流泪，可还是哭了。黑板上一个又一个的“对不起，周老师”是同学们为周老师写的，整整一节午睡课都没有睡，我们都在想办法，可是依旧没有用。周老师不要再生气了我知道我们错了下次不会再这样了这是大家最心底的呼唤……

    浙江杭州富阳市新登镇贤明小学六年级:無所謂旳結局

三 : 小猫钓鱼（一年级上册一单元）

1 教学内容:北师大版一年级上册,第一单元,p8-p9《小猫钓鱼》.
2 教材分析：通过观察和实践活动形象的体会从有到无的变化过程，知道在生活中0所表示的几种常见含义。
3 学情分析：学生已经初步认识了1-5各数,进一步感知“0”的含义和书写。
4 知识目标：通过观察和实践活动，知道0的两种含义（“没有”的含义和“起点”的含义）。
5 能力目标：掌握0的含义，在生活中会运用。
6 教学重难点：理解0的含义和正确书写0。
7 教学准备： 电脑课件、实物投影、温度计、直尺、小猫头饰、数字卡片。
8 教学过程：
１ 提取图中信息，获得感性认识。
师：自从上次小猫钓到一条大鱼后，做事就更认真了，一天它又约了另外几个小伙伴一同到河边钓鱼去了。小朋友，想知道小
猫这次钓到多少鱼吗？我们一起来看一下。
２出示课本第８页《小猫钓鱼》情境图。
师：小朋友仔细观察，看看能发现什么？
生１：我看到图中有４只小猫排着队，还钓到一些鱼。
教师在田字格板上从左数第四格板书：４。
生２：我发现第一只小猫钓了３条鱼，第二只小猫钓了２条鱼，第三只小猫钓了１条鱼，最后一只小猫一条鱼也没有钓到。
教师根据学生的发言，在田字格板上从右到左依次板书：３、２、１。
师：最后一只小猫一条鱼也没有钓到，我们用哪一个数字来表示？
生：用“０”来表示。
3 在乐中说和做，加深对“0”的理解。
　　a、老师做，学生说。
　　师（手里拿3支铅笔）问：老师手里有几支铅笔？
　　生：3支。
　　师（把手里的铅笔放进文具盒）问：我现在手里还有铅笔吗？用几表示？
　　生：没有，用0表示。
　　b、学生之间互相做，互相说。
　　c、通过师生、生生互动，感知0表示“没有”的含义。
　4 发散思维，丰富“0”的含义。
　　1、想一想：你们还在哪里见过0？
　　a、小组内讨论，交流。
　　b、全班汇报。（温度计上有0，直尺上有0……）
　　2、认一认。
　　a、出示温度计，讨论：0在温度计上表示什么？（表示气温是0度）
　　b、指导观察直尺。
　　a、找出数字0的位置，知道0在1的前面，并按数学顺序开小火车读一读。
　　b、了解0在直尺上的作用。（“0”也表示开始，是起点。0和1、2、3……一样，也是一个数。0比1、2、3……小。）
5 0的书写。
　　1、师：0有这么多用处，我们应该学好0，写好0。小朋友看一看，想一想，这个“0”的形状像什么？（像一个鸡蛋、
像拼音里的0字……）
　　2、师：请小朋友说一说怎样才能写好0？要注意什么？
　　3、听《写0儿歌》（电脑显示）：
　　数学0，像鸡蛋，上下长，左右扁；
　　要想把它写得好，封口之处是关键。
　　（先听儿歌，并伴随音乐有节奏朗读一遍。）
　　4、教师示范书写，学生观察、书空。 5、写一写。
　　a、学生尝试写。
　　b、展示学生书写作品。（学生自评、互评优缺点。）
　　c、再次写0。（学生在课本第8页上写0）
6 开放题。
　　听老师讲故事：大树上有5只小鸟，一个猎人“砰”地放了一枪，鸟儿怎样了？猜一猜现在树上还有几只鸟呢？能用数字表示出来吗？
7 课堂总结，课外延伸。
　　1、这节课你有什么收获？你觉得自己表现如何？
　　2、你能把今天学到的知识回家汇报给家长听吗？

四 : 小学五年级音乐（十册第六单元）教案

　　第六单元
　　教学内容：
　　一、 歌曲：  白杨和小河
　　二、 综训： 1、按指定节奏写旋律
　　2、听辩与感受三和弦的音响效果。
　　三、 欣赏
　　1、 黄河船夫曲
　　2、 保卫黄河
　　3、 介绍人民音乐家冼星海
　　教学目的：
　　一、 要求学生以优美亲切的声音歌颂“白杨和小河”的真挚友情，并从中领悟友情的可贵和团结的意义。
　　二、 初步试听三和弦的音响效果，提出对音乐的听辩与感受能力。
　　三、 通过欣赏《黄河大合唱》选曲，感受作品中磅礴的气势。
　　教材分析：
　　一歌曲
　　《白杨和小河》是一首采用拟人化和借喻手法的儿童歌曲，形象生动。
　　二综训
　　包括两题：
　　一、 按指定的节奏写旋律。
　　二、 听辩和谐与不和谐和弦。
　　三欣赏；
　　《黄河船夫曲》和《保卫黄河》是《黄河大合唱》的第一乐章和第七乐章。
　　《黄河船夫曲》吸取了民歌中船工号子的音调。
　　《保卫黄河》进行曲风格的轮唱曲。
　　教学难点：  按节奏发明乐曲
　　教学重点：  听辩  创作
　　课时划分：          三课时
　　一、 综训（一）  歌曲第一段
　　二、 综训（二）  歌曲
　　三、 欣赏
　　教具：
　　钢琴、挂图、录音机
　　教学过程；
　　第一课时              新授
　　教学内容：
　　1、 歌曲第一段
　　教学过程：
　　一、 组织教学：
　　１、 立
　　２、 好
　　３、 坐下
　　二、发音练习：
　　1、《欢乐颂》    声音优美动听、位置要高。
　　2、 mi ma 练习
　　12  3  |  34   5 | 56  54 | 32  1||
　　1=c—e    面带微笑     轻声演唱
　　3、《猎人合唱》
　　1=f   吐字、咬字清晰，非连音演唱。
　　两声部间和谐。
　　４、 f调音阶
　　音准、音位掌握好！
　　三、综合训练：
　　今天，我们来做一次作曲家。
　　1、 请大家根据所给节奏，用do、re、mi、sao 四个音发明歌曲。
　　2、 结尾的音可以用这四个音的任何一个音。
　　3、 创作要流畅动听。
　　4、 如《太阳》，《牧童谣》都是用这四个音创作的歌曲。
　　5、 分组讨论创作。
　　6、 评选最好的，演唱。
　　四、 新授
　　白杨树是矫健的意味，他高耸挺拔，与小河是一对好朋友，我们一起去听一听，他们在说些什么？
　　1、 听范唱。出示课题。
　　2、 这首歌是一首借景抒情的儿童歌曲，贯穿全曲的轻盈跳动的节奏与柔和的小调式是歌曲的特色。
　　3、 节奏训练：
　　4、 找一找这首乐曲中的各音，从低到高排列。
　　5、 视唱齐唱部分乐谱
　　6、 难点：切分节奏处唱准。练习一遍。
　　7、 视唱齐唱部分乐谱，速度慢。
　　8、 读第一段词。
　　9、 唱第一段词。
　　10、 完整演唱齐唱部分。
　　五、 总结
　　《白杨和小河》是一对好朋友，它们互相帮助，共同提高，我们同学们也应这样！
　　板书设计：
　　白杨和小河
　　d小调音阶
　　课后记：

五 : 音乐教案－小学五年级音乐（十册第六单元）教案

第六单元
教学内容：
一、 歌曲：  白杨和小河
二、 综训： 1、按指定节奏写旋律
2、听辩与感受三和弦的音响效果。
三、 欣赏
1、 黄河船夫曲
2、 保卫黄河
3、 介绍人民音乐家冼星海
教学目的：
一、 要求学生以优美亲切的声音讴歌“白杨和小河”的真挚友谊，并从中领悟友情的可贵和团结的意义。
二、 初步试听三和弦的音响效果，提出对音乐的听辩与感受能力。
三、 通过欣赏《黄河大合唱》选曲，感受作品中磅礴的气势。
教材分析：
一歌曲
《白杨和小河》是一首采用拟人化和借喻手法的儿童歌曲，形象生动。
二综训
包括两题：
一、 按指定的节奏写旋律。
二、 听辩和谐与不和谐和弦。
三欣赏；
《黄河船夫曲》和《保卫黄河》是《黄河大合唱》的第一乐章和第七乐章。
《黄河船夫曲》吸取了民歌中船工号子的音调。
《保卫黄河》进行曲风格的轮唱曲。
教学难点 ：  按节奏创造乐曲
教学重点：  听辩  创作
课时划分：          三课时
一、 综训（一）  歌曲第一段
二、 综训（二）  歌曲
三、 欣赏
教具：
钢琴、挂图、录音机
教学过程 ；
第一课时              新授
教学内容：
1、 歌曲第一段
教学过程 ：
一、 组织教学：
１、 立
２、 好
３、 坐下
二、发音练习：
1、《欢乐颂》    声音优美动听、位置要高。
2、 mi ma 练习
12  3  |  34   5 | 56  54 | 32  1||
1=C—E    面带微笑     轻声演唱
3、《猎人合唱》
1=F   吐字、咬字清晰，非连音演唱。
两声部间和谐。
４、 F调音阶
音准、音位掌握好！
三、综合训练：
今天，我们来做一次作曲家。
1、 请大家根据所给节奏，用DO、RE、MI、SAO 四个音创造歌曲。
2、 结尾的音可以用这四个音的任何一个音。
3、 创作要流畅动听。
4、 如《太阳》，《牧童谣》都是用这四个音创作的歌曲。
5、 分组讨论创作。
6、 评选最好的，演唱。
四、 新授
白杨树是矫健的象征，他高耸挺拔，与小河是一对好朋友，我们一起去听一听，他们在说些什么？
1、 听范唱。出示课题。
2、 这首歌是一首借景抒情的儿童歌曲，贯穿全曲的轻盈跳动的节奏与柔和的小调式是歌曲的特色。
3、 节奏训练：
4、 找一找这首乐曲中的各音，从低到高排列。
5、 视唱齐唱部分乐谱
6、 难点：切分节奏处唱准。练习一遍。
7、 视唱齐唱部分乐谱，速度慢。
8、 读第一段词。
9、 唱第一段词。
10、 完整演唱齐唱部分。
五、 总结
《白杨和小河》是一对好朋友，它们互相帮助，共同进步，我们同学们也应这样！
板书设计 ：
白杨和小河
d小调音阶
课后记： 本文标题：小学六年级上册第一单元作文-北京版小学六年级上册第一单元作文:2017年后的国庆节
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